总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,为此我们要做好回顾,写好总结。但是总结有什么要求呢?下面是小编整理的生态文明活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。此外,关于范文大全,您还可以浏览小学实习学生的自我鉴定(锦集9篇)。
生态文明活动总结 篇1
根据上级相关的环保文件精神及会议要求,为确保人民群众的生命财产安全,改善人居环境,镇党委、政府高度重视环境保护工作,我镇的环境得到进一步改善。现将20xx年环境保护工作开展情况总结如下:
一、镇党委、政府高度重视生态环境保护工作
20xx年年初召开生态环境保护布置会,会上成立环境保护领导机构,由镇长xx担任组长,朱xxx任副组长。会上由xxx副镇长传达近期上级相关生态环境保护文件精神并总结我镇20xx年环境保护工作情况,覃琼镇长分析环境保护存在问题的原因并部署20xx年环境保护工作,梁芳梅书记作了工作强调。会后我镇制定了《xx镇20xx年环境保护工作要点》、《xx镇20xx年环境事故应急预案》等文件。
平时镇党委、政府根据上级生态环境保护会议要求及相关生态环境保护文件精神,并结合xx镇的实际,制定了各类生态环境保护文件,用以指导开展生态环境保护工作。每次召开的会议,书记、镇长都在会上把生态环境保护工作作为一个重点内容进行强调,督促单位、部门、干部职工做好环境保护工作。
二、扎实开展环境保护工作
1、加强生态环境保护的宣传,不断提高群众的生态环境保护意识。我镇通过开会、制作横幅、宣传牌、电子屏等方式进行宣传,让生态环保意识深入人心。
2、发挥河长制作用,广泛发动干部、群众对xx江河道及沿江两岸进行整治。主要是清理垃圾及疏通河道,目前武利江水清澈,两岸环境整洁。
3、各村成立有保洁队伍,保洁员负责垃圾的收集,然后运送到中转站。平时如发现有散落垃圾,各村及时派人进行清理。目前我镇的农村环境得到进一步的改善。
4、集镇有环卫工人对居民的生活垃圾进行收集清运。目前我镇集镇的生活垃圾发包给x市慧谷保洁有限公司进行运作,工人待遇有所提高,工作积极性、责任心更强。20xx年镇党委、政府对集镇进行不间断整治,人居环境得到进一步提升。
5、继续完善集镇排污管网建设。
6、镇食品公司的排污水经三级沉淀池处理后再排放出来。
7、开展严禁病死禽畜乱丢专项整治,避免因病死禽畜造成的二次污染。目前暂未发现乱丢病死禽畜的现象。
8、开展大气污染综合治理攻坚行动。在平时在开展工作过程中,特别是发现有露天燃烧农作物桔杆垃圾的,我们马上制止。目前我镇暂未发生严重的大气污染事件。
9、开展扬尘综合治理专项行动。我们到辖区内的`在建项目进行监督检查,要求在建项目严格执行扬尘治理标准,严格管控建筑工地和取、弃土场等扬尘源头。我们要求各路段的保洁员对扬尘污染问题突出的主干道路,加强了清扫保洁和洒水增湿抑尘工作,尽量减少进入主干道的泥土。目前对集镇破损道路进行维修,以减少粉尘的污染。
10、开展碧水保卫战。20xx年我镇对辖区内的河流进行整治,目前我镇暂没发生水体污染事件。
11、开展危险废物、固体废弃物专项整治。平时我镇加强巡查,强化医院、卫生室药用废弃物的。回收处理,到目前止我镇暂没发生危险废物、固体废弃物污染事件。
12、20xx年我镇重拳出击,严厉打击非法采砂点,定期不定期开展武利江巡查,如发现有非法采砂的马上查处。20xx年x月x日查处了赵坪村柿子坪乌梅江、赵坪垃圾处理中心附近河段非法采砂点;20xx年x月xx日查处了三鸽社区旧圩坡非法采砂点;20xx年x月xx日查处了赵坪村容家非法采砂点。浦北县xx信威沙场因占用基本农田,不符合相关规定,于20xx年x月中旬拆除了一切生产工具。通过打击违法行为,进一步保护了武利江的水资源及两岸的生态环境。
13、开展“散、乱、污”企业排查专项整治工作。经排查我镇暂未发现有“散、乱、污”企业。
14、对群众上访举报生态环境污染问题,镇党委、政府及时派人进行协调处理。
三、做好信息反馈工作
每次开展环境保护专项整治及大检查,我镇有专人对材料、资料、相片等收集汇总归档,并形成书面材料上报有关部门,让上级部门及时了解xx镇生态环境保护开展情况。
四、下一步工作
我镇将继续组织开展生态环境保护专项整治及大检查工作,严防环境污染事件发生。同时严格执行复查制度,加大对违反环境保护行为的打击力度,确保存在的环境污染隐患得到有效整改。为我镇的人民群众的安居乐业创造一个良好的安全生活环境。
生态文明活动总结 篇2
为深入贯彻落实市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》(盐教发〔20xx〕24号),市、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双‘六个一’”活动的通知》(盐教政〔20xx〕15号)精神,我校开展了生态文明教育“双‘六个一’”活动。现将活动情况作如下小结:
我校以全校学生为对象,以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容,多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育,引导全校学生树立生态环保意识,共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽的行动中,收到了很好的效果。
本次活动以生态文明教育为主题,在全校深入推进了“双‘六个一’”活动。
1、开展了一次征文评比活动。以“我为美丽x献一策”为主题,围绕x应该如何创建国家环保模范城市、x环保下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明水平等方面撰写文章,并提出意见和建议。
2、开展了一次主题班会(团队会)。以“生态文明·美丽”为主题,以班级为单位,组织学生上好一堂生态环保课,传授生态环保知识,对学生进行生态环保教育和科普宣传。
3、举办了一次知识竞赛。以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机,举办校内竞赛活动,大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围,切实增强生态文明教育的实效性和影响力。
4、举行了一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽x”为主题,宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识,培育引领生态文明社会风尚。
5、开展了一次创意设计比赛。体现了环保科技和生态文明的'理念,作品通过效果图进行演示,注重作品内涵和宣传效果,环保科技性、创意(独创)性、新颖性、实用性、观赏性。
6、举办了一次手工制作成果展。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的,利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活动。
在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动。积极主动将生态文明教育、创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合起来,不断增强个人践行环保理念的行动自觉。
生态文明活动总结 篇3
我校高度重视和加强生态文明教育工作,紧紧围绕以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心,广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际,大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动,我校主要开展了以下几个方面的工作:
一、加强领导,精心组织
1、结合周前会,召开工作会议,传达文件精神。根据学校实际,制定活动生态文明教育方案。
2、统一思想,提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德,促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校制定生态文明教育活动的安排。
二、加大宣传力度,全员参与活动
1、统一思想,全员参与。为了统一思想,提高认识,学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神,并印发了具体、详细的活动方案。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书,要求全校师生思想先行,认真重视,全员参与,并带动父母、长辈及周围的人积极响应,身体力行,做节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组,到社区进行宣传,派发知识单张,提醒大家注意节能节能减排。
2、拓宽宣传渠道,营造浓厚氛围。我校充分利用学校现有资源的优势,以校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道,以国旗下讲话、班队会、、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动,营造了浓厚的宣传氛围。
三、以各项活动为载体,广泛开展“保护环境,节能减排,文明礼仪”活动。
1、以节约为主题的教育周活动。为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识,增强资源忧患意识,注意日常节约每一滴水,每一度电、每一张纸和每一粒粮食,我校开展了以节约为主题的教育周活动:第九周“节约用水”教育周,第十周“节约用电”教育周,第十一周“节约纸笔”教育周,第十二周“节约粮食”教育周。一周一个教育主题,大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动,如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时,各中队开展了“节能减排,从我做起”主题队会,以知识问答、游戏、讨论、采访等形式,让学生了解浪费资源带来的危害,倡导有利于保护环境的生产、生活方式,进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识,动员他们踊跃参与节能减排工作,使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。
2、结合节日开展“环境保护,节能减排,”活动。在做好一系列常规工作的同时我们也注意到,结合有关环保的节日开展活动,能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后,报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识,有关部门也会开展相应的活动。因此,我校以环保节日为契机,将节能减排教育贯穿于活动之中,使活动的意义更大,收效更好。多次的节日活动,使学生对节能减排有了更深的认识,提高了重视的程度。
3、学生带动家庭参与“节能减排”行动。国庆期间,我校向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书,发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的'事,与孩子积极参加创卫实践活动。倡议书一发马上得到了家长的大力支持,假期开始就开始制定计划,与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子寻找污染源,摄片、记录;开展了“大手拉小手”的家庭环保活动;有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站,把卖得的钱捐给红十字会;还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛。效果显著的亲子活动,使学校的节能减排工作得到了有效的拓展。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育活动,进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识,特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源,保护环境的良好氛围,全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电,节约光荣,浪费可耻的观念,养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为!
生态文明活动总结 篇4
针对我赤壁市依山傍水独有的自然环境特点,按照国家和市政府要求,确保无重大破坏生态环境事件发生,对规划区工业排放、施工现场、环境保护、水土保持工作,做到全面规划因地制宜,严格按照《环境保护法》要求,维护施工地域内的自然环境和居民清洁适宜的生活、工作环境、化害为利,最大限度地减少施工对自然生态的破坏,保护环境,防止水土流失,确保规划区内无重大破坏生态环境事件发生。概况陈述如下:
一、管理目标
保护生态环境、防止水土流失、防止施工污染和扰民、保障人民身体健康,保护城市优美环境。
二、环境保护管理体系
施工环境保护、水土保持工作。进场后主动与地方政府环境保护机构建立联系,了解地方环保法规,了解对土建施工环境保护的具体要求,签订有关协议,制定报审具体办法。结合设计文件和工程实际,及时提出有关环境保护、水土保持的方案,按批准后的文件组织实施。严格履行合同中对施工环境保护、水土保持方面的承诺,确保无重大破坏生态环境事件发生,任何时候都接受地方政府环保机构工作人员的检查,执行其对环保水保工作的要求。
三、环境保护管理措施
环境保护是我国的一项基本国策,与当地政府联合协调。控制施工污染,减少粉尘及噪音污染,为生态平衡创造良好的生态环境。
1、建立健全环境保护体系
成立以项目经理任组长的环境保护领导小组,配备一定量的环保实施和技术人员,认真学习环保知识,共同搞好环保工作。
2、制定防止和减轻污水、大气污染措施
施工废水、生活污水不得排入农田、耕地、饮用水源和灌溉渠道;清理场地废料和处理土石方工程的弃方,不影响排灌系统和农田水利的安全。
3、保护生态环境措施
(1)保护环境卫生,尽量保护原有植被。
(2)种植草木将在适当的条件下进行,在临时住房周围及临时便道两侧,进行植树、种草、美化环境。
4、开工前对全体职工进行环保知识教育,环境保护技术措施、技术交底,加强环保意识和以明确环保工作的重大意义。积极主动地参与环保工作,自觉遵守国家和当地环保各项规章制度。
5、项目经理部建立环保管理工作机构,制定环保工作计划和措施,自觉接受环保部门、地方政府对工地环保工作的监督、检查。
6、开工前应认真对沿线地上、地下的管道、线缆和排水设施、构造物进行详细的调查,并制作警示牌标定出位置及走向,以便进行必要的保护。
7、在距居民区较近的.区域施工中尽可能避免夜间施工,
处理好与地方及当地居民之间的矛盾,建立友好的睦邻关系,防止噪声挠民的发生。
8、工程竣工后应对临时用地部分进行处理,对占用农田的临时用地必须进行复耕还田处理,其余山地及坡地进行绿化,保持原来的自然景观。
生态文明活动总结 篇5
20xx年上半年以来,我镇的环境问题得到很大程度的改善,取得了一定的成绩,这项工作在市郊区工委、郊区工作办的正确领导和市乡镇企业局、市环保局的指导下,紧紧围绕《20xx年环保目标管理责任书》,认真落实环境保护目标责任书,进一步完善环境保护管理制度,加强了干部职工教育,强化业务学习,着力提高了干部职工队伍素质。加大了对企业环保监管力度,加强了与市环保局的业务联系,加大了对环境保护的宣传,进一步提高了群众的环保意识。现将所做的工作总结如下:
一、提高思想认识,认真落实工作责任制
