小学学校年度工作计划

小学学校年度工作计划【篇1】

导语：一、指导思想

1、教导思维 

    以“三个代表”紧张思维、科学成长观和市镇教诲工作集会精神为教导，紧紧环绕“办一流教诲，出一流质量”总目标，强化质量意识，加强教诲传授办理，立异办理机制，美满目标和评价系统，落实考核惩轨制，强化教诲改革，在教诲奇迹上谋求新结果，在鼓励教诲活力上谋求新冲破，在教诲质量上谋求新超过，在教诲行风构筑上谋求新变化。解放思维，立异思路，细致打造名校品牌。

2、工作目标 

    1、办一流黉舍：进一步进步办学咀嚼，打造办学特点，为争创市级德育工作树范黉舍、校本研训树范黉舍奠定根本。 

    2、创一流质量： 

    ⑴门生操行风俗培养好，“学典范，争五好”斥候达30%，合格在95%以上；⑵门生文化知识把握好，在镇各科质量监测和比赛中保存领先位次；⑶门生特长成长好，艺体考评合格率在99%以上，且三分之一以上特长明显，连续凸显泥塑特点，在市以上艺体比赛中成绩凸起。

    3、建一流步队： 

    连续加强行风构筑，加强教师在岗培训和连续教诲，校本培训参加率100%，教师参加各种培训考核合格率100%，教师课题探讨参加率达100%，讲堂传授合格率达100%，优秀率达50%以上，骨干教师占40%以上，家长、门生评断教师如意率达95%以上。 

3、紧张办法 

    1、连续立异办理机制，强化目标责任，加强质量意识。 

    ⑴立异办理机制：当真解读并落实《界河镇小学进一步周全进步教诲传授质量的履行方法》，层层分化责任，进步办理效能。 

    ⑵强化目标责任：一是科学配置目标。目标既立足根本，又有成长进步；既包括扫数紧张工作，又凸起重点。教诲传授质量的目标，力求表现“兼顾”，珍视门生的操行、风俗、知识和本领的评价。二是健康目标系统。黉舍的整体目标将公道落实到各年级，年级再将目标细化成每一名教师个别的搏斗目标。各个层级的目标既有层次性，又彼此跟尾。目标的订定做到上下联合，责任明了。三是美满评价机制，落实惩轨制，表现多劳多酬，优绩优酬。 

    2、深切展开德育工作，加强老例练习，培养精良风俗。 

    当真贯彻国、省、市加强和改革未成年人思维操行构筑工作集会及文件精神，联合新期间青少年的心理心理特点，经过议定结壮有效的办理与活动，当真展开具有各校特点，行之有效的小门生思维操行构筑工作，加强黉舍德育工作的针对性、自动性和实效性。 

    ⑴加强行动典范教诲。连续强化以“文明规矩好、服从交规好、遵纪守法好、进修风俗好和勤俭节省好”为紧张内容的“学典范，争‘五好’”活动。进修南通老例办理的告成经验，下大气力，花真工夫，找准冲破口，对门生行动典范进行严厉练习、严厉办理及严厉考核评比，增进门生育成精良的行动风俗和进修风俗。

    ⑵展开诚信教诲活动。经过议定展开“诚信班级、诚信门生”比赛活动，自动营建“大家知诚信，大家讲诚信”的精良民风。 

    ⑶展开环境教诲。联合全国环境日及爱鸟日，构造展开植绿、养绿、护绿活动。 

    ⑷加强科学教诲，利用科技活动周等庞大节日展开建立“珍视科学文明，反对迷信邪教”和青少年科技传播举动。 

    ⑸展开多种式样的门生操行实践活动。新学期各校少先队要联合综合实践活动课程，周全履行“德育与心育相融会的活动课程”，联合社会主义荣辱观教诲，展开“雏鹰争章”实践活动，“新世纪我能行”体验活动，“小手拉大手，文明一路走”活动，“扶残助残”活动，“爱心助成长”捐助活动，竭力进步小门生操行实践本领。 

    ⑹加强校园文化构筑，当真构造展开“读书节”“写字节”“体育节”“艺术节”“科技节”等活动，充裕门生校园文化糊口生涯，进步门生文化艺术素养。 

    ⑺健康黉舍德育工作的考核鼓励机制。加强德育工作考核评估工作，连续展开“三好生”“优秀少先队员”“进步班集体”的评比表扬活动。 

小学学校年度工作计划【篇2】

在即将过去的一学期里，巴姑小学在先锋乡中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。

一、抓师德工作，建和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个别带病也在工作。如我校的谢云富老师，患有严重的高血压;张道坤老师患有严重的骨质增生;谢成生老师在上班路上摔了一跤、被狗咬伤都坚持上课…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。

正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：

1.狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。

2.抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种.种原因，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次全县统考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1.加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2.利用班会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.爱国主义读书教育活动。根据学校制订的教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。

五、存在的主要问题

我们学校还存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

从学生数来看，我们学校是腰陂镇中小规模村校，办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：网络教学没有设备、运动场地不足、营养餐没有加工房……硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。

2.教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

小学学校工作总结以及计划精选范文【四】

本学期,学校在上级领导和教育主观部门的正确领导和支持下,我校以党的教育方针政策为知道,树立科学的发展观,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生的素质为中心点,科学管理,真抓实干。在全体教师的努力下,按照学校计划塌实向上,有效地结束本学期的工作。现将学期工作的各个方面简要总结,请领导和同人多提意见与建议。

一、学校管理

建立健全学校的各项规章制度,依法治校,用制度管人;强化岗位职责,加强教师职业道德建设,,充分调动老师门的积极性。一学期来,老师都能遵守学校的规章制度,作到无事不请假、上海鸥课,看紧学生,自觉旅行自己职责。对学校安全和财务工作,各负其责。把师生的人身安全当作工作重心,做到常抓不懈。财务,坚持公开制度,严把支出关,严格财务人员行为。加强了学校档案管理。同时对学校出现的危房,除了上报教办领导之外,并实施危房定期检查制度,作好检查记录。组织好了教代会的日常工作制度,校长定期召开代表会,请老师对学校的工作献言献策。

二、教学教研

学校教师的教学业务素质不均衡,公办和临时代课各占一半。针对这种现状,以校长为首的校委会,深入教学第一线,带主课,担重任。鼓励老师们自我提高,把“先学后教‘当堂训练”的教学模式当作提升老师业务的总抓手,因此,我校全体教师先从理论上熟悉这种模式的优越性,然后鼓励老师大胆进行教学实践,寻找落实和欠缺。课后老师坐在一起,探讨得与失。争取教师都能在素质提升工程中顺利过关。在教学评价上,严格按照省的文件精神,多渠道多角度拓展素质教育的途径,促进学生的全面发展和身心健康成长。围绕少先队开展的“雏鹰争章”活动,将起与课堂教学与学业成绩结合起来,给学生创造一个宽松的和谐的成长环境。教研工作会议制度话,作到会议有主题,有发言,有记录。

三、学生管理

一是把学生的安全教育工作当作常规工作,关心到学生方方面面,并开展生动的少先队活动深化学生的安全意识。二是加强学生学籍档案管理。三是以全体参与共同健康的“阳光体育”运动为引子,发挥学生的主动性,开展各类适合农村学生的课外活动,并把它纳入“雏鹰争章”活动范围,使活动有实际内容和具体评价机制。雏鹰争张活动,是一项内容丰富,活动周期长,意义远大的素质发展教育活动。学校成立以校长为组长的领导小组,要求全体辅导员认真参加培训,力争合格上岗,让自己成为学生最佩服最亲近的人。四是设立了“红领巾”值勤岗,进行学生自我管理。五是认真开好了学生代表会,虚心听取学生的意见。

四、幼儿园工作

按照幼儿园管理条例,,加强了对幼儿教师的管理和教育,要求他们一定要有责任心,把幼儿的安全、卫生放在第一位;依据幼儿的生理和心理特征,轻松活泼地进行教学。

五、存在问题

临时教师多而工资较低,给管理带来一些障碍;在教研上,个别老师还跟不上;在学校管理上,还存在漏洞。当然可能还有其他的不足,我们将认真思考量化评估的结果,寻找差距,查清原由所在,将在下学年的工作计划中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶!

小学学校年度工作计划【篇3】

一、构建幸福和谐学校

和谐是学校稳定发展的基础，是凝心聚力、激发教育活力的前提，是提升教师幸福指数、促进学生健康成长的根本。本学期学校着力构建内外和谐、上下和谐、左右和谐氛围，开辟联系沟通渠道、统一思想认识，排除发展障碍，为学校和谐发展、跃升发展营造良好的环境条件。主要措施

1、重视构建良好公共关系。采取“走出去、请进来”策略，经常向上级反馈学校发展状况，面临困惑，争取上级关心指导。密切联系所在村委、校董、家长委员以及企业热心人士，经常反映学校发展计划、重大建设项目、办学成效与困难，争取理解和支持。本学期协调推动解决科技楼店铺装修遇阻问题，选择时机举办科技楼落成庆典，探讨建立奖教基金，探讨学生厕所迁建事项，掀起支持教育新热潮。

2、建立固定联系沟通渠道。在校门口公布校长热线电话、设立校长意见箱、家长接待日(周五上午)，成立校务管理委员会每学期至少一次以上会面协商;每学期固定开展“有事大家谈”教师谈心交流活动;每学期开展校领导班子、行政民主测评，自加压力，自我完善，改善管理，提高办学质量。

3、践行群众路线。校领导要深入群众走进经常教师家访、教师办公室、走入教学课堂;实行值日校长教师办公室坐班值勤制度，倾听教师呼声，密切干群关系;开展“做真教育、做真教师，真心育人、坦诚相待”活动，营建和谐向上、幸福温暖校园氛围。

4、树立“以师为本”思想。要切实关心教师生活、办公条件、成长愿望、心理需求。采购空调实现宿舍空调全覆盖，确保人人有理想的休息场所;加强办公室日常管理，创建整洁有序、温馨舒适的办公环境;精简教师例会议程，创新会议形式，力求简短高效，控制在50分钟以内;革除形式主义，重新梳理出台教育教学常规要求;修订奖教方案、量化考评，力求更趋合理;注重疏解减轻教师压力，开展教师体育文化活动;

二、构建精致文化校园

全面贯彻落实《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神，努力实现学校发展定位精确，领导管理精心，教师业务精通，教学科研精细，办学质量精优;目标分解细，职责划分细，制度要求细，过程监控细、考核评价细。，主要措施

(一)、精细管理抓常规。精心是态度、精细是过程、精品是结果。管理精细化应该成为学校的精神文化，成为展示校园形象载体，成为教师职业素养、责任意识、个人魅力的重要内容。常规工作是保障学校正常运转的基础条件，是学校最为重要、又是最为基本的常态工作。常规做扎实、做精细、坚持做、持续做，无须检查、无须强调、无须通报、无须考评、一切顺理成章，自然而然，内化于心，外化于行。

1、各部口要延伸管理触角，深化管理层次，每月提前公布月份工作要点、每周工作重点，做到工作有布置、有检查、有落实，有反馈，形成长效机制，达到事事有回音，件件都落实。

2、要加强宣传引导，自觉摒弃笼统、粗放、大概、差不多的思想态度，引导精益求精，没有最好、只有更好的思想追求。新学期开展精细管理大家谈，管理精神心中明，组织系统学习借鉴，让全体接受一次精细化思想的洗礼，

3、各部口、各老师要以思想指导行动，深入现场，关注重点、查找薄弱，整改完善，细化要求，重新出台精细化管理规定：主要包括：护导师值日、教学常规检查、教研活动、教师培养、班级管理、学生德育养成教育、德育主题活动，实践阵地管理、后勤管理、食堂管理，安全教育，功能室使用管理、校园文化、班级文化。

(二)德育教育重实效

1、是要把立德树人作为教育的根本任务。必须从根本任务的高度来认识“立德”的重要性、根本性，积极培育和践行“社会主义核心价值观”的要求，从做合格公民的基础要求做起，坚持不懈开展学生习惯养成教育，礼仪教育，国学经典传统教育，通过升旗仪式教育，周三行为习惯点评，校本课程、班队活动，七彩钥匙、阳光评价，周、月、学期激励评价，培养知书达理文明学生。

2、加强主题教育活动策划实施。持续推行“日行一善”教育实践活动，强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。认真落实少先队每周一课时，组织开展“我们的节日.中秋(重阳)”、第十二个“公民道德宣传日”系列活动、“学雷锋做有道德的人”青少年爱国主义读书教育活动、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语等活动。

(二)、文化活动育人才。校园文化是学校的软实力，是学校有水平、上档次的综合体现，是提升师生幸福感，建设魅力学校的载体。新一学期重点建设

1、提炼学校精神文化。宣传弘扬办学思想，校训、培养目标、学风、教风制作钛金字悬挂醒目位置，探索行政文化、教师文化主题词，装贴上墙，以鲜明的核心价值理念凝聚人心，引领师生成长发展。

2、创设环境文化。要进一步提升绿化水平、美化布置校园文化环境，制定方案，整体把握，分步推进，力图突出环境文化育人功能、办学特色。主要有修剪学校树木、花坛，增添校园绿化，建设德育文化展示厅、科技楼楼道文化、教学楼廊顶文化布置，西面围墙学习休闲区等。

3、丰富文化活动。建立学期、学年固定的学校集体活动项目：举办班级、年段篮球赛，校运会、文艺汇演、经典诵读展示;扎实社团活动，灯谜社、合唱队、鼓号队、腰鼓队、文学社、小站、舞蹈队、书画社、引进资源(爱尚拉丁舞培训班)纳入课程实施;

4、精心构建课间生活，开展“精彩大课间” “多彩小课间”(廊道看书、休闲区下棋)、“快乐小课间”(体育校本游戏、阳光体育单项比赛))等每天引导固定时间活动。

三、稳步推进素质教育

如果素质教育不沦为一种美丽的说辞，开齐开足课程、开发适合学生教育的课程就是最好的证明。它不是为了落实上级要求，而是基于遵循教育规律，贯彻全面育人观，促进学生全面发展、个性发展，是基于对学生生命成长负责的角度考虑，是现代教育观的最直接、最现实、最迫切的体现，也是教育良心的发现。主要措施

(一)、学科专职化。新学期采取一到三年级数学科任教两个平行班，常识技能课最大限度学科专职化，(体育、音乐、美术、英语、信息技术、科学、心理)，提高专用室的使用率，强化功能室日常教学管理，让学生生动活泼的成长发展。

(二)重抓“减负提质”。深入贯彻落实“提质减负”十项规定，制定并严格实施减负措施及底线要求，。发挥教务处职能，加强“减负”督查，把“减负”措施的落实与教师工作考核直接挂钩。深化教学有效性研究，强化备课、上课、作业、评价等教学常规管理，积极争取“轻负优质”示范学校和优秀教师评选。

(三)教育科研提水平。做真教育、做实教研，做精课堂，少教多学。普遍开展同年段“我读教材”活动，着重在知识点、前后联系、整体把握上深入理解教材编写意图;按照 “细读文本、品尝教材，有效设计，片段教学”普遍开展年段微型课交流，建设高效课堂;落实“青蓝工程”开展青年教师“同课例、同师异教”磨课活动，推动青年教师快速成长;落实“师徒结对”开展“同课异教(老中青)”专题研讨活动，互相借鉴，共同成长。

(四)、发展学生特长，培育特色项目。学生组织仍然打破班级、年级界限，由学生自愿报名，自由选择，统筹师资安排(甚至外聘)，统一时间(周三、周五下午第二、三节一小时)，分类要求(文本或者简案、活动记录)。必读类国学经典校本课程(课程表)、礼仪教育校本课程(早会)、灯谜(早会)纳入课程实施，体育游戏校本课程纳入大课间活动。重抓运动队、鼓号队组训、唱国歌、队歌比赛，以争一流思想创造佳绩。

小学学校年度工作计划【篇4】

尊敬的家长们、亲爱的同事们：

大家好！我要感谢各位家长的支持和信任，感谢大家在过去一年里对学校工作的关心与帮助。在新的学年即将开始之际，我谨向大家汇报一下小学校长2025年个人工作计划。

我将继续加强师资队伍建设。教师是教育事业中最重要的因素之一，他们直接关系到学校的整体教育教学质量。为了提高教师的专业素质和教育教学水平，我将组织定期的教研活动，邀请专家学者来学校进行讲座和研讨。同时，我也将积极开展教师培训计划，鼓励教师参加各类培训班和研修活动，提升他们的教学能力和教育理念。

第二，我将注重学生的全面发展。在2025年，我将积极推行素质教育，注重学生综合素质的培养。通过精心设计和安排活动，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感。同时，我也将鼓励学生积极参加各类学科竞赛和艺术活动，为他们提供更多展示自己才华和培养兴趣爱好的机会。

第三，我将加强学校管理，打造良好的教育环境。我将制定合理科学的学校管理制度，完善各项管理规章制度。同时，我也将定期对学校的各项工作进行督导和检查，确保教育教学工作的顺利进行。我将密切关注学校的安全问题，加强校园保卫工作，确保学生和教师的人身安全。我还将加强与家长的沟通，积极听取家长的意见和建议，共同为学生的发展营造良好的学习环境。

第四，我将加强学校与社会的联系。学校与社会的联系密切与否关系到学校的发展和学生的成长。为了促进学生的全面发展，我将积极与社会各界建立合作关系，争取社会资源支持学校的教育事业，开展多样化的合作活动，提供更多的实践机会和实践环境。通过与社会各界的合作，扩大学校的影响力和知名度，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

我要感谢大家对学校工作的支持与鼓励。小学2025年个人工作计划只是一个开始，我将继续努力，凭借大家的支持和帮助，共同推动学校教育事业的发展，为每一位学生的成长和未来奉献力量！

小学校长

[年份+4]年

小学学校年度工作计划【篇5】

一、引言

作为一所小学的校长，我深感责任重大。每年的工作计划是我的指南，以确保学校整体发展和孩子们的成长。通过制定详细、具体和生动的工作计划，我将全力以赴，为教职员工和学生创造良好的学习和发展环境。

二、提升教职员工能力

1. 组织职前培训：在新学年开始前，为未来加入本校的教师和工作人员提供培训，以让他们深入了解学校的使命、愿景和核心价值观。培训将关注课程规划、教学技巧和学生管理等方面。

2. 持续职业发展：为教职员工提供持续的专业发展计划，包括定期组织研讨会、研究班和参观其他学校的机会，以激励他们探索新的教学方法和先进的教育理念。

3. 定期评估和反馈：与教师进行必要而及时的评估和反馈，帮助他们认识到自己的优点和潜在改进的领域。通过正向激励和寻求他们的反馈意见，鼓励他们不断提升自己的专业能力。

三、创设优质教育环境

1. 高标准的教学设施：确保所有教室和实验室都配备最新的教学设备和技术，为教师提供良好的教学工具，并准备相应的维护计划，以确保设备的正常运作。

2. 丰富的课外活动：策划并推出一系列丰富多样的课外活动，包括体育比赛、艺术沙龙、读书俱乐部等，让学生们能够全面发展，并培养他们的团队合作精神和领导能力。

3. 提升家校合作：定期组织家长会和研讨会，与家长沟通孩子的学习情况和进展，并就家校合作达成共识。鼓励家长参与学校活动，以促进家庭与学校之间的积极互动。

四、关注学生需求

1. 给予学生主动学习的机会：鼓励学生参加学生会、志愿者团队等，培养他们的领导才能和社会责任感。为学生提供多样化的选修课程，并组织学术竞赛，激发他们的学习兴趣和竞争意识。

