趣祝福作文：作文是学生生涯里很重要的一部分，写作文可以缩进我们之间的距离，想要提高考试分数的第一步就是写好作文，我们如何写好的作文呢？经过收集，小编为您献上随笔小学五年级作文十五篇，还请你收藏本页以便后续阅读。
随笔小学五年级作文(篇1)
1、小结习作情况。运用激励机制，总结这次习作情况，并表扬习作优秀、进步的同学。
2、提出任务。这次习作评讲的重点是：
a．是不是自己最想对爸爸妈妈说的话；
b．是不是表达了真情实感。
3、欣赏佳作，师生互动。
4、欣赏佳作片断，共同评议。（选择3～4位学生的习作片断，进行欣赏，说说值得赏析两篇学生整篇佳作，共同抓住上面两点评议。
5、小组交流，互评互议。
6、自读习作，互相指出优点和不足。
7、各自修改，继续完善习作。修改中，提醒如语句、标点、字等也要修改；订正同学、老师修改中指出的问题。
以下是我对作文教学的一点体会：
一、写作是一种主观情感的抒发，是一种个性化的书面表达。一篇为人称道的好文章，往往渗透着作者真挚浓厚的感情。诚如叶圣陶先生所说：“心有所思、情有所感，而后有所撰作。”作文过程中，学生常常觉得没话说，没有表达的也有不少学生占有了材料，心中好像也有话要说，却陷入一种不知怎么用文字表达出来的尴尬境地。其原因就在于他们的语言、词汇积累得太少，这就要求学生将自己的所见所闻、所思所感用书面语言表达出来，并且加以生动化和形象化，以培养对客观事物的认识、观察和分析的基本素质。而要使学生通过文字，写出对人或事物神韵来，激发学生的情感尤为重要，这需要执教者对学生进行情感的培养。本课以话说“母爱”贯彻始终，努力创设教学情境。本课将音乐恰当地引入课堂，用歌声拨动学生情感之弦，集中学生的注意力，激发学生的想象力，启迪学生的思维，有利于调节学生的情感，使之产生共鸣，这样，学生写出的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避免写空话、假话的弊端。
二、人的情感是具有感染性的。在一定条件下，人的情感可以感染、相互影响，从而产生相同的情绪体验。这就要求教师要以热情的言行，将自己的积极情感体验传导给学生，以激发学生的写作情感。本课中，教师充满激情的话语，传递着教师真挚的情感，强烈地影响着学生的情绪，使学生产生积极向上、愉悦振奋的情感体会，诱发学生对作文的内驱力，从而积极思维，兴味盎然地投入作文活动中。三、思想情感是借助语言文字来表达的。在作文中，思想情感与语言文字一个个聚焦点的整体联系，才构成了语言文字与思想情感有机结合的有血有肉的鲜活文章，才使得我们面对的文中景物是那么活现，人物是那么活脱，情感是那么真切。因此，在作文教学中，要抓住语言文字与思想情感的聚焦点引导探究，促使对语言内涵的深刻理解和思想情感的深切领悟，使语言训练与情感熏陶水乳交融。引导学生运用语言表情达意，抒发情感，这既是语言训练的重要方法，又是情感熏陶的有效手段。本课中执教者以“排比句”句式语言学习与情感实践的结合点，由句式学习延伸开去，指导写作实践，达到了语言运用与情感熏陶的较好结合。
随笔小学五年级作文(篇2)
年三十包饺子的一种习，下午我和妈妈一起准备包饺子的馅，妈妈和面我和爸爸择菜，真是忙得不可开交，全部准备好我们就开始包饺子了。