环境保护工作是关系到生态、社会和经济可持续发展的大事。半年来,镇党委、镇政府认真实践党的重要思想,全面建设小康社会的高度,充分认识环境保护工作的重要性和紧迫性,把环境保护工作列入重要工作日程,尤其把乡镇企业的环境保护工作作为全镇环境保护工作的'重中之重来抓。3月份,镇经委与10家重点企业负责人签订了环境保护目标责任书,要求各企业按照目标责任书的内容,每条每款抓落实,责任到人。
二、扎实开展环境保护宣传教育工作,全面贯彻《环境保护法》
一是通过印标语、办板报、挂横幅、发传单等多种形式,广泛开展环境保护宣传教育活动。六月份结合“6.5”世界环境日活动,通过镇广播站宣传《环境保护法》及相关法律、法规知识,给企业下发《安全生产法》材料200余份,同时在镇政府门前、各企业驻地悬挂、张贴安全生产标语10余幅,大力营造环境保护宣传气氛。
二是华奥炭黑公司用宣传标语、黑板报、电视录象等舆论载体多形式、多渠道的广泛开展环境保护宣传教育,将环境保护传递与全厂的职工心中,做到人人皆知。
三是企业进一步加强了自身厂容厂貌的整治,华奥炭黑公司、恒源炉料公司和永利脱水蔬菜厂用于美化、亮化、硬化、绿化工程投入经费共计达20万元。
四是组织企业负责人参加中日专家主讲的“嘉峪关市清洁生产技术研讨会”,督促企业订阅环境保护书刊。通过广泛宣传,使镇村及企业干部职工重视支持环保工作、爱护环境、保护环境的意识进一步增强。
三、环境监理和管理工作任务落到了实处,生态环境进一步改善
一是对华奥炭黑公司、恒源炉料公司等重点企业单位实施量化管理,并定期对其污染物排放情况进行跟踪检查,督促企业采取防治措施,降低能耗,减少炭黑粉尘和铁矿灰污染,确保企业增产不增污,人员累计深入企业现场检查指导12人(次)。
二是企业自身从源头抓起,全力推行使用清洁能源技术。华奥炭黑公司、恒源炉料公司分别采取了新的碳黑生产工艺和改进了粉碎打磨机的密封系统,降低了粉尘产生量,减轻环境压力,降低消耗,提高产量,增加企业效益。
三是我们积极主动参与永利脱水蔬菜厂搬迁扩建项目管理工作,对建设项目环保措施、环保设施落实情况全程跟踪检查,工程项目按照环保要求正在建设实施。
四是加大绿化造林工程,认真组织农户完成退耕还林补植补栽1297.6亩,在泥沟村移民点北侧营造防风林40亩,组织机关干部和某某村的农户完成了某某村至魏晋墓3.5公里旅游公路两旁的植树绿化工作,累计造林110亩。同时加大乱开荒整治工作力度,全镇生态环境进一步改善。
四、存在的问题
在全镇上下的共同努力,齐抓共管下,我镇环境保护工作取得了一定的成绩,但也存在不少问题:
一是个别企业负责人在生产过程中对环境保护仍不够重视,存在侥幸心理;
二是宣传教育工作还做的不够,群众环保意识不强;
三是规章制度的落实不到位;四是镇级环保力量薄弱,基础设施条件较差,影响环保工作的顺利开展。
以上问题,我们将在今后的工作中予以改进。
以上就是我镇上半年关于环境保护工作总结,我们会再接再厉,在下半年我们会把上半年中不足的地方加以改正和落实。
生态文明活动总结 篇6
治河渡镇毗邻县城东南部,全镇辖14个村,2个居委会,2个渔场,176个村(居)民小组,有人口2.8万,集雨面积45.9平方公里,其中耕地面积4.36万亩。由于特殊的地理位置,我镇生产生活垃圾以及周边的工业污染已严重影响了人居环境,制约了我镇各项事业的发展。
根据县委县政府的部署,我镇党政主要负责人高度统一思想,把农村环境卫生整治工作当做我镇的头等大事来抓,通过近两年的整治,取得了一定成效,目前我镇农村环境卫生整治工作已进入常态化运行阶段。
(一)主要做法
(一)抓组织领导。成立镇农村环境卫生整治指挥所,负责组织领导、规划协调工作。并从机关站所抽调了4名精干的专职人员组成督查组,负责对全镇环境卫生整治工作开展情况进行不间断的督查、检查。明确各村场党支部书记为第一责任人,其他村干部实行分组(片)包干,组干部包户的责任制。做到了任务层层落实,责任明确到位。
(二)抓宣传教育。
广播宣传。镇村两级在晴天每周至少两次广播宣传,雨后晴天不定期开广播进行宣传,督促、指导农户进行垃圾的清理、分类减量、焚烧。
短信宣传。年内,镇指挥所根据督查检查中发现的'问题和阶段性的任务要求,利用短信平台向群众发短信近6万条次,向群众宣传搞好环境卫生的意义,指导群众搞好家庭环境卫生。
宣传窗宣传。镇村两级投入资金近10万元,制作高标准的不锈钢宣传牌76个,喷绘宣传牌53个,用于宣传环境卫生。
资料宣传。自环境卫生整治工作开展以来,共印发公开信、三包责任书等宣传资料近1.2万份,向农户宣传环境卫生的目的和要求。
“小手牵大手”宣传。8月份,各村场组织了300多名中小学生参与义务大扫除、卫生劝导和卫生评比等宣传活动。
(三)抓检查评比。
年内,镇整治办组织了两次全镇所有村场干部之间家庭和责任区环境卫生进行评比,评比结果在镇公示栏进行公示,并在全镇村组干部大会进行通报和奖罚。
各村场、居委会每月组织一次组与组之间的评比、组长、党员之间家庭环境卫生的评比和农户之间家庭环境卫生的评比。评比结果在村广播中宣布和在村组公示栏进行公示,并实行奖优罚劣。对环境卫生较差的家庭还要重点监控,帮助整改。
通过检查评比提高了村组干部、党员搞好环境卫生的责任意识,有效发挥示范带头作用。
(四)抓督查考评。
为确保环境卫生整治工作常态化运行,镇整治办每月对各村场居委会环境卫生整治工作开展情况进行定期考评与不定期的督查检查,一季一考评。
考评结果与单位和个人年度评先评优挂钩,并且镇财政预算18万元资金,从村场转移支付资金中提留18万元(村平1万元),共36万元分季度用于以奖代投,根据考评结果实行“重奖重罚”,有力促进村场搞好环境卫生的积极性。
(五)抓保洁员队伍建设。
根据保洁任务,我镇共配备了62名保洁员,明确了保洁员的职责、报酬、责任区。保洁员由村场聘用、管理,镇指挥所负责对村场保洁员的考核、监督与工资发放。农村保洁员的报酬按每人每年6000元的标准预算,由基本薪酬每月400元和奖金每月100元组成,按季打卡发放每月400元基本薪酬;对保洁员按月进行了考核,根据考核结果发放奖金。对工作责任心差,连续两个月考核不合格的及时进行调整、重新招聘。
生态文明活动总结 篇7
关于环保,垃圾分类这件事情而言,是每个人都有责任的一件事情,也是每个人应该去承担的事情,比如上海进行严格的垃圾分类,开始分干湿垃圾等细致的分类,并且开始严格要求市民执行。刚开始实行的时候,网络反响很大,许多网友纷纷吐槽,这简直太细致了,完全无法做到。甚至有些网友调侃要逃出上海。其中有一个问题让我深思,是什么让垃圾分类变得如此艰难?是懒惰。
地球已经不堪负重,而人人的环保意识却不是很浓厚,导致整个居住环境有了一定的破坏,地球也已经苦不堪言,直到如今,我们的周围环境证明着,环保这项工作是非做不可的!因此,在国家和群众的带领下,我对环保的认识也加深了,这次,学校组织的环保志愿活动,我义无反顾的参加了。
这次学校的环保活动主要分为两个大部分,一是在社区街道摆台,强调环保、垃圾分类的重要性。二是通过实践活动,用行为向广大民众表达环保的重要性。这两个大部分,我都有参与,因为只有自己实践进去了,才会知道哪个成效更好。在摆台的时候,我们设置了一些小游戏小关卡,通过了就可以领取礼品的环节,因此,许多的市民都踊跃的参与了,通过现场的热烈反响可以知道,大家对周围的环境也有了很大的保护意识。
因此,通过这次活动我们就可以做好下一次环保活动的一个后期准备,主要是先从人们的意识出发,增强大家的环保观念。从思想出发是亘古不变的定律,因此,提高人们环保思想是最直接的办法。多做环保活动是提醒人们增强意识的一个重要的行径,因此,这类活动是很有必要的。
实践活动便是许多同学一起清扫垃圾,在一个垃圾点负责监管大家如何正确分类垃圾,这一项直接的行为引起了许多人的注目,许多阿姨走过都会为我们点个赞,年轻人也会停下来听我们详细的讲解,因此,整个实践活动的效果也很明显。这一点也证明了实践活动的效率更快于思想的传导。但是这二者都是不可分割的一个整体,只有这二者交叉实行起来,效果才会更加明显。
通过这次活动,我有好几个感慨,听了一些同学准备的环保讲解,我认识到,环保这个问题的确很严重,更重要的是整个问题的关键在我们人的身上,只有我们去做了这一件事,环保才有可能会实行下去,对大家的.居住环境的影响也才会有了缓和。其次,想要将垃圾分类实行下去,不仅要提高民众的观念,从另一个方面上来说,找一个小点进行突破,通过民众效应,将整个观念加深于大家的脑海之中。
垃圾分类固然很难,环保每人都做到在现在也许很难,但是我相信通过时间的证明,可以证明我们群众的力量!
学校本着让学生更多地参与到环保的行动中,促进人与自然的和谐共处来推出了这次的环保志愿者的活动,就是希望每一位同学都能够更好的参与到环保的行动中,在心中养成一个环保的意识。
一、活动前的准备
在活动开展之前就在学校的各个地方张贴招募志愿者的需求,更是在各位老师的帮助下多加宣传,进入到班级去宣传,更是让更多的同学了解,并能够积极地相应。在对报名的各位同学的信息进行审核之后并确定参与到活动中的人选,同时准备好一切的活动所需。
二、活动进行中
参加到这次活动中的志愿者们在提前对这次的环保主题有更多的了解之后便开始了这次的活动。在校园内部选择人群较多的地点进行设点,将活动过程中所要使用到的东西都准备齐全,尤其是一些的调查问卷,宣传单等都摆放好。活动前,将所有成员分为两队,一队只要负责定点的咨询与调查问卷的填写、收集,另一队则拿着宣传单向路过的行人进行简单的环保宣传,将更多的人吸引到定点的位置来促成更多的人对环保事业的认知。最开始各位同学在展开活动中都非常地不自在,但是在有人带头做好的情况下大家都开始积极主动起来,更是将行走的人群都带动起来,将整个站点都变得更加的热闹非凡。
活动结束之后便是对活动所收集到的各种调查问卷进行整理、分析,更好的对校内的学生的环保意识有一个更为深刻的了解。
三、活动的感悟
在这次的活动中,每一位同学都是有积极的参与其中,更主要是真正的打开了自我,让自己在活动中更好地与各位路人进行简单的交流,其次便是在这样的情况下每一位同学们都能够将心中对于环保的想法讲述与周围人去了解,同时也用自己的行动来真正的推动周围人的成长,让周围的人也能够真正的融入到环保的事业中。
环保事业是我们所有人都应该要重视的事情,是需要大家共同的努力才能够让环保真正的成功,所以也就证明了这样的环保活动是需要多加提倡的。从这次的调查结果中也真是得表现了现阶段的学生对于环保方面知识的不足,所以加强环保的推广是必须要抓紧时间去进行的,所以这次的活动中的不足也是需要更多的去反思,为下一次的环保活动做更好的准备,并将更多的人都能够拉近这样的优秀活动中,尽可能地让每一位同学都能够了解到环保的重要性,同时为环保事业做出更多的贡献。
生态文明活动总结 篇8
日前,全国绿化委员会、教育部、国家林业局联合下发通知,决定在全国开展“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动。十年树木,百年树人。为促进我校学生参与生态文明建设,提高他们生态文明意识,我校根据富川县教育和科技局下发的文件精神,启动了白沙中心校 “弘扬生态文明 共建绿色校园”的系列活动。根据通知要求,我们结合学校的实际情况,制定了出了详细的计划。
一、学校领导高度重视此次活动,认真做好规划,并和德育处一起制定出详细的计划。建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要,又是育人的需要。优美宜人的育人环境,让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活,楼房可能拆掉了,人模样可能模糊了,但是校园的那片树却深深地留在记忆里。
二、其次,要坚持以种树为主,绿化校园。树木可以净化空气,还可以美化环境。要选择当地适用、好维护、易存活的树种开展校园绿化活动,让学校树木成林、绿树成荫。学校因为占地较少,可供种植大型树木的地方较少,在植树节前后,我校行政研究决定,在没一层的过道里种植盆栽植物,让同学下课后,就能与绿色植物亲密接触。我校还利用学校一切可以利用的地方,全都摆放了绿色的植物。
三、再次,要以校园绿化为载体,组织全体学生人人参与。开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动,培养学生热爱自然的情趣和改善环境的责任意识,影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。
1、学校利用红领巾广播站的时间,向全体师生发出“弘扬生态文明 共建绿色校园”活动倡议。
2、学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡,学生们把自己美好的愿望写在卡片上,并认领了一棵棵绿树,让同学们树立主人翁意识,保护校园的一草一木。
3、组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明 共建绿色校园”的宣传画比赛活动,并有各班推荐优秀作品到学校。
4、各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明 共建绿色校园”主题班会活动。同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫士的决心。
四、突出学校特色。我校的校园绿化突出学校地域环境以及校园布局的合理性,科学规划、彰显特色;要与校园文化特色相结合,充分发挥好校园环境的育人作用。开展“弘扬生态文明,建设绿色校园”活动,我校因校制宜,从学校的`实际出发,坚持重在参与、教育为主,不搞形式主义,更重要的是结合学校实际,开展丰富多彩、对广大学生有吸引力的活动。由于校园面积较小、不具备大面积绿化,我校采用见缝插绿的方式提高校园绿化水平,同时要积极要求学生到校外参与植树活动,植树是全民义务。学校发出了每一名学生在学习期间至少种一棵树的倡议,其目的是强化青少年学生植树护绿意识,树立生态文明理念。而我校不仅在校鼓励孩子爱树护树,更要求孩子带动家人一起参与到“弘扬生态文明 共建绿色校园”的活动中来。弘扬生态文明任重而道远,我们个人的能力也极为有限,只要我们每个人都行动起来,团结一致,持之以恒,我们就一定能够用自己的行动,让我们的校园变得更加的美丽,让我们的祖国变得充满了生机。
生态文明活动总结 篇9
为全面落实20xx年全县生态环境保护工作,切实加强城区渣土车黄标车通行管理,深化噪声污染治理,扎实推进机动车污染治理工作,全面消除交通安全隐患,严厉打击整治污染环境违法犯罪,根据全县生态环境保护责任清单任务分工,县公安局强化措施,深入开展环境整治,现将20xx年上半年生态环境保护工作情况总结如下:
一、上半年工作开展情况
(一)依法侦办生态环境领域违法犯罪案件和打击固废非法转移、倾倒等违法犯罪行为。一是严抓工作基础。对全县范围内的涉污企业、经营户再次进行了摸底调查,建立了相应台帐,逐步的建立涉污重点人员档案,为工作开展打下了坚实基础。二是深抓日常检查。联合环保部门,认真做好了重点涉污企业的环境安全监察管理工作。对非法企业坚决按照要求进行取缔,对发现的违法问题,坚决打击顶格处理。三是严查违法犯罪。结合“昆仑”专项行动,紧紧围绕“五上升一增强”的总体目标,把握重点,创新思路,完善举措,展开治污攻势。四是构建长效机制。始终坚持在实践中总结,在总结后指导实践。通过实地调研等方式,找准了当前我县影响环境安全的要点、难点问题,逐渐摸索建立健全了环境污染案件应急处置方案机制,进一步提高了我局环境安全案件的侦办能力,通过严打严防,对环境污染违法犯罪行为起到了强力震慑作用。
(二)负责职责范围内机动车污染防治工作。做好机动车大气污染源头监管。一是通过公安交通管理综合应用平台,做好辖区柴油货车、渣土车、黄标车及年内临界报废的老旧车、农用三轮车数量的摸底统计,做到底数清、情况明。协同建设、环保、交通运输等部门,深入摸排辖区渣土运输企业、工地,对从事渣土运输的车辆逐一登记造册,建立完备的柴油货车、渣土运输车源头管理工作台帐,并按规定检查落实进出城区的所有渣土车按要求加装盖板、安装GPS,实现挂牌标号管理。二是严把车辆注册登记关。严格对照《道路机动车辆生产企业及产品公告》,对与《公告》车型不一致的车辆,坚决不予注册登记。配合生态环境、市场监督管理部门对登记新车开展环保装置抽查,保证新车环保装置生产一致性。三是严把车辆检验关。严格按照《关于进一步规范排放检验加强机动车环境监督管理工作的通知》(国环规大气〔20xx〕2号)要求,对未经排放检验合格的机动车,不予核发安全技术检验合格标志。严格核发检验合格标志审核,确保辖区执行规定统一到位。四是加快淘汰老旧车辆。继续开展黄标车、高污染排放车辆淘汰工作。认真执行《机动车强制报废标准规定》,依法办理黄标车、老旧车注销登记。同时与环保部门加强联动,坚持上路查扣、源头追缴、交易监管、严格手续等行之有效的工作机制,确保完成老旧车年度淘汰任务。