2. 心理健康支持：与学校心理咨询师合作，提供个别辅导和集体心理健康课程，帮助学生有效应对学业压力和情绪管理问题。

3. 建立示范导师制度：为学生配备示范导师，帮助他们解决学习和生活中的问题，提供指导和鼓励。导师将与学生建立稳定的关系，并为他们的成长提供指导。

五、促进学校发展

1. 维护学校声誉：积极参与社区活动，与当地机构建立良好关系，提高学校的知名度和影响力。

2. 拓展资源和合作伙伴：与其他学校和机构建立战略合作关系，共享资源和经验。寻找潜在的合作伙伴，为学校发展提供各类支持。

3. 深化教育改革：关注教育政策和前沿研究，紧跟教育改革的步伐，及时调整和优化学校的教育内容和方法。

六、结语

以上是我制定的小学校长年度工作计划的详细内容。通过这份计划，我将以更加积极的态度和全力以赴的精神，为学校的整体发展和学生的成长贡献力量。希望通过我们的共同努力，我们的学校将成为一个积极向上、充满活力的学习和成长场所。

小学学校年度工作计划【篇6】

随着时间的推移，新的一年将至，我作为一名小学校长，深感责任重大。

我深知，作为小学校长，我肩负着培养下一代的重要责任。为此，我制定了一份全面、详细且具体的工作计划，旨在提高学校的教学质量，并为学生提供全面发展的机会。

首先，在教育教学方面，我将确保学校教育资源的合理利用。我们将组织教师培训和研讨会，提升他们的教学能力和教育理念，以更好地引导学生。同时，我将密切关注学生成绩、学习进度和学科竞赛等方面，制定一套科学有效的评估机制，确保学生在各个学科和领域上都能有所提高。

其次，在学生全面发展方面，我将积极推动学校的课外活动。我相信，这些活动可以帮助学生发掘自己的潜能，并增强他们的团队合作、领导能力和创造力。我们将组织各类俱乐部、社团和活动，如足球、篮球、音乐、艺术等，让学生能够体验到多样化的学习方式，培养他们的兴趣爱好，并发展他们的特长。

第三，在学校管理方面，我将加强学校的基础设施建设。学生们需要一个安全、舒适、有利于学习的环境。因此，我们将增加投入，进行校园环境改善，并修缮教学楼、图书馆、实验室等设施，为学生提供更好的学习和生活环境。同时，我将加强对学校纪律的管理，确保学生学习时间的充足，并制定校规校纪，培养学生良好的行为习惯。

第四，在家庭和社会合作方面，我将加强家长和社会的参与。家长的支持和合作是学校顺利开展工作的重要保障。我们将定期组织亲子活动和家长会，加强与家长的沟通，了解他们的需求，共同制定学生的个性化发展计划，并加强家庭教育与学校教育的相互配合。同时，我们将积极寻求社会资源的支持，与社区组织、企业和非营利组织合作，共同为学生提供更多的机会和资源。

最后，在师资培养方面，我将注重教师队伍的建设。教师是学校的中坚力量，他们的教学水平和教育理念直接影响着学生的发展。我们将不断提升教师的专业素养，加强教师的师德建设，注重培养教师的创新能力和团队合作精神。同时，我们将关注新教师的培养，制定完善的师资培训计划，确保新老教师之间的良好对接。

在新的一年里，我将全力以赴，秉持着为学生服务的宗旨，制定并坚守年度工作计划，努力提高教育教学质量，为学生提供多样化的学习机会和资源，与家庭和社会合作，共同培养快乐、自信、有潜力的小学生。我相信，通过我们的共同努力，小学将成为一个充满活力和希望的地方。

小学学校年度工作计划【篇7】

作为一位小学校长，我深知自己肩负着教育孩子们的重任。为了确保学校顺利运营，我将制定一份详细具体且生动的《小学校长年度工作计划》。以下是我对未来一年的工作规划。

首先，我将致力于提高教学质量。我认为教师是学校的核心资源，因此我将给予他们更多的培训和支持，以进一步提升他们的教学技能。我将组织定期的教研活动，鼓励教师们分享教学经验和教材资源。此外，我还将与教师们共同制定教学目标，并跟踪评估学生的学习进展，确保每个学生都能够得到个性化和全面的教育。

其次，我将致力于提高学生的综合素质。在现代社会中，学生需要更多的知识和技能来应对快速变化的世界。因此，我将鼓励学生参加各种课外活动和竞赛，培养他们的兴趣和特长。我还将组织专题讲座和职业指导活动，帮助学生了解不同职业的要求和发展机会。通过这些综合素质的培养，帮助学生实现个人发展和成就。

第三，我将致力于改善学校的教育环境。一个良好的学习环境对学生的学习成绩和发展起着至关重要的作用。我将加强对学校的设施和资源的管理与维护，确保学校的教室、食堂、图书馆等各项设施的安全和卫生。我还将注重课堂管理，建立良好的纪律和行为规范，保证学生有一个宁静和有序的学习环境。

第四，我将加强与家长之间的沟通与合作。家庭教育是学校教育的重要组成部分。我将通过家长会、家访等方式，与家长保持密切联系，并及时了解到家庭教育中的特殊情况和需求。我还将组织家长培训活动，分享教育理念和育儿经验，帮助家长更好地支持和引导孩子的成长。

最后，我将致力于推动学校的发展与创新。随着社会的不断变化，学校需要与时俱进，不断适应新形势和新要求。我将积极探索教育改革和教学模式的创新，引入现代技术和教育资源，提高教育教学效果。我还将鼓励教师们参与学术研究和教育实践，不断提升学校的学术水平和教育质量。

通过这份详细具体且生动的《小学校长年度工作计划》，我相信学校将能够顺利运营，并为每个学生提供一个优质的教育环境。我期待着在未来的一年中，与教师、学生和家长们共同努力，让学校取得更大的成就！

小学学校年度工作计划【篇8】

[year + 4]年小学学校工会工作计划范文

一、工会工作概述

随着小学教育的不断发展和改革，[year + 4]年的小学学校工会工作要继续关注教师的实际需求，促进教师队伍建设，提升教师素质和福利待遇，加强教育教学改革，以促进小学学校的整体发展。本工会工作计划旨在为教师们创造良好的工作环境和公平的工作待遇，推动学校工作的深入开展。

二、加强教师发展

1. 组织专题培训：组织开展多样化的培训课程，包括教学方法、学科知识更新等，满足教师的学习需要，提高其教学水平和专业素养。

2. 激励创新教学：设立教学创新奖励基金，鼓励教师探索新的教学方法和教育理念，提高学生的学习效果。

3. 指导教师发表论文：引导鼓励教师参与学术研究和教育论文的撰写和发表，提高学校的学术影响力。

三、维护教师权益

1. 确保工资待遇：与学校及相关部门沟通，争取合理的工资待遇，并及时发放教师工资。

2. 建立健全评优评先制度：制定细化教师评优评先的标准和程序，激励优秀教师，提高团队整体素质。

3. 建设教师活动室：为教师创造轻松的办公环境，让教师们能够更好地进行教学备课和教学研讨活动。

四、加强学生安全管理

1. 完善校园安全设施：与学校合作，更新安全设备和消防设施，确保学生的安全。

2. 开展安全教育活动：组织学生安全教育讲座和演练活动，提高学生的安全意识，增强自我保护能力。

3. 严格管理食品安全：与食堂合作，加强食品安全的监管和管理，确保学生饮食的安全和健康。

五、加强师生沟通合作

1. 成立家委会：鼓励家长参与学校工作，加强学校与家长之间的沟通和合作。

2. 定期家访活动：组织定期家访活动，了解学生家庭情况，与家长交流学生学习和生活情况。

3. 开展多样化文体活动：举办运动会、文艺汇演等活动，增强师生之间的交流和友谊，促进学校整体氛围的积极向上。

六、深化教育教学改革

1. 制定课程改革方案：与学校合作，制定小学课程改革方案，加强综合素质教育，关注学生的全面发展。

2. 提高教学质量：建立教学质量评估体系，定期组织教学观摩活动和教学讲评，提升教师教学水平。

3. 推进信息化教学：加强信息化设备建设，培养教师信息化教学能力，提高教学效果。

七、加强工会组织建设

1. 加强工会干部培训：组织工会干部培训班，提高工会干部的组织能力和服务意识。

2. 发挥工会作用：充分发挥工会的组织和协调作用，搭建教师与学校之间的桥梁和纽带。

3. 定期召开工会会议：定期召开工会会议，听取教师的意见和建议，及时解决教师们的困难和问题。

小编认为，[year + 4]年小学学校工会工作计划旨在加强教师的发展和权益保障，加强学生安全管理，促进师生之间的沟通与合作，并推动教育教学改革的深入进行。通过细化具体的工作计划，实现学校工会工作的全面发展，为小学学校的发展做出积极贡献。

小学学校年度工作计划【篇9】

(一)以课堂教学为主线，全面提高教学质量。

本学期，我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进行二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解每位教师的课堂教学情况。开展全员性听课评课活动，加强个性化学科教学模式的研究，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力和信心。

(1)备课:组织教师利用网络资源，积极探索教学，研究教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求教师及时认真写反思，向40分钟要实效。

(2)继续抓好“说、上、评”和教学反思:深入课堂听课，及时评课，从听课入手，提高教师讲课水平，突出课堂教学的改革研究。

(3)加强理论学习，苦练基本功。每周一次集体教研，解决教学中的疑难问题。

(二)以校本教研为重点，不断提升教学研究水平。

本学期，校本教研活动注重教师讲课、评课及组织教研活动的能力，培养学生语言表达能力、朗读能力。加强教研组的管理力度，充分发挥教研组的作用，积极开展集体备课，同年级组备课，确定集体备课的时间，充分发挥集体智慧，取长补短。通过相互交流、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体教师的科研意识和教学水平。

(三)以教师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。

积极组织教师参与各种培训活动,给教师创造条件，主动参与中心组织的各类听课、培训活动，并要求教师认真做笔记，提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

(四)安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识:一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教师每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除;三是安全小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

时代在飞速发展，面对新的形势和任务，只要我们上下一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，学校的教育一定会在科学发展之路上越走越宽，学校教育的明天一定会更加灿烂辉煌。

小学学校年度工作计划【篇10】

一、指导思想

随着社会的发展，人民生活水平的不断提高，人们对自身的生命及生活质量产生了更高的要求。我们提出“提高学生健康水平”为工作目标，以创立“健康促进校、健康学校、无烟学校”为抓手，逐步改善学校环境，树立健康理念，营造健康氛围，进一步促进学生心理和身体健康。

二、主要工作

1、食品卫生监测

加强对校内供餐单位（自办食堂）、督察，保障学生健康，防止发生重大食品安全事故。

2、学生健康状况监测

经过定期开展学生健康体检，掌握学生健康状况，及时反馈异常学生情景，使学生及时就诊。加强每日晨检，及时了解学生健康状况，每月向社区医院上报学生因病缺课监测报告。

3、传染病预防和控治

加强每日晨检，及时了解、掌握学生传染病发病情景，采取有效防控措施。每月向社区医院上报学生传染病报告。

4、学生常见病防制

掌握学生视力低下发病情景，落实综合防治措施，降低发病率。

5、学生伤害监测

掌握学生发生情景和原因，制定伤害防治措施。

6、学校健康教育与健康促进

经过健康教育课程和各种健康传播活动促使学生养成良好的生活习惯，提高学生的健康水平。

7、学生学习、生活环境的卫生监测

保障学校教学、生活环境贴合相关标准要求，改善教育环境，促进学生身心健康。

8、生活饮用水管理

加强饮用水的管理，供给贴合卫生要求的生活饮用水。

9、认真开展红十字会工作

以创立“红十字会达标学校”为目标，开展红十字基础知识、现场急救技能的培训；与学校德育工作相结合，做好5月8日的“世界红十字日”纪念宣传活动，弘扬人道主义精神，组织团体性募捐，组织会员参加社会服务活动，配合做好少儿住院基金的宣传发动工作。

10、创立工作

以创立“健康促进校、健康学校、无烟学校”为抓手，引导健康礼貌的社会生活，不断提升师生健康素质和城区健康水平，推进健康城市的建设。

三、重点工作

以“如何提高学生视力”为资料，对我校视力低下学生进行样本调研，并与相关部门专业人士分析现状，制定和落实预防和防治措施。

四、具体安排

---二月份

1、认真做好食堂卫生与饮水卫生的监督指导、消毒工作。

2、严格检查工作人员健康证、食堂食品进货质量和操作过程，预防食物中毒，确保学生食品卫生安全

3、对学校教室进行光照明噪声等的监测

4、对入学^新学生预防接种查验及补证、补接种。

5、制定卫生广播的资料。

6、建立学校卫生巡查员队伍，每一天对学校环境卫生进行巡查，发现问题及时向卫生教师，班主任汇报。

7、对一年级学生进行眼保健操检查。

8、为寒假里意外伤害、生病住院的学生办理保险理赔。

---三月份

1．学生视力检查、对视力不良、新患近视的学生，落实防治措施。选择四年级一个班级作为视力监测班，请社区医院医生来校为学生检测视力，电脑验光。

2预防流感及传染病知识宣传教育。

3．3.24全校学生做氟化泡沫

4．开展3月3日“爱耳日”，3月24日“世界防结核病日”知识宣传活动。

5．做好学校卫生常规工作。

---四月份

1．与德育处大队部联合进行眼保健操评比

2．学生进行健康体质体检。

3．视力普查汇总（4月10前交汇总表）。

4、加强学校饮食饮水卫生监督指导工作，结合季节特征，对学生进行肠道传染病、食物中毒卫生知识宣传教育。

5、做好学校卫生常规工作。

---五月份

1、开展纪念5月8日“世界红十字日”活动。

2、开展5月31日“世界无烟日”的健康主题宣传活动。

3、加强学校饮食饮水卫生监督指导，预防食物中毒。

4、进行健康体质体检，做好资料汇总。

5、做好学校卫生常规工作。

---六月份

1、加强学校饮食饮水卫生监督指导，预防食物中毒。

2、开展6月6日“全国爱眼日”、6月26日“国际禁毒日”主题宣传活动。

3、红十字会“六一”帮困活动。

4、学生伤害事故登记汇总。

5、学生因病缺课率统计。

6、学校卫生工作资料汇总。

小学学校年度工作计划【篇11】

一、前言

小学校本培训工作是提升教师专业素质，推动教育教学发展的重要手段。凭借多年的工作经验，整理了以下工作计划，旨在为未来四年的校本培训提供指导。

二、目标与原则

1. 目标：提高教师的专业水平，增强他们的创新能力，使其能够更好地应对现代教育的需求。

2. 原则：

a. 以学校需求为导向，结合教育改革发展趋势，制定培训内容。

b. 重视实践与理论相结合，促进教师的教学技能与学科知识的提升。

c. 充分发挥教研团队和骨干教师的带头作用，形成培训共建共享的氛围。

三、培训内容安排

下面是计划的培训内容：

1. 教育理论和教育心理学：了解最新的教育理论与心理学，培养教师的教育教学理念和教育科学素养。

2. 学科知识的深化：开展各学科的专业培训，提升教师的学科知识水平，以更好地指导学生。

3. 教学方法与手段：启发式教学、合作学习等教学法的培训，帮助教师更好地施教。

4. 科技教育和信息技术应用：引导教师运用信息技术教学，提升教学效果。

5. 学生心理健康教育：为教师提供学生心理健康教育知识和方法的培训，帮助教师更好地疏导学生心理压力。

6. 家校合作与沟通：开展家校合作与沟通培训，加强学校与家长的合作关系，提升教育教学质量。

四、培训实施方式

1. 教研活动：通过学科教研、教学观摩等活动，促进教师之间的经验交流和共同提高。

2. 外部培训机构合作：与专业培训机构合作，邀请专家教授进行讲座、研讨等形式的培训。

3. 内部培训资源：充分发挥学校教研团队和骨干教师的作用，以内部师资力量开展培训活动。

五、培训评估与激励机制

1. 培训效果评估：通过问卷调查、教师观摩评比等方式评估培训效果，并及时调整培训内容与方法。

2. 教师激励机制：建立教师培训的奖励机制，激励教师参加培训并提高专业水平。

六、总结与展望

四年来的校本培训工作计划旨在提高小学教师的专业素质，使其能够更好地应对现代教育的需求。通过不断进步的培训内容和实施方式，相信教师们将能在教育教学上取得更大的成就，为学生的全面发展贡献更多。

期待以这份计划为基础，与所有教师一起努力，共同创造更加优质的教育环境。相信在的共同努力下，小学教育将迎来更美好的明天！

小学学校年度工作计划【篇12】

一、指导思想：

以科学发展观统领工会工作，深入学习贯彻党的“xx大”精神和中国工会“xx大精神，继续以“好教师立功竞赛”活动为主题，要积极探索新形式下做好工会工作的新途径新办法，最广泛地把群众组织到工会中来，最充分地把工会组织的活力激发出来，努力建设健康向上、充满生机活力的模范“职工之家”。

二、主要工作：

(一)加强工会自身建设

1 .认真学习贯彻新《工会法》，增强依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，依法、自主、创新地开展各项工作。

2 .加强思想作风和工作作风的建设，密切联系群众，为广大教职工办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。

3 .推进工会工作现代化建设，充分利用现代信息技术，丰富工会网页内容，尽可能大地发挥网页的学习功能。

(二)、不断推进学校民主建设

1 .坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。

2 .积极配合党政，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、重大支出公开、教职工奖惩公开、职称评审公开、学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。

3 .进一步增强广大教职工参政议政的意识，积极主动参与学校的民主管理，把学校的民主建设真正落到实处。

4 .认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作。

(三)、重视教职工队伍建设

1 .积极配合学校党政，加强教工思想政治工作，组织教职工学习领会“xx大”精神，认清形势，积极进取，开拓创新，认真做好本职工作。有计划的开展访问谈心活动。

2 .组织教职工学习《公民道德建设纲要》，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气，通过校园网、校板报等宣传阵地树立先进典型，进一步提高广大教职工的道德素养，职业素养，增强教书育人，管理育人，服务育人的自觉性。

3 .鼓励教职工积极参加学历进修，参加继续教育，参加现代信息技术培训，以适应新形势的要求，提高竞争能力。

4 .组织教师学习教育理论，革新教育观念，开展教育比武活动，不断提高教育教学质量。

5 .积极推进学校的“青蓝工程”，营造好师徒氛围及经验，推出新老班主任结对，学科业务新老教师结对两个层面的师徒结队活动。

(四)、加大送温暖工作力度

1 .关心特殊学生群体，与身边生活有困难、学习有困难、单亲家庭、品德有缺陷的学生结成帮教对子，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动

2 .关心教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，要时刻把教职工的冷暖挂在心头 , 把组织的温暖送到教职工的心里。坚持“五必访”制度：对因大病、突发性事件造成困难的教师，工会要做到了“第一知情人，第一报告人，第一帮助人”的职责;与工作或生活上遇到不顺心的事的教师们交心;对生活有困难的教职工，学校帮助解决问题。

3 .丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，丰富文化业余生活，开展健身活动，增强教工体质，活跃教工身心。

