二年级学雷锋日记50字 篇1
今天我们学校的一小部分同学被老师喊去操场上打扫卫生，后来我才知道我们这是在学雷锋做好事呢！
老师简单安排了一些任务，于是我们这一小部分学生便立即忙得热火朝天，有擦凳子的，有捡垃圾的，有擦健身器材的大家有条不紊的做着各自的.事情。虽然很累，但一想到我们的校园因为我们而变得更加美丽、干净，我就又干劲十足。
通过学雷锋，做好事这个活动，我才真正明白了人们常说的助人为快乐之本的真正含义。
二年级学雷锋日记50字 篇2
今天上午，我们少先队学雷锋小组三个人，在我们的小区进行卫生大扫除。九点三十分，我们首先在我家楼下清扫了垃圾，我们三个同学，有的.扫，有的收，还有的倒拉圾。
后来我们又到小区花园，清扫了放鞭炮的垃圾。我们还拿抹布擦拭了健身器材和石雕像。十点钟我们干完了，虽然我们感到有点累，但我们心里特别高兴。我们要向雷锋叔叔学习，坚持多做好事。
二年级学雷锋日记50字 篇3
一天，我走在街上，在一座高耸的大楼旁，看到一位衣服破烂不堪的老人，走着走着突然脚拐了一下，摔倒了。我立刻想到应该过去扶她一把，可是一犹豫，迟迟没有动手，这是为什么呢?因为我想起了以前《宁波晚报》登过的一则报导：一个年轻人看到老人摔倒扶他起来，老人却说是他推到的。正当我犹豫不决时，就看到一个小女孩扶着一个人过马路。我被她感动了，决定扶那个老人。于是我把老人轻轻扶起来，老人的脸上充满了感激，连声说谢谢，然后和我说了再见。 做了这样一件好事，我心里很高兴，同时我很想对那个小女孩说：是你给了我做好事的勇气。 通过这件事，我明白了一个道理：在日常生活中，遇到需要帮助的人，我们一定要尽力去帮助，不要后顾之忧，无论后果如何，我们都应不以善小而不为，不以恶小而为之。
二年级学雷锋日记50字 篇4
我在婆婆家那里的陈江小读二年级，一天放学后，我背着书包回家去。走了一会儿，我看见一位白发苍苍的老奶奶在马路边左看看右看看，马路上的车子川流不息，我想：是老奶奶要过马路吗?我就跑到老奶奶身边问：“老奶奶，您是不是要过马路?”老奶奶说：“是的”。我说：“我扶您
过去吧!”老奶奶高兴地说：“好呀”!于是，我小心翼翼的扶着老奶奶过了马路，分手时老奶奶对我说：“你真是一个好孩子。”我听了心里美滋滋的。
同学们你们帮助过别人吗?帮助别人其实是一件很快乐的事，你们也赶快行动吧!
二年级学雷锋日记50字 篇5
今天，我和妈妈在回家的路上，看见一个踩着三轮车、拉着废纸皮的叔叔正在问路。可不知为什么?叔叔连续问了好几个路人，却没有一个人理睬他。
看着叔叔一副很无奈的样子，我连忙走上前给叔叔说：“叔叔，这条路正是你要找的`南边路。”叔叔听了以后好激动啊!连续说了几声：“谢谢。”顿时，我的心里好暖和啊!
二年级学雷锋日记50字 篇6
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的。以雷锋的精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。
他已经成为我们这个时代的精神文明的`同意语，先进文化的特征。周总理把雷锋精神全面而精辟概括为“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。
二年级学雷锋日记50字 篇7
我以后要经常帮助别人，成为一个雷锋式的好少年。
今天我和爸爸到大广场上玩，我滑冰，爸爸跑着，有一个奶奶和一个小妹妹在那挖土，好像要种花，她们挖了一大袋子土，但她们没考虑后果，那袋土很沉很沉，奶奶搬不动，在那呆呆的等着，我们开始没注意，以为她们在观赏风景，直到她们叫我和爸爸的时候我们才过去帮忙，爸爸和奶奶、抬重重的一袋土，我和妹妹扶住自行车，爸爸和奶奶费了九牛二虎之力，才把那袋土抬上自行车，奶奶非常感谢我们，表扬我是一个助人为乐的好孩子，也告诉妹妹要学习我帮助别人，能够帮助别人，我的心里也感到挺幸福的，而且还能成为别的小朋友的榜样，我感到快乐极了!
我以后要经常帮助别人，成为一个雷锋式的好少年。
二年级学雷锋日记50字 篇8
大家一定知道雷锋吧，他可是我们的好榜样，学雷锋的`事情有很多，比如：有一次，我去练武术，练着练着我正在做一个劈叉，一下子不小心把腿给摔出血了，我的武术老师立马就把我扶起来，送到办公室给我消毒，我急忙谢谢武术老师，武术老师对我们可好了。
今后，我一定要学雷锋做好事，比如：扶老奶奶过马路；下雨天为别人打伞；给老奶奶让座······
你们也要做好事啊。
二年级学雷锋日记50字 篇9
我听过许多雷锋叔叔做好事的故事，有雷锋叔叔带着迷路的孩子回家；背着年迈的老奶奶过马路等等……我的身边也有许多的‘小雷锋’，上次我和同学打架受伤了。我们班的医护员：陈纪元主动帮我喷消毒水消毒。让我感到心里很温暖。ZfW152.com
我也做过许多好事，帮助别人开大堂的门，扶起摔跤的'小弟弟、小妹妹等等。
我以后要多做好事，争做活雷锋！