严厉查处柴油货车、渣土车、黄标车等机动车交通违法行为。各路面执勤中队要在辖区重点路口、重点卡口以及施工工地出入口加强警力部署,在重点路段、重点时段,加大日常巡控管理,严格落实盯人、盯车、盯路“三盯”措施,发现柴油货车、渣土车、黄标车违法行为坚决依法处理。要协调交通运管、环保、建设、综合执法等部门,对驾驶未年检车辆、报废车辆、非法拼装改装车辆以及渣土车密闭不严、超载撒漏、随意倾倒、涉牌涉证、闯红灯、超速超载超限等违法行为,从严打击,从重处罚。城区中队制定农用三轮车城区禁行措施,严厉查处农用三轮车违法载人、随意进入城区行驶等违法行为,加强对外卖、快递运输电动三轮车通行管理,严查逆向行驶、乱停乱放、闯红灯等交通违法行为,全力营造有序畅通的道路交通环境。各路面执勤中队在重点路段设置联合执勤点,配合生态环境部门开展环保监督抽测,加强对中重型货车、黄标车等高排放车辆的现场查处、劝返、纠正等工作,切实形成部门合力,提高违法成本,加强执法震慑。
细化重点车辆区域限行禁行措施。一是科学设置限行禁行区域。实施城区主要路段大型运输车辆和渣土车限行措施,所有大型运输车原则上驶入环城路绕城通过,禁止在城区主要路段上快速行驶,减少尾气及扬尘污染。城区中队要结合城区交通实际,合理设置渣土车黄标车限行禁止行驶区域,并向社会发布通告,向社会公布渣土车黄标车限行道路和绕行线路。要制定具体可行的勤务计划和全面完善的管控方案,坚持远端控制分流、外围卡口管理和城区流动巡查相结合,合理配置警力,明确岗位设置,强化管控措施,落实勤务制度,严控渣土车黄标车进入限行区域。二是严格执行限时通行规定。要严格执行渣土车大货车限行禁行规定,对于确需在限行禁行时段通行的重点工程车和特殊用途大型货车,运输其它重要物资,确需临时进入城区通行的,提前向交警大队城区中队报备,经城区中队民警确认同意后,准许绕开高峰期按规定路线临时通行,并逐车登记。
依靠科技手段提高管控水平。进一步完善柴油货车,渣土车、黄标车区域限行提醒标志和禁令标志,增设交通安全防范设施,增强交通安全基础保障。充分利用科技手段加大对渣土车、黄标车24小时监控,有效防范渣土车、黄标车随意进入限行禁行区域,稳步提高管控防范效能。要加强同环保、建设、交通等部门的协调配合,建立健全渣土运输企业及车辆信息反馈制度,对查处的违规企业及违规车辆,要定期向其他职能部门进行通报和抄告,加强信息资源共享。
大力推动城市道路交通文明畅通提升行动计划。深入实施交通组织提升、交通建设优化、交通结构优化等工程,推动城市道路交通更加有序畅通、绿色高效。认真组织开展治乱疏堵行动,科学组织城市交通,推动优化交通结构、出行结构,大力发展绿色交通、慢行交通、公共交通,倡导低碳出行,减少私人机动车使用强度。精细组织城市道路交通,完善交通管理设施,积极引入大数据、人工智能、互联网智能化技术手段,提高交通信号控制水平和机动车通行效率,减少车辆怠速行驶和尾气排放。
(三)剧毒化学品购买许可证、道路运输通行证核发及危险化学品运输车辆的道路交通管理。一是加强危化物品安全检查。我局深刻汲取近年来全国各地发生的危化品仓库火灾爆炸事故教训,于今年6月份开始在全县范围内开展了危险化学品安全综合治理工作。日常工作中,围绕硝酸铵、硝化棉等危险化学品购买、使用等环节,逐领域、逐部位开展拉网式安全检查,督促从业单位依法严格落实危险化学品购买许可审批和销售、购买流向登记制度,同时以人防、物防、技防措施为重点,加大对危险化学品从业单位治安防范措施落实情况的安全检查,对发现的安全隐患坚决做到整改措施、责任、资金、时限、预案“五到位”,及时消除隐患,堵塞管理漏洞。二是严格审批核发剧毒化学及放射性物品购买许可证。在审批过程中,严格遵照相关法律法规的规定,认真查验购买、经营单位的资质证明,严格核发剧毒化学及放射性物品购买许可证。
(四)加强危险化学品运输车辆的道路交通管理。强化部门协作配合。一是配合交通运输、应急管理等部门,按照“四必进、七必查”要求,对辖区危化品企业安全隐患开展一次拉网式排查,督促企业落实交通安全主体责任,严禁资质不全、存在安全隐患的运输车辆上路行驶,严禁无资质人员驾驶、押运运输车辆,严禁运输车辆挂靠经营或者变相挂靠经营。对存在严重安全隐患的企业,要督促行业主管部门责令限期整改;逾期未改正的,责令停业整顿。二是全面摸排清理辖区危化品运输车辆、驾驶人的交通违法,并集中抄告交通运输部门;对驾驶人今年以来合计有两次以上驾驶危化品运输车辆超载、超速、疲劳驾驶违法行为的,建议交通运输部门责令企业暂停其从业并调离工作岗位。要向危化品运输企业安全负责人、驾驶人和押运人通报近年来危化品运输事故典型案例,开展一次以危化品运输交通安全为重点的教育培训,提高从业人员的风险防范意识和交通安全意识。三是严格危化品运输车辆查验登记,认真落实车辆查验规范标准。要集中摸排清零辖区逾期未检验、未报废的危化品运输车辆,督促检验机构严格检查危化品运输车辆的安全技术状况。要配合交通运输、工信、应急管理、市场监管等部门,集中清查辖区车辆生产、改装企业和维修厂,清查改装、维修记录,严厉打击非法改装危化品运输车辆的违法行为。
抓实路检路查,严查重点违法行为。认真分析辖区危化品运输车辆的通行特点和近3年交通违法、交通事故的发生规律,明确查控重点。在国道227线加大警力投入,重点增加对12时至15时、23时至次日6时的巡查频次,严查严处危化品运输车辆超速、疲劳驾驶、违法停车、不按规定车道行驶、违反禁限行规定等交通违法行为。切实落实省公安厅等部门《关于危险品运输车辆夜间限时通行的通告》要求的每日0时至5时限行规定。针对危化品运输车辆在普通国省道路事故多发的实际情况,切实加大对辖区平交路口、急弯陡坡及周边道路的管控力度,适度增设交通技术监控设备和安全警示装置,压车速、控车距、靠右行,防疲劳、防追尾、防翻坠,净化通行秩序。充分发挥交通技术监控设备和公安交通集成指挥平台的作用,及时发现危化品运输车辆超速、疲劳驾驶、违法停车、不按规定车道行驶、违反禁限行规定等交通违法行为并固定证据,通过道路沿线电子显示屏滚动提示,依托执法站、临时检查点拦截处罚,提高现场执法的`威慑力。会同交通运输部门依托交警执法站、治超检测站,加强对途经危化品运输车辆的检查。要落实“四看、三核、两查”要求,查看车辆是否安装或悬挂警示标志,车身反光标识是否完整、无遮挡,是否安装后下部防护装置,对比行驶证是否存在明显改装;核查驾驶人是否有运输许可证件,车辆载重是否超过核载质量,押运员有无资质证明文件;查询行驶证、驾驶证是否逾期未检验、未审验。对发现的违法行为,一律依法从严落实处罚措施。
整改道路隐患,科学调整限行措施。一是对危化品运输车辆常规通行路线进行一次全面排查,将桥梁、急弯、长下坡等重点路段,特别是转弯半径过小易导致大型车辆侧翻的匝道安全隐患,及时报告县政府,抄告交通运输部门和公路经营管理单位,督促限期整改;短期难以完成的,采取加装减速垄、增设警示标志等有效措施,切实防范发生交通事故。对易发生侧翻事故的弯道、长下坡等路段,要研究论证限速管理等措施,切实消除违法致祸诱因。二是会同相关部门全面核查危化品运输车辆限制通行的区域和道路,根据安全优先原则,适度调整或扩大限制通行范围;要结合货运需求,依规科学设置危险化学品运输车辆在辖区道路通行的时间、速度。对相关交通标志缺失、毁损的,属于公安机关职责范围的要立即整改,不属于公安机关职责范围的,要及时报告县政府,通报相关部门并提出整改意见。
强化动态监管,落实源头管控措施。配合交通运输、应急管理等部门,督促企业履行动态监管职责,严格落实车辆动态监管制度,建立动态监控工作台账;督促企业配备专职人员,加强实时监控,分析处理动态信息,确保车辆实时在线、驾驶人守法驾驶。对未落实相关管理规定的运输企业,督促交通运输部门责令限期整改;逾期未改正的,推动交通运输部门责令停业整顿。要配合交通运输部门深入危化品运输企业,检查动态监控系统运行情况,抽查危化品运输车辆动态监控记录、提醒记录和处罚记录,确保动态监控平台24小时有人值守,确保车载卫星定位装置工作正常、监控有效,确保监控发现的交通违法行为及时得到警告、纠正。对动态监控系统记录的疲劳驾驶、未按规定时间线路行驶等信息,符合证据形式要求的,可按程序依法提取、依法处罚。
(五)指导监督优化交通管控措施,减少道路拥堵导致的机动车污染排放,会同县交通局落实重型柴油车限行绕行措施。宣传民警深入辖区货运企业、场站、批发市场以及建筑工地、采砂企业、建材企业,广泛宣传柴油货车、渣土车黄标车限行规定、限行路线和处罚措施等,有效提升驾驶人自觉遵守限行规定的文明交通意识。
深入危化品企业对驾驶人、押运人、企业安全负责人、危化品车辆驾驶人和押运人员进行了一次集中的教育培训,大力宣传《中华人民共和国道路交通安全法》、《危险化学品安全管理条例》和《剧毒化学品购买和公路运输许可证件管理办法》等相关法律法规,通报近期道路交通事故,总结应急处置的经验教训,督促驾驶人、押运人在运输过程中携带《道路危险货物运输安全卡》,发放交通安全教育读本,督促企业认真落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,共同做好危险化学品道路运输安全管理工作。
(六)加强烟花爆竹禁限放及噪声污染治理。推进噪声污染防治。我局严格落实《xx县城区烟花爆竹燃放管理条例》,对违反《治安管理处罚法》的一律实施治安处罚,有效遏制了城区随意、随时、随处燃放烟花爆竹现象突出的问题。
强化烟花爆竹燃放管理。对辖区内的居民小区、党政机关周边等重点部位开展巡查,及时发现、劝阻和查处非法燃放烟花爆竹行为。对欲燃放人员进行批评教育,并监督其收回全部烟花爆竹,对现场制止不听劝阻而非法燃放烟花爆竹的,及时获取视频照片、证人证言等相关资料证据,按照法律规定严格处理。同时利用移动警务舱在城区广泛宣传烟花爆竹禁限放规定,教育引导广大市民严格遵守烟花爆竹禁限放规定。
(七)对生态环境损害赔偿工作中发现的涉嫌刑事犯罪案件立案侦查,对群众或部门移交的案件线索依法进行调查处理。持续保持环境监管执法高压态势。我局根据公安机关职能作用,积极部署,全面摸排线索,下狠手、出重拳,依法依规严厉涉环境污染违法犯罪活动。
(八)依法打击捕猎、交易、运输野生动物及制品等违法犯罪行为。联系工作实际,强化宣传教育。结合野生动物违法犯罪发案特点和林区群众受教育程度,采取以案释法、悬挂横幅、张贴标语、发放宣传彩页、宣传口杯、抽纸等形式进行广泛宣传。同时,加大对野生动物制品专卖店、野生动物驯养繁殖场所的监管和宣传力度,切实提高社会各界保护森林和野生动物的意识,鼓励和引导群众勇于揭发盗猎和非法经营利用野生动物及制品的行为,为工作开展创造良好的舆论氛围。
加强重点区域巡护,依法严厉打击违法犯罪。先后组织警力对辖区内的重点区域、重点路段等易发案的场所和部位高频率多频次出动警力,全方位巡护检查,确保案件发生后能够及时发现、严厉打击,从源头上遏制破坏森林和野生动物资源的违法犯罪活动。针对季节性违法犯罪特点和林区治安状况,组织专门力量加强了林区重点部位的巡护和相关经营场所的监督检查,对城区及乡镇的野生动物经营加工场所进行了突击检查。结合正在开展的“昆仑20xx”和全市严厉打击破坏野生动物资源违法犯罪专项行动,
二、存在的问题
上半年,我局各部门强化工作措施,加大监管力度,在保护生态环境方面取得了一定成效,但还存在一些问题和不足,主要表现在:一是对固体废弃物的整治和机动车污染防治还不彻底,对剧毒化学品运输车辆的管理制度不健全,相关企业单位的安全意识不高,责任落实不到位,存在安全隐患;二是齐抓共管的工作机制还未形成,各部门的工作职能发挥不充分,联合执法的频次和力度不够,对突出违法行为的震慑力不强;三是宣传教育有待加强,保护生态环境和野生植物资源的宣传覆盖面不广,群众的环保意识有待进一步提高。
三、下一步打算
(一)联合各部门强化对重点车辆的监管工作。结合辖区车辆实际情况积极与环保、交通运输等部门的沟通协作,建立健全环保部门检测、交警部门处罚、交通部门监督维修的联合监管机制,综合治理用车超标排放问题,严查严管驾驶排放检验不合格车辆上路行驶等交通违法行为。同时对重中型货车等高排放车辆的现场查处、劝返、纠正等。特别是在重污染天气期间加强柴油货车管控,依法科学实施机动车限行等措施。
(二)加大对污染环境违法犯罪的打击整治力度。坚持公秘结合、专群结合、网上网下结合,充分运用人力情报和信息化手段,广泛发动群众举报,通过公布举报电话、电子邮箱,开设新媒体举报交互平台,制定奖励措施等方式深入摸排各类线索,全面开展线索梳理、情报研判工作,严厉查处环境污染案件,依法整治违法行为,切实筑牢环保屏障,守护好绿水青山。
(三)深入开展生态环境保护宣传教育。充分利用广播、电视、短信、微博、微信及道路沿线的电子显示屏,全方位、全覆盖做好宣传,提高重型柴油货车和散装物料运输车驾驶员的守法意识和环保意识。结合“百万警进千万家”活动,深入单位、企业、学校、社区、村组开展环境保护宣传教育,引导广大群众积极参与到环境保护的行动中来,树牢环保理念,自觉保护生态环境,努力营造共建共享的良好氛围。
生态文明活动总结 篇10
在老师的号召下,我们这次成功的举办了一次环保活动,我在这次环保活动中,虽是担当环保志愿者的角色,但我却感觉收获颇丰。现在我简短的将这次活动总结一下:
一、活动前准备
也是因为老师这次的号召,我们作为当代的中学生,也算是为我们祖国的环保事业,做出了微薄的贡献,我们都感到很开心。活动前老师只是一个提议,没想到我们同学都积极响应老师的号召,没有哪个人是不愿意担当环保志愿者的。于是我们在一种激动的心情里,准备好了这次活动的时间地点等计划以及这次活动所需的所有工具,向这次活动的成功举办迈进了一大步。
二、活动进行时
我们毕竟是做了充足的准备,这使我们在路上的每一个环保行动,都顺利进行。我们不仅在清晨街道无人时分清扫了城市主干道,而且在城市拥挤的时刻,也把城市的辅道都清洗了一遍。我们还在各个人头攒动的活跃区域,安排了我们的环保志愿者,为大家指明垃圾桶的方向,也为地上每一处乱扔或是落下的垃圾找到了它们的归处。这一路上,我都能感受到路人对我们的表扬。
三、活动结束后
活动整整进行了一天,从早上五点到晚上九点,哪怕是活动临近结束时,大家都疲惫万分了,但我们这些环保志愿者却还坚持着把街道卫生清理干净。在活动结束后,我们更是都把今天拾捡的垃圾都进行了统一的分类回归处理,为这次的环保活动画上了一个完满的句号。
四、活动优缺点
这次活动优点非常多,我们的收获也非常多。比如,我们很多同学在家都不做卫生不做家务的,但在这次环保活动中却没有表现出一丝一毫的不愿意和不配合,反而在活动中积极应对路上出现的各种问题。
这次活动也还有一个缺点,那就是我们的环保志愿者没有专门的服装作为活动标识,这使我们在路上为行人指明垃圾桶方向的时候,让行人有些摸不着头脑,让我们整体看起来不像一个环保活动的集体,更像是路上自发的讲卫生个人。虽然自发的讲卫生个人也没什么不好,只是我们活动的开展,如果能够有统一的着装,会更有影响力,可以带动其他想要环保的人都能够在以后报名加入我们这个环保志愿者的集体。希望下一次我们再举办这样的活动时,我们可以统一着装,让我们的环保活动更加完美。
环保活动结束时按惯例每人都要总结一下,用简短的几句话来表达自己参加志愿者的感想,这次活动我们之间产生了一点小小的不愉快,就是一个迟到不守时的问题,其实大家最后都是理解的,但我这这里呢还是想补充一点的是,不管任何人,如果你承诺的事没有做到,那就等于没有承诺过,就等于不讲信用,说再多的借口都是没有用的。我们都还年轻,未来的发展前途无可限量,每一个细节都关系到我们能走多远。
在没有参加环保志愿者之前,大家有没有发现,我们没有乱扔垃圾的习惯,但身边的有些朋友却是随手都在乱扔垃圾,相比之下,有些大人还不如小孩子,小孩子知道不能乱扔垃圾所以他们就真不会乱扔垃圾,有些大人呢明明知道不能乱扔垃圾可是乱扔垃圾却成了他们的习惯,这种现象说明了一个什么样的问题?这只能说明我们一个意识淡薄,完全一种不负责任对未来对我们下一代的犯罪!