( 五 ) 、工会干部加强学习、提高理论水平

工会干部要自觉学习，特别要加强工会工作理论方面的探讨和研究，提高创新能力，贯彻落实全总工会的指示精神，结合实际做工作，力求团结全校教工积极投入到我国全面建设小康社会的历史进程中，投入到我校教育事业中，力求使工会工作达到高起点、高标准、高质量、高效率、高效应。

1.建立工会干部定期学习制度，工会委员每月至少集中一次，讨论研究工会工作。

2.工会干部要开创性地做好分管工作，同时要有一盘棋观念，注意配合默契。

3.工会各小组工作要加强考核和评比，把组织各种活动的经验、参加各种活动的人数、效果等作为考核依据。

4.工会干部注意研究总结分管工作，努力完成各项工作。

三、月份工作安排

二月份：

1.讨论制定工会工作计划。

2.召开工会委员会议，明确工作目标

3. 做好校务公开有关工作。

三月份：

1.“三﹒八”妇女节专题庆祝活动。

2.开展扶助困难学生完成学业的活动。

3.学习“新工会法”、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》结合实际交流心得体会。

4.教学基本功评比。

四月份：

1.困难职工调查活动。

五月份：

1.庆祝“五一”国际劳动节。

六月份：

1.征求教职工的合理化建议。

2.召开教职工座谈会

七月份：

1.组织财务内审。

2.做好教代会的相关筹备工作，发放提案表。

3.档案资料整理。

九月份：

1.教师节庆祝活动。

2.召开教代会。

3.工会干部培训工作。

十月份：

1.组织会员体检。

十一月：

1.“讲身边的事 赞身边的人”演讲活动。

十二月份、20xx年元月：

1.元旦庆祝活动。

2.开展送温暖、走访慰问活动。

3.工会工作总结。

4.工会档案资料整理归档。

延伸阅读

小学学校工作计划

小学学校工作计划 篇1

本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革，坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。

1.重抓课题研究，强化过程管理。

我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的`重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。

⑴重续省级课题的研究。

在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将根据我校的总体发展目标和学校具体情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。

⑵积极申报子课题。

我们鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力，有效提高教学质量。

⑶继续抓好教学实验研究，

本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。

⑷强化课题研究过程管理。

强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。

2．落实新教育实验，提升师生素养。

新教育实验充分体现了新课程的理念，是实施素质教育的重要途径，我们将积极采取措施，鼓励广大师生走进新教育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来规范我们教师的教学行为，通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。

⑴营造书香校园。其一，开展教师读书活动。首先保证教师读书时间，把教师读书排入课表；其次改变记录方式，本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡（每学期不少于5张），把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初组织教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动性、积极性。其二，开展学生读书活动。继续加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放；充分利用现有资源，组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读比赛。

⑵师生共写随笔。每位教师完成2篇以上教育随笔、

小学学校工作计划 篇2

一、指导思想。

以党的十八大重要思想为指导，积极推进基础教育改革，以创建特色农村学校为目标，确定本年度教学工作重点为：加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示范校。德育为首，智育为主，培育校园文化，办一所有特色的农村学校。

1.继续推进农村学校领导体制改革，探索有分有合、条块结合、师资共享、资源共享的管理模式;建立能者上，庸者下的干部动态管理模式;形成分工明确、责任明确、职权明确的干部工作机制。

2.全面贯彻计划-----实施------总结三段式工作方法，各项工作都要明确任务、明确责任并落实到月、周、日、节。做到事事有策划、事事能落实、事事有总结。

3.完善以习惯养成为核心的德育工作体系。拓宽德育渠道，更新德育内容，注重德育活动、德育实践，强化德育的自我教育功能，形成学校、家庭、社会相结合的德育工作网络。本学年我校应探索农村学校德育一体化工作模式，德育处应制定相关德育流程、分年级德

育目标、德育活动安排等。

4.制定与一贯制相适应的‘教师业务考核办法’;‘职称晋级考核办法’;‘教师业务考核办法’。行政与总务人员应制定相关考核办法。 制定并实施《席麻湾小学学生一日常规》、《席麻湾小学纪律养成要求》、《席麻湾小学学习养成要求》、《席麻湾小学卫生养成要求》、《席麻湾小学文明礼仪规范》等规章制度。

1. 加强师资队伍建设，

(1)造就一支德材兼备，勇于改革、不断创新的干部队伍。造就一支爱岗敬业、师德高尚、精通业务的研究型的教师队伍。学校要配合教育局积极开展名师、名校长、优秀班主任评选工作，学校要加大对论文、发表文章、著书立说、科研课题、观摩课的奖励力度，鼓励和促进教师向研究型转变。教务处尽快拿出相关操作办法和奖励办法。

(2)班主任工作是学校最重要的工作，班主任队伍的强弱直接关系到学校的生存和发展，我校一定要加大班主任队伍的调整力度，把年轻有为，德材兼备的优秀人才用起来。学校应通过各种方式继续提高班主任教师的政治待遇和物质待遇。

2.抓常规教学，提高教学质量。

(1)抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。学校领导每人每学期随堂听课不得少于30节，其他教师不得少于20节。年轻教师每期听课不得少于25节。制定教师互相听课制度(听后要及时评课、反馈，教导处不定期抽查)利用教师的群体优势，实现教学水平的整体突破，缩小同科目班级的差距。

(3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。

(4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。学校将对教学常规工作的落实情况进行每学期不少于两次(即半期一查)定期和不定期的检查，同时做好期中、期末的定期检查。加强过程管理，对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别青年教师、不安心教学教师的.管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。

3.组织教师继续学习新课程改革内容。

(1)理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学购买的继续教育教材中的一问，做

好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

(2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝;互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。

(3)多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

1.安全工作要责任到人。要克服麻痹思想，排查交通安全、食品安全、活动安全、用电安全隐患，建立责任追究制度，确保学校安全。德育处应在较短的时间内完成各部门的安全责任制。

(1)要建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。

(2)要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要加强学校防火安全、食品安全。为了使全体师生的生命、财产不受损害，学校成立以领导为主体的治安巡逻小组，消防领导组，轮流值班，并做好记录，严格执行，发现情况，即时处理，即时汇报。制定午间值班制度，

2.加强食堂管理。

卫生检查制度》、《食堂财务管理制度》、《食堂留样制度》等一整套可操作的管理制度，并张贴上墙，便于监督。

(2)食堂工作人员坚持持证上岗，并以主人翁的态度做好食堂工作，尽心尽力为全校师生服务，杜绝不安全事故的发生。定期的对食堂的管理工作、环境卫生、食品卫生进行检查,敦促食堂及食堂工作人员办理好《卫生许可证》、《健康证等》,发现问题及时整改。确保后勤服务到位,达到服务育人的目的。

3.抓好校园环境建设。

(1)重视校园文化建设，进一步完善、美化校园环境，给学生创造更好的学习环境;让每周的升旗仪式更加规划化，专业化。

(2)抓好班级文化建设。各班的图书角、中队角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。三是进一步加强办公室文化建设。各行政办公室营造规范、和谐、温馨的工作环境。

4.严格购物制度。

(1)教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。加强了财务管理，做好了收支预算和执行工作，严格按规定收费，没有参与代收费行为，杜绝了乱收费，业务招待严格按照文件执行，无超规格接待行为，大宗开支坚持了行政会、教代会制度和报批制度，无白条报销。

事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财;另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。加强水电管理，制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。

1.切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周星期一的课间升旗时、教导处、德育处责成每个班级轮流认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、爱国、感恩教育”等方面开展对学生教育。让优秀学生作国旗下发言，提高国旗下讲话的教育效果。

2.积极开展第二课堂活动，在这些活动中，体育、音乐、美术等学科要起带头作用。学校要生动起来，活跃起来。积极开展书香校园活动，并逐步将这一活动推向深入。

3.远程教育按相关要求上满课时。远程教育要加强设备、帐目、记录管理。加强资料室建设，加强档案建设，尤其要加强双高双普资料建设。学校卫生工作要健全资料，补充设备。

小学学校工作计划 篇3

一、德育为首，丰富各项活动，让观小充满活力。

1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案，以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。

2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。

3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。

4、重视学生思想道德及行为规范教育。进一步对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。加强学生一日常规检查，注重方法指导，提高值日质量，做到校园内“三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话)。

5、加强班主任基本能力建设。建设“奉献+科学”的班主任队伍，注重教育理论学习研究，完善班主任的知识结构，引导他们熟练的掌握和运用现代化手段。继续开展扬州市规划课题《农村小学儿童幸福课程的实施与评价研究》活动，建立课题组教师幸福工作坊，加强学习与交流，不断研究与反思，提高德育工作的科学性，以开创出我校少先队工作的特色。

6、促进教师专业发展。加大说课、跟踪听课、随堂听课的力度，大力提倡骨干教师示范课、推优课、同课异构或异课同构;鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合;以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平;继续进行“请进来、走出去”的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展;要求中、青年教师参加各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛，多提建议。

7、构建“三位一体”的教育网络。按照“江苏省教育系统家长学校考核标准”，继续办好家长学校，逐步提高家长学校的品位。坚持“政府主体、学校主导、社会参与”的原则，进一步做好弱势群体学生的关爱工作，继续与中海运江苏公司、中心邮政支局等单位合作，努力帮助贫困学生和特殊困难学生。认真开展形式多样的主题读书活动和《周报》读用活动。努力使学校、家庭、社会教育形成合力，促进学生全面健康和谐发展。

8、加强校际联盟间的交流。继续与梅岭小学、宜陵小学等联盟学校开展友好结对活动，通过“友好联动，资源共享、优势互补、共同提高”的交流模式，积极尝试网络教研、QQ教研等全新的教学研究和交流形式，组织教师走进名校感受新文化，触动新思想，开拓新视野，学习先进的教育教学方式方法，有力提升我校各项管理水平。

二、质量为重，着眼全面素质，彰显观小的实力。

教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理。

1、加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。所有教师要严格执行县局教学进度的有关规定，及时将信息课和科学实验的有关材料上传至省教育装备网。

2、优化教学过程管理。根据学校教学常规及基本要求等制度，抓好所有学科教学过程管理，杜绝走过场、说空话，做好过程性资料的积累。负责教学的同志要经常通过走一走，访一访，查一查等手段了解各学科的上课情况，定期碰头，掌控这些学科的运行质态。改革对体艺常识科的评价方式，改变过去只凭几个学生的作业来界定教学成绩的做法。

3、加强教学质量管理。进一步树立所有学科并重的观念，开齐上足所有课程。做好认真落实个别化教育工作，尝试进行分层教学，重视对部分学困生(不超过三分之一)进行补差。坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力。教导处要把质量监控工作放在平时、放在过程、放在每个阶段当中，对质量监测成绩不好的班级将指定专人跟踪，对成绩差距大的班级进行劝勉谈话。

4、开展课题实验活动。做好三个规划课题研究工作，抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导，人人按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，注意研究成果的推广。

5、加强体卫艺教育工作。要进一步强化体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的落实，开展学生健康教育、学生体质测试和跟踪分析活动，并广泛开展“阳光体育”活动，保证学生在校每天1小时体育锻炼活动时间，提高“两操”质量，落实《国家学生体质健康标准》，并高度重视学生科技创新意识和能力的培养，积极参加县第五届小学生科技文化艺术节暨第13届小学生文艺汇演。学校将完善巡课制度，组织行政人员每周进教室抽查教师的授课情况，严禁挪用课程、挤占课程和私自调课。

三、深化特色，落实以人为本，让观小充满魅力。

1、深化特色建设。按照“文化立校、内涵发展”的思路，根据“育人性、大面积、可持续、校本化、有成效”的要求，强化特色建设。结合全国文明城市的创建，加强乡村少年宫建设，巩固“百佳社团”建设成果，加强学生特长培养。继续加强校本课程——剪纸的研究，并将其与学生社团活动、乡村少年宫活动在机地结合在一起，以课题引领学校特色建设的发展，让学校的剪纸特色朝着精细化、品牌化的方向发展，以良好的状态迎接县特色学校的复检。

2、加强财务后勤管理。一是强化对学校食堂的管理，严格执行物品采购申请、审批制度，购买物品做到价廉物美，实行“请购—审批—采购—验收—保管—领用(借用)—维修”的一条龙制度。二是做好学校经费的管理及使用工作，杜绝铺张浪费，加强用水、用电、用纸等管理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费真正用于教育，为我校的教育发展服务。三是认真做好后勤服务工作，在期初认真做好课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，在平时认真做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工作，在学期末要做好财产的盘点收藏。

3、做实综治安全工作。一是紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标，按照“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，不断巩固平安校园创建成果。二是进一步落实安全工作责任制，狠抓校园内部安全管理，积极开展校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。三是广泛开展以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害事故”等为主要内容的安全隐患大排查、大整治及专项演练行动，并通过黑板报、校园广播、校园网、校讯通等形式开展安全知识宣传教育，以切实加强学校安全防范工作。四是认真开展“xx普法”，认真开展法治文化进校园，推进依法治校。

小学学校工作计划 篇4

为了系统地组织小学学校的工作，确保教育教学的顺利进行和学生全面发展，制定一份详细具体且生动的小学学校工作计划是必不可少的。下面是一份详细的小学学校工作计划，旨在为师生提供一个卓越的学习和教育环境，促进学生的全面发展。

1. 教学计划：

为了促进学生的学业发展，学校将制定全面的教学计划。教师团队将根据国家课程标准和学校实际情况，制定每学期的教学目标，并规划每周的课程安排。教师会定期开展教研活动，分享教学经验和教学资源，提高教学质量。学校还将鼓励教师参加各种教育培训，更新教学理念和教学方法，为学生提供优质的教育资源。

2. 学生发展计划：

学校关注每个学生的全面发展，将制定学生发展计划。学校将定期组织各类活动，培养学生的综合素质。例如，每月举办一次主题班会，通过讨论和演讲让学生培养自信和表达能力；每学年组织学生社团活动，提供丰富多彩的兴趣爱好选择，培养学生的特长和爱好。学校还将定期进行综合评价，对学生的学习和发展情况进行评估，给予及时的反馈和指导。

3. 家校合作计划：

家长是学生成长的重要支持者，学校将制定家校合作计划，积极与家长合作，共同关注学生的成长。学校将定期组织家长会议，向家长介绍学校的教育理念和教学计划，并提供学生学习和发展的相关指导。学校还将建立家校沟通平台，及时与家长沟通学生的学习情况和学校的相关信息。学校将鼓励家长参与学校活动，共同营造良好的学习氛围。

4. 师德师风建设计划：

作为教育工作者，教师的师德师风对学生的影响至关重要。学校将制定师德师风建设计划，加强教师的专业素养和教育教学能力。学校将开展师德师风教育培训，加强教师职业道德教育，提高教师的教育教学素质。学校还将组织教师交流分享会，鼓励教师分享教育教学心得和经验，共同提高。

5. 学校文化建设计划：

学校将注重学校文化建设，创造一个积极向上的校园氛围。学校将开展各类文化活动，如校庆、文化艺术节等，增强学生的文化底蕴和审美能力。学校还将建设美化校园环境，提供一个美丽舒适的学习和活动场所。学校鼓励师生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感。

以上是一份详细具体且生动的小学学校工作计划，旨在为师生提供一个优质的学习和教育环境，促进学生的全面发展。学校将以此计划为指导，不断改进和完善，为学生的未来奠定坚实的基础。希望学校的努力能够得到师生和家长的支持与配合，共同打造一个优秀的小学教育平台。

小学学校工作计划 篇5

以党的精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，按照“切实发挥教师作用，争做人民满意的好教师”的方针，人”，进一步丰富新时代师德建设内涵，树立一批师德新样板，引导我校广大教师以先进典型为榜样，不断提升能力提升师德修养水平和教书育人水平，打造人民满意的师资队伍。

1.培训主题

以身作则，争做人民满意的好老师

2.培训内容

本次专题培训活动以集中培训与分散学习相结合的形式开展。教育活动通过专题讲座、视频观摩、主题研讨、个人自学等方式开展。以全国、省、市教育工作会议精神和中长期教育改革发展规划纲要为指导，以“践行教师角色，争当好教师为目标”人民满意”，紧紧围绕温州教育实施“提高教育质量”。 ，促进教育公平”两个战略重点开展培训和学习。

3.工作目标

通过培训，教师形成了一个“敬业爱生、礼尚往来、平等合作、勤学乐教、诚实正直”，大力弘扬“提高教育质量，促进教育公平”的精神，要求全体教师严格遵守教师职业道德，建立教师信用承诺制度。广大教师应认真做好以下工作：

1．政治上要拥护党的基本路线，遵守国家法律法规，不得有违反四项基本原则和国家法律法规的言行。

2、在工作中，要全面贯彻国家教育方针，不断提高教学质量；认真备课，精心设计教案，引导学生全面、系统、准确地掌握所学知识。进行客观、全面、公正的评价，不单纯以学业成绩评价学生，努力掌握现代教育方法和教学方法，提高教书育人能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不得让学生代为批阅作业，不得以作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、虐待和歧视学生；严格遵守学校各项管理制度，严禁迟到、早退、耽误上课，不得随意转班，与学生家长保持密切联系，经常家访，不指责或训斥学生家长。

3、严于律己，廉洁奉公；不向学生出售任何产品，不强迫学生集体购买复习资料和教学补充读物，不擅自收取或任意罚款；向学生家长索要财物，不得利用职务之便谋取私利。

4.在社会上，要成为恪守社会公德、健康语言规范、文明礼貌行为的楷模；不参与赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违背社会公德；关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和同志团结的事。

5、严格要求自己做人做人。外表简洁、整洁、端庄、优雅，不得穿着花哨的衣服或浓妆进入学校；工作和节假日之外，不要有违背老师品德和作风的事情。

四。主要措施

1.加强领导，精心组织。加强领导和管理，建立健全师德教育工作机制，将师德教育工作提上日程，统一部署和规划师德教育工作，加强师资队伍建设，落实制度、组织和内容。结合自身实际，制定相应的实施方案，将师德师风建设切实纳入教师评价、晋升晋升、职称考核、文明单位和文明个人选拔等工作。努力形成统一领导、分工负责、协调配合、共管的工作格局。

2.广泛宣传，营造氛围。师德建设在于宣传和坚持。开学后，学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育廊等宣传阵地，大张旗鼓地开展宣传教育活动

。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边先进的师德典范，做好学习宣传工作。

3、开展活动，增强效果，开展丰富多彩的活动，是做好教师师德建设之年的有效载体。通过开展有效的活动，烘托环境，营造氛围。学校每月开展主题突出、深受群众喜爱的师德建设活动，努力提高活动的针对性和有效性。

小学学校工作计划 篇6

1、指导思想

地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事。我校以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境和学校文化，力争全面提高师生的环境意识和素养。

二、目标与任务

1、进一步加强校园环境建设，提高师生的环境意识，树立绿色环保理念。

2、在省级绿色学校的基础上，继续申报国家级绿色学校。

三、具体措施

1、领导重视，成立机构，制定工作计划，负责组织开展环境教育活动。

2、加强宣传力度，增强创建意识。利用晨周会、宣传栏、板报、班会等进行宣传，增强师生的创建意识，营造“创建”的良好氛围。

3、明确目的，真抓实干。开展创建国家级绿色学校的目的是营造良好的教育教学环境，加强师生的环保教育，树立保护环境，从我做起的意识。

4、抓好创建培训工作。拟定本学期举行环保知识培训。组织教师认真学习、理解和掌握“创建指标”的各种功能及其内涵，并对各种工作提出具体要求，包括活动的具体计划、内容、方法和档案资料建设等。