妈妈端上一盆又香又鲜的饺子馅，爸爸擀饺子皮，爸爸擀饺子皮真快，一个圆圆的饺子皮，我就好奇地问爸爸饺子皮怎擀成的，爸爸说：擀饺子皮两只手得配合好，右手的擀面棍向前推一下，左手拿的面团就得转一下，这样来回反复饺子皮就擀好吧，我就拿着擀面棍和一个面团开始擀，按爸爸说的要领一下一下的擀，一会儿擀出来一个象鱼似的饺子皮，一会
儿又擀出来一个象三角的饺子皮，爸爸笑着说：饺子皮擀的薄厚还可以，至于擀成的形状主要是两只手配合的问题，按照要领好好配合一定能擀圆，我就按要领一点一点擀，最后终于将一个又均匀又圆的饺子皮擀出来了。妈妈看了说：孩子你真棒！妈妈是包饺子的能手，看他把饺子皮拿在手中，盛上一点饺子馅两只手一凑，一个胖嘟嘟的饺子就出来了，我说：妈妈我要跟你学习包饺子，妈妈说：孩子现在你还小，等你长大些再学吧？赶快收拾桌子，一会就下饺子，吃完饺子去放鞭炮和看新年晚会节目，这是我新年印象最深刻的一件事。
随笔小学五年级作文(篇3)
六年级叙事作文题目：童年的记忆。每个人都有童年的记忆。让我们一起看看这篇六年级叙事作文700字的童年的记忆叙事小练笔的主人公的童年的记忆。
这一声刺耳的不行天天在我的耳边回荡，为什么？为什么我要有则么多的管制，我已经六年级了！为什么？每天我都在想这个问题。
那还是五年级的事了，一个下雨天，放学后的我独自来到公共汽车站旁。为了避雨，我顺手把书包放在了水泥管上，过了一会儿，不知谁喊了一句：728来了！我赶忙迎上前去，顺着人流挤进车里。
一天图画本和作文本比本领。图画本说：“我的本领大，办手抄报能让我的小主人长知识”。作文本说：“我的本领大，我能让我的小主人提高写作能力。”它们你一言我一语说个不停，听写本来了，它问：“你们在吵什么呀”？图画本把事说了一下，听写本说：“你们都有长处，也有短处。它们俩听后明白各自的长处和短处。听写本说：“我们一起帮助小主人提高各种能力吧！”大家一齐说：“好……”
随笔小学五年级作文(篇4)
大家好，这里是苹果家族，欢迎你们来到这里。我是苹果家庭中的一员，接下来由我带大家去参观一下我们苹果家族。 你们可别小瞧一个个小小的苹果，我们可有着悠久的历史，人类种植我们已经两千多年了，我们和葡萄、柑桔、香蕉并称为世界四大水果。 我们的老族长红富士爷爷是见过世面的哦！他漂洋过海从日本迁移到中国，在中国肥沃的土地上安家乐户。
红富士爷爷果型大，身体圆的，皮肤很有光泽，他生长期长，是晚熟品种。假如你去掉果皮，呈现在眼前的是鹅黄鲜嫩的果肉，让人一看就口水直流，如果用牙轻轻一咬，就会立刻感到有一种甜而酸的味道，舒服极了。 我们家族中，有一位漂亮的小姐，那就是，红星姐姐。红星姐姐有五个楞，像颗五角星，色泽红润，只要你一靠近她，就能感受到她的体味芳香。
这是金帅哥哥。金帅哥哥跟红星姐姐一样，皮肤上有星星一样的果点，果蒂较细小，味道香甜，水分较多。还有我们十分可爱的小国光弟弟，别看他体型小，吃上去清脆可口，还略带一些酸味。以上介绍的四种水果是我们苹果家族最引以为傲的“四大天王”。
我们苹果家族不只是味美而闻名与世的。我们的体内含有丰富的糖类、维生素和人体所需的矿物质，还有微量元素锌。儿童缺锌，就会导致大脑发育不良，影响记忆力，所以我们苹果又被称为“记忆之果”。
我们苹果家族虽然是四大水果之一，但对生长的要求较低，土质以沙壤最为适宜，只要适度地剪去树冠的外围枝就可以了。此外，我们还有许多优点，如：耐寒、耐旱。对空气的湿度要求较低。 听了我的介绍，我相信大家对我们苹果家族有了进一步的了解。欢迎你们下次再来，也希望你们常把我们请到你们的家中，放在你们的餐桌上，我们愿意为你们效劳.