有人会肯定会说,不就是随手丢了一点垃圾嘛,有你说的这么严重吗?小题大作了一点吧。我来给大多家分析一下你们就知道这个问题它到底有多严重。我们都知道大海之所以宽阔,是因为他汇集了千万滴水的力量,同样,如果我们每一个都不爱护我们的生存环境,那么可以想像千万滴水的垃圾力量是怎样把我们都给埋没掉的。
有人乱扔垃圾—就要有人清理垃圾——那么我们就需要清洁工—谁来给付工资当然是国家。国家的钱来源于每一个纳税人,当政府的支出越来越大时,也就是我们需要的清洁工越来越多时,纳税人要交的`税就越来越。我们看看一个小小的不负责任的细节,谁受益了?没有人。相反大家都变成了受害者,当我们不遵守交通规则,乱闯红灯,做违反乱纪的事情的时候,当我们不停的制造垃圾和乱扔垃圾的时候,当国家的财政支出越来越多能力有限的时候,我们的志愿者由此而诞生。
因为我们渴望干净而整洁,我们希望呼吸到清晰空气,我们希望能创造出一个与众不同的和谐而美好的城市生活,我们不想成为子孙后代历史里的罪人。所以,我们需要每一个贡献出您们的爱心和责任心,因为这个世界需要我们每一个人,更需要我们70,80,90年代的年轻人起一个领头的作用,让我们有机会一起为我们自己,为我们所居住的环境,为我们的地球母亲,为了我们的将来,也为了我们的下一代做更多我们该做的力所能及的事情。
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生态缸活动总结9篇
本文的重点是分析与“生态缸活动总结”相关的讨论,同时提供了如何写出符合个人要求的范文的方法。在处理文档时,需考虑纸质文件和电子文档两种格式,范文则是写作的优秀样例。如果你因缺乏创意而苦恼,不妨看看优秀的范文,或许能激发灵感。如果有需要的读者,可以来看看哦!
生态缸活动总结(篇1)
宁晋县北新艺术小学自20-年8月创办以来,十分重视生态文明教育,将生态教育工作纳入到学校的发展规划及工作计划之中。学校通过实施绿色教育、生态教育,努力打造“绿色北新”“生态北新”品牌,不断促进学生、教师、学校的发展。
一、营造生态文明氛围打造绿色校园文化
为更好地创设生态文明教育氛围,学校增加了相关礼仪、文明教育的内容,以此来规范学生的日常行为,营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围。
学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置。食堂环境整洁美观,食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文明宣传标语和图片。洗手间里布置了教育学生节约用水的标语。精心打造绿色校园文化。学校走廊、教室由室内盆花装点。学校在校园东侧建设了用于种植、采摘、游泳等活动的大型绿色生态园。生态园内班级分区域进行种植,自设区域名“碧草连天”、“百草园”等。同时对各种树木都设立了相关的说明文字,挂上了爱护花草树木的提示牌,使师生有一种置身“绿色世界”的感觉。
二、整合学科内容,树立环保意识
在学科教学中渗透生态文明理念。课堂教学是生态文明教育的主阵地,只有思想上牢固地树立环保意识,才能在日常的行为中保护大自然,自觉地成为环境保护的参与者。在小学语文、数学、科学等学科中都能渗透生态文明环保教育。在语文学科中,如《美丽的小路》、
《一个小村庄的故事》,科学课中《水的污染和保护》、《保护大自然》等都是生态文明教育的好材料。美术课上,学生们通过巧手制作,变废为宝,利用矿泉水瓶制作垃圾桶,利用瓶盖进行绘画等。通过教育,自觉地渗透生态文明教育,让学生在欣赏大自然的美景中,学会关注,学会关心,关心物种,关心大自然。
三、开展生态文明行动,根植生态文明理念
1、大力开展环保宣传活动。
通过校宣传栏、黑板报等,营造绿色环保氛围,提高环保意识。活动中坚持学生自主教育的原则,充分发挥他们的小主人翁作用。召开“爱护环境、从我做起”、“节纸总动员”、“水——生命之源”等主题班会活动,让学生讨论生活中不文明的行为给环境带来的污染,对自然所造成的破坏。强化学生对环保的了解和认识。结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日等纪念日,创造性地开展植树护绿活动。
2、开展美化、优化校园环境的日常活动。
在学校日常教育管理中,把环境教育制度化、经常化,将校园划分为各个班的卫生区,落实每班卫生岗位责任制,并将卫生清扫和积极保持环境整洁等规定作为定期检查、评比的内容。同时,为维护校园内公共场地的卫生,设立环保卫生监督岗,开展“弯腰”行动。
3、开展"绿色班级"创建活动。在创建中,首先要求做到“三净”。即学生语言净、教室静、卫生净。其次美化班级环境。每个班级都养花种草,以达到教室的绿化、美化。营造良好的绿色文明环境,打造优雅的校园文化。
四、拓展创建工作内涵,提升学校办学品位。
在创建过程中也提高了学校的管理水平,从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面,本着资源充分利用的原则,成为学校常规管理的重要内容,形成了学校垃圾减量化排放,校园无污染源的文明环保型校园。
我校以创建学校为生态学校为契机,努力实施素质教育,全方位,多角度地提高办学水平,努力营造代表学校发展的校园文化氛围,校园墙画、壁画、专栏等图文并茂,形式多样,内容涵盖了学校办学理念的各个方面,图文与绿化交相辉映,突显了本校独特的校园文化气息。我校良好的校园环境,反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯,具有了较高的环保意识,这为最终实现创建生态学校办学目标打下了良好基础。
生态学校的创建,不仅培养了孩子们的环境意识,提高了学生的思想道德素质和科学文化素质,使学校找到了素质教育的突破口。在“创建生态学校”的活动中,广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起,培养学生爱绿、护绿、培绿的意识。生态教育和环境保护活动的开展,使德育、美育自然融为一体,开拓了学生的视野,扩大了知识面;陶冶了学生情操,激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;培养了爱学校、爱动物、爱大自然,爱一草一木的美好心灵。
环保工作已渗透到学校的各项工作中。学校当前在申办创建“国际生态学校”,学校严格按照生态学校七步法实施创建工作。全校师生都将保护环境为己任,从自身实际出发,力所能及地为环保工作做出自己的努力。当然,环保工作是一个长期的过程,今后我们还要进一步加强宣传教育工作,做到课内与课外、校内与校外环保教育常态化,不断总结环保教育的经验和成果。我们将继续努力,开拓进取,将“弘扬生态文明共建绿色校园”活动开展下去。
生态缸活动总结(篇2)
为全面全面创建生态文明校园、增强学生的环境保护意识,积极创建生态文明型校园,将环境保护、合理利用资源、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中。我班开展了以“生态文明”为主题的活动。
组织这次活动我们已经做了很长时间的准备,为了能圆满的完成这次活动,我们查找了大量的相关资料。了解了废旧电池对环境及我们的身体健康的危害,同时也调查了我国目前的电池生产、使用及处理方面的信息。在为活动做准备的同时我们也增长了自己的知识,增强了环保意识。
在组织活动的过程中,班里的同学都积极的向同学们进行宣传、组织,并身体力行的参加到活动中去。同学和老师也都热情的配合我们的活动,纷纷拿出自己身边的旧电池,为环保事业贡献一份自己的力量。在此过程中,一些同学还积极的加入我们的队伍,帮我们一起宣传,使更多的同学关注我们的活动,关注环保事业。
经过我们大家的共同努力,我们终于圆满的完成了这次活动,也达到了我们的预期效果。通过这次活动我们积极的调动了大家关注、参与环保活动的积极性。同时我们还发现我国虽然电池的生产水平很高,但缺乏完善的废旧电池的处理技术,这使得我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境,我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上,否则我们必将受到大自然的惩罚。虽然我们这次回收的
电池数量是极少的一部分,但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中,我们就能够更好的保护我们生存的环境,清除白色污染,营造生态文明校园。
生态缸活动总结(篇3)
我们以继续深入开展校园生物种植活动,全面推进素质教育,丰富少年儿童课余文化生活,培养学生对生物知识的兴趣,引领学生个性化全面发展,真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标。根据学校工作安排,进行每周一次活动。现将种植园生态文明教育主题实践活动工作总结如下:
一、活动内容:
1.学生通过学习,通过多种途径让学生了解许多生物种植知识。以图片展示、录像展示、演示操作、实践操作等形式让学生了解到了相关种植知识,使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等,懂得种植的必须环节,初步掌握了一些种植方法,培养了学生的劳动观念,激发学生劳动的热情,体会劳动人民劳动的艰辛。
2.学生动手实践,开展种植。通过对滴水观音的移栽、管理、收获、装盆以及在种植中的观察等一系列的活动,都是老师知道,学生自己亲自动手,使学生在实践中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对植物的形态、结构和生理特性深刻理解,更重要的是实践中的艰辛磨练学生意志,收获地喜悦,激励他们不断进取,真正体会了劳动的快乐和丰收的喜悦。
3.学生自己亲手实践,种植并收获了滴水观音、吊兰、蒜苗、上海青、菠菜、香菜等多种观赏植物和农作物。激发了学生的好奇心和
求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度;使学生获得一些亲身探索的体验,培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具备一定的种植实践能力,树立正确的劳动观念,端正劳动态度,养成良好的劳动习惯,并培养良好的道德品质。
二、人员选定:
我们生态文明教育主题实践活动的人员是由七、八年级的学生组成,通过参加劳动实践活动引起学生学习的热潮,激发学生的学习兴趣,锻炼了学生的动手能力,增强了学生热爱植物、热爱大自然、热爱劳动的情感。
三、注重动手能力,培养创造精神。
在种植园活动中,还让学生自己动手,播种、浇水、施肥、修剪等。开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中、实践中发现问题,并找到解决问题的独特办法,学会同学之间相互合作。
生态缸活动总结(篇4)
地球是一个复杂而庞大的家园,这里有各种敏感的生态系统,这里有数百万迷人的物种,这里有美丽如画的地理景观,这里还有从寒冷的两极冰盖到潮湿的雨林的迥异气候。人类是影响地球健康的主要因素,因此我们必须把握好自己的活动,以便保护我们的自然环境。正因为这个原因,我校开展了相关的环境教育和与之相关的活动。
一、思想重视,分工明确,落实制度。
作为绿色学校,我校一直非常重视环保意识的培养,并将绿色校园建设作为学校五大校园建设目标之一,成立了绿色校园建设暨节能工作领导小组,制定了《绿色校园建设方案》,强化全校师生的环保意识,建立了严格的管理制度,实行有效的激励政策。
二、重视宣传教育,环保教育渗透课堂
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容,将节能、节水、节粮、节材等环保教育内容,以灵活多样的形式,纳入学校教育活动中,真正落实节能环保进校园、进课堂,课堂教学的过程中渗透环保理念,学科挖掘环保教育资源,培养学生的情感、态度和价值观。如:生物与环境、生态等,了解从某些自然灾害的人为起因,如毁林开荒、气候变暖、水土流失、沙漠化等切入点,渗透环境教育。在学科教学中进行渗透环保知识,对学生产生了潜移默化,润物无声的影响,并在学生的脑海里留下深刻的印象,取得了良好的效果。
三、开展相关活动
1、20xx年上半年开展了环保知识竞赛
竞赛的知识范围:全国知名环保网站或全国知名环保杂志等环保知识竞赛样本题型,涉及动物、植物、法律、地理、环境等常识题与专业题。
竞赛分初赛和决赛两个阶段进行,其中决赛又有第一环节:个人必答题;第二环节:小组选答题;第三环节:难度命运题。
2、20xx下半年开展的上街捡垃圾活动
强化文明意识,创造绿色和谐环境,共建生态文明,我校开展进入xx街道捡垃圾的志愿活动。通过此次活动可以帮助同学们树立更强的环保意识,同时也可以让广大村民了解环保的重要性,并积极倡导人们要从自身做起,爱护坏境。
活动的主要内容:
(1)以小组为单位,按照规定线路捡垃圾;
(2)在村民较为密集固定区域即上街段,同学们向村民宣传环保知识,加强村民的环保意识。
四、活动总结
以上是我校以环境保护为主开展的一系列教育活动,活动的开展为我校创建“绿色学校”打下了良好的基础。在今后我们全校师生要共同努力,我们倡导“从我做起、从身边的小事”做起,在我们的日常生活和工作中,保护我们赖以生存的环境。人类只有一个地球,我们xx中学的全体师生会共同携手,为创造地球更美好的明天而努力!