5、结合“6"5”世界环境日、地球日、水日、植树节等纪念日，加强对学生的养成教育和环保教育。

四、主要工作安排：

二月份：

1、成立领导机构，制定工作计划。

2、组织教师学习创建评估指标。

3、召开教师会议，进行宣传活动。

4、新学期“绿色小银行”活动启动。

三月份：

1、筹备绿色学校网站。

2、蓝精灵广播电视台开播“环保小知识”栏目。

3、结合3月12日植树节，举行新一轮“树木认养”仪式，组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。

4、结合3月22日世界水日，开展节约水资源教育活动，节水宣传画比赛。

四月份：

1、建立并运行绿色学校网站

2、组织三年级学生参加社区环保宣传、调查等综合实践活动。

3、结合4月7日世界卫生日，开展卫生等养成教育活动。

4、4月22日地球日，开展“善待地球 保护环境”宣传活动。

五月份：

1、结合5月31日世界无烟日，开展校园禁烟活动。

2、中高年级学生环保征文竞赛。

3、学科教学中渗透环保教育研究，每个教师上交研究教案。

六月份：

1、举行“我与绿色同行”中队主题队会。

2、结合6月5日世界环境日，开展环境专题教育活动，进行环境与健康知识竞赛。

3、评选环保小卫士、绿色之星、绿色班级。

小学学校工作计划 篇7

一、工作目标

本学期，我们学校的工作目标是：以教学质量为中心，抓重点、抓落实、抓时间、抓效率。努力做好教学管理、后勤服务、教师培训等多方面的工作，为学校的教育教学工作做好保障。

二、任务分配

1. 教学管理：制定并执行教学计划，对教学工作进行监督和评价，定期组织考试和教学质量分析，及时掌握教学动态，提高教学质量。

2. 教师培训：组织教师参加各种培训活动，提高教师的教育教学水平，为学校培养一支高素质的教师队伍。

3. 后勤服务：负责学校后勤保障工作，包括校园环境卫生、学生宿舍管理、食堂管理、物资采购等，为学生提供良好的学习和生活环境。

4. 学生管理：负责学生的日常管理，维护校园稳定，促进学生全面发展。

5. 招生就业：积极开展招生工作，为学生提供就业指导和就业服务，促进学生顺利就业。

三、时间表

第一周：制定教学计划，安排课程表，分配教师任务。

第二周：开学典礼，教师培训，学生报到注册。

第三周：正常教学工作开始，定期检查教案和作业。

第四周：组织第一次月考，进行教学质量分析。

第五周：组织体育节活动，加强学生体育锻炼。

第六周：组织教师参加各种培训活动。

第七周：五一劳动节放假。

第八周：组织期中考试，进行教学质量分析。

第九周：开展校园文化活动，丰富学生课余生活。

第十周：组织第二次月考，进行教学质量分析。

第十一周：组织学生参加各种竞赛活动。

第十二周：开展家长会活动，加强家校联系。

第十三周：组织第三次月考，进行教学质量分析。

第十四周：五一放假。

第十五周：组织学生参加社会实践活动。

第十六周：期末考试前的复习备考。

第十七周：期末考试，进行教学质量分析。

第十八周：寒假安排及下学期开学准备工作。

四、资源需求

为了完成上述工作计划，我们需要以下资源：教室、教材、办公用品、体育器材、音响设备、计算机、网络等。同时，需要招聘一定数量的教师和管理人员，以满足学校发展的需要。

五、预算

为了保障学校的正常运转和发展，我们需要制定合理的预算方案，根据学校的实际情况和需求进行合理分配和使用资金。同时，要加强财务管理和监督，确保资金使用的合法性和有效性。

六、评估

我们将定期对学校的工作进行评估和总结，及时发现问题和不足之处，采取有效措施进行改进和完善。同时，也将对教师的工作进行评估和考核，激励优秀教师发挥更大的作用，促进学校整体教育教学水平的提高。

小学学校工作计划 篇8

一、指导思想

以党的精神为指导，以提高教育教学质量为核心，以科学发展观统领我校教学教研工作，继续深入贯彻《国家教育教育规划》精神，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实学校本学期工作目标和任务，加强教学常规管理，加大教研工作力度，不断提高课堂教学效益，提高教师业务素质，提高学校办学质量。

二、工作目标

1、做好合格校创建工作，进一步完善校园各种硬件设施建设，完善校园文化建设。

2、行政班子和教师队伍综合素质稳步提高。

3、常规管理科学规范，形成良好的校风班风。

3、扎实推进课堂教学改革，促进学生德智体美劳全面发展。

4、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，提高教学整体水平，促进教师专业化发展，促进家校合力育人。

5、积极开展“高效课堂”系列活动，提高教育教学水平。

6、加强毕业年级教学管理，提高x年小考成绩;注重教学全学段一起抓，提高x年非毕业年级的成绩。

7、加强教学管理，夯实教学常规。

8、关爱流动留守儿童，营造温馨家园。

9、组建好兴趣小组，培养学生多种能力和素养。

三、工作思路

1、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，提高教学整体水平，促进教师专业化发展，促进家校合力育人。

2、积极开展“高效课堂”系列活动，开展教师教学练兵活动，提高教育教学水平。

3、依照市、县教育局有关要求，开齐课程，开足课时，提高教学教研管理水平。

4、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。

5、要严格按照《课程标准》的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，争取在抽测、学年考试质量要达到学区下达的指标任务。

6、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面，努力提高教学管理水平。

四、工作措施及内容

1、加强班子建设，努力打造一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。

(1)要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服 务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不断总结经验，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的领头人、合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，

工作上“合力”，行动上“合拍”。

(2)要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题。努力学习，率先垂范，力争做到：坚持原则、坚持制度、坚持学习;反对自由主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风;提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡创优争先。

(3)要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。要逐步成为教学业务的骨干，学校管理的能手。

2、提高认识，进一步加强教学常规，积极实施有效教学。学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、值班教师每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课，不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习或未按规定时间放学等违规现象，都作为教学事故记录在案，并根据奖惩条例进行处理。坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。继续坚持常态日常管理，加强教学全过程的督促检查，对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。

3、依托校本教研，通过“同课异构”的教研方式深入开展“课内比教学、课外访万家”活动。通过各种形式，想方设法提高教师实施新课程教材的 教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干教师上示范课，体现示范作用;二是要求每位教师上剖析课，扬长避短，实现整体提高。

4、坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。 围绕我乡本学年德育工作目标，以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托家长学校、家长委员会，发动家长全员参与，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

德育管理人本化。全面开展师德师风建设，尊师爱生，形成全员德育氛围。德育工作全程化，主题班、队会系列化。关注困难生、潜能生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。

(1)从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。完善《班主任工作量化考核方案》，加大对班主任自我提高的支持力度，要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中，端正“德育与教学”的认识，使德育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台，并真正能解决工作中的实际问题。

(2)进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，以“做应该做的事，做有道德的人”为目标，根据学生德育教育主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为;从提高基本素篇三：农村小学学校工作计划 农村小学学校工作计划 认真学习贯彻科学发展观为主线，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和实施“三项工程”，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。

学校工作计划小学

学校工作计划小学 篇1

一、

绿色学校是指以环境保护为主题，注重培养学生环境意识和环境保护能力的学校。创建绿色学校是当前教育事业的重要任务之一。本文将根据这一主题，详细介绍小学创建绿色学校的工作计划。

二、背景分析

随着人类的活动和工业化的发展，环境污染问题日益严重，全球生态系统面临巨大挑战。为了培养学生的环境保护意识和责任感，促进儿童健康成长，小学创建绿色学校是刻不容缓的任务。这不仅是一项教育责任，也是社会责任。

三、目标设定

1. 培养学生的环境保护意识和责任感。

2. 倡导学生参与环保活动，培养环境保护能力。

3. 建立绿色校园环境，提供良好的学习生活条件。

4. 推广绿色学校理念，引领社会绿色发展。

四、具体措施

1. 整合课程资源，开设环保教育课程。将环保知识融入各学科教学中，培养学生对环境的敏感性和保护意识。

2. 设立环保组织，推动校园环境保护活动。成立学生环保协会，定期组织环保活动，如植树造林、垃圾分类等，让学生亲身参与保护环境的实践。

3. 定期开展环境保护宣传活动。通过举办绿色学校主题活动周、环境保护讲座和学生演讲比赛等，增强学生对绿色学校理念的了解和认同。

4. 建立绿色校园管理机制。制定相关的管理规章制度，监督校园环境的维护和改善，推行节能减排，加强垃圾分类处理等，确保绿色学校理念落地生根。

5. 扩大与社区、企业的合作。与社区和企业多方面合作，共同营造绿色校园环境，引进绿色科技和环保设施，提供良好的学习和生活条件。

6. 加强家校合作，培养学生环保意识。通过家长会议、亲子活动等形式，向家长传递环保知识，形成学校、家庭和社会的共同努力，共同促进环境保护。

五、实施计划

1. 第一年：整合课程资源，开设环保教育课程，设立学生环保协会，举办绿色学校主题活动周。

2. 第二年：加强垃圾分类处理，培训学生环保意识，加强家校合作。

3. 第三年：建立绿色校园管理机制，引领社区、企业共建绿色校园。

六、评估与调整

每年定期评估绿色学校工作的进展情况，并根据评估结果及时调整工作方向和措施。

七、预期效果

通过小学创建绿色学校工作计划的实施，预期达到以下效果：

1. 学生的环保意识和责任感显著提高，积极参与环保活动。

2. 学校环境得到改善，建立了绿色校园的形象。

3. 社区和企业的积极参与，推动绿色学校工作向社会扩展。

4. 绿色学校理念得到推广，影响更多学校和社会单位。

八、结语

小学创建绿色学校是当前教育事业的重要任务之一。通过这一工作计划的实施，将培养学生环保意识，营造良好的校园环境，引领社会绿色发展。让共同努力，创造绿色学校，为下一代的未来保驾护航。

学校工作计划小学 篇2

一、指导思想

本学期，我校教育教学工作将以县教育工作会议精神为指导，以“立德树人”为根本任务，全面推进素质教育，重视教师队伍建设，紧紧围绕中心校重点工作，打造有效教学课堂，切实提高教育教学质量，努力做到”教师发展、学生发展、学校发展“，真正办一所群众满意的优秀学校。

二、抓教师队伍建设

1、师德建设；组织教师继续学习十八大报告中关于教育工作的科学论述。明确新形势下的工作思路，工作任务和工作重点，强化责任意识、增强使命感，营造一个“人人想干事，人人想办法干好事，人人都有能力干好事”的良好氛围。

2、业务提升：

一个医生面带微笑，但他没有医术，那他就没有医德；一个老师她面带微笑，但她没有能力，她也就没有师德）师者，所以传道受业解惑也。教给学生一杯水，自己就得一桶水。这就要求我们老师有丰富的内涵，要增强自身的素养，一是静下心来练内功。加强自身的写作和阅读训练。二是开展各类活动。本学期我们将开展班主任演讲赛、青年教师赛教、示范课、公开课、教师互相听课、评课等，以这些活动为载体提升教师队伍整体素质。三是抓教学反思。教学反思是思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，教导主任及时督促教师在工作中不断进行反思、分析、归纳、总结。在反思中学习、在反思中领悟、在反思中提高。最终实现不断提升自身业务水平的目的。

三、抓教学常规管理

1、抓教师队伍的常规管理

建立健全各种规章制度，实行日量化考核，将考核结果同绩效挂钩，在考核中坚决做到公开、公正、公平。坚决杜绝上课接打手机，校园内穿凉拖、暴露的衣服。不迟到早退，工作不敷衍了事，上班时间不串岗、溜号、聊天，在工作中不干私活。教导主任跟踪检查，发现一次迟到早退扣10元，上课接打手机、乱串教室、发现教室无老师者罚款50元，责任区时间内有上访、违规违纪恶恶劣事件，不安全事故发生的，从绩效工资30%中扣除20%，并影响年终本人考核。

2、抓教学上的常规管理

教学工作是学校的中心工作，质量是学校的生命线，学校的一切工作必须服从于这一中心，提高教学质量是学校教育教学工作的永恒主题，要牢固树立质量立校的意识。

四、加强安全教育管理，创建平安校园

1、切实加强对安全工作的领导，确定由值周领导、教师、学生负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全执勤管理办法》。

2、落实“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，坚持安全工作”逢会必讲、逢活动必有预案“的原则，贯彻落实中心校安全工作会议精神，落实完善学校安全工作制度，完善安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。

3、建立健全学校安全应急预案，积极进行安全应急演练。

4、落实安全目标责任制。落实好每月安全检查制度，落实责任到人，并做好记录。

五、加强后勤工作

搞好后勤工作，牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好后勤总务工作，为学校的教育教学工作提供强有力的后勤保障。确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的规章制度，要加强校园管理，经常巡视校园，及时发现问题，建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，加强各项用电安全管理规范安全规章制度，建设净化、绿化、美化校园。

总之，新学年伊始，我们决心在全县教育工作会议精神的指引下，在中心校的正确领导下，在各位同仁的不懈努力下，进一步坚定信心，振奋精神，脚踏实地，努力拼搏，力争使我校在新的学年迈上新的台阶。

学校工作计划小学 篇3

一、强补数学，多练题

这次期末考试中我的数学成绩让我很失望，所以进入暑假之后，我把绝大全部的重心放在数学上面了。我也找了自己的哥哥帮忙补习数学，因为我对数学这门科目来说，真的太薄弱了。这次期末考试竟然没有及格，这大大打击了我的信心，我也下定决心一定要在这个暑假把自己的数学成绩提升上去，不能再这样堕落下去了。我也决定多去做一些练习题，反复去思考，掌握解题的一些技巧，有不懂的我也会去问我哥，我相信这样效果应该还算不错。

二、合理分配时间

在分配时间上是一件很费脑力的事情，其实这次学习最重要的也就是要分配时间了。毕竟是在家里，时间都是自由的，这时候也很锻炼我的自控力，想要每天都坚持在一个时间点里做成一点事情，并且不被外界因素影响是一件很需要毅力的事情。所以暑假的时间里，我会好好的合理分配自己的时间，争取做到利用好每一分钟，让自己也得到一些应有的结果。

三、坚持爱好、看书

除了要学习之外，坚持自己的爱好和看书都是非常重要的，我从小学一年级就开始练钢琴了，这个暑假我也会继续去练钢琴，除了每天去机构练琴的时间，还有一部分的时间就可以用来看书。我们虽然是在不断的学习当中，但是从外界去找一些东西填充自己也是一件无比重要的事情，因此，要坚持自己的爱好，要坚持自己能够把控的事情，对于我的成长而言也是一件很重要的事情。

学校工作计划小学 篇4

指导思想：坚持“三个面向”、“一个方针”和科学发展观为指导，按照学校三年发展规划，脚踏实地的一件件事情做起，狠抓务实的工作作风形成，落实以人为本的理念，促进教师的专业成长，为学生成功奠基，力保教学质量的提高。

工作目标：安全工作抓紧抓细抓实，重大安全事故零发生；学生的行为养成教育有实效，形成儒雅行事的校风；教学质量有大幅提高，进入曾都区前五；全面落实国家课程计划，体育特色有成效；内挖潜力，外争机遇，实现校园环境和教学装备的大改观。

主要工作和措施：

一、抓党员干部队伍的建设，形成一支务实、创新、高效、廉政、团结的干部队伍。

坚持干部的周学习制度，纯洁干部思想，转变干部的不良作风，提高干部的管理水平和业务水平；建立干部学期考核制度，促使干部自觉履行职责，大胆开展工作；坚持党员干部的月生活会制度，结合“创先争优’活动，认真开展批评和自我批评，强化干部的自律性；坚持优秀处室的评比活动，促进各处室更好的发挥其功能作用，更好的为教职工服务。

二、加强学校安全工作，做到全时空全方位的安全监管，实现安全工作目标。

1、全面实施政教处制订的由教师讨论通过的《万店中心学校安全工作管理和创新工作实施方案》，把安全工作始终放在学校工作的第一位，将各项安全工作做细做实。

2、加大安全设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查，发现一处，整改一处，不留隐患；增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患；加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。

3，建立安全事故应急制度，做到小事能在校内迅速解决，大事能处理得果断有序，防止事态的扩大。

4、建立安全责任追究制度。安全工作分层管理，责任到人。造成安全事故的当事人和负责人都要追究责任。

5、设立安全奖，每学期对学校安全作出贡献，学校无重大安全事故发生的，发放每个责任人安全奖100元。

三、探索教育学生新途径，扎实有效的开展养成教育。

1，按照《万店中心学校有效性课堂研究中教育学生具体方案》，通过高尚师德引领、主题教育、学科德育渗透、校园文化影响、家校互动协管等途径培养学生良好的守纪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯，做儒雅行事的好少年。

2、建全学生教育网络，形成育人合力。在学校，以班级教育为主体，党、团、群组织，工作在各岗位的所有教职工，都是教育学生的有生力量，使学生在生活中，在学习中，在学校里所有的场所都时刻在受教育，真正做到“学校无小事，事事皆育人”。同时学校还将坚强与社会的联系，让学生了解社会，让社会理解学校，理解学生，激励学生。还要定期召开家长代表委员会会议，家校联合，形成教育合力，使学生健康成长。

3、加强班主任队伍的建设和管理。定期组织班主任学习，提高班主任管理班级的水平和能力，增强班主任的责任心；定期组织班主任校内和校外的交流，让班主任开阔视野，创新管理班级方法。继续完善万店中心学校班主任工作考核细则，公正公平、科学合理的对班主任进行考核。学校在评优评模等表彰奖励方面向班主任倾斜，同时保证班主任应得经济利益的兑现。

4、继续加强对学生教育内容的创新，继续探索对学生教育形式和途径的创新。在注重教育全体学生的同时认真贯彻落实《湖北省关爱学生工程》，切实加强对留守学生、残疾学生，外来生的关爱，让所有的学生在学校能体验到家的温暖，享受到如到家的幸福。

教学质量是学校的立校之本，强校之源，发展之基，探索一条提高教学质量的新路子是学校的迫切需要，也是学校始终的追求。为此，学校组织全体老师在暑假学习班上讨论制定了《万店中心学校教学质量提高工程实施规划》，主要从以下几个方面抓：

（一）加强领导，建立教学教研立体管理网。

学校小组成员分工实行管线和包年级双责制，教学教研工作由分管教学的副校长孙晨曦同志主管，教务处主任陈秀中协管并主持教务处日常工作，其主要职责是要制订教学质量提高工程的规划，制定教学管理制度，安排并实施教务处的日常工作，负责督促检查全校教师的教学常规落实情况，组织教学教研活动，安排并组织实施大型考试，落实课题研究项目。教务处副主任万大江、谌海波协助教务主任的工作并落实教务处分派的具体工作。