随笔小学五年级作文(篇5)
一个阳光明媚，万里无云的星期六，我们的班级开展了一个好玩的亲子活动。我爸的车子像一只正在追赶羊的凶猛的豹子，飞奔在道路上。我们这么急匆匆的去干什么呢？我们当然是去外桐坞村参加亲子活动的。道路的左右两边长出了许许多多、各式各样的花。桃花绽开了笑脸，在风中摇摇晃晃，像一个个正在欢迎我们到来的服务员。樱花有的红通通的，像一个快要爆炸的炸弹；有的半红的，像一个半熟的大苹果；还有的粉嘟嘟的，像一个少女的脸美丽而无暇。
终于到了目的地，我们一看到小伙伴，就快乐地玩耍起来。我们来到一座小河，小河上有一座独木桥，大家惊慌失措地走到了对岸，又要原路返回，勇敢的胡畅第一个走了上去，不料独木桥一斜，胡畅像一只落水狗，扑通一下掉进了水中。我们又去穿了古人的衣服，古人的衣服穿在我的身上像一个巨大长袍。我们穿着这身衣服去上课，上完课后，我得到了许多古代的知识。时间像一个顽皮的男孩，一转眼飞奔到了下午，我们终于能去爬山了。开始，我像会轻功的人行云流水，跑的速度很快。一下子跑了四分之一。然后，我累得像狗一样，爬到了山顶。这让我知道，开始爬山不能消耗太多体力。我又要从山顶爬到山下。往下走比往上走更恐怖，我的脚在不停地发抖。我为自己打气，最后走出了大山。
爬好山，我们也该走了。希望班级以后多组织这样的亲子活动。
随笔小学五年级作文(篇6)
“太好啦，太好啦！”，听说这几天地坛庙会不但有祭地表演，还有许多精彩的节目，所以我们决定今天去逛庙会。
急急忙忙，我们来到了庙会的大门前。抬头一看：呵！好气派呀。高大雄伟的门楼上，绘画了一排排精致的人物山水，花草虫鱼。一排排大红灯笼分挂两边，红彤彤的灯笼渲染着节日的喜庆气氛。
进入了地坛庙会，处处人山人海，叫卖声不绝于耳，热闹非凡。可我们没工夫看这儿看那儿，一行人直奔祭地现场。
说到这里，大家可能会问：祭地是什么？为什么要祭地？原来呀，古代的君王们为祈求风调雨顺，国泰民安，所以在京都的市郊建立祭坛，每年都在夏至这一天去祭祀。
上午十点整，“乾隆皇帝”在“文武百官”的簇拥下，缓缓进入祭坛。一开始，“乾隆皇帝”先来到地祈神的牌位前，敬了三炷香，行了三拜九叩大礼。然后他又来到清太祖的牌位前，敬了香，行礼完毕，又再次来到地祈神的牌位前，再次给地祈神敬了酒，献玉帛，还读了祭文……
“乾隆皇帝”在祭祀过程中显得神气活现，这全是因为他的祖先为他打下了万里江山，才使他有着：“零人之下，万人之上”的显赫地位，才使他成为一国之君，才使他有着数不尽的荣耀和骄傲。
“乾隆皇帝”的祖先给自己的后代留下的是无限的荣耀和骄傲，而有人的祖先留给后代的确实一件令人痛心疾首，让人抬不起头的恨事儿。
这是一件什么事儿呢？这个家族的后代又该怎么办呢？木偶戏“新龟兔赛跑”将向大家讲述。
最先出场的是兔先生——一只兔子。它在台上蹦来蹦去，身手敏捷，生机勃勃。这时兔先生又想起了它的祖先在和乌龟的祖先的一次比赛中，由于过于大意、骄傲、自满，竟然输给了乌龟。兔先生不服气，决定和乌龟再次一决胜负，一雪前耻。于是，兔先生来到乌龟家门前，敲响了门。
随后，乌龟出得门来。乌龟的语气和动作都是慢吞吞的，和兔先生大不相同。兔先生一见乌龟，就不由分说地与乌龟约下明天再次比赛的事情。