我们每个人都有能力改善环境,当我们万众一心之时,我们能让地球的环境更美丽。举办环保知识竞赛能够帮助同学们更深入地了解环境问题,让同学们掌握一些保护生活环境的好方法。在竞赛的同时,提高同学的环保意识,增强环保观念。意识到健康美好的生活系于我们每个人在日常生活中的点点滴滴,美化我们的环境,作为学生,我们更应该渗入渗出到保护环境的行列中,贡献我们的微薄力量。
生态缸活动总结(篇5)
建设生态文明是我们党深入贯彻落实党的思想,立足经济快速增长中资源环境代价过大的严峻现实而提出的重大战略思想和战略任务,是中国特色社会主义伟大事业总体布局的重要组成部分。我们一定要深刻领会和把握这一重要精神,把生态文明建设摆上十分突出的战略位置,走可持续发展之路。
寻求经济发展与环境保护共赢的发展模式。环境与经济之间相互影响,反映出事物普遍联系之中的共同性和统一性。恩格斯说过,“劳动与自然界一起才是财富的源泉,自然界为劳动提供材料,劳动把材料变为财富。”处于工业化阶段的国家和地区,需要良好的生态环境和充足的自然资源作保证,自然环境是衡量一个地区“软实力”的重要标志,在区域竞争中起着举足轻重的作用。谁的环境好,谁就能让更多的生产要素汇聚本地,因此,良好的生态环境能够成为推动经济发展的引擎。同时,经济发展也为环境保护提供了物质条件。
联合国发布的《只有一个地球》报告中指出:“贫穷是一切污染中最坏的污染”,因为环境不可能在贫困的条件下得到改善。保护需要资金,资金需要通过发展才能得到;只有合理开发资源才能有效保护生态,尤其是可以通过使用新工艺、新技术尽量减少甚至避免工业化阶段的污染。由此可见,发展方式以人对自然的支配为前提,总量增长取决于对资源的开发以及有效配置,有赖于人类智慧不断地认识、适应、利用、改造自然环境。从这个意义上讲,环境与经济二者统一于发展,保护环境就是保护生产力,改善环境就是发展生产力,生态保护与经济发展如鸟之两翼,缺一不可。
绿色发展是经济转型的趋势,生态文明是科学发展的标志。时势所趋,经济欠发达地区迫切需要从“非此即彼”的“对抗性”思维中解脱出来,寻求一种新的发展模式,实现环境保护与经济发展的“共赢”。
科技和制度创新是实现绿色发展的强大支撑。由于主客观因素的影响,资源丰裕的经济体更愿意通过传统的要素投入获得增长,对技术创新意愿不如资源缺乏的经济体强烈。
总体来看,当前欠发达地区主要依靠资源要素投入驱动发展的模式还没有根本改变。应当看到,造成欠发达地区高投入、高消耗、低产出的经济增长方式的一个重要原因是缺少制度约束,制度安排与推动绿色发展不相匹配,出现了一面是不断加强生态保护设施建设,一面是不断破坏生态环境,且破坏的速度比建设的速度还快。一些欠发达地区为摆脱贫穷,盲目追求增长,许多生态资源被滥采滥伐直至耗竭,资源浪费极其严重。这种任由稀缺资源继续免费使用、廉价使用、粗放使用的局面决不能持续下去。
在鄱阳湖生态经济区建设中,江西省通过实施战略性新型产业和“六个一工程”战略,大力发展风电能源、高效农业等生态、清洁、循环经济,形成了以矿产资源深加工、劳动密集型产业、现代农业以及生态绿色产业为主导的环保型产业体系,并通过生态市场制度的建立,提供生态市场运行的制度保障。
江西省还积极探索建立绿色国民经济核算考评机制,加快推进水、电、矿产等资源型产品及要素价格改革,开展排污费改环境税试点,探索建立水权交易制度,推进生态合作、产业共建等多种方式的生态补偿等。20_年以来开展的集体林权制度改革,不仅有力地促进了林业发展和农民增收,还对改善生态环境,实现经济效益、社会效益和生态效益的有机统一起到了重要作用。
江西省的经验表明,科技和制度创新是实现绿色发展的强大支撑。实现绿色发展,建设生态文明,就要根据资源禀赋的特点,因地制宜地制定生态经济规划和相关政策,坚持“有所为、有所不为”,重点建设区域性优质农产品生产等传统产业基地,积极发展生态旅游、清洁能源等新兴产业,将生态经济发展与农村经济发展相衔接,利用循环经济的理念使生态经济的“涓滴效应”扩散开来,把发展生态经济与发挥传统要素优势相互结合。这样既可以赋予传统要素以新的内涵,也可以让生态经济在可持续发展的进程中最大限度地发挥作用。
在制度建设上,要建立健全产权制度和价格机制,因为产权制度有效地促使人们保护稀缺资源,价格机制灵活地反映资源的稀缺程度以及稀缺性的变化。
此外,还要充分发挥市场机制的作用,积极鼓励人们寻找替代资源、节约使用最稀缺的资源,通过推动技术创新提高资源使用效率。
推进绿色发展是转变发展方式的“路线图”。欠发达地区往往蕴藏着较丰富的原生态资源,同时也存在一定比例的贫困人口,面临着加快经济发展与保护生态环境的双重任务。一方面,我们不能用停止发展的方式来保护环境;另一方面,发展又不能以破坏环境为代价,重蹈“先污染、再治理、难治理”的覆辙。
新世纪以来,江西依靠区位优势和要素优势,成为新一轮产业转移的最大承接地之一。但承接的主要是沿海地区产业的低端环节,赚一些微薄的辛苦钱。江西要实现科学发展、人民富裕、社会和谐,必须要有新的发展模式。为此,江西省委、省政府把实现经济发展与生态保护作为引领科学发展、绿色崛起的龙头工程和重大引擎,努力探索经济文明和生态文明协调发展的新路子。做出建设鄱阳湖生态经济区的重大部署,目的就是充分发挥生态环境优势,把生态优势转化为发展优势。建设鄱阳湖生态经济区两年多来,全面启动了“十二项重大生态经济工程”建设,包括以生态保护、污染治理为主要内容的6大生态环境建设工程和以保护“一湖清水”为重点、优化能源结构的6大基础设施工程。再以峡江水利枢纽工程为例,这是江西有史以来投资最大的水利建设项目,被誉为江西的“三峡工程”,具有防洪、灌溉、发电和航运等重大社会、生态和经济效益,该水利工程建成后,将对江西经济核心区域防洪安全起到保障作用,年均防洪效益达7.5亿元。在防洪的同时,每年还可增加电量11.4亿千瓦时清洁电能,有效缓解江西电力供需紧张状况。另外,萍乡、德兴等资源枯竭型城市,也相继通过对传统产业的改造提升和战略性新兴产业的培育发展,促进经济结构调整,实现经济发展方式由“地下”转向“地上”、从“黑色”转向“绿色”。
江西在实现经济又好又快发展的同时,生态环境质量在巩固提高中保持全国前列。森林覆盖率提高到63.1%,设区城建区绿化覆盖率和绿地率均列全国第一位,林业产值突破千亿,上升为全国第六。
当前,世界范围内产业变革正在蓬勃兴起,与我国的转型发展形成了历史性交汇,为欠发达地区推进绿色发展提供了难得的重大历史机遇。探索“在保护中发展,在发展中保护”的路径,形成面向未来的新型产业发展格局和经济增长模式,才能带动产业结构优化升级,才能在扩总量、上水平与转方式、调结构的有机统一中赢得主动。
生态缸活动总结(篇6)
宁晋县北新艺术小学自20xx年8月创办以来,十分重视生态文明教育,将生态教育工作纳入到学校的发展规划及工作计划之中。学校通过实施绿色教育、生态教育,努力打造“绿色北新”“生态北新”品牌,不断促进学生、教师、学校的发展。
一、营造生态文明氛围打造绿色校园文化
为更好地创设生态文明教育氛围,学校增加了相关礼仪、文明教育的内容,以此来规范学生的日常行为,营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围。
学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置。食堂环境整洁美观,食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文明宣传标语和图片。洗手间里布置了教育学生节约用水的标语。精心打造绿色校园文化。学校走廊、教室由室内盆花装点。学校在校园东侧建设了用于种植、采摘、游泳等活动的大型绿色生态园。生态园内班级分区域进行种植,自设区域名“碧草连天”、“百草园”等。同时对各种树木都设立了相关的说明文字,挂上了爱护花草树木的提示牌,使师生有一种置身“绿色世界”的感觉。
二、整合学科内容,树立环保意识
在学科教学中渗透生态文明理念。课堂教学是生态文明教育的主阵地,只有思想上牢固地树立环保意识,才能在日常的行为中保护大自然,自觉地成为环境保护的'参与者。在小学语文、数学、科学等学科中都能渗透生态文明环保教育。在语文学科中,如《美丽的小路》、《一个小村庄的故事》,科学课中《水的污染和保护》、《保护大自然》等都是生态文明教育的好材料。美术课上,学生们通过巧手制作,变废为宝,利用矿泉水瓶制作垃圾桶,利用瓶盖进行绘画等。通过教育,自觉地渗透生态文明教育,让学生在欣赏大自然的美景中,学会关注,学会关心,关心物种,关心大自然。
三、开展生态文明行动,根植生态文明理念
1、大力开展环保宣传活动。
通过校宣传栏、黑板报等,营造绿色环保氛围,提高环保意识。活动中坚持学生自主教育的原则,充分发挥他们的小主人翁作用。召开“爱护环境、从我做起”、“节纸总动员”、“水——生命之源”等主题班会活动,让学生讨论生活中不文明的行为给环境带来的污染,对自然所造成的破坏。强化学生对环保的了解和认识。结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日等纪念日,创造性地开展植树护绿活动。
2、开展美化、优化校园环境的日常活动。
在学校日常教育管理中,把环境教育制度化、经常化,将校园划分为各个班的卫生区,落实每班卫生岗位责任制,并将卫生清扫和积极保持环境整洁等规定作为定期检查、评比的内容。同时,为维护校园内公共场地的卫生,设立环保卫生监督岗,开展“弯腰”行动。
3、开展"绿色班级"创建活动。在创建中,首先要求做到“三净”。即学生语言净、教室静、卫生净。其次美化班级环境。每个班级都养花种草,以达到教室的绿化、美化。营造良好的绿色文明环境,打造优雅的校园文化。
四、拓展创建工作内涵,提升学校办学品位。
在创建过程中也提高了学校的管理水平,从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面,本着资源充分利用的原则,成为学校常规管理的重要内容,形成了学校垃圾减量化排放,校园无污染源的文明环保型校园。
我校以创建学校为生态学校为契机,努力实施素质教育,全方位,多角度地提高办学水平,努力营造代表学校发展的校园文化氛围,校园墙画、壁画、专栏等图文并茂,形式多样,内容涵盖了学校办学理念的各个方面,图文与绿化交相辉映,突显了本校独特的校园文化气息。我校良好的校园环境,反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯,具有了较高的环保意识,这为最终实现创建生态学校办学目标打下了良好基础。
生态学校的创建,不仅培养了孩子们的环境意识,提高了学生的思想道德素质和科学文化素质,使学校找到了素质教育的突破口。在“创建生态学校”的活动中,广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起,培养学生爱绿、护绿、培绿的意识。生态教育和环境保护活动的开展,使德育、美育自然融为一体,开拓了学生的视野,扩大了知识面;陶冶了学生情操,激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;培养了爱学校、爱动物、爱大自然,爱一草一木的美好心灵。
环保工作已渗透到学校的各项工作中。学校当前在申办创建“国际生态学校”,学校严格按照生态学校七步法实施创建工作。全校师生都将保护环境为己任,从自身实际出发,力所能及地为环保工作做出自己的努力。当然,环保工作是一个长期的过程,今后我们还要进一步加强宣传教育工作,做到课内与课外、校内与校外环保教育常态化,不断总结环保教育的经验和成果。我们将继续努力,开拓进取,将“弘扬生态文明共建绿色校园”活动开展下去。
本学期,我担任五年级的生态文明课,本科目是海南省根据自己的实际情况自己编写的课本,没有教案也没有教师用书,本着严谨的教学态度,我圆满的完成了本学科的教学任务,现总结如下:
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,虽然本教材没有可参考的教案,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
4、在课堂教学中,坚持启发式教学。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。
5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。当堂作业当堂批改。
总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
生态缸活动总结(篇7)
日前,全国绿化委员会、教育部、国家林业局联合下发通知,决定在全国开展“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动。十年树木,百年树人。为促进我校学生参与生态文明建设,提高他们生态文明意识,我校根据富川县教育和科技局下发的文件精神,启动了白沙中心校 “弘扬生态文明 共建绿色校园”的系列活动。根据通知要求,我们结合学校的实际情况,制定了出了详细的计划。
一、学校领导高度重视此次活动,认真做好规划,并和德育处一起制定出详细的计划。建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要,又是育人的需要。优美宜人的育人环境,让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活,楼房可能拆掉了,人模样可能模糊了,但是校园的那片树却深深地留在记忆里。
二、其次,要坚持以种树为主,绿化校园。树木可以净化空气,还可以美化环境。要选择当地适用、好维护、易存活的树种开展校园绿化活动,让学校树木成林、绿树成荫。学校因为占地较少,可供种植大型树木的地方较少,在植树节前后,我校行政研究决定,在没一层的过道里种植盆栽植物,让同学下课后,就能与绿色植物亲密接触。我校还利用学校一切可以利用的地方,全都摆放了绿色的植物。
三、再次,要以校园绿化为载体,组织全体学生人人参与。开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动,培养学生热爱自然的情趣和改善环境的责任意识,影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。
1、学校利用红领巾广播站的时间,向全体师生发出“弘扬生态文明 共建绿色校园”活动倡议。
2、学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡,学生们把自己美好的愿望写在卡片上,并认领了一棵棵绿树,让同学们树立主人翁意识,保护校园的一草一木。
3、组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明 共建绿色校园”的宣传画比赛活动,并有各班推荐优秀作品到学校。
4、各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明 共建绿色校园”主题班会活动。同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫士的决心。
四、突出学校特色。我校的校园绿化突出学校地域环境以及校园布局的合理性,科学规划、彰显特色;要与校园文化特色相结合,充分发挥好校园环境的育人作用。开展“弘扬生态文明,建设绿色校园”活动,我校因校制宜,从学校的实际出发,坚持重在参与、教育为主,不搞形式主义,更重要的是结合学校实际,开展丰富多彩、对广大学生有吸引力的活动。由于校园面积较小、不具备大面积绿化,我校采用见缝插绿的方式提高校园绿化水平,同时要积极要求学生到校外参与植树活动,植树是全民义务。学校发出了每一名学生在学习期间至少种一棵树的倡议,其目的.是强化青少年学生植树护绿意识,树立生态文明理念。而我校不仅在校鼓励孩子爱树护树,更要求孩子带动家人一起参与到“弘扬生态文明 共建绿色校园”的活动中来。弘扬生态文明任重而道远,我们个人的能力也极为有限,只要我们每个人都行动起来,团结一致,持之以恒,我们就一定能够用自己的行动,让我们的校园变得更加的美丽,让我们的祖国变得充满了生机。