为保证学校各项工作落到实处，尤其是教学工作扎实开展，学校实行工作年级负责落实制。其分工是：

年级负责人和年级主任在教学管理方面的主要职责是：反馈各年级组在执行教学管理制度和计划过程中教师门的建议和意见；执行教务处所安排的教学管理和组织任务；协助教务处搞好教学工作常规检查；协助教务处安排教师任课表和办公用品的发放；组织年级组内各备课组的教学教研活动；组织并检查本年级各课单元检测情况；协助教务处搞好大型考试的考务工作；协助教务处搞好先进备课组和教学先进个人的评选。

各年级组内设长线学科备课组，全校设短线学科备课组，各组配备组长一名。其职责是；组织本组教师制定教学工作计划，教学进度计划；组织执行教务处安排的教学教研活动；组织本组教师商讨备课和书写教学反思；协助教务处和年级组对本组教师的教学常规进行检查；组织本备课组的单元检测。

教务处、年级组、备课组三级管理要协调配合，为每位教师建立教育教学工作档案，真实的记录教师在教育教学工作中的表现和成绩，为绩效工资发放、评优评先、职称评聘和教师管理提供依据。

1、充分发挥党员干部的带头作用，通过对党员干部的自律教育，高效行政教育，廉洁奉公教育，使全体党员干部成为广大教师在教学工作中的榜样，同时号召党员干部牢固树立为教师服务的思想，使全体党员干部以任劳任怨的工作态度，多为教师设身处地的着想，多服务，少命令，多鼓励，少指责。用自己的言行来影响和鼓动老师全身心投入到教学工作中，形成比工作，比成绩，比贡献的教学局面。

2、充分发挥工会、教代会的协调功能，积极组织老师参加各种文娱活动，健康教师身心，让老师在活动中放松自己，展示自己，使老师们以愉快的心情投入到教学工作中。学校将添置必要的活动器材，整理工会活动室和教师锻炼的场所。

3、执行校务公开，政务公开制度。公正公平的进行各种评比和管理，做到各种工作安排，各种表扬奖励，凡涉及到教师个人利益的都尽全力做到公正公平公开，特殊情况的向老师解释清楚，让老师知情，凡涉及到学校大的建设或开支，都经过职代会的讨论通过。尊重教师的意见和建议，真正实行民主治校，让每位教师都能发挥主人翁的作用。

4、在学校财力许可和不违背政策的情况下，多为老师谋福利，照顾困难教师家庭，为教师解决实际困难。同时在教师中提倡用阳光心态去生活，不比吃、不比玩，比工作成绩，比奉献精神。

1、学校将严格按照制订的计划总结制度、教师守岗制度、集体办公制度、教学时间管理制度、教学常规管理制度、考试管理制度招生与学籍管理制度进行管理和兑现教师的奖惩，保障正常的教学工作秩序，使教学工作能顺利开展。

2、严格执行各学科的教学常规，对不能执行教学基本常规环节的，坚决按制度予以扣款。使各科的教学计划、备课教案、作业布置和批改、辅导、考试和参加教研各个环节都得到落实。

（四）改革绩效工资的发放方法，实行优劳优酬。

1、在绩效工资的发放办法里向教学一线教师倾斜。

2、改革以前的按校内年级站位分配绩效工资的办法，用各科的绝对得分率来分配绩效工资。教务处按照此思路制订科学的发放办法。

（五）重视九年级教学工作，保证中考成绩有较大提高。

在学校的教学工作中，对九年级工作实行教师优先配备，物资优先供应，资金优先解决，工作优先考虑。积极组织动员九年级全体教师真抓实干，以优异的教学成绩为学校争光。

（六）认真实施《如何提高课堂教学有效性》课题研究方案，把课题研究和常规教学有机结合，有计划的展开活动，出阶段性成果。

（七）坚决落实国家课程计划，开全课程，开足课时，实施素质教育，搞好特色学校创建工作。大力实施阳光体育工程和体育、艺术2+1项目，全面推进体育艺术和国防教育。

五、采取多种措施，抓好招生和防流控辍工作。

按照中心学校的要求，制订详细的防流控辍实施办法，学校与包年级领导，班主任，及科任教师层层签订防流控辍责任书，力保在校学生年巩固率达到97%以上。同时搞好学校的招生宣传，人人参入，个个有任务，加大招生力度，确保二0一三年在校学生达到1200名的目标。

1、加强后勤管理人员和从业人员的思想、业务培训，强化服务意识，树立廉洁自律的思想境界，加强制度建设、加强监督，消除腐败和贪占现象，将后勤列为第一风险岗位，接受全校教职工的公开监督。

2、全力经营好教师食堂和学生食堂，保证饭菜质量，做到保本经营，让家长放心，让学生满意。同时，搞好学校商店，豆奶厂的生产和经营，服务学生。保证各种食品的绝对安全，杜绝食物中毒事件的发生。

3、建立完整的学校公物台账，执行学校制定的公物登记、保管、赔偿制度，严防学校财产财物的损坏和流失。

4、完善学校财金支出审批制度。制定各线物资，办公品耗材登记管理制度，严防浪费。从严控制车费、招待费，严格执行物品购买制度，将有限的资金用在学校的发展上，用在教师的学习上。

学校工作计划小学 篇5

一、指导思想：

坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，以繁昌县教育局出台的《工作要点（讨论稿）》为指针，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育为中心，增强“全体教职员工为学生成长服务”、“学校行政人员为教师发展服务”、“全体部门负责人为师生服务”的意识，以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐高效课堂，为促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育，建设教科研强校，实现教育科学规范化作出新的贡献。

二、主要目标：

1、构建和谐平安校园。以安全教育为重点，以思想建设为依托，努力营造和谐领导班子、和谐部门、和谐教研组、和谐班级、和谐师生的良好氛围。

2、规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度的改革，创设教职员工的各项激励机制，充分调动广大教师的教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。

3、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。进一步要求全校教师严格遵守《教师职业道德规范》和《繁昌县中小学教师“十不准”》的规定及相关要求，在学校各项工作中全面贯彻党的教育方针，加强师德修养在全体教师各项教育教学工作的落实。

4、注重德育工作的层次性，注重学校的班队工作的扎实有效开展。以班级为单位，通过学校少先大队组织我校学生开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成具有新林小学办学特色的德育体系。

5、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，在全面学习“主体有效参与”的课堂模式基础上，形成我校特色高效的课堂教学模式。

6、认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，学校以教务处、教科室和学科教研组为支点，组织全体教师开展教科研活动，通过课题研究与教学改革促进教育教学质量的提高，通过校本课程推动学校特色化发展。鼓励我校教师做学习型教师，努力成为研究型教师，鼓励并有效激励全体教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类教育教学论文评比和课题研究活动。组织我校教师编写适合学校和师生发展的校本教材，一要突出我国传统文化课程对未成年人的思想道德形成的积极影响，以此促进学生良好的道德品德和行为习惯的养成；二要突出书画教育特色，通过书画教育特色学校的创建，让学生在过程学习中受到艺术教育的熏陶，并内化良好的艺术修养、培养一定的艺术表现及艺术鉴赏技能；三是推动“体艺2+1”项目建设，努力发挥学校教务处、教科室及学科教研组的作用，通过有计划有组织有目的按进度实施教科研工作，通过结合特色学校创建、校本课程开发、校园文化建设和未成年人思想道德建设及少年宫项目建设促进我校每个学生都能掌握至少两项运动技能和一项艺术专长。

7、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，做好校务、党务、政务公开工作，做好学校的对外宣传工作。全面贯彻十八届中央纪委二次全会精神，切实改进工作作风、密切联系群众，师德学校行政工作真正服务学校的教育教学，服务好全体教职员工和一方百姓，通过家校建设和师德建设，促进学校、教师、学生、家长和社会形成教育合力，为我校的健康发展奠定基础。

8、发挥学校独特的传统特色和地域文化优势，提升学校文化品位。本学期拟继续出版校刊《新林》总第2至3期，栏目在原有基础上略有增删：学校发展内容涉及特色学校创建、校园文化建设、少年宫项目建设、校园动态及学校教科研工作等；学生发展板块将在原有的“学子风采”、“我的文学梦”、“数学乐园”、“English Corner”基础上再增加“班队通讯”、“生活科学”、“心理护航”等栏目；教师发展板块将突出教师的专业发展内容。 “大家风范”栏目将增加“科学家”介绍。此外，用专题报道形式加强对我校的特色学校创建、校园文化建设和少年宫项目建设加大宣传力度。

9、做好学校的总务、财务、食堂等后勤保障工作。

（1）总务工作

搞好总务处搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生生活、工作、学习具备良好的条件。总务处定时购买各种教学设备、仪器、教具、图书，购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材和用品，保证办公、教学、学习和生活的需要。

管理好学校财产。经常向师生进行爱护公物的教育，将公物损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度，使公物从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维修等工作。

搞好校容、校貌建设，抓好学校卫生保健和环境卫生工作，努力保证师生有良好的教与学的环境。做好疾病防治工作，努力保证师生身体健康。

经常检查校舍，巡视教室及功能室，发现问题及时处理，确保财物安全。

（2）财务工作

协助校长管理好学校财务工作。要根据学校的工作计划，组织做好学校教育公用经费、少年宫项目建设资金的预算与决算、建立财务管理制度，贯彻勤俭办学方针，反对和防止贪污浪费，使学校经费真正用于学校的教育教学工作，使其发挥最佳作用。

改善办学条件和逐步教职工的福利待遇。

（3）学校食堂工作

食堂工作人员安排好我校师生就餐和客饭供应工作，严格执行食品安全制度，搞好食堂环境卫生和食品卫生，以防食物中毒。

做好食堂考勤工作，负责检查监督各岗位工作执行情况，并做好日常考核工作，提高食堂工作人员的服务质量和饮食质量。

加强食堂炊事、设备管理，做到合理使用、保管和日常保养工作，注意安全操作，提高炊事设备利用率。

对食堂整个加工过程，要合理安排生产和了解食品加工情况。防止盲目下料和食品浪费，堵塞漏洞，掌握当月成本核算和盈亏情况，学校组织食堂理财小组每月结算食堂收支情况并在校内公示，接受全体师生及上级主管部门的监督。

分管校长负责学生食堂所有工作；严格执行《食品卫生法》，搞好饮食安全卫生、室内外环境卫生；研究食堂的经营管理方案，组织协调好食堂人员分工，充分调动从业人员工作的积极性；提高安全防范意识，加强对锅炉房及食堂水电、气、油和各种电器设备维护管理，及时消除安全隐患；听取师生、家长及有关部门对食堂工作的意见和建议，及时组织相关人员研究并采取合理措施，加以改进。

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总务主任（食堂食品安全负责人）协助校长，主抓食堂各项工作；按时召集食堂管理例会；对食堂工作进行全面监督，特别在食堂的物品采购、保管、加工及学生就餐等环节实行全程监督，对食堂的环境卫生和从业人员的个人卫生进行重点监督；关注食堂服务质量和就餐师生的意见，适时提出改进措施和建议；协助做好成本核算及效益分析工作；负责索取各类物资供应商的资质和采购物品的合格证、检验报告等；有计划地组织好从业人员的技术培训工作；做好食堂从业人员的思想工作和考勤记载。

食堂厨师长负责食堂操作间的全面工作；负责制定每周食谱，并根据食谱和仓储情况列出每天采购清单；负责原料的清洗、加工、配餐、销售各环节的监管工作；负责食堂内外环境卫生和从业人员的个人卫生，及时组织食堂从业人员进行食品卫生知识和健康知识培训；组织好每餐的开饭和收尾工作。

食堂会计负责食堂的财务管理、成本核算、财务档案管理；遵守各项收支制度，合理使用资金；正确使用借贷记账法记帐、算帐、报帐，做到手续完备、内容真实、数字准确、帐目清楚、日清月结、按期报帐；按制度规定，对会计档案登记造册，建立会计档案目录，并有序分类管理，排列整齐，资料齐全；认真填写会计凭证，内容齐全，登记及时准确，做到帐表据实四相符；及时做好每月的结帐工作，对赢利及亏损均查找原因，报表及文字说明及时准确。自觉接受各级各部门的检查监督，如实提供资料和反映情况，并按月公示《食堂资产负债表》、《食堂经营收支情况表》、《食堂库存材料表》。

食堂采购员及时与厨师长（炊事班长）沟通，（2人以上）准时完成食堂物品的采购工作，确保食堂经营正常开展；对食品安全负责（与学校签订食品安全责任状），采购的物品（生鲜菜除外）必须有“三名”（厂名、品名、产地名），“三期”（生产日期、保质期、保存期），“三证”（卫生或经营许可证、质量检验合格证、出厂合格证）；生鲜菜必须坚持招标采购或集中定点采购，做到货比三家，价格合理，优胜劣汰；及时索要购物票据；定期向食堂或学生公布市场行情，及时向主管领导汇报采购工作情况。

食堂保管员负责食堂主、副食及各类库存物品的保管工作，按时按计划发放；严格履行入出库手续，验收物品质量、单价、数量；物品要分类保管，摆放整齐，保持库内清洁卫生，注意通风；做好灭虫、灭鼠、防潮和安全防范工作（与学校签订食品安全责任状），做到库内物资不霉变、不损坏、不损失；日清月结《食堂库存材料明细账》，格式规范，单价、数量、金额准确，经常清点库内物资，做到帐物相符；保管好食堂的炊具、机械及日常用品，协助财务人员做好成本核算工作，每学期作一次全面的财产清理。

财务审批制度：食堂各项开支票据，必须由经办人或采购人写清事由并签名，总务主任签审“属实”字样，分管食堂的领导签批“核实”或“同意列支”字样。单项开支在千元以上的，必须由申购人填写《大额开支事前报告单》，总务主任签批“同意”，提交食堂分管领导、理财小组签批，报学校校长审批后方可实施；单项开支在万元以上的，还须提交学校民主理财小组讨论。

10、继续做好我校乡村学校少年宫项目建设工作，根据省文明办的文件要求，切实加强少年宫项目建设的各项工作的落实，推进我校未成年思想道德建设工作取得实质成效，并结合留守儿童之家及各功能室、活动室的建设，促进我校学生乐有所学，学有所乐，通过体艺2+1工作及校本课程的开发与实施，促成我校学生良好的思想品德和行为习惯的养成，通过学校三年发展规划的推进与学校内涵式发展，提升我校的办学品位。继续完善乡村学校少年宫、留守儿童之家、心理咨询室、教学科研办公室、教研组、少先大中队及班主任、中队辅导员工作等方面的资料建设，通过活动开展使得我校师生教有所成，学有所获，从而推进学校的健康发展，促成师生员工的进步。

三、具体工作：

1、抓好常规管理，进一步规范办学行为。

（1）规范各项规章制度。

依据《教师职业道德规范》、《繁昌县中小学教师“十不准”》、繁昌县教育局出台的《20工作要点（讨论稿）》和学校的相关规定制度，结合学校具体情况，完成学校第二个三年发展规划（.9―.8），进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，以此引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍、辅导员队伍和学校职工的积极工作。

（2）规范校务公开制度。

继续设立校长接待日，建立校长信箱，公开校长邮箱；发挥民主监督职能，通过成立学校民主理财小组和建立学校集体决策机制促进学校发展各项工作公开、透明；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

（3）规范课程管理。

严格按照省教育厅相关要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和节假日活动表，并上墙、入橱窗，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过规定时间，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，进一步开展全校师生“跑操”竞赛活动，创新阳光体育活动。

（4）规范招生行为。

严格执行市、县教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2013年春招工作。

（5）规范后勤服务工作。

加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；规范临时人员的用工制度；规范总务、财务、后勤管理，避免校产流失；加大学生就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。

2、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式

（1）强化德育工作的层次性。

各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：低年级段（一至二年级）以习惯养成教育为主，中年级段（三至四年级）以心理健康教育为主，高年级段（五至六年级）以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。

（2）开展形式多样的德育活动。

充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。2013年上半年学校将举办“双语艺术节”、“科技活动周”、“体育节”、“读书节”，“传统文化讲座听后感征文”、“经典诗文诵读”、“体艺2+1成果展”、“少年宫成果汇报展演”等活动，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

（3）建立学生成长导师制度，切实做好 “留守儿童”关爱工作。

各班级、各学科老师自行设计调查问卷，了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案，为特殊学生尤其是我校的留守儿童配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的服务。

（4）认真开展阳光体育活动。

继续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心；继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。

（5）抓好班主任队伍建设。

本学期开辟班主任书架，用好《德育报》、《班主任》等期刊杂志，给班主任配备一两本班主任工作专著，要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经验交流论文。在此基础上，完成班主任工作课题的申报与研究工作，完善班主任论坛、班主任考核制度，形成一支有新林小学特色的班主任队伍。

（6）推动乡村学校少年宫建设。

在乡村学校少年宫项目建设已有经验基础上，拓展发展渠道，针对出现的问题和不足，切实改进，通过制度化规范我校乡村学校少年宫项目建设的各项工作，通过丰富多彩的活动开展，整合我校德育资源，结合留守儿童之家项目建设，促成我校学生从活动中有所收获，在活动中感受快乐，通过制度推进和保障激励机制，达成我校乡村学校少年宫取得更好成效。

3、加强教学研究，进一步打造有效课堂。

积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。

（1）重视集体备课，提高备课质量。

坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。

（2）优化上课环节，突出主体参与。

认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

（3）精心设计校本作业，切实减轻学生负担。

遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成新林小学特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。

（4）关注“两有生”，做好我校毕业班工作。

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扎实推进毕业班各项工作，关注“两有生” （学习上有负担，思想上有障碍）和留守儿童。根据省教育厅要求，及时调整课时和课后个别辅导安排。完成毕业班教学各项目标，落实目标管理。继续实施校长、中层班级蹲点制度，深入毕业班年级，了解教情、学情，组织质量分析，为毕业班年级分忧、排忧、解忧，为再创毕业质量检测佳绩打下坚实的基础。

（5）实施数字化校园建设工程。

建立数字校园统一的信息共享平台，实现统一规范的教职工信息管理、学籍管理、教务课务管理、教科研进修管理、学业成绩管理、学生评价管理。鼓励老师充分利用校园网络共享资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好氛围，及时把学科活动情况和教育教学成果发布到网上，备课组将集体备课记录、电子教案、教师的二次备课定期上传到教务处，逐步形成新林小学自己特色的资源库，打造导学导思校本作业。

（6）实施科研兴校工程。

继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。抓好2－3个重点课题的研究，抓紧校本教材和校本作业的研究，广泛开展学科和个人课题（草根式课题）研究，每一项研究都要拿出实实在在的东西来。继续搞好本校校刊和校本课程等论文评比交流活动，争取在论文评比交流和发表方面取得更好的成绩。

4、创新机制，进一步促进教师专业发展。

（1）加强师德建设。

要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

（2）完善学校工作激励机制。

制订教师教育教学等工作的.激励机制，发挥激励机制的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

（3）实施名师工程。

激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。2013年将组织两次“一日开放”活动，对外全面展示我校教师教学水平，促进教师自我发展；完善“骨干教师”评选制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

（4）开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。

向优秀教师赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师；引领读书小组组织活动，建立教师沙龙平台，引导教师成为研究型的教师，通过走内涵发展之路，不断提升个人品位。

（5）加强校本培训。

邀请教学能手和教育专家来校讲学，组织校际教研交流活动；利用暑期和假日，除积极参加上级教育主管部门组织的各类培训活动，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。

5、构建和谐校园，进一步实施校园文化建设，。

（1）挖掘学校传统文化。

（2）营造温馨的校园氛围。

利用大规模校园修复改造，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养新林小学文化的共同价值观和内在精神上，放在审视并逐步构建新林小学新文化、新精神上。学校少先大、中、小队积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

（3）开展“平安和谐校园”创建工作。

加强校园安全的预防工作，建立总务部门每日巡查校园制度，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育，尤其要继续做好甲流的防治工作。加强消防安全管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。

（4）形成党建特色。

要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。要及时有效地做好来访接待工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。继续抓好班队工作，开好党员教师民主生活会、教代会，发挥群团组织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。强化中层干部的责任意识，将通过专题研讨会、外出培训等多种方式，提高学校中层干部的责任意识、服务意识和使命感，进一步举办好暑期“赢在中层”论坛，强化中层干部为教师发展服务的意识。

（5）抓好宣传工作。

继续发挥我校独特的发展优势和历史文化优势，发挥我校的师资优势和质量优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。接待好上级教育主管部门及相关部门的客人，做好与兄弟学校的合作交流工作。继续借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。

繁昌县平铺镇新林小学

二0一三年二月廿二日

学校工作计划小学 篇6

一、假期

学生自x年7月12日至8月28日放假7周.8月29日返校报到，8月30日开学。

教师假期随学生。

干部和职工自7月15日起到8月26日放假43天，s月27日正式上班。

在假期中教职工8月5日下午2时返校一次，各处室单位领导同志，上午8时半返校

二、值班加班安排

在暑假期间为了保证必要工作的进行和学校安全，各单位应加强治保工作，留有必要的值班人员和办事人员坚守岗位，处理日常事务。现将值班名额和补助办法说明如下：

1.机要交通、内收发各一人，电教学工人(包括夜班夜餐费)，按43 天补助。

2财政、金融、会计三系各一人，按37天补助。

3.财政、金融、会计、政教、科研所、科研处、统计资料工作，党办、院办文件资料收发，每天按半个人计算，补助 18. 5天;基础部每天按一个人计算，补助37天.