可谁都没有想到，那只乌龟又请来了另一只乌龟，它俩分别站在起点和终点。结果，无论兔先生跑得多么快，前面都有一只乌龟在等着它。这样，乌龟就永立不败之地了。
这个木偶戏告诉我们：无论做什么事情，都要三思而后行；无论面对什么困难，都要用智慧的力量来解决。
我们还看了很多表演，体验了很多游戏。我们玩得很尽兴，可以说是：乘兴而来，尽兴而归。
我喜欢北京的庙会，不但喜欢它热闹的节日气氛，更喜欢它古老而深厚的文化底蕴。
随笔小学五年级作文(篇7)
我的爸爸经常像龙一样在客厅里吐着青烟，打破了宁静的局面。这一天饭后，爸爸又开始在客厅里吞云吐雾了。我和妈妈商计了ＡＢ两个计划，现在对付老爸不是十拿九稳的吗？
妈妈先实施Ａ计划。
“老公，你怎么老抽烟呢？”
爸爸翘着二郎腿，得意地念叨着：“饭后一支烟，胜似活神仙嘛！”
“老公，你要知道，抽烟可是会制造出pm2。5的，现在空气质量已经够差了，你不为改善环境贡献自己的一份力量也罢了，还在这添油加醋，你过意得去吗？”
“pm2。5？”爸爸张大了嘴巴，愣了两秒，继而斩钉截铁地反驳道：“不可能！”
“可能”妈妈坚决地回答。
“不可能！”
“可能！”
两人怒火中烧，面红耳赤地争个不停。
“不信你上网查查！”妈妈扔下一句话，就去忙家务了。
“呀！还真的，我马上戒烟。”爸爸刚才那趾高气扬的样子立马来了个180度大拐弯。
后来几天，我们过着快乐的生活。可好景不长，爸爸又开始抽烟了。我和妈妈商讨的Ａ计划失败，妈妈决定实施杀手锏Ｂ计划。
“老公，你想我们一家都长命百岁吗？”
“那当然。”
“那你为什么要抽烟呢？”
爸爸二丈和尚——摸不着头脑。妈妈严肃地说：“你要知道，你抽一根烟会减少11分钟寿命呢，而且儿子和我的伤害是你的3倍。我现在一闻到烟味就难受。”说着，妈妈就假装“咳咳咳”地咳嗽起来。
“啊！我再也不抽烟了，就是为了你和儿子，我也必须戒！”
看到这里，我和老妈相视一笑。耶！妈妈成功了！
随笔小学五年级作文(篇8)
盼星星、盼月亮，终于下雪啦！我无比高兴。一清早，我便迫不及待地拉着妈妈下楼打雪仗。我们各自为阵，把雪球向对方扔去。顿时雪球飞舞，我们的笑声一浪高过一浪。看着在天空中飞来飞去的雪球，我不由得想起了童年的一件傻事。
那也是一个冬天，天上飘着鹅毛大雪，大地一片银装素裹。我和妈妈来到姐姐家，约姐姐一起和我们打雪仗。
开始打雪仗了，我们不时被对方击中，操场上洋溢着我们的欢笑声。
打完雪仗，我还有好几个团好的雪球没有扔出去，心想：这么好的雪球，扔在这里多可惜呀，我要全装回家。说干就干。妈妈见状阻止了我。我说：“我好不容易才团好的雪球，今天我非得装回家不可！”妈妈拿我没办法，任由我的性子去。
回到家，我想把雪球拿出来玩玩。不料，我往口袋里一摸，湿漉漉的，雪球只剩下一小团，我大哭起来，边哭边说：“妈妈，有人把我的雪球掉包了！哇！哇！”
妈妈哭笑不得地说：“孩子，你兜里的温度太高，把雪融化了，雪球就变小了”……
突然，一个雪球飞来，正中我的面门，把我的思绪打断了。原来是妈妈反击了。我便拿起雪球朝妈妈扔去……
随笔小学五年级作文(篇9)
作家，泛指能以写作为业的人，也指从事文学创作有成就的人。古往今来作家数不胜数其中许多更是家喻户晓。相信不少人都有成为一名作家的梦想，而我，也对成为一名作家充满了憧憬。