生态缸活动总结(篇8)
什么是“原生态”?这个词是从自然科学上借鉴而来的,生态是生物和环境之间相互影响的一种生存发展状态,“原生态”是一切在自然状况下生存下来的东西,没有被特殊雕琢,没有人为的加工成份。“原生态”的综合实践活动案例更多的应该是体现一种“儿童视野化”,从中可以看出孩子在开展综合实践活动课当中的收获与体验,而不是人为地为这个案例添加“成人化”色彩,让人有一种莫名其妙的感觉——有些部分尽显孩子们的成长,而有些部分又不可能是孩子之作。这样的案例无疑是不尊重孩子研究成果,也间接反映一种不成熟的教育思维。在传统应试教育制度下成长的教师,大多都是包办一切苦力活,仅仅着重于让学生们被动地接受现有知识。正是在这种思维的长期奴化下才有了这种尴尬的作品产生。
在具有开放性、综合性、生成性等特点的综合实践活动中,不能再让落后的习惯束缚着学生活动的“手脚”,因此呼吁尊重学生研究,回归"原生态",无论学生的研究成果多么不成熟,我们都给机会让他们去展示属于自己的东西。
一、回归的理论依据。
综合实践活动课程是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活的社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。①我们可以从中看出,国家在定义综合实践活动的时候,已经提醒它是基于学生的经验与自身知识去开展这个课程,如果开展的过程当中没在做到尊重学生的实际研究成果,没有让学生对自已的作品产生浓厚的认同感,创作的激情感,没有让综合实践活动回归“原生态”,这样的效果只能说是低效的,甚至有背教改精神。
“综合实践活动课程开展过程,教师要做到参谋不代谋,指导不指定,到位不越位,帮助学生完善其自主选择的意识和能力,而不是代替学生选择。”②我们再次看到这种强调老师不能把学生变成自己的研究工具,做一个只有学生参与“表演”,却没有他们实际深入研究的案例。综合实践活动课程是面向学生的生活领域设计的一门课程,它必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用,突出学生主体,意味着把学生作为课程的主体,一切从学生的实际出发,尊重学生的兴趣、爱好和需要。所以我们把一个以学生这主体的学习过程变成自己做“作业”的另一种手段,这完全是我们没有真正理解综合实践活动的课程理念。
姜平老师在谈到综合实践活动内容开发阶段所存在的问题时,指出存在课题选择过分社会化、成人化,与学生思维及知识水平不相适应的研究课题。③综合实践活动的内容密切联系学生的生活实际,要贴近学生的生活,体现学生在自己的生活世界中探究和体验。而在实践过程中,由于教师帮助学生选择主题的现象严重,学生研究的主题过分社会化和成人化。
二、回归的参考做法。
我们一般把综合实践活动分为几个阶段去开展,分别是主题确定阶段,主题分解阶段,活动策划阶段,实施阶段交流,总结交流阶段。下面谈谈如何在这几个阶段当中把原生态有效地进行。
1、问渠哪得清如许,唯有源头活水来——综合实践活动课程要开展得真正有价值,主要应该开发一个属于孩子自己喜欢研究、探讨的主题,这才是“源头”。主题确定阶段是学生开展活动研究的兴奋点,如果老师在这个环节特意为他们选择,就会影响到活动研究开展的实际效果与成果。如研究性学习《关于“东部城区的合理开发”的调查方案》、《走进我们身边的民营企业》,我们试想一下,孩子对身边的开发区和民营企业会有一点兴趣,但要展开这个研究性学习,须要为学生解释很多经济学名词、经济现象,这些深奥难懂的知识对一个初中生来说的确有困难可想而知,随着研究的深入开展,学生会在遇到重重困难之后,变得兴致不再,老师就会人为地加入自己“力所能及”的东西在里头,冠以学生研究的名义发布,最后孩子拿着“自己”的作品时,也会一知半解,甚至不知所云。
《秋天的树叶》、《小小收藏家》、《“喜鹊为什么在高压线架上做巢”的调查研究》、《走进菊的世界》、《影响屋顶垃圾在斜面上滑落的因素》这几个案例就让人有十足的信任感,想必学生是真正地喜欢而去研究,它的“原生态”味浓。
需要强调的是:一、在主题确定之前,教师要通过社会调查等实践活动方式,在实践的情境中发现问题,并从中引发出综合实践活动主题。如有位教师布置学生进行一次“下海活动”,先让学生到社会中去进行社会观察与调查,随后,教师在主题确定课上让学生汇报自己的发现,学生在实践情境中发现了许多问题:不规范运用汉字问题、不文明经商问题、街上的流浪狗问题、交通线路不便等问题等。这样,由于问题来源于实践的情境,研究的主题将更有针对性。二、老师应该对学生的实际知识水平与能力有个大概的了解,所以学情调查不可少。
学生姓名
想研究主题(待定)
idea来源
对此主题你已有的了解
你还想研究的其他问题
通过简单的学情调查,老师可以了解每个学生对此课题研究的兴趣来源,了解学生在此课题研究能走多远,最重要的是他是如何产生这个研究主题。
2、上下求索,左右勾连——主题分解阶段里,老师要尊重学生“自主”生成的思想,因为这些对他们来说是最珍贵。以《探秘生活中的广告》案例为说明。④老师通过不断地层层引导,让学生提炼出子课题:广告的表达艺术,广告的种类与特征,中外广告探趣,广告的利与弊。由于学生在一个大主题下提出希望研究的子问题是不系统的,五花八门,老师应尊重他们这些问题,所做的是教育学生把想研究的问题进行归类整理,让小组活动开展时更有组织性,可行性,合作性。但更“原生态”的做法是,能让学生单独开展一个独立子课题(张华教授在《美国芝加哥大学实验学校研究性学习活动现状考察》一文中就指出一种为“独立研究”做法,它是从学生自己的学习需要和兴趣出发,选取超出学校所提供的课程范围的课题,在教师的指导下进行自主研究的过程,这与上所述有类似)因为总会有些学生想别人所想不到的研究方向,这种尊重要考虑到学生实际研究能力与兴趣,多鼓励学生完成,并做好此过程的指导工作,正因为他所创作的是独立作品,老师对他指导的针对性就是一种不可多得的尊重。
更多信息请查看活动总结
生态缸活动总结(篇9)
在世界环境日来临之际,为进一步增强少先队员的环保节约意识和绿色文明意识,传播绿色生态理念,营造绿色环保氛围,推动环保行动的深入开展,枳沟镇小学“三项措施”助推环保教育活动。
一是营造氛围,加强宣传教育。通过用校会、黑板报、电子屏、红领巾广播、少先队活动课、国旗下讲话、主题班队会、演讲、童话剧等形式,广泛宣节能减排,绿色环保的重要性,培养队员保护环境的良好习惯,引导队员从小事做起,从身边做起的自觉性,为建设生态美丽家乡做出积极贡献。
二是以活动为载体,提高环保意识。通过举办以“环保生活”为主题的手抄报、 “环保与健康”征文,开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”、“我和爸妈赛环保”、“争创环保小卫士”、“争当卫生保洁员”、召开“保护环境、从我做起”为主题的班队会等系列教育活动,增强队员节约资源、树立生态文明及保护环境的责任意识,形成文明绿色的生活方式。
三是参与实践体验,践行绿色环保。通过开展校园及周边环境卫生大整治,成立红领巾志愿服务队,深入到社区宣传绿色环保常识,开展清理白色垃圾,进行志愿服务活动。开展变废为宝巧手大赛、节能减排收旧利废成果展等实践体验活动,让队员了解了生态文明知识,增强了节约资源、保护环境的责任意识,体验到了劳动的光荣和保护环境的重要。
文明活动总结
文明活动总结【篇1】
学校召开了开学典礼暨学雷锋动员会,同时我利用队会课的形式,通过听雷锋事迹、讲雷锋故事、读雷锋日记,对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪和良好行为习惯等教育。整个活动过程,培养了学生积极的生活态度,学会了团结协作的精神,增强了集体荣誉感,为学生的身心健康发展创造了良好的条件。
自开学到现在,开展了《学雷锋,树新风》,《文明礼貌我先行》,《法制安全在我身边》主题队会,让雷锋精神的实质真正的走入学生内心。在校园内,开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园的活动。组织“学习互助小组”发扬雷锋叔叔助人为乐的精神开展“把细微的爱献给老师”活动。帮助老师清扫办公室及其它场所等活动。帮助父母及邻居做力所能及的好人好事。班内举行学生读书交流活动。本次活动本着为了让每一位学生都能与好书交朋友,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,活动中,同学们感受到读书快乐,体验成长的乐趣,在读书中,在交流中,在碰撞中,不断提升自我阅读品味。
通过这次学雷锋文明礼貌月活动,也给学生树立了一个好榜样,让大家体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖,让雷锋精神永驻。在本月学校少先队举行了讲文明,树新风手抄报比赛,全体学生投入了极大的热情,全班共收集手抄报作品24,占全班学生总数的40%多。虽然在学校没有取得好的名次,但本次活动激发了全体学生的学习兴趣,并且丰富了学生的课余生活。
在“三八”妇女节的日子了,我们要求队员们亲自为妈妈做一件力所能及的家务事,体会做母亲的辛苦。可以为妈妈做一顿饭、洗一次衣服、洗一次脚、说说心里话等,目的让学生懂得尊重女性,孝敬、体谅父母,同时锻炼学生动手、动脑的能力,为增加亲情和拓展知识,以及良好思想品德的养成都有积极意义。使学生知道中华民族的传统美德是仁(仁爱)、义(忠义)、礼(礼和)、智(睿智)、信(诚信)要求学生常记。尤其是在文明礼仪的队会课上,我和同学们一起背诵电视剧《走西口》上的一段台词:“世界大同是为仁,祖国山河是为义,家国天下是为礼,刚柔相济是为智,一诺千金是为信”队员们为止震撼,良好的礼仪习惯油然而生。
雷锋精神,是全心全意为人民服务,是敢于钻研探索,是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约,他的优秀品质是多方面的,我们要学习他,也不仅是做一件或两件好事,而是了解其内涵,领会其精神实质后,真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束,但是学雷锋活动远没有停止,我们会把他作为生活和学习的榜样,勇于奋斗,不停探索,积极进取。我们希望在以后的日子中,同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子,深深埋在了各自心中,时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽,茁壮成长!
文明活动总结【篇2】
三月最后一周周三下午活动课时间,还开展了“校园文明小卫士在行动”,同学们纷纷行动起来,到学校图书室修补图书,清除图书中的乱涂鸦,受到管理员老师的好评,同时,又让学生懂得应该爱惜图书的道理。
与此同时,为了与家庭取得联系,共同教育学生养成良好的文明习惯,我班还拟定了学生在家庭文明礼仪表现反馈表,家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核,每周让家长打分,周日返校时将考核表**主任进行全班评比,双管齐下,共同做好学生的文明礼貌教育工作。
通过这次活动,我们班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。学生们从平凡的一点一滴,从一件很小的事情做起,文明礼貌的教育实践活动。与此,我也认识到学雷锋不应该只是3月5日的事情,因此,应该让学生树立天天是雷锋日的观念,应开展向更多名人学习的活动,使得班级的德育工作日日增长,使得好的人物形象伴随着学生的一生成长。
1302班班委
2014年3月31日
文明活动总结【篇3】
文明促进月活动总结
作为一个重要的社会主义核心价值观,文明是国家和社会发展的重要标志,也是国家形象和民族精神的重要体现。为了推动社会主义核心价值观的普及与传播,提高国民素质,我校于今年举办了以“文明促进月”为主题的系列活动,通过多种形式的宣传与教育,营造了浓厚的文明氛围,收到了良好的效果。
首先,我们在校园内组织了一系列文明宣传活动。在活动开始之前,我们校园内的横幅、海报张贴工作就做得非常到位。校园内随处可见的“文明礼让、文明出行、文明用语”等宣传口号,给全体师生敲响了警钟。同时,我们还制作了一批漂亮的文明倡议牌,分发给每个班级,鼓励同学们积极倡导文明行为。此外,我们还策划了一场文明主题团日活动,通过展示文明片段、文明行为表演等形式,向同学们传达了文明的重要性。
其次,我们在社区开展了一系列文明志愿活动。我们组织了一次以“关爱环境,共建美丽家园”为主题的社区环境整治行动。在这次活动中,我们组织了近百名同学前往社区,清理垃圾、清扫街道、修整绿化带等,为社区营造了一个整洁、宜居的环境,增强了同学们的责任感与使命感。同时,我们还开展了一次走进社区长者院活动,同学们给长者们表演节目、送上自己亲手制作的贺卡,陪伴他们度过了一个愉快的下午。
另外,我们还注重学生的参与感,组织了一系列有趣的文明活动。其中,举办了“动手创文明”大赛,邀请同学们通过手工制作、摄影等形式,展现自己眼中的文明与美丽。此外,在激励与奖励方面,还设置了文明之星评选、文明勋章颁发等活动,以鼓励学生积极参与文明行为,形成文明行为的良性循环。
通过这一系列的文明促进月活动,我们校园内的文明氛围得到了有效提升,同学们对于文明行为的意识与重视程度也有了明显的提高。通过宣传与教育,同学们对于“礼仪之邦、文明之邦”的理念有了更深刻的理解,形成了良好的个人行为习惯与社会行为规范。同时,在社区层面,文明活动也得到了广泛关注与支持。社区居民的文明素养得到了提升,社区环境得到了改善,形成了全校与社区共同推进文明进步的良好局面。
然而,我们也意识到,在文明促进月活动中还存在一些不足之处。首先,活动宣传过于单一,传达效果不够突出。我们将进一步探索新的宣传形式,提高活动的影响力。其次,在活动组织方面,我们应加强规划与协调,确保各项活动有序进行。最后,在活动评估上,我们将进一步完善相关指标,更加客观地评估活动效果,为今后的活动提供经验与借鉴。
总的来说,文明促进月活动是一项重要的社会实践活动,通过多种形式、多层次的开展,有效地提升了师生的文明素养,促进了广大市民的文明行为,形成了人人争做文明之人的良好风尚。我们相信,在全社会的共同努力下,文明促进月活动一定能够取得更大的成就,在全国范围内推动文明进步,为中华民族的崛起贡献力量。
文明活动总结【篇4】
河北金融学院商外系本英班
一. 活动主题:学礼仪创文明
2、 活动形式:放映、猜词、素描、礼仪歌曲、朗诵
3、 时间:11月4日下午4:00-5:30
4、 地点:b508教学楼
5、 参加人员:cet-10商务外语系本科班全体学生
六. 本次创意团日活动目标:通过本次学礼仪创文明的团日活动,加深同学们对团日活动的了解,使同学们学到更多的文明礼仪的知识,以提高同学们的自身素质修养与内涵,从而塑造一个个讲文明懂礼貌的现代化**人,为构建文明校园与和谐社会贡献出力量.
七. 创意团课活动新闻稿:
在快乐中学礼仪
河北金融学院商外系本英班
2010年11月4日下午4:00-5:00,我班在b508举行了开学以来第一次团日活动,本着在快乐中学礼仪的原则开展了一系列活动.