4在暑假期间设总值班室，负责监督检查各单位值班、加班隋况和全院安全保卫工作，每天按2人计算，补助43天。

5招生人员，凭招生委员会证明，按实际招生天数每人每天补差到15元。工差、开会一律不予补助.

6干训(包括函授)行政处、教务处(包括印刷厂、打字室)、图书馆、人事处(包括就业办)、科研所(包括学报发行)和保卫科以及其他单位，因工作需要加班时，本着既保证大家有适当休息，又注意节约开支的原则，从严掌握。各有关单位事先报计划。经有关部门和处室领导审核同意后，作为安排加班的依据，事后考核加班的同时要考核完成的

工作任务。假期完了，按实际加班时间经各处室领导和院领导批准后给予补助无计划，不经批准一律不予补助.

7值班时间，各单位值班、加班按正常工作时间安排.司机、医务室、电工、修理有紧急任务随叫随到。

1白天值班、加班每人每天补助1.5元，晚上有补助费者夜餐费一律不再补助，由值班人各自负责，必要时根据清节给予适当处理。

三、放假前各单位对教工、学生要认真地进行形势、安全、保卫保密纪律、公共道德教育，严格要求回家学生、教工按期返校。

四、留校学生管理

各系办公室要有专人负责留校学生的管理工作，将留校学生组织起来，安排好他们的学习和生活。留校学生假期中的活动，由团委及学生会具体安排。在假期中，不经系领导批准，不得留住外人。

x学院

x年xx月xx日

小学暑假学校安全工作计划(三)

一、 健全领导班子，加强统一管理

为确保暑假工作安全、扎实、有效开展，学校成立暑假活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

二、教师活动

1.利用暑假期间，广泛阅读经典书籍，重点研读1—2本有关教育教学类的专业书籍，并记阅读笔记不少于20xx字。

2.结合7月22—27日进行的“山东省小学教师义务教育课程标准远程研修”活动，开展两校教师集体学习新课标、研讨、交流活动。

3.全体教师参加第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。

活动时间：7月31日之前。

活动对象：全市中小学师生。

活动内容：

(1)全国中小学生主题识字阅读活动。优秀期刊、经典诵读、特色文化、热点专题等内容，师生可以通过登陆活动网站直接阅读。

(2)知网应用成果大赛活动。“家乡美”、“校园美”专题设计、教育手机报设计、“学校电子期刊阅览室网页设计”等大赛活动。

(3)“我的知网我的团”团史知识网络答题竞赛活动。

4.9月1日开学前，利用教师提前到校备课时间，相关学科教师开展同课异构导学案设计、交流活动，为开学做好充分准备。

三、学生活动：

1、 全体学生参加第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动。活动时间、内容同教师活动。

2、 根据潍坊市教育局《关于组织20xx年潍坊市中小学生读书系列活动的通知》(潍教办字〔20xx〕46号)精神，本假期在全区中小学生中组织开展以“让阅读成为习惯”为主题的读书征文活动。

为更好地开展读书活动，山东省组委会组织专家精选了一些适合中小学生阅读的书籍(附件1)，推荐给中小学生阅读。除这些阅读书目外，教师要指导学生阅读更多的思想性强、具有阅读价值的图书。望各位学生利用暑假，广泛开展阅读活动，积极撰写征文。

9月1日开学，以班级为单位精选优秀征文并上报教导处。征文具体要求：(1)参赛作品内容要紧扣主题，题目自定，体裁不限，字数不超过3000字;(2)征文中不能出现作者信息;(3)征文必须是原创，严禁抄袭，一经发现将取消参评资格，并对所在学校通报批评;(4)征文电子稿保存为。doc格式，以征文题目作为文件名;(5)排版要求：题目居中，二号黑体;正文四号宋体，单倍行距;A4纸张;页边距上、下、左、右：3厘米;页眉，页脚：1.5厘米;页码位于页脚居中排列。

3、1—2年级每人制作一份古诗配画手抄报，3—6年级每人制作一份读书手抄报。

4、3—6年级每人记阅读笔记不少于10篇。

5、科技作品制作，暑假期间为培养学生的创新意识和爱动脑、动手的习惯，学生要在创新求异的基础上制作科技作品，可以团体研究，也可以由家长指导。各班班主任让学生抓紧时间制作作品，在7月3日上交至少5份精美作品署名作品名称、班级、姓名上交学校传达室参加上级评选。

6、“今日我当家”学生家务承包活动。学生要养成良好的生活、劳动习惯，假期中学生要主动承担家务，帮助家长做一些力所能及的家务活。

四、“同晖”共同体工作

1、以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“四个一”活动：即通过电话或者QQ聊一次天，写一封“手拉手”增进友谊的信，交换一份礼物(如一本书、一件文具或订阅一份报纸等)，共同参加一次有意义的活动。通过共同体学校学生之间的结对，切实使学生实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

2、组织开展“共同体学校学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，进行一次家庭座谈会深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。

3、以“我与小伙伴一起学”为主题，各写一篇同一主题的文章。

4、活动评比：

暑假结束后，各班要把假期中活动内容整理成册，形成本班的汇报材料(包括文字、图片等)，加上封面，开学交政教处进行评选。政教处根据材料内容评选出一二三等奖。

五、流动科技馆体验活动

流动科技馆巡展活动以喜闻乐见的形式，将未成年人对科学知识的学习、对科学方法的探索与弘扬科学精神、提高科学素质结合起来，为培养学生科学发明创造意识提供了良好的平台。我校在保证安全的情况下，由家长自愿带领学生到潍洲外国语学校进行参观学习。具体时间为：7月2日上午8：30——10：30，二年级部分学生和三年级学生，参加老师三年级班主任和张国强、李庆波及保安两名;7月2日下午2：30——5：00，四年级和五年级学生，参加老师四、五年级班主任和张国强、李庆波及保安两名。班主任要组织学生遵守纪律认真观看，对展品禁止触摸，参观完毕之后将入场人员信息表收回。

六、假期注意事项

1.班主任在放假前要做好假期安全教育，与学生签定《安全责任保证书》，教育学生要有计划地完成暑假作业，不搞突击。要遵守社会公德，遵守交通规则，不到小河、水库中游泳，不进网吧、游戏厅、做到防火、防电、防坏人。注意饮食卫生，注意传染病的发生，确保身体健康。

2.班主任要及时掌握学生在校外的活动情况，发现问题及时向学校汇报，以便妥善解决。各中队组织集体活动必须报学校假期活动领导小组批准。

对于暑假期间组织开展的各项活动，各班主任要给予高度重视，要积极组织学生参与到活动中去。全体队员也要在活动中充分发挥自主作用，亲身体验活动过程的乐趣与艰辛，培养自己的参与意识，提高自己的社会适应能力。

一、指导思想

以“参与、实践、成长”为主题，以迎接建国60周年为契机，引导学生利用假期时间，积极参与社会实践，服务社会，进而认识社会，了解社会;阅读、观看优秀影视文学作品，参与健康文明的网络活动，接受先进思想，树立正确的人生观、世界观和价值观;锻炼身体，学习科技，增强生活自理能力和自我保护意识。在保证师生人身安全和充分休息的前提下，让中小学假期这一特殊的教育时段成为实施素质教育的重要环节。

二、暑假时间

1.学生：20xx年7月22日起，至8月31日止，假期41天。返校日8月31日。9月1日开学。

2.教师：20xx年7月25日起，至8月25日止，26日上班。

三、教师活动安排

1.各校党员教师要从全局和战略的高度，深刻理解、更加准确地把握科学发展观的内涵、精神实质和根本要求，按照局党委的统一部署，利用假期积极主动地投入到深入学习和落实科学发展观的教育活动之中，努力增强党员意识，加强党性修养，提高自身素质，发挥党员的先锋模范作用，全面促进教育改革、发展和稳定，确保贯彻实践科学发展观活动取得实效，推动学校各方面工作的开展。

2.放假前，要集中2—3天时间，认真组织教师深入学习《教育法》《教师法》《义务教育法》，尤其是新颁布的《辽宁省义务教育条例》和《中小学教师职业道德规范》，增强教师依法从教意识和对师德建设重要性、紧迫性的认识，形成师德建设人人有责、从我做起的氛围，以对学生的挚爱、对事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，努力教书育人，为人师表，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

3.继续深入开展“千名教师进家庭”活动。教师要增加家访和与学生家长沟通的次数，认真听取家长对学校和学生所在班级的意见，以此增加对学生、特别是贫困生、单亲和离异家庭学生的关爱。学校领导班子成员要做出表率，带头到帮扶学生家庭进行家访，特别是主要领导要带头深入学生家庭，征求学生家长对学校教育教学工作的意见。

4.做好下列暑假干部教师培训工作：组织符合条件的教师攻读沈阳师范大学教育硕士和专升本学习;参加市区组织的其它岗位培训。

5.教师暑假结束上班后、至学生开学前的时间段，参加市区集中安排的教研活动及各教材教法培训。各校要在新学期开学前安排好教师集中备课，每位教师至少备好一周的课程，并写好教案。

6.各校要组织开展教师进社区活动。一方面要大力开展关爱特殊青少年群体活动，针对有不良行为的学生、流动未成年人、留守儿童、贫困家庭子女、单亲家庭子女开展爱心慰问、帮教结对活动;另一方面要与未成年人学生家长沟通指导帮助他们掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。为创建和谐社会、和谐家庭做贡献。

7.加强与学生家长的沟通联系，确保学生的暑假安全。暑假前，各学校要以《致学生家长一封信》的形式，动员全体学生家长确实承担起学生在校外的安全教育和监护责任。各学校要组织召开一次学生家长会，与家长签订一份《学生暑假安全委托书》。假期，学校要通过家访、学生返校等形式及时掌握学生的思想动态和现实表现，共同做好学生在校外的安全教育与安全防范工作。

四、学生活动安排

1.“60年光辉历程”网上答题活动。为引导学生了解新中国成立60年来的光辉历程，深化爱国主义教育，沈阳市中小学德育网将以建国60年来的重大事件、重要人物为主要内容，以中小学生为主要对象，开展“60年光辉历程”网上有奖答题活动。学生可直接登录沈阳市中小学德育网了解具体事宜，参加答题活动。

2.“知荣明耻，文明出行”中小学生社会公益日活动。8月22日，以“知荣明耻，文明出行”为主题，区青教办与交警部门联合开展“沈阳市中小学生社会公益日”活动，在我区的主要街道、社区通过多种形式广泛开展宣传教育活动。

开展青少年学生暑假“六个一”活动，即：回社区签一次到，请社区作一次鉴定，参加一次社会实践活动，做一件好事，读一本好书，为环保做一件实事。

3.“我爱我的家乡”征文活动。以“我爱我的家乡”为主题，在学生中开展征文活动。要求学生积极参与省、市宣传、教育等部门开展的各种教育活动，紧密联系学习、生活实际，通过走访、参观、读书、上网查阅资料等方式，了解社会、家庭发生的新变化、新气象，写作征文，抒发自己的内心感受，表达对祖国和家乡的热爱之情，征文体裁不限。9月5日前，将作文报中心小学德育处。

4.“我来做家务”自我体验活动。各校要结合学习好少年马鹏飞活动，引导学生结合自己的实际情况，开展学做家务活动，每人确定一个目标，制订实践计划，在暑假结束后以班级为单位进行自我总结。

5.“节约纸张、保护环境”青少年科学调查体验活动。为增强学生节约意识和社会责任感，各校要组织学生积极参与“节约纸张、保护环境”——20xx年青少年科学调查体验活动。通过开展家庭、小组、班级、网站等系列体验活动，对家庭、学校和社会存在的浪费纸张现象进行调查，找出原因，提出建议，并通过网络提交活动信息和成果。

6.开展“爱祖国、爱家乡”摄影书画大赛活动。组织引导学生深入企业、农村、商场等经济社会各个领域，全面了解改革开放以来我市和沈北新区取得的丰硕成果，加强对学生的爱国主义教育和民族精神教育。

五、工作要求

1.各学校要成立专门工作领导小组，安排好假期工作，制定活动方案，精心组织设计，在搞好主体活动的同时，开展有本校特色的假期活动。

2.各学校要在放假前集中开展宣传教育活动，加强对学生的安全、思想道德和健康教育。重点围绕防范传染病、溺水、交通事故、雷击、火灾、食物中毒、触电等内容开展安全教育，提高学生自护自救能力;加强甲型h1n1流感防控知识的教育，教育学生尽量减少不必要的聚会和旅游，减少或避免前往人群拥挤场所，保持居住场所的开窗通风，避免接触流感样症状病人;开展以弘扬和培育民族精神、诚信教育、法制教育、文明习惯养成教育等为主的思想道德教育，教育学生积极参加家务和社会公益性劳动，远离毒品，不进“三厅一社”和社会网吧，不接触不良书刊、影视作品、网络信息等;结合暑期活动，加强学生心理健康教育，增强自我调控能力，合理安排作息时间，加强体育锻炼、注意膳食营养。

3.各学校要结合暑期特点，认真做好学校安全工作，严格落实主要领导负责制和安全工作“一岗双责”制。放假前，要进行一次全面的安全大检查，对校舍、配电室、实验室、用电、用火设备、视频监视系统等部位进行重点检查，发现问题要立即整改。放假期间加强对重点部位的检查和巡逻，做好防火、防盗工作;按照《沈阳市中小学校舍安全工程排查鉴定实施方案》要求，组织做好校舍排查鉴定工作。

4.要认真贯彻落实市教育局《关于做好暑期学校甲型h1n1流感防控工作的通知》，做好甲型h1n1流感防控工作。放假期间，学生一旦发生感染情况，须及时向当地疾病预防控制机构和学校班主任报告。暑假外出的师生要在开学前一周返沈，居家观察7天、排除感染甲型h1n1流感的可能后，方可上学或上班。

5.认真贯彻国家、省、市减轻中小学生课业负担的有关规定和省教育厅《关于深入开展中小学教师有偿补课专项治理行动工作方案》精神，切实加强暑假期间教育行风建设工作。严禁组织学生集体进行有偿补课;严禁在职教师组织学生进行集体有偿补课;严禁学校在职教师参与社会力量办学机构或其他个人组织的面向中小学生的有偿补课;严禁在职教师利用补课讲新课及“课上不讲课下讲”行为。放假前，学校要组织教师开展师德教育，坚决禁止乱办班、乱补课、乱收费行为。暑假期间，市教育局将联合各区县(市)教育局采取明察暗访等多种方式对乱补课进行专项检查，发现违规违纪行为将从严处理。

6.鉴于今年汛期的严峻形势，加之国庆安保和甲型hini流感的不断蔓延，暑假期间，各学校不得组织教师或学生集体旅游。未经批准擅自安排集体活动并酿成事端的，要坚决追究组织者责任。组织学生集体活动，必须要有学校领导和教师带队。

7.各学校要严格落实值班值宿和带班制度，确保24小时有人在岗。如发生安全事故，要严格按照有关规定，及时报告，认真处理，决不允许瞒报、漏报、迟报。各学校要加强与学生、家长的沟通工作，定期了解学生假期的学习和生活情况，及时掌握学生的思想和行为动向。

8.暑假期间，各学校要与学生保持通畅的联系，随时掌握学生的有关情况。加强与学生、家长的沟通联系，定期掌握学生思想和行为动向。安排好假期值班值宿，保持联系渠道畅通。9月5日前，将暑假工作总结报中心小学德育处。

学校工作计划小学 篇7

教师是德育工作的主要实施者，德育工作成效如何，很大程度上取决于教师对德育工作的认识是否到位，方法是否恰当，是否把教书与育人有机统一起来。因此要提高德育的有效性，必须首先解决教师对德育工作的认识问题，这是德育的关键所在。

1、班主任是德育工作队伍中的主力军，工作的好坏直接关系到德育工作的成败，因此加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为重要。通过班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训，学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论，不断更新教育观念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科学性和艺术性。

（1）本学年德育处计划组织年轻班主任素质大赛。35岁以下的班主任参加，内容有演讲、班会设计、案例分析、才艺展示等内容，由资深班主任组成评审团，对优秀者予以表彰，以此提高班主任的工作水平。

（2）继续评选、表彰明星、优秀班主任。明星班主任在假期培训会上做工作艺术指导，优秀班主任在每月例会上做经验、方法介绍，充分发挥明星、优秀班主任的传帮带作用。

（3）在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。

（4）推行班主任工作承诺制：

①对学生微笑──任何一个学生不会受到冷落和歧视；

②与学生交谈──每一个学生都能和老师平等对话；

③帮学生明理──让每一个学生在体验中辨别真、善、美；

④教学生求知──能耐心解答学生提出的每一个问题；

⑤让学生自主──尊重学生的意志，张扬学生的个性；

⑥给学生机会──每一个学生的特长都能得到充分展示；

⑦为学生着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；

⑧替家长分忧──学生校园生活愉快、安全，家长无须挂念；

⑨对学生严格──严爱并济，为学生终身发展负责。

（5）为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。在继“我的班主任”演讲比赛之后，本学期还将鼓励各班用橱窗的形式，以“说说我的班主任”展示班主任的风采。

2、充分发挥年级组长在管理工作中的能动作用和主体性，每一个年级组长要以建立优秀的年级组为己任，带领全组教师做好本职工作，特别是要指导好班主任的工作。加强年级组对各班工作的考评，要充分发挥年级组在学校管理中的作用，要让年级组长放手开展工作，进一步发挥好他们的作用和才能。年级组长对各班工作的讲评，既是权力也是义务，学期末年级组对各班工作的评价将作为德育处推荐优秀班集体、优秀班主任的重要依据之一。