至于我为什么这么想，大概还是因为在某一天闲来无事读起了四大名著中的《水浒传》我才知道，原来文字可以这么真实，这么惊险，这么深情……读到“豹子头”林冲被人陷害时，我的心是紧张的，生怕一条好汉就这样被贼人陷害致死。而后林冲将洪教头打的灰头土脸时，我的心是激动的，我想：大概这就是恶人无好报的道理了吧。看到林冲无可奈何被逼上梁山时，我的心中一块大石头才轰然落地。读到“花和尚”鲁智深为民除害三拳打死了镇关西的'时候，我一边欢喜一边忧愁，不过鲁智深粗中有细，没有因为这事而吃牢饭。还有他倒拔垂杨柳时，我心中的震撼无以复加，将一棵垂杨柳连根拔起需要多大力气？没有人知道。《水浒传》一百零八位好汉，每一位都有极其精彩的故事，每一位都是那么栩栩如生，每一位都是那么英勇无匹……一个个个性鲜明的人物，绘声绘色的故事出现在了我眼前。从那时起我就想成为一名作家，也能描绘出一个个活灵活现，个性鲜明的人物，也能让我的读者再读我的作品时仿佛身临其境……
能不能成为一名出名的作家，我不知道。该写什么样的书，我同样不知道。但只要有了这个想法，我就会尽可能地去完成这个梦想，虽然成为一名作家可能会很难，但用作家巴金的话说就是“写到死、改到死；用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞。”
随笔小学五年级作文(篇10)
星期天，老师带我们去橡胶坝游玩。
一路上，看见路两边排着粗大的银杏树。秋风一吹，树上就飘落下几片树叶，像一只只蝴蝶在飞舞。
我骑着自行车，不一会儿就觉得头上直冒汗。大约走了一个小时，我能听见前面有同学喊:快看，有条死蛇。我们纷纷围了上去，老师说还有许多路程要赶，我们只好走了。
不一会儿就到了栗子园。粒子树粗大而茂密，地上到处都是栗子壳，壳外布满尖尖的刺我们在那里拍了好几张照片。
终于到橡胶坝了，我看见大坝上有几个粗粗的用铁做的圆筒子，像是用来存水的。还有一排排整齐的栅栏。大坝的周围是一大片荒草地，草儿已经开始枯黄了。
我们找了一块空地坐下来，老师说开始野炊，我们高兴地欢呼起来。老师拿出了几块红薯埋到了土坑里，掏出打火机，让同学们去附近拔一些干草。
大家累得满头大汗，但是心情却很开心。老师把红薯埋好，教我们怎样烤红薯。
过了一会儿，红薯烤好了。我们把自己带来的食品放在餐布上。老师一声令下，我们就开始吃了。
不一会儿我们就把自己带的食物消灭的差不多了。老师让我们收拾好自己的物品，在沂河炒菜和别人拍了一张大合影。
在回家的路上。我们还看见了绿色的大白菜，红红的萝卜，雪白的棉花。我们把照片发到了群空间，让别的同学羡慕去吧！今天是我最快乐最幸福的一天。
随笔小学五年级作文(篇11)
夏天中午的太阳，如同在太空中熊熊燃烧的一团火焰，有时就连它自己都感觉到炎热，想躲进云朵里寻求荫凉。但更多的时候是在那里豪迈地燃烧起来，变得通亮发烫了。
白杨叶子和南瓜藤都被太阳晒得往下垂，好像一群干了错事的孩子低着头站在教师面前。可橘子树完全两样了，阳光月强烈，它就越精神抖擞，像一个奥运会冠军那样矜持得意。
池塘里的水，却似乎进入了梦境，宁静安闲，正像在做一个清澈透明的梦，它梦见池塘四周的花草树木也进入了梦乡，梦见池塘岸边的人总是忙着，总是在寻求什么??