首先第一个环节是‘有奖趣味抢答’.利用***的形式展示出来世界各国各民族的见面礼节的**,每张**会幅有一道与之有关的问题,以强大的方式让同学们参与进来。将他们分成三个组‘礼仪之家’‘快乐团体’‘开心乐队’,每组选出一个组长,带领着自己的团队积极发言,同学们的积极性特别高,大多数同学都能投入进来,以饱满的热情参与抢答,我们在开了与笑声中学会了见面礼、站姿、坐姿等。
我们在第二个环节为了让同学们平静下来插入了一首歌曲《朋友》社交文明朋友是必不可少的一部分,用最熟悉的歌曲让大家产生共鸣,在歌声中体味着社交文明。小品是最直白的艺术表现形式,用最朴实的语言,用日常生活中最常见的小事反映深刻的道理,我们自编自演自导了以处理好同学与老师同学与同学之间关系为主题的小品《小事大理》。在一阵的思索与爆笑之后,我们进入了第三个环节“猜字大比拼”将与礼仪有关的词语写入要猜的词中,前三个同学一接一的表演,由第四个同学猜词。
既增强了同学之间的默契程度,更总要的是让同学们记住了大量文明礼节,在搞笑中将大量文明礼节吸收,效果特别好。
也许你认为演讲是枯燥乏味的胆识我们进行了一个英文版的演讲秀,《manners》上映了在对她口才的惊叹中我们更深刻的了解了文明礼仪。最后以两首歌曲演满结束了这次团日活动。本次小组日活动基本达到了预期效果,学生的求知欲得到了调动,在娱乐氛围中将文明礼仪吸收。
但是本次活动最大的不足是没有将所有的人都调动起来,仍有几个害羞的男生女生没有真正的参与,下次一定会倍加关注他们,让团日活动更完美,更有效果。
文明活动总结【篇5】
班级交通文明活动总结
2019年5月20日,某市某中学高一x班开展了一次主题为“班级交通文明活动”的集体活动。此次活动旨在提高同学们的交通安全意识,弘扬文明礼让的精神,并且通过生动有趣的方式,增强同学们对交通规则的理解和遵守。活动堪称一次别开生面并富有成效的交通教育活动。
活动开始前,相关组织者准备了一系列策划,包括交通知识讲座、交通标志识别游戏、模拟交通事故演练等。讲座安排在课后,交通安全专家对同学们进行了一次生动的讲解。通过影片展示和互动问答,专家传达了一系列交通安全知识和技巧。同学们聚精会神,纷纷拿起纸笔记录每个关键点,以确保信息的深入理解和吸收。
在交通标志识别游戏环节中,同学们分组参与,每组配备一名组长负责记分。组间竞争激烈,同学们瞪大眼睛认真辨认交通标志。准确率最高的小组被颁发了奖品,并获得了其他同学的热烈掌声。这个游戏既加深了同学们对交通标志的识别能力,也培养了他们团队合作和竞争意识。
下午,进行了模拟交通事故演练。为了使演练更加真实,组织者邀请了附近警察局的交警、医生和消防员们参与。演练发生在学校门前,场地搭建得既大气又逼真。一名同学扮演行人,另一名同学扮演司机,还有一名同学扮演交警。通过这次演练,同学们深刻领会到了交通事故的严重性和安全意识的重要性。演练结束后,参与的警察、医生和消防员共同为同学们进行了一次安全教育,详细讲解了交通事故处理和急救知识。同学们纷纷表示,这次演练让他们深刻认识到交通安全问题的紧迫性,从而更加注重文明出行和安全驾驶。
此次班级交通文明活动的取得成功离不开全体同学们的积极参与和老师们的精心组织。同学们通过这次活动,普遍增强了交通安全意识,理解了交通规则的重要性,并且提高了自身的交通安全技能。同学们还进一步增强了团队活动合作意识,拓展了知识面。老师们在活动中尽职尽责,通过各种方式使同学们更好地掌握了交通安全知识。活动后,学校还组织了班级交通安全宣传日,将这次活动的经验和成果分享给了全校师生。
班级交通文明活动为高一x班提供了一个学习、交流和互动的平台。通过这次活动,同学们收获颇丰,不仅加深了对交通安全的认识,也培养了团队合作和竞争意识。未来,我们将进一步完善班级交通文明活动,让更多的同学参与进来,共同倡导文明出行的理念,为社会交通事业的发展贡献力量。
文明活动总结【篇6】
文明故事演讲活动总结
近日,我们学校举行了一场富有意义的文明故事演讲活动,活动以“传递文明,展示风采”为主题,吸引了全校师生的积极参与。通过这场活动,我们不仅学习到了许多感人的故事,更加深了对文明行为的认识和理解。
这次文明故事演讲活动分为小学部和初中部两个组别进行,每个组别由10名选手角逐出冠、亚、季军。从选手的演讲内容和表达方式来看,他们充分展示了他们的才华和热爱。值得一提的是,每位选手都能以各种形式将自己认为有价值的文明故事传递给观众,并在演讲中表达自己对文明行为的思考和理解。
在小学组的演讲中,我们看到了许多优秀选手的出色表现。其中一个小学三年级的孩子,以一件小事为题,向大家讲述了自己遇到的一位英雄妈妈。这位妈妈带着两个孩子搭乘公交车,发现一个老人滑倒在车上,立即放下自己的行李,冲到老人身边帮助他。这位小选手深情地叙述了妈妈的爱心行为,让现场的观众们无不为之动容。她的演讲内容简洁、有力地传达了人与人之间的互助精神,展示了一个小小身影所能呈现的伟大。
在初中组的演讲环节中,我们看到了更多令人叹为观止的表演。一位初二的同学选择了一则真实的故事,题为“坚守文明的底线”。这则故事讲述了一个乘坐公交车的女孩,在车上遭遇了一名无端侵犯她的男子,然而她并没有选择报警或者产生恶意,而是以积极的行动来应对。她用自己的智慧排除了危险,同时向其他乘客传递了文明的力量。这位同学通过生动的表现和真实的故事引起了现场观众的注意,大家不禁为她的勇气和智慧点赞。
通过这次文明故事演讲活动,我们发现,文明行为并非只存在于课本或者宣传口号中,每个人都能通过自己的经历和行为传递和展示文明的力量。同时,我们也明白到,文明行为不仅仅包括遵守交通规则、讲究卫生、尊敬他人等一系列细节,更重要的是在面对困难和挑战时保持积极的态度和正确的行为选择。
这次活动为我们提供了一个展示自己风采的机会,也激发了我们更多思考和关注文明的行为。通过观看他人的演讲,我们不仅在情感上得到了滋养,更从中汲取了许多宝贵的道德教育。相信未来,我们每个人都能将这些故事中所蕴含的文明精神融入到自己的日常生活中,传递给更多的人,并以自己的行动成为更好的自己。
小编认为,这次文明故事演讲活动给了我们一个难得的机会,让我们更深刻地认识到文明行为的重要性。希望这样的活动能够在今后以更广泛和深入的形式展开,提升学生对文明行为的认识和理解,让我们的社会变得更加和谐。
文明活动总结【篇7】
当前,互联网、手机等新兴**迅猛发展,“文明小博客”活动充分利用网络平台,用科学、健康的思想占领网络这块新阵地,网络的及时性、交互性、广泛性等特点,为“文明小博客”活动的开展提供了广阔的平台。小博客、大朋友及家长们都可以通过这个平台主动、及时、生动、客观地交流思想、学习知识,为未成年人的思想道德教育提供了新的载体。
我校在开展“文明小博客”活动的过程中,注重正面引导,充分发挥学生的主动性,促进学生的思想道德建设与身心健康发张。
1、全面创建班级博客。依托新浪博客所建立的班级博客圈,与学校**相链接,学校德育室、年级组长、班主任担任及时关注,形成全员育人的生动局面。将“文明小博客”建设纳入校园文化建设。
借助举办校园文化汉语节、英语节、艺术节、运动会等活动,充分在班级博客中展现师生的风采,不断拓展师生精神文化生活新空间,推动校园文化建设和精神文明建设健康发展。三是积极推进德育数字化建设。鼓励师生积极创新,把现代信息技术充分应用到教育教学中,学校大队部和各中小队也建立了微博,更加便于及时发现身边有意义的人和事,进行正面宣传和积极引导,不断探索运用互联网加强未成年人思想道德建设的新途径,形成各具特色、吸引力强的德育新模式。
2引导学生参与,促进健康成长。把“文明小博客”建设成为未成年人的知识学园、文化乐园、精神家园,必须在以下方面做好教育引导:一是引导学生记录生活、展示自我、收获快乐。
培养学生观察生活、记录生活的良好习惯,指导学生通过博客,记录、展示自己的成长过程、日常点滴、思想感悟等,从生活中发现真善美,和更多的同学分享心得乐趣,不断激发学生积极性。二是引导学生交流互动,解疑释惑。引导学生积极打开心扉,把自己在生活、学习中遇到的困难、疑惑,以及不易、不便表达的心理活动,通过博客进行倾诉,寻求老师、家长以及同龄人的帮助。
帮助未成年人解释困惑,培养良好的心理素质,引导他们快乐成长。三是引导学生修身养性,修身养性,促进升迁。指导同学们在写博的过程中,也要遵守规则,认真落实中小学学生守则和日常行为规范,引导他们养成文明行为习惯。
依托小博客平台,广泛开展“做一个有道德的人”、学雷锋、创建文明城市等社会实践活动,引导未成年人在参与中修身立德、提升素养。
三。整合多种资源,优化网络环境。大力运用新**整合各种道德教育资源,加强网上网下互动联动,动员社会各方面共同做好未成年人思想道德建设工作。一是积极开展主题教育活动。
充分利用法定节日、传统节日、重大事件纪念日,设置教育主题,组织开展形式多样的博客主题教育活动,弘扬主流价值观念,使“文明小博客”成为未成年人思想道德建设重要阵地。二是组织老师开博。邀请班主任老师开通个人微博,向同学公开,便于与学生交流互动,增强“文明小博客”的吸引力,同时,发挥老师的人格影响力,以他们渊博的知识去培育学生、科学的方法去引导学生、真诚的爱心去温暖学生、高尚的师德去影响学生,不断提升未成年人综合素质。
“文明小博客”活动的开展,对于未成年人增强网络道德观念、掌握科学用网知识、养成健康上网习惯具有积极意义,我们深深感到,在信息化高速发展的今天,尊重未成年人主体地位、适应他们需求特点,更加积极主动地运用网络等新兴**开展工作,才能更好地达到促进和保护未成年人健康成长的效果。
唐山市第三十八中学
2013.5
生态日宣传活动总结
生态日宣传活动总结
近日,我校举办了一场以“保护环境,共创建绿色家园”为主题的生态日宣传活动。本次活动旨在增强师生对生态环境保护的意识,并号召广大师生积极参与到环境保护中来。通过一系列具体的活动,我们取得了良好的宣传效果,进一步促进了校园生态文明建设。
首先,我们在校园内设置了多个宣传展板,介绍了生态环境保护的重要性和方法,并提醒大家如何节约能源和资源。这些展板内容生动有趣,图文并茂,引起了广大师生的关注。我们还特别邀请了环保专家来进行解说和答疑,增加了宣传的针对性和可信度。除了展板宣传,我们还设计了一系列有趣的小游戏,吸引学生们参与其中。例如,我们设置了一个垃圾分类游戏,通过识别和投放不同种类的垃圾,学生们体验了垃圾分类的重要性,并了解了对环境的影响。
其次,我们开展了一场校园环保知识竞赛,以增加学生们对环保知识的了解和掌握。竞赛题目既有母题,也有关于动植物、自然资源等方面的题目,以呈现全面的生态环境保护知识。竞赛设置了小组赛和决赛两个阶段,旨在提倡合作学习,增强团队合作精神。通过竞赛,学生们不仅增长了知识,还培养了对环境保护的热爱和责任感。
此外,我们还组织了一次义务植树活动,邀请全体学生积极参与。学生们提前准备了苗木、铁锹等工具,并分成小组前往指定地点进行植树。大家用心地挖洞、培土、种植,并且填水浇灌。通过亲身参与植树活动,学生们深刻体会到了植树造林的重要性,激发了他们热爱大自然、投身环境保护的热情。
此次生态日宣传活动的成功举办离不开广大师生们的积极参与和努力付出。活动不仅提高了广大师生的环境保护意识,也培养了学生们的环保精神,引导他们养成可持续发展的生活方式。
通过这次活动总结,我们认识到了环境保护宣传的重要性和必要性。在今后的校园管理中,我们要进一步加大环保宣传的力度,提高学生们的环保意识,促进校园内环境的改善。
同时,我们也意识到,环境保护是一个长期而综合的工作,需要社会各界的共同参与和努力。我们将继续加强与社区、环保组织的合作,组织更多的环保宣传和活动,推动校园生态文明建设的不断发展。
通过这次生态日宣传活动,我们深刻体会到了环境保护的重要性,也感受到了人与自然和谐相处的美好。我们相信,在广大师生们的共同努力下,未来必将创造出更加绿色、美丽的家园。希望借助这次宣传活动的成功经验,我们能够在今后的环保工作中取得更加显著的成效。
文明岗活动总结
文明岗活动总结(篇1)
为进一步深化文明创建工作,在全社会形成勤俭节约、文明用餐、诚信经营、健康饮食的良好风尚,xxx充分发挥酒店、宾馆、餐饮企业、机关食堂、学校的窗口示范作用,扎实推进“文明餐桌行动”,以“小餐桌”折射节俭诚信“大文明”。
一是明确责任抓监管。
xxx区文明办制定下发了《xxx区“文明餐桌行动”实施方案》,确定了由区文明办牵头,区工商分局、教体局、旅游局等相关职能部门分工协作、多头监管的工作责任机制。向宾馆、饭店、酒店及各类餐饮企业、学校、机关和企事业团体等餐饮企业开展“文明餐桌行动”示范店、示范食堂创建活动。区工商分局、南区工商分局加强对食品经营单位的检查监管,督促其自觉遵守行业规范,健全食品安全制度;诚信经营,保障食品安全,提供放心食品。区旅游局强化对宾馆、酒店及餐饮服务行业的管理和指导,引导餐饮服务从业人员树立节俭用餐、安全用餐、卫生用餐理念,真诚服务顾客,尊重消费者合法权益,提升餐饮行业服务水平。通过行业律、志愿者劝导和相关部门监督三管齐下,全面推进“文明餐桌行动”任务落实。
二是点面结合促实效。