3、全面推行德育导师制。全体教师要加强学习，转变观念，特别是在“三育人（管理育人、教书育人、服务育人）”意识上要加强，努力提高自己的综合素质，尽早成为现代教育所需要的优秀教师。为增强学校德育工作的实效性，推进学校全员育人，全程育人的落实，尤其是加大对优势群体发展和弱势群体提高的力度，学校继续推行学生德育导师制，导师制是学校适应新形势、解决新问题的重要举措。通过“学生成长导师制”的实施，充分发挥教师和学生两方面的积极性、创造性和内在的潜力，真正做到“教师人人都是导师，学生个个受到关爱”，“学生是全校教师的学生，老师是全校学生的老师”。构建满足不同学生多样化发展需要、强化学生的终身发展素养、学业指导与成长指导同步的、一体化教育教学管理机制。按照德育导师制的要求，每位教师带3名学生/每班，认真督导，全面负责。要以“四真”来征服学生：要具有真情实感、真才实学、真凭实据、真知灼见。真正做到“以德育德，以人育人”。

德育不仅要言传，更要身教，校园无小事，教职工在各种场合的言行举止都要意识到为学生做表率，每一位教职员工都要做德育的有心人，使德育教育充满“人情味”。

学生既是我们德育的对象也是德育的主体，我们在考虑方案、组织教育、开展活动时要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，虚心听取学生意见和建议，改进工作方法和活动形式，使之更为学生所接受，乐于参加，让他们在愉悦的状态中受教育。

（1）开展荣耻观教育，争创特色班集体。引导学生积极参与“争当文明学生，争创特色班级”的活动，全校各班利用班团会活动时间，组织学习公民基本道德规范，使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。倡导学生诚信立学、诚信立身、诚信立行，各班可以针对本班实际情况，开展形式多样的班会课和主题班会，在全校形成“争当文明学生，争创特色班级”的热潮。

特色班集体，如：礼仪示范班、纪律示范班、教室规范班、值周先进班、升旗示范班、间操示范班、体育特长班、宣传先进班、后来居上班等等，开学申报，学期末评选、命名，并进行表彰。

（2）安全教育。安全教育一直是学校工作的重中之重。本学年一方面要加强学生的安全教育，确定“安全伴我行”主题系列活动，通过主题班会、橱窗、板报、广播等形式做好防火、防水、防电工作和交通安全教育，继续进行消防安全演练；另一方面要同各部门、各年级、各班签订好安全教育责任状，消除隐患，努力做到人人讲安全，个个抓安全，班班落实安全措施，确保无重大安全事故发生。

（3）加强以情感教育为主的基本道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。情感教育的'核心是培养爱心，关爱他人，要刻意创设“爱心”情景，激发学生的善良天性，学会感动、同情、体恤、助人，形成融洽的人际关系和高尚社会品德，并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校，报效祖国的更高层次。开展孝道教育，让学生体味亲情，知道感恩回报，由此拓展到爱家、爱国、爱天下的博大境界。

（4）扎扎实实地抓好“整仪容、正言行、端品行”的行为规范养成教育。养成教育的主要内容是《中小学生守则》和《唐山一中学生日常行为规范》，有学生仪表的具体规定，有日常行为习惯的具体要求。要求成习惯，习惯成自然。因此要强化日常的检查、考核，长期训练，更要通过“学星”、“班星”、“单方面典型即十星（公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星）”、“文明卫士”、“温馨之家”、“特色班集体”的评比表扬等活动，激发学生自主提升文明素养的内在动力，自觉地做文明人，说文明话，办文明事。组织“做一个优秀的一中人”系列活动，强化“走出一中我是一中的形象，走进一中我是一中的主人”的主题，通过征文、演讲、文艺演出等活动形式，让学生懂得并明确“优秀的一中人”的内涵是什么，一中的学生应该具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯，增强学生为母校争光的豪情壮志。将优秀学生代表的事迹在橱窗中展出，使学生见贤思齐，学有榜样，砥砺人生，完善自我。倡导“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别）、倡导“四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会）、倡导“五无”（地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话），不断养成文明的习惯，培育良好的个人修养。

（5）让心理教育为德育添翼。良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础。本学年德育处将充分发挥心理咨询教师的作用，针对学生实际，积极开展心理健康教育，提高学生心理素质，增强学生承受挫折、适应环境的能力，注重培养学生健全人格。首先我们对学生的现状进行分析和个案研究，其次进行科学心理测验，了解学生个性特征。然后心理咨询教师收集典型案例，有计划地为学生提供心理辅导，开展讲座，提高学生的心理健康意识。采用渲泻法、疏导法、角色扮演法、情境探索法等，走近学生心理，走进学生情感世界，从而影响学生的身心发展，促进学生心理和生理的健康成长，使教育阵地进一步扩展，使教育内容更加贴近学生，从而有利于学生控制情绪、约束行为，提高教育的整体性。

学校工作计划小学 篇8

深入推进“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办学思想，将“会做人、会生活、会学习、会健身、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中，继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目标前进，并力争今年创建“县级示范校”成功。为了完成上述各项任务，学校将从以下八个方面开展工作：

一、师德师风建设

1、以教师道德行为规范、教师行为六不准等相关资料作教师师德师风建设教材，定期开展学习活动。

2、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理办法》，定期检查，逗硬考核，落实奖惩。

3、开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。

4、加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。

二、教师业务水平提高工作

1、组织好“请进来、走出去”活动。请有教改成效、教学成果显著的知名教师到校办讲座。积极选派学校教师外出参加各种培训和教学观摩等活动。

2、充分利用网上资源，对全校教师业务水平进行培训。

3、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动。针对我校代课教师中有不少新手的情况，在教研会上，学校选出各年级段的重难点作为突破口，让新手尽快进入角色，掌握适当的教学方法。

三、学生德育工作

1、继续推行“月评活动”、“红领巾监督岗活动”并细化活动细则，并加强检查落实力度，以规范学生言谈举止。

2、开展主题中队活动。将学生必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中得以培养，如“宽容是一种美德”、“争做守信小公民”等活动。

3、继续完善“红领巾广播站”建设。开辟适合学生口味，能展现学生才华的栏目，如：作文展示、故事沙龙、校园时讯、表扬站等。

4、每周一举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节，结合当周中队活动主题，加强对学生进行教育。

5、完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境，并开辟如“涂鸦墙”等供学生展示自己才艺的小天地。

6、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育场。

四、教学工作

1、抓好教学“六认真”的落实。定期检查与随机抽查相结合。并将检查结果与教师考评结合。

2、完善教师教学业绩考评方案，逗硬落实奖惩。

3、开展教学教研工作。以教研带动教学工作全面提升。

4、举行学生钢笔字大赛。

5、狠抓六年级工作，做到抓早、抓好。

6、积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动，并鼓励教师参赛出成果。

五、安全工作

1、加强安全知识的教育。

2、成立安全工作领导小组，制定应急方案，签订安全责任书。

3、定期进行安全隐患检查。及时排除安全隐患。

4、完成综合楼建设。

六、体育卫生工作

1、坚持“两操”活动，增强学生体质。

2、举行运动会、体操比赛。

3、加强食堂、小卖部监管，落实专人负责。

七、团队、工会工作

1、发挥团队、工会职能，为学校决策提供意见和建议。

2、充分运用团队、工会的凝聚力，使全校师生拧成一股绳，推动各项工作的进展。

3、积极开展校务公开工作。

八、后勤工作

1、严格执行一费制收费标准。

2、学校重大支出由行政会讨论后执行。

3、厉行节约，杜绝浪费性支出，如租车、随意吃喝等。

4、先保学校工作正常运转，后偿还以前债务。在全校教职工齐心协力、踏实工作下，我深信以上八个方面的工作会逐一得以落实，学校拟定的各项工作目标会逐一实现。朱家小学辉煌的明天会在我们的手中诞生。

学校工作计划小学 篇9

指导思想：

在区教体局的领导下,深入贯彻党的十八大精神, 全面贯彻落实教育方针，以“让每一名学生都能健康成长”为宗旨，以“促进学生德智体美全面发展”为目标，以立德树人为根本任务，以依法治教为抓手，积极推进素质教育，全面提高教育质量，开拓创新，求真务实，努力办成一所让学生乐学、教师幸福、家长满意的学校。

具体工作有以下五个方面：

一、抓好骨干教师队伍建设，提高教师队伍素质。

(一)、加强骨干教师队伍建设。骨干教师是学校师资队伍的中流砥柱,通过骨干教师的培养强化学校师资队伍建设,成为能实践、善研究、懂创新的新型教师，从而适应激烈竞争和教育事业发展的需要。

(二)、壮大班主任和青年教师队伍。班主任和青年教师是学校发展的重要一环，影响着每个班级和每位学生。壮大这支队伍才能使学校发展更上一层楼。开好每月一次的班主任例会，借助班主任例会这个平台开展班级管理经验的交流讨论，继续健全和完善班主任岗位职责，公正、客观地衡量班主任工作，推先促优。

二、抓好教学常规和课程改革，提升教育教学质量。

以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点，扎实有效地开展各项教育教学工作，提高办学水平和教学质量。

(一)、落实教学常规，关注教学流程。

认真上课、认真反思上。致力于培养能教学、能教研、能管理的“三能教师”。本学期，继续实行电子备课加二备的方式，要求有学期计划、有课时教案、有教学反思。45周岁以上的教师做到一单元一反思，每篇要求50字以上。同时教师都要做到提前1分钟候课。

2、规范档案管理，完善数据资源。严格执行《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法》，建立新生的学籍档案，完善在校学生的学籍信息。

3、完善听课制度。在原来的要求(35周岁以下教师听课20节，35周岁及以上的教师听课15节)上，建立组长负责制的听课规范：每次听课之后，由相应的组长(教研组长或备课组长)记录，教导处将以此为准，考核每位教师的听课情况。

智力开发和创新意识。批改作业要认真、及时、准确，要注重讲评作业，提高批改作业的效益。严格控制家庭作业量，对各班级征订的学辅用书要进行追踪调研。

形成性评价与终结性评价相结合，注重考查学生的努力程度和进步的程度，改变单纯强调结果不关注发展变化的做法。尤其是一年级，继续做好游考工作。

(二)推进课程改革，关注全体学生的全面发展。

有可操作性的、可持续应用的校本课程。

朗读比赛、书写比赛、演唱比赛等活动，激发学生英语学习的潜能;科学组要进行多项的实践活动比赛，为区里的科技节做好准备。

(三)、加强课题的过程性管理与指导，确保课题研究达到预期目标。

1、利用市区级课题立项的契机，做好选题论证的工作。

每年3月，是市区级课题申报月，根据区教育科学规划办的文件要求，我校可申报区教科规划重点和一般课题4项，教师个人小课题4项，优秀人才课题1项。开学初，成立校级课题立项小组，对教师撰写的课题进行论证，推选出9—11个课题送区申报。

2、抓实立项课题的中期管理，注重研究的过程。

按课题组召开有步骤地实施研究，适时聘请专家、领导指导课题的实施与研究，使课题研究有序、规范进行。

3、及时整理课题资料，准备结题工作。

(四)、做实校本培训，促进教师专业成长。

新方法，以点带面，带动全校的校本研修。让青年教师优先外出参加各形式观摩学习，努力为青年教师创设成长发展的平台。

早安排、重过程、讲质量。努力提高青年教师的综合素养。本学期继续以“主题月”的形式开展新教师的'培训，并结合青年教师俱乐部的研讨活动，努力提高新教师的教学专业水平。认真落实 “师徒结对”帮扶制度，广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动，评选优秀师徒。教研组、备课组要尽力搭建平台，让年轻教师通过赛课、磨课、模仿课、师徒结对课、课题研讨课等多种形式，提高年轻教师的教学水平。

星级教师、新教师的考核工作。在发挥优秀人才优势的同时，对优秀人才施以一定的压力，以起到更大的引领作用。本学期结合各教研组，要求优秀人才做到“四个一”：开一节示范课、做一个教育教学讲座、进行一个课题研究、撰写一篇教学论文。 细化并优化学校各类人才的考核细则，公平、公正、公开地做好各类考核工作。

(五)、提早计划，统筹安排做好教师专业发展培训工作。

按照局培训处要求，本学期的培训重点：抓好语文、数学、科学、英语、音乐、体育、信息技术等学科大约63人次的培训任务。做好教师的培训安排工作，为老师解决选课和培训的困惑。同时做好审核工作，并努力做好培训过程中的常规管理工作。

三、抓好文明礼仪建设，提高学生文化素养。

(一)、抓常规、重落实

值日教师和值周学生的检查制度，并针对红旗竞赛的部分规则进行微调完善，侧重于学生行为习惯的养成。认真组织开展好六个一活动：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次班(队)会;(3)每一次专题教育活动;(4)每一次家长会;(5)每一次好习惯之星评比;(6)每一次评先评优。抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起。

评定工作，每周一自评，每月一互评。好习惯之星要上班级文化墙，把好习惯之星评比工作做细、做实、做到位。

黑板报的宣传作用，让学校的每一面墙会说话。校园电视台将尝试改版(周一一周盘点，周二国学经典，周三校园新闻，周四缤纷舞台，周五校园之星)。电视台将以新闻报道、娱乐活动、经验推广等为主要内容，形成丰富多彩、健康生动的校园文化。

4、队干培训系列化。本学期将对队干部定期进行管理能力的培训，安排高年级队干部参与国旗下讲话，重点加强队干部知识的培训。

(二)抓养成、展风采

《日常行为规范》要求，结合学校文明礼仪三字经、“不乱扔随手捡”、文明就餐等要求，将学生的习惯养成、学科情况、体艺发展等方面综合反映到学生评价的成长档案中去，形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。建立班级微信平台，开展班级文明礼仪微视评比活动，传播校园的正能量。

端午节、劳动节、母亲节、六一节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

献爱心，我捐“母亲节”等活动中，让学生去践行体会。

4、德育科研重实践。通过德育活动的开展实践对校园文明礼仪三字经进行进一步的修订完善，推动学校德育工作的开展。

社会与学校三结合教育合力，有计划、有针对性地开办“家长学校”。继续开展家长送微课活动，拓展德育教育课程。本学期重点开设心理健康辅导课、一日教学开放日活动。组织学生去校外德育教育基地(石室敬老院、润智学校)开展献爱心联谊活动。组织学生参加“文明礼仪进社区”活动。通过各种社会实践活动，对学生进行全方位的素质教育。

家长和全社会的安全意识。通过学生自我教育、自我管理、安全板报、健康小报、主题班会等形式让学生树立安全意识。教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、网吧上网等活动，创建安全文明的校园。

四、抓好总务安保服务工作，促进后勤服务水平。

(一)、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力。

1、深入开展学生安全教育活动。各班主任要利用班队课经常对学生进行各方面的安全教育，达到学生行为的规范化。

逃生自救演练，增强全体教职工和学生应对突发事件的能力。

(二)、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。

1、学校领导全面抓，分管领导具体抓。发现安全隐患，要及时安排后勤人员和督促相关人员进行排除。

2、逐级签订安全管理目标责任书，不断完善安全工作目标管理办法，制定和完善突发事故应急预案。

开学、放假前以及恶劣天气前后的安全检查制度，及时消除各类不安全因素。

(三)、总务工作人员要按照岗位责任的要求，积极开展工作。

负责安排2017年学校维修申报及初步预算工作，建立健全各种帐目，做到帐物相符，帐实相符，保证学校财产安全。

五、营造和谐校区氛围，促进校区同步发展。

(一)、打造平安绿色校区。

维护好官碓校区的正常运作，建立、健全校区的各项规章制度，分工明确、责任到人，以制度规范师生的言行。做好校园的卫生保洁工作，在校本部的支持下，不断完善硬件设施，增添校园绿色植物，打造绿意盎然的校园环境。

(二)、聚焦灵动、注重细节，塑造自信向上的师生团队。

借助拓展性课程的开发，促进校区学生整体素质的提升;借助家长送微课活动，提升家长参与学校活动的积极性;通过校区的集体活动，增强校区教师的凝聚力、战斗力。重视学生日常的养成教育，围绕“静、净、敬”抓细节，培养讲文明、懂礼貌、有修养的官碓人。

(三)扎实有效、锲而不舍，营造教学协调发展的氛围。

在校本部的支持、帮助下，多渠道搭建教师专业成长的平台，让校区的教师不断提升自身的专业修养，培养好校区的孩子，努力缩小城乡差别。校区要立足现状，狠抓校区发展的薄弱环节，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，促进教育教学工作的同步协调发展。

学校工作计划小学 篇10

本学期，我校将以“以人为本、和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“教师快乐、学生快乐、校园和谐”的教育氛围。 ，走内涵式发展之路，努力实现新突破。

1.坚持“以人为本”，有效提高团队效能

（1）设岗分工。根据年龄、学科、职称结构，安排师资队伍，选拔优秀骨干教师，充实行政队伍。充分考虑每位老师的个人优势和特长，把最适合的人放在最适合的岗位上，让各类人才各得其所，尽其所能，尽其所能，做到x的“最佳组合”人可以实现管理效率最大化。

(2)修订完善《xx小学管理手册》。继续实施规范化、精细化管理，营造和谐向上的工作氛围。

（三）协助校董会开展新一轮选举工作。以此为契机，密切联系村校，筹措建校经费，筹建教学奖学金基金会。

二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园

（一）加强师德建设

师德是教师的灵魂。要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展以向全国“最美乡村教师学习”为主题的教师德育活动，树立“中小学教师职业道德规范”我校师德师风（xx市、xx镇“我“最喜欢的老师”获得者——xx老师、xx老师、xx老师、xx市优秀班主任——xx老师、xx老师等）。让每一位老师成为学生喜爱、家长欢迎、社会满意的好老师。师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、带薪补习等不良现象。

(2)加强对学生的日常管理

1.注重细节管理

将开学第一个月定为“行为准则制定教育月”，制定具体工作计划，加强班级管理，提高学生的自我管理和自我教育水平能力。结合《小学生日常行为守则》和《小学生守则》，以开展性教育为主线，培养学生懂礼节、为人正直、更宽容、会合作，敢于创新，争做“新时代好孩子”。

2.抓好文化建设

学校教学楼改建工程、综合楼和校园改造工程已竣工并投入使用。以此为新起点，完善学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造办学特色鲜明的班级文化、围墙文化、廊道文化、廊道文化、角落文化等校园文化景观。特征。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造良好的育人环境和氛围。加强校园广播电台、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨课堂，建设和谐校园”活动。

3.抓好活动

继续开展十项日常评价活动，利用重大节日、纪念日开展系列主题教育活动：家长、诚信以守信、爱人、学会感恩”为主题的班（组）会活动，开展以“尊师重教”为主题的教育活动，开展以“珍惜生命”为主题的法制安全教育活动，开展以“尊师重教”为主题的活动。以“朗诵经典”为主题的阅读和写作活动，以“红歌人人”为主题的艺术教育活动，以“红歌”为主题开展体育比赛。以“我运动，我健康，我快乐”为主题，开展《晋江经济报》小活动。记者站系列活动开展劳动实践活动。丰富学生的学校生活，培养学生的对 var 的兴趣各个方面，让孩子在轻松的环境中陶冶情操，接受经验，发展才华。