啊！炎热的夏天的正午，滚烫的'阳光，滚烫的景色，滚烫的梦，连同整个人都是滚烫滚烫的！
随笔小学五年级作文(篇12)
吃着香喷喷的饭菜，我也想做一道拿手菜——土豆炒肉。
我先把椭圆形的土豆洗净、削皮，然后切成一厘米厚的土豆片泡入水中备用。在切土豆的时候，土豆拿在我手里，却不听使唤，我刚要下刀切，它就“跑”；我“捉”了好几次，椭圆形的土豆才被 “劈”成两半。这样切片就容易多了，我虽然切的厚薄不一、但是大小均匀。土豆弄完，紧接着洗肉、切肉了，我小心翼翼地切，可刀就像锯齿一样，慢慢地拉来拉去，一片肉也切不下来，妈妈见状， 示范切了几片下来，我这才用左手摁紧肉、右手用力切，终于我费了九牛二虎之力切好了肉片。这两项做完后，我又切了点葱、姜丝、青、红辣椒各两个备用。看着准备好的原料，离成功就差一步了。
开始炒了，这一步最关键，要注意火候、油温。我谨慎地打开燃气灶、放上炒锅、倒入适量的油，我就直勾勾地盯着油。妈妈说炒肉时油温不能过高、否则肉会炒焦。我看到油温稍冒一点儿烟，就 急忙把肉放进去，只听“嗤嗤、啦啦······”的声音，油花四溅、我慌忙捂住脸向后退，可油花还是毫不留情地溅到我的手上。我不顾疼痛、开始用锅铲不停地翻炒，一会儿肉的颜色由红色逐渐 变成了白色。这时，我倒进一点儿酱油，让肉着了点色、看着好看多了。肉炒了七、八成熟了，我倒进葱、姜、辣椒丝爆香。啊！诱人的香味直往鼻子里窜；最后倒入备好的土豆片，再翻炒两三分钟就 成了。我甩着酸痛的右臂关火、把菜盛进白色的.磁盘里。看着色、香、味俱全的土豆炒肉，特别是青红辣椒的点缀，真是锦上添花。我忍不住吃了一口，“啊，真好吃！”妈妈尝过后也对我的厨艺赞不 绝口。
这次学做拿手菜，我体会到了劳动的乐趣和收获的喜悦。我暗暗决定，还要多学几道菜，让大家品尝指导。
随笔小学五年级作文(篇13)
泰兴市鼓楼小学是一所百年老校，它坐落于人文景观荟萃的鼓楼中心区，这是一所散发浓浓书香的校园，这是一所国学底蕴丰厚的校园，也是我每天学习的地方。
我校以京剧为名，步入南大门，门楼上便是曾担任学校名誉校长，京剧大师梅葆玖先生亲自题写的“泰兴市鼓楼小学”校名，金光闪闪的行书在阳光下熠熠生辉，如京剧大师舞起的水袖般行云流水，如京剧唱腔般缱绻绕梁。穿过门楼就是中心大道，一尊银光闪闪的不锈钢雕塑屹立大道中央，雕塑整体如京剧水袖的造型，水袖挽起一对新芽形状，又像老师捧起的双手呵护着一棵幼苗。雕塑后面则是两株高大的古银杏，大树与五层教学楼比肩而立，这棵树是学校历史的见证。
中心大道右侧是一座小花园。一条弯弯曲曲的羊肠石径在里面穿梭。花园里最先欢迎我们的是猫脸花。它们小巧玲珑，五彩缤纷，一个个仰着小花脸迎接我们。顺着石径走到台阶，有两盘用奥运火炬花盆支起的一串红。每到春天，同学们便把它们围得里三层外三层，津津有味地吮吸着甜甜的花蜜。在石径尽头有一个小巧的喷泉，泉水从石头大圆球底部喷出，喷洒出一道道美丽的弧线，组成巨大的透明荷叶，石球就似荷叶上滚动的露珠，可壮观了！喷泉后面是我校的特色京剧长廊，梅葆玖先生也在此题写“京剧进校园，国粹沐童心”。墙上有生、旦、净、末、丑的图解和我校京剧小演员们的精彩剧照。
中心大道左侧是大操场，在这小小的塑胶操场上，全国少代会展演、京剧特色活动、全国少年军校现场会等大型活动均在这里举行，它记录了我们每一个孩子的运动健康，见证了鼓楼小学的辉煌。操场西侧围墙上是瓷砖烧制的成语长廊，这堵墙可不一般，它包含了许多成语典故。有悬梁刺股、闻鸡起舞、囊萤映雪等。其中令我印象最深的非杀猪教子莫属。图上生动刻画着曾子毅然决然，毫无反悔之意地将猪宰了，并一边意味深长地教育儿子做人要诚信。