在全区各机关食堂积极开展节约粮食、节水、节电等承诺活动,通过在食堂张贴宣传画、在餐桌上印制节约粮食的提示牌,引导广大机关干部从我做起、厉行节约,以机关干部带动市民参与此次活动;同时,区纪委制定下发了《公务接待备案管理办法(试行)》,严格规范公务接待工作,并深入各大酒店和餐饮企业进行明察暗访,有效防止了超标准接待、铺张浪费和公款吃喝现象的发生。区教体局在全区中小学、幼儿园中开展了以“减少就餐浪费,倡导低碳生活”为主要内容的“文明餐桌”行动主题教育,引导学生积极参与“文明餐桌”行动;同时发挥学生在家庭中的影响力,在家庭中营造文明用餐的良好氛围。区旅游局以辖区星级酒店为示范点,督促各星级酒店在餐桌上摆放文明用餐宣传台卡的同时,对酒店服务员进行相应培训,积极向顾客宣传“文明餐桌”行动主题,主动提醒顾客文明用餐,并免费提供打包服务,通过餐饮企业、服务员、顾客的三方自愿行为,取得了餐馆得利、顾客获益、服务员受尊重的良好实效。
三是深入宣传强引导。
在餐饮单位、机关、厂企食堂及学校、托幼机构食堂加强文明餐桌宣传指导工作,指导餐饮单位在显眼处悬挂宣传横幅、张贴宣传海报、摆放宣传台卡;在各乡镇(街办)所辖社区、农村的宣传栏上张贴“文明餐桌”行动倡议书及宣传海报,并利用“市民学堂”、“道德讲堂”等载体宣讲文明餐桌知识、推广文明餐桌礼仪和文明用语、倡导节约用餐行为。截至目前,全区共向餐饮单位发放“文明餐桌”宣传资料、区工商分局等部门组织志愿者结合安全用餐相关内容,向,大力宣传开展“文明餐桌行动”的好现象、好作风,广泛传播俭以养德、节用惜福的理念,推动“文明餐桌行动”不断深入开展。
文明岗活动总结(篇2)
校园文明活动总结
近些年来,我校积极开展校园文明活动,以提升师生的道德素质和文明礼貌意识。通过一系列的举措,我们取得了显著的成果。在此,我将分享一些具体情况和收获。
我们积极倡导文明礼仪。学校和社会领导共同呼吁师生注意自己的言行举止,提倡礼貌待人。学校为全体师生提供了礼仪培训课程,以提高对礼仪规范的认知。同时,学校举办了一系列的表演、比赛等活动,通过亲身参与,让师生们深入体验文明礼仪的重要性。师生们逐渐形成了礼貌待人、热心助人、遵守社会公德等良好习惯。
第二,我们注重校园卫生管理。学校成立了专门的卫生管理小组,定期对校园环境进行清理和维护。学校还组织了一次大规模的卫生清洁活动,邀请全体师生一起清理校园。通过集体协作,我们清理了垃圾,修剪了花草,并且重新布置了校园花坛。这项活动不仅提高了师生对校园环境的认识,也增强了师生的协作能力和责任感。
我们开展了文明交通宣传活动。学校配合交警部门进行了一场文明交通讲座,并邀请了交警指导我们正确地过马路。学校还设置了丰富多样的交通安全宣传板,展示一些经典案例,提醒师生注意交通安全。学校组织了一次骑行活动,师生们穿着统一的骑行服,并且严格按照交通规则行驶。这项活动不仅强调了文明骑行的重要性,也提高了师生对交通规则的遵守。
我们重视了文明用语的培养。学校组织了一系列的演讲比赛和朗诵节目,提议同学们使用文明用语进行沟通。同时,学校利用每周的晨读时间,配发给同学们一份文明用语手册,并要求同学们阅读并遵守手册中的规定。通过这些努力,我校的师生们逐渐养成了表达友好、正能量的语言习惯,有效改善了校园内的语言环境。
我们重点加强了文明宿舍建设。学校推行了"文明宿舍"评选活动,鼓励同学们保持宿舍的整洁,遵守纪律规定。学校为获得评选称号的宿舍提供了奖励,激发同学们对文明宿舍建设的积极性。学校还定期组织宿舍检查,检查宿舍内的卫生和安全情况,并对存在问题的宿舍进行辅导和整改。通过这些努力,同学们的宿舍环境得到了极大的改善,同学们的卫生习惯也得到了有效地培养。
总体来说,通过校园文明活动的开展,我校师生的道德素质和文明礼貌意识得到了显著提升。师生们逐渐形成了维护良好校园环境和和谐人际关系的思想认识和行为习惯。这种改变不仅有助于提高学校整体的教育质量,也培养了学生们为社会做出贡献的意识。我们将继续秉持这种精神,不断开展更多符合校园特点的文明活动,共同构建更加优美、文明的学习环境。
文明岗活动总结(篇3)
化学化工学院举行文明督查活动
为进一步加强大学生文明修养,争创文明集体,共建文明校园,化学化工学院于3月25日在第三餐厅门口开展了文明督察活动。
中午12:40集合完毕,同学们分工合作、积极配合,对校内出现的不文明行为及违章违纪现象进行及时的教育纠正和说服教育,重点加强校内学生的课余时间段和空档时间期的巡查和管理,进一步规范学生的言行举止,减少或杜绝校园内不文明现象的发生,倡导健康文明、积极向上的行为习惯,使学生树立良好的精神风貌。本次活动通过“礼貌伴我行·文明好心情”的签名仪式,表达出同学们遵守文明、规范言行、监督自我的决心,也同时呼和号召吁更多的学生参与本次活动。
此外,我院还通过文明随手拍,文明教育宣传展板等多种形式来响应此次活动,使校园文明建设取得更加丰硕的成果。
本次活动的目的是让学生进一步加强自我监督,改善个人行为。希望大家能统一思想,提高认识,从自己做起,从小事做起,为建设和谐文明校园作出贡献。
文明岗活动总结(篇4)
文明有礼活动总结
近日,我们学校开展了一次别开生面的“文明有礼”活动,旨在引导学生们养成良好的行为习惯,培养文明、礼仪意识,为学校创造一个和谐、文明的学习环境。通过一系列的丰富多彩的活动,全体师生深刻感受到了文明礼仪的重要性,更加懂得了如何与人相处、如何尊重他人、如何展示自己的文明风度。
首先,我校开设了一场生动有趣的文明礼仪讲座。讲座内容包括了如何正确使用餐具、如何保持整洁、如何礼貌用语等方面。专业的讲解使同学们对文明礼仪有了更深的认识,他们在讲座中认真听讲,积极提问,受益匪浅。
其次,学校还组织了一次以“礼让斑马线”为主题的实践活动。这次活动的目的是让学生们了解道路交通规则,学会文明礼貌过马路。同学们穿着醒目的反光背心,手持标语牌,按规定的时间来到马路边,等待信号灯变绿。活动开始后,同学们纷纷举起标语牌,提醒司机注意文明通行。他们在过马路时井然有序,礼让行人,每一个驾驶员都因感受到同学们的文明行为而心生敬意。
此外,学校还举办了一场主题为“校园文明礼仪大赛”的活动。各个班级积极踊跃地参与了比赛。比赛内容包括礼仪问答、礼仪表演等。同学们在备战过程中,互相学习、共同进步。比赛中,同学们用丰富多样的形式展示了自己的才艺,向大家展示了校园文明礼仪的重要性。比赛不仅提高了同学们的艺术表现能力,更培养了他们的自信心和团队协作精神。
除了以上的活动之外,学校还定期开展了一系列的“文明有礼”主题班会,并由学生代表和班主任共同组织。在这些班会上,同学们分享了自己遇到的文明问题,讲述了自己在日常生活中如何克服困难、树立良好的文明习惯。通过班会的积极参与和分享,同学们相互激励,共同进步。
通过这次“文明有礼”活动,学校取得了显著的成效。同学们普遍增强了文明社会意识,培养了良好的行为习惯。他们学会了尊重他人、礼让他人,用自己的行动展示了文明风度。在学校的整体氛围中,每个人都更加注重修养和规矩,创造了一个和谐宜人的学习环境。
总的来说,“文明有礼”活动是一次成功的尝试。通过这次活动,学校为学生们提供了一个全面发展的平台,不仅培养了同学们的文明意识和礼仪修养,也加强了同学们的团队合作和沟通能力。今后,我们学校将继续开展这样的活动,不断完善和提高文明礼仪教育的质量,为学生们创造更加优秀的学习环境。我们坚信,在全体师生的共同努力下,我们的学校将成为文明有礼的典范。
文明岗活动总结(篇5)
标题:文明有礼活动总结
一、活动背景
文明有礼活动是为了倡导社会公德、家庭美德,提倡礼貌待人、文明行为而开展的。通过这一系列的活动,旨在营造和谐友好、互敬互爱的社会环境,培养全民的文明素养。
二、活动内容及组织
1. 社区清洁行动
组织居民自发参与社区清洁行动,每周进行一次,时间从早晨九点到中午十二点,共持续一个月。通过整理垃圾、清扫街道等方式,使社区环境更加整洁优美。
2. 学校文明守则宣传
在学校内外张贴文明守则海报,向学生、教职员工讲解守则的具体内容,提醒大家在学校的一举一动中要时刻保持礼貌。
3. 文明公交行动
与当地公交公司合作,开展文明乘车宣传活动。在公交站台、车内播放宣传短片,提醒乘客礼让老弱病残,文明用语。
4. 道德模范颁奖仪式
在本次文明有礼活动中,评选出了一批道德模范,并举行庄重而隆重的颁奖仪式,表彰他们对社会作出的贡献,鼓励更多的人们为社会做出积极的贡献。
5. 邻里文化交流活动
组织邻里间开展文化交流活动,包括文艺演出、民俗展览、手工制作等。这不仅增进了邻里之间的感情,还提升了居民们对传统文化的认识。
6. 义务助人日
组织志愿者为老人、儿童等弱势群体提供帮助,包括生活照料和心理关怀。志愿者们为大家提供了温暖的服务,给弱势群体带来温暖与关爱。
三、活动效果及展望
经过一个月的文明有礼活动,社区环境得到了明显改善,公共场所的秩序也得到有效维护。学校师生的礼貌行为明显增多,同学们之间的友好交往更加融洽。公交乘车秩序得到规范,乘客之间更加互相尊重。道德模范的表彰激励了更多的人参与到社会公德的建设中。
下一步,我们将继续加大文明有礼活动的力度,尤其是在中小学校的宣传和教育上,进一步培养学生良好的行为习惯和社会责任感。同时,加强与社区居民的互动,更精准地开展活动,满足居民的需求,让他们更深入地参与到文明有礼活动中。
文明有礼不仅仅是一种行为,更是一种精神。通过这一系列活动的开展,我们相信,社会的文明程度将会不断提升,人们的互动之间将会更加友善和谐,共同营造一个文明、和谐、美好的社会。
文明岗活动总结(篇6)
文明语言活动总结
近年来,随着社会的发展和人们思想观念的改变,提倡文明用语的重要性越来越被人们所重视。为了加强学校学生的文明用语意识,我们学校于近期组织了一系列的文明语言活动。以下是对这些活动的详细总结。
我们开展了宣传活动。在学校的广场上,我们悬挂了一幅大型横幅,上面写着“追求文明,从用语开始”。这一横幅吸引了许多师生的注意,引起了大家的反思和讨论。同时,我们还制作了宣传海报,将其贴在学校的各个角落,如教室门口、楼道墙上等。这些活动的目的是通过不断的宣传,引起学生的重视,使他们逐渐形成文明用语的习惯。
我们开展了主题讲座。学校邀请了心理学专家和语言专家给学生们做了一次精彩的演讲。他们从科学的角度介绍了文明用语对人们心理健康的影响,并给出了几个实际的案例,进一步引起了学生们对文明用语的认识。演讲还介绍了一些常见的文明用语表达方式,并教给学生们如何回应不文明用语的提问。通过这次讲座,学生们对文明用语有了更深入的了解,并学会了如何与他人进行积极的交流。
然后,我们开设了专题写作班。在这个班级里,学生们结合自己的实际,以小组形式进行写作训练。每个小组都有一位老师指导,帮助学生们进行写作素材的收集和提纲的设计。学生们根据教师的要求,写出了关于文明用语的文章,内容包括什么是文明用语、为什么要用文明用语以及如何在日常生活中使用文明用语等。通过这个训练,学生们的写作能力得到了提高,同时也增进了他们对文明用语的理解和认同。
我们还开展了文明用语演讲比赛。学生们经过激烈的角逐,从中选出了许多优秀的演讲者代表学校参加了其他学校的比赛。他们通过演讲,向其他学校的师生传达了文明用语的重要性,并分享了自己在文明用语方面的学习心得。这次比赛不仅展示了学生们的演讲才能,也进一步加强了他们对文明用语的理解和实践。
我们进行了一次文明语言倡议活动。在学校的教室门口,我们放置了一些小贴纸,上面标有“使用文明语言,构建和谐校园”的字样。学生们在进入教室前,都会主动贴上这样的小贴纸,以表示自己的承诺。同时,我们还发放了一些文明用语手册,让学生们可以查阅和学习。这些行动的目的是让学生们通过自觉地在日常生活中使用文明用语,营造一个和谐、友善的校园氛围。
通过这一系列的文明语言活动,我们学校的学生们对文明用语有了更深入的了解和认识。他们逐渐形成了使用文明用语的习惯,并在日常生活中积极主动地传播文明用语的思想。这些活动不仅提高了学生们的语言文明素养,也促进了学校整体文明校园建设的发展。我们相信,在今后的日子里,学生们将继续保持文明用语的好习惯,为创建和谐社会贡献自己的力量。
文明岗活动总结(篇7)
文明科室活动总结
近期,文明科室积极开展了一系列活动,旨在提高员工的文明素质和团队合作意识。这些活动以丰富多样的形式展开,包括文明知识考试、文明行为培训、团队建设活动等。通过这些活动的开展,的员工在工作中更加注重细节、守纪律,相互之间的合作也更加紧密,有效提高了整个科室的工作效率和凝聚力。
组织了一次文明知识考试,为员工提供了学习和了解文明礼仪的机会。考试内容主要包括公共场合礼仪、办公室行为要求、职业道德等方面的知识。在考试过程中,员工们积极参与,踊跃答题。通过考试,促使了员工们对文明礼仪的关注,提高了他们对文明行为的认知。考试结束后,还进行了成绩公布和颁奖,激发了员工们学习的积极性。
还组织了一次文明行为培训,主题是“以礼待人、守纪守信”。培训由专业的礼仪师来进行,内容包括正确认识礼仪、礼貌用语、面部表情与肢体语言的运用等。通过培训,员工们更加深入地了解到什么是文明行为,以及如何在工作中运用文明礼仪,增强了员工的文明素质。许多员工表示,这次培训使他们认识到自己在某些方面存在的不足,并且表示将会在以后的工作中更加注重细节,做一个更文明、更优秀的员工。
为了提高员工之间的协作能力和团队精神,还进行了一次团队建设活动。活动内容丰富多样,包括团队拓展训练、解谜游戏、合作任务等。在这些活动中,员工们需要相互协作,解决问题,共同完成任务。通过活动的进行,员工们更加了解了彼此的特点和优势,增强了相互之间的信任和沟通能力。活动结束后,员工们纷纷表示,通过这次团队建设活动,他们更具团队合作精神和凝聚力,愿意共同努力,为科室的发展做出更大的贡献。
总体来说,这一系列的文明科室活动在科室内起到了积极的作用。通过文明知识考试、文明行为培训和团队建设活动,的员工在文明素质、团队合作和工作效率上都得到了提升。在以后的工作中,将继续保持这种良好的文明氛围,不断提高员工的文明意识和工作水平,为科室的发展做出更大的贡献。