中心大道的尽头是教学楼，每天清晨，教学楼里传来琅琅读书声，这是同学们汲取知识的神殿。
一天天穿过美丽的中心大道，一次次在古银杏浓密的树荫里流连，转眼我已经在这个如画的校园里度过了五个春秋，春种秋收，我们在人生的春天里汲取营养，茁壮成长，将来我们必将根深叶茂，成为栋梁！
随笔小学五年级作文(篇14)
我有一个弟弟，粗粗的.眉毛，皮球似的脸，大大的耳朵，嘴有点瘪，唇很薄。我俩可是名不虚传的铁哥们，他的淘气劲可大了。
嘻嘻，我的弟弟是个模仿能手。记得有一回放学回家，我刚一进门，放下肩上那沉甸甸的“大山”。只见弟弟正在看《大耳朵图图》，他目不转睛地盯着电视屏幕。电视中的图图说：“嘻嘻，我不怕，图图有动耳神功，哈哈……”谁知这个小家伙把这句话给记住了，对着我说：“姐，我有秘密武器。”我瞅瞅他，心想：这小样，能有什么武器，我看就算是武器，也只不过是破铜烂铁罢了，我就漫不经心地对弟弟说：“哟，你有什么武器？拿出来，我们比划比划！”“嘻嘻，我有动耳神功，怎么样，厉害吧？”弟弟雄赳赳气昂昂地说。“我……我晕，I服了You！”我瞪大两眼、傻呵呵地说。
我的弟弟，你别看他个子小小的，人瘦瘦的。可这张薄唇接话能力堪称一流啊！上个星期六，表哥来我家做客，弟弟和表哥是一对活宝，经常斗嘴，你听他们又说上了，表哥见弟弟的门牙不见了，就说：“弟弟，你嘴里的“西班牙”呢？”“唉，西班牙在我嘴里躲着，就是不让你看。有些人嘴里吐不出‘西班牙’呢！”弟弟理直气壮地看着表哥。表哥瞥瞥弟弟，挤眉弄眼地说：“唉，老哥我替你悲哀啊，你的门牙掉了，那就成了老头了。”弟弟也不甘示弱，转转眼珠子，说：“老头，也许表哥已经变过了吧？我不会成老头的啦，因为，我把老头送给表哥您了。还有哦，我最近听姨妈说，表哥你尿床了，啧啧啧。”表哥听了，无语了。瞧瞧，这小家伙真是再世铁齿铜牙纪晓岚呀！佩服，佩服！
我的弟弟和我可是绝顶的好哥们。每回老妈带弟弟出去买东西，弟弟总会拿双份零食，老妈问：“拿一份够了！”弟弟说：“还有我老姐的啦。”耶，就是这句话成为了我们好哥们的见证。回到家里，我和弟弟把零食放在一起，你吃我的，我吃你的，其乐融融。
这就是我的弟弟，一位未来的模仿大师，一张能言善辩的嘴巴，还有一副热心肠，一个十足的小淘气鬼！
随笔小学五年级作文(篇15)
生活就像一本无字词典，处处都有“语文”一词，我们从生活中多多学习，往往可以学得更好。
那是一个星期前，马上该轮到我演讲古诗了，可古诗的原文，译文与赏析都太长了，我怎么背也只能记住一会儿，而且下周三就要演讲了，老师要求脱稿，我要不会背一定会被批评的，就这样我背了三天，到了周末，但没有什么太大进展，我的心情真是“热锅上的蚂蚁——团团转”。
星期六的下午，我路过公园，发现花儿落得满地都是，空中还在飘荡着花朵，立即想到了我演讲的古诗也是讲落花的，便立刻走进公园，拿出随身携带的布满了密密麻麻的小字的诗稿，一边读书一边看景，发现古诗描绘的情景与公园中的景象很贴切，我便先欣赏这种景色，再把它印在脑海里，一边想象这种情景，一边背古诗，结果十几分钟就会背了，而且背得很熟，我又一边想象这种情景一边背译文，也是很快就会背了，我又把古诗原文，译文，和这情景结合在一起背赏析，结果脱口而出！这张令人头痛的古诗稿费了我那么长时间，现在却用了不到四十分钟的时间，把原文，译文及赏析全背会了，这令我既惊讶又兴奋。哦，生活处处有语文！
还有一次，我去参观三味书屋，我认真地听着爸爸给我介绍鲁迅的一些事迹，鲁迅的作品及曾鲁迅的精神，我发现自己也记住了不少，效果比在课本上学习之后去刻意地背诵好多了。哦，生活处处有语文！
生活是最好的老师，与其在书本中学习，不如在生活中寻找。因为——生活处处有语文！