4. 把握家校联系

成立新的家长委员会和家长学校，引导家长树立正确的教育观、成长观、质量观，做好家庭教育；宣传学校办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解和配合，形成教育合力，落实德育工作。

三、加强教学套路管理，提高教学质量

（一）把握教学套路

1.加强质量监控，减轻学生负担

建立教学套路专项检查制度，每月定期进行教学检查。不仅是教学方法的设计，还有学习方法的指导；不仅是课前的备课，还有课后的反思。两次集中作业检查，从教师作业设计、规范批改，到学生作业习惯和作业质量，认真分析并及时反馈，全面提升教学质量。

2.创新备课形式，减轻教师负担，提高教师效率

教龄超过x年的可以直接在课本上简单注释教学设计。批注内容包括：教学目标、教学难点、主要过程、重要环节的处理等，允许“教书”进行两次修订。 x岁以下的教师不仅要写详细的案例，更要注重课后反思。

3、加强学籍管理，完善学籍档案

为一年级新生和新转学生编写各类书卡，严格控制转学、停学、复学程序, 和借贷。学生信息及时录入全国学生注册系统。各类书卡一一对应，及时滚动登记。

4. 落实“行政人员巡查制度”

值班时，行政人员每天两次巡查校园，检查各班级的安全、纪律、卫生执行情况，并“早、午阅读”课程计划的实施情况、教师的教学行为等，并做好检查记录，作为教师评价重点、外出学习培训的重要集体依据，并高级班的选择。

（二）抓好校本教研

1.建立校本科研体系

设置地点和固定时间（两和每周三下午三节课为数学组教研时间；每周四下午两三节课为中文组教研时间）、固定内容（读书论坛、外出自习）报告、讲座、评价、专家示范和讲座观察、集体备课、校本培训、调研组活动等），指定发言人（所有教师轮流担任村民），并要求每位教师敢于说话，爱说话，懂得说话。

2.实行“基层研究”制度，即校本教研“自下而上”

教师将教育中存在的困惑或问题发给教师期初将教学过程和教学过程交给教务处，然后教务处组织骨干教师和教研组长，筛选出针对性强、研究价值强的小课题。通过合作交流、讨论反思，各学科教师在活动中得到锻炼。本学期将设立教研室，由8名骨干教师担任学科带头人，带动教学团队的专业发展。

3. 城乡联合攻关，协同发展

继续与晋江第二实小学牵头的课改合作学校进行多层次的互动交流。各方争取机会，让教师走出去参加学习培训，接受专家指导，与名师同台竞技。在与名校、名师互动的过程中，可以相互促进，提高教师的教研能力。

4.校本教研，受制于影响

语文教研组要积极开展新一轮学科申报。将学科日常活动融入校本教研，以科研为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动深入开展。

5. 实施“蓝蓝工程”

充分发挥骨干教师的传递、帮助和引领作用，对任教不到一年的新任教师三年都是徒弟学艺，加快青年教师成长。

6、实施“名师培养工程”

确定素质好、潜力大、有学习意愿的青年骨干教师为学校名师培养对象，确定名师培养对象。师资培训梯队。每学年重点培养1-2名骨干教师，实现“名师建校，名师兴校”的目标。

四、加强安全工作，维护校园安宁

（一）开学之际，召开全校家长会，并在《西安小学》上签字《学校2013年秋季安全管理责任书》与全体家长“书”，明确学校安全管理规定和家校双方的责任。定期使用短信平台发送安全提醒，定期走访住户，与家校保持密切联系，与家校携手共筑安全防线。

（二）广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“学年第一课”，开展“安全教育周”活动，召开安全主题早会和班会，邀请法制副校长、消防、交警到校讲学，并定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

（三）定期开展安全隐患大排查。每季度对校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行大规模排查，建立隐患台账，限期整改销售数量。

（四）加强早、午检查制度、课前点名制度、因病缺勤登记制度、学校定期消毒定期保洁，多管齐下确保安全的老师和学生。

（五）严把“准入”关，实行保安人员24小时值班制度，每天安排8名教师协助值班。

5、加强后勤服务，改善办学条件

（一）严格财务纪律，杜绝乱收费，认真落实财务预决算制度，精心谋划，增收节支，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费使用效率，把有限的经费投入到教育教学中。

（二）继续做好各特殊教室的规范化管理工作，完善各项管理使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥其应有的功能，最大限度地为教育教学服务。

学校工作计划小学 篇11

一、工作思路

充分利用学校现有教学资源，高站位，大视野，做精品教育，创特色学校。

二、工作目标

(一)领导班子尽职尽责，站好自己的岗位，为我们每位教师的发展搭建平台，做好榜样，做好服务，共同参与。

具体要求：

1、分工明确，各施其职，按要求，按时间，高质量地完成各项任务;

2、团结协作，互相支持，补缺补差，扬长避短，充分发挥领导集体的力量;

3、凡是要求老师做到的，领导班子成员要首先做到，增强榜样意识、服务意识、参与意识。

(二)全体教师和谐相处，乐教爱生，用智慧和忠诚为学校撑起一片蓝天，为孩子创造一个乐园。

具体要求：

1、教师之间的相处要珍惜缘分，注重情感，追求和谐、

2、在工作中做到：“自信而不自负，自知而不自卑”——保持谦逊;“在学习中知不足，在思考中求提高”——担负责任;“关注学生发展，愉悦学生身心”——奉献爱心。

(三)让所有学生养成良好习惯，具有优良品行，天真可爱，快乐成长。

具体要求：

1、有计划地做好每天的事，认真作业，按时完成，家庭作业和学校作业一个样。坚持课外阅读。

2、把垃圾放进垃圾桶或垃圾池，做好值日生，爱护学校的公物。

3、在学校尊敬老师，和同学友好相处，主动帮助有困难的同学。在家尊重长辈，帮家长做一些力所能及的事。

三、工作原则

(一)强化素质，关注成绩。

不断提高师生的思想素质、文化素质、心理素质，在整体发展的同时，关注教师的教学成绩和学生的学习成绩。——凸显素质和成绩的统一。

(二)服从领导，张扬个性。

学校各项工作的开展要和各级领导和主管部门的要求保持一致，同时，又要结合本校情况，不断探索，大胆创新，开展个性化的工作。——实现大局意识和自我发展的统一。

(三)尊重事实，憧憬未来。

根据学校现有的教学资源，有效地开展教育教学工作，但同时又要用发展的眼光，不断地提高要求，超越现在。——体现理想与现实的统一。

四、工作改革

(一)规范教学常规，尊重教育主体。

上好常识课和艺体课，让学生获取更加丰富的知识，在音乐中陶冶性情，在运动中健康体魄。让学生在“童年”中成长。

(二)关注教师发展，提升综合能力。

加大推门听课的力度，提高考评课的质量，增强说课、议课的实效。提升老师“备课——上课——观课——说课——议课”的综合能力。

(三)做教书育人之事，做读书习作之人。

“读好书是教好书、育好人的前提。”开展“师生共读”活动和“教育叙事”征集活动。

五、工作宗旨

做一把让教师开心的钥匙，做一个让教师提升的梯子，在老师生活的天平中加一只幸福的砝码，在我们这个大家庭中播下一颗和谐的种子。

六、工作要点

(一)、安全工作：继续深入开展“安全文明伴我行”主题活动，让每一个生命在这里安全、幸福。

1、加大安全检查的力度，承包到人，定期检查，时解决，排除隐患，创造一个安全的校园。

2、结合本校实际情况，开展多种形式的安全主题活动，加大宣传力度。

3、利用校园板报、橱窗、标语、国旗下的讲话、班队会等强化师生的安全意识、文明意识。

(二)德育工作：加强师德师风建设和学生思想道德建设。

1、广泛开展读书活动，让读书成为师生的一种日常习惯，真正实现“读书改变教育，名著点亮人生。”

(1)各班建立班级图书角，备足图书，完善借阅制度，学会读书方法。

(2)设立教师书屋，充实适合教师阅读的教育书籍、文学作品。让教师在阅读中丰富自己的文化底蕴。

2、建立新型生关系，提倡师生互尊互重，互相关爱。

(1)教师要学会换位思考，用一颗童心去要求学生，与学生相处。

(2)学生要尊重老师的劳动，把尊重老师老师到一点一滴的实际行动中。

3、加强校园文化建设，提高文化的浸润作用。

(1)做好班级板报、学习园地、展示台、图书角的布置和管理;

(2)校园西围墙内侧布置一面文化墙，进一步提升校园的文化品位。

(3)定时播放优秀儿童歌曲及优秀传统歌曲。

(4)结合“我的节日”开展专题活动，让学了解中国的传统文化，激发学生热爱祖国的思想感情。

(5)充分发挥“国旗下的讲话”的引领作用、渗透作用。

4、充分发挥课堂教学的主阵地作用。

(三)教研工作：加大教研力度，提升教研实效。

1、校本培训工作稳扎稳打，追求实效。

2、远程培训结合校情，为我所用。

3、开展专题研讨活动

数学：构建“习惯、知识、能力”三位一体的课堂模式

语文：走阅读之路，开习作之门。

(四)、教辅工作：充分发挥“留守儿童之家”和“心理咨询室”的教育辅助功能。

关注留守儿童，关注学生心理健康，进一步解决好教育细节和教育薄弱点，完善教育功能。

七、工作行事历表

二月份：

1、召开领导班子会、教师会、班主任会，布置开学工作。

2、开学典礼，召开全校师生大会，对学生进行安全教育和常规教育和德育教育。

常规检查——安全、卫生情况、学生到校情况、各科室及教师开学准备情况。

3、制定学科教学计划。

4、常规检查——安全、卫生情况、学生到校情况、各科室及教师开学准备情况。

5、建立学困生档案，制定帮扶转化计划。

6、召开三年级、六年级教师应考动员大会。

7、做好开学初上级检查相关工作准备：(1)、开学初学校工作检查;(2)、区物价局、区教育局收费检查。

三月份：

1、常规教学工作检查。

2、庆“三八”活动。

3、各学科组教研活动，确定参加区语文阅读教学竞赛人选。

4、组织留守儿童新成员了解留守儿童之家。

5、科组教学常规工作、教学反思交流及教学质量专题研讨会。

6、抓好参加霞山区第十一届青年教师阅读教学竞赛试教、指导、制作等准备工作。

7、开展校内学科研讨课活动，力求体现新课程标准要求。

四月份：

1、 继续抓好霞山区第十一届青年教师阅读教学竞赛准备工作。

2、 继续开展校内学科研讨课活动。

3、 做好期中准备工作。

4、 数学专题研讨活动。

5、 常规教学工作检查，落实各年级学段目标，保证课堂教学扎实准确。

6、 开展春游活动。

7、 三年级及毕业考学科阶段质量监测。

五月份：

1、迎“五一”专题活动，“五一”放假。

2、组织教师学习新课程课堂教学理念，培养高素质教师队伍。

3、常规教学工作检查。

4、开展学生学科知识竞赛活动。

5、做好模拟准备工作，进行三、六年级第一次模拟。

6.小升初工作专题研究会(模拟专题小结)。

六月份：

1、庆“六一”文艺演出。

2、组织教师参加学科论文和教学设计撰写工作，上送论文和教学设计。

3、做好毕业班复习备考工作。

4、组织开展三、六年级进行第二、三次模拟。

5、六月份教学质量监测及教学常规检查

七月份：

1、进入期末复习阶段，做好的复习、检测、评价、总结工作，组织期末。

2、各部门做好学期总结工作。

3、对学生进行假期安全教育。

5、开展假期学生课外阅读活动。

学校工作计划小学 篇12

一、指导思想

以“参与、实践、成长”为主题，以迎接建国60周年为契机，引导学生利用假期时间，积极参与社会实践，服务社会，进而认识社会，了解社会;阅读、观看优秀影视文学作品，参与健康文明的网络活动，接受先进思想，树立正确的人生观、世界观和价值观;锻炼身体，学习科技，增强生活自理能力和自我保护意识。在保证师生人身安全和充分休息的前提下，让中小学假期这一特殊的教育时段成为实施素质教育的重要环节。

二、暑假时间

三、教师活动安排

1.各校党员教师要从全局和战略的高度，深刻理解、更加准确地把握科学发展观的内涵、精神实质和根本要求，按照局党委的统一部署，利用假期积极主动地投入到深入学习和落实科学发展观的教育活动之中，努力增强党员意识，加强党性修养，提高自身素质，发挥党员的先锋模范作用，全面促进教育改革、发展和稳定，确保贯彻实践科学发展观活动取得实效，推动学校各方面工作的开展。

2.放假前，要集中2—3天时间，认真组织教师深入学习《教育法》《教师法》《义务教育法》，尤其是新颁布的《辽宁省义务教育条例》和《中小学教师职业道德规范》，增强教师依法从教意识和对师德建设重要性、紧迫性的认识，形成师德建设人人有责、从我做起的氛围，以对学生的挚爱、对事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，努力教书育人，为人师表，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

3.继续深入开展“千名教师进家庭”活动。教师要增加家访和与学生家长沟通的次数，认真听取家长对学校和学生所在班级的意见，以此增加对学生、特别是贫困生、单亲和离异家庭学生的关爱。学校领导班子成员要做出表率，带头到帮扶学生家庭进行家访，特别是主要领导要带头深入学生家庭，征求学生家长对学校教育教学工作的意见。

4.做好下列暑假干部教师培训工作：组织符合条件的教师攻读沈阳师范大学教育硕士和专升本学习;参加市区组织的其它岗位培训。

5.教师暑假结束上班后、至学生开学前的时间段，参加市区集中安排的教研活动及各教材教法培训。各校要在新学期开学前安排好教师集中备课，每位教师至少备好一周的课程，并写好教案。

6. 各校要组织开展教师进社区活动。一方面要大力开展关爱特殊青少年群体活动，针对有不良行为的学生、流动未成年人、留守儿童、贫困家庭子女、单亲家庭子女开展爱心慰问、帮教结对活动;另一方面要与未成年人学生家长沟通指导帮助他们掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。为创建和谐社会、和谐家庭做贡献。

7.加强与学生家长的沟通联系，确保学生的暑假安全。暑假前，各学校要以《致学生家长一封信》的形式，动员全体学生家长确实承担起学生在校外的安全教育和监护责任。各学校要组织召开一次学生家长会，与家长签订一份《学生暑假安全委托书》。假期，学校要通过家访、学生返校等形式及时掌握学生的思想动态和现实表现，共同做好学生在校外的安全教育与安全防范工作。

四、学生活动安排

1.“60年光辉历程”网上答题活动。为引导学生了解新中国成立60年来的光辉历程，深化爱国主义教育，沈阳市中小学德育网将以建国60年来的重大事件、重要人物为主要内容，以中小学生为主要对象，开展“60年光辉历程”网上有奖答题活动。学生可直接登录沈阳市中小学网了解具体事宜，参加答题活动。

2.“知荣明耻，文明出行”中小学生社会公益日活动。8月22日，以“知荣明耻，文明出行”为主题，区青教办与交警部门联合开展“沈阳市中小学生社会公益日”活动，在我区的主要街道、社区通过多种形式广泛开展宣传教育活动。

开展青少年学生暑假“六个一”活动，即：回社区签一次到，请社区作一次鉴定，参加一次社会实践活动，做一件好事，读一本好书，为环保做一件实事。

3.“我爱我的家乡”征文活动。以“我爱我的家乡”为主题，在学生中开展征文活动。要求学生积极参与省、市宣传、教育等部门开展的各种教育活动，紧密联系学习、生活实际，通过走访、参观、读书、上网查阅资料等方式，了解社会、家庭发生的新变化、新气象，写作征文，抒发自己的内心感受，表达对祖国和家乡的热爱之情，征文体裁不限。9月5日前，将作文报中心小学德育处。

4.“我来做家务”自我体验活动。各校要结合学习好少年马鹏飞活动，引导学生结合自己的实际情况，开展学做家务活动，每人确定一个目标，制订实践计划，在暑假结束后以班级为单位进行自我总结。

5.“节约纸张、保护环境”青少年科学调查体验活动。为增强学生节约意识和社会责任感，各校要组织学生积极参与“节约纸张、保护环境”——20xx年青少年科学调查体验活动。通过开展家庭、小组、班级、网站等系列体验活动，对家庭、学校和社会存在的浪费纸张现象进行调查，找出原因，提出建议，并通过网络提交活动信息和成果。

6.开展“爱祖国、爱家乡”摄影书画大赛活动。组织引导学生深入企业、农村、商场等经济社会各个领域，全面了解改革开放以来我市和沈北新区取得的丰硕成果，加强对学生的爱国主义教育和民族精神教育。

小学教学年度工作计划

小学教学年度工作计划 篇1

一、指导思想：

在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。

二、学生基本情况

经过第一学期的学习，我班一部分孩子能较主动地去学习，掌握了一定的识字方法，养成了良好的学习习惯。从去年的检测成绩上看，我班成绩不是很理想，学生中没有满分，这是值得我深思的问题。我班学生对所学过的汉字基本做到会认，每生能写汉字100字--150字之间，少数能写200字左右。汉语拼音巩固的较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法奠定了基础。写字姿势有待于老师进一步巩固，需再加强写字习惯的督促、培养。学生的阅读兴趣浓厚，阅读习惯良好。

三、教材分析

教材把识字单元和课文单元的顺序进行了调整，全册内容包括识字写字、阅读教学、口语交际、作文(写话、习作)、语文活动等6个部分，共设八个单元，第二、五单元是识字单元，剩下的是课文单元。教材设计注重学生的自主学习，重点激励学生积极参与教学活动，倡导自主的、合作的、探究的学习方式，在引导学生在大量的语文实践中，培养学习兴趣，掌握学习方法，养成良好的学习习惯。新教材在重视加强工具性的同时，强调渗透人文精神，增加教材的文化内涵。

通过形象感染、情感熏陶，培养学生健康的审美情趣，发挥语文潜移默化的教育功能，新教材的课后练习注重语言的感悟、积累，意在启发求知欲，打好基础，培养创新意识。而在单元后的"语文活动"中，则主要是在知识的联系中力求深化，在能力的综合中力求迁移，在综合运用中学习探究和创造。根据学龄前儿童已掌握大量的词语，有一定的口语表达能力的现状，教材在低年级实行口语先行，充分发挥儿童学习母语的优势。在培养口语交际能力的同时，促进书面语言的发展。写话单列，片段过渡，逐步积累，以增强儿童学习语文的兴趣和自信心。

教材重点：

如何巩固认识的550字，会写的250字。指导学生在自主、合作、探究中学会学习，学会用标准的普通话说话、朗读，养成良好的识字、阅读习惯，能联系生活实际进行语文实践，在生活中学语文、用语文。

教材难点：

如何正确的阅读。能正确、流利、有感情地诵读、背诵课文，潜移默化地使学生受到文学熏陶，培养爱美情趣，引导学生在实践中主动获取知识，形成能力。

四、教学措施

1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。

2、把课堂还给学生，以学生为主体，鼓励学生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，以充分调动学生学习的主动性和积极性。

3、在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。

4、在教学的各个环节中规范学生的口头语言，培养良好的语言态度和语言习惯。

5、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。

6、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使学生在日常生活中学语文、用语文。

7、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。

8、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

9、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与学习活动。

10、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

11、做好检测工作以便查漏补缺。

小学教学年度工作计划 篇2

一、教学目的

1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;

2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯;

3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

二、教材分析

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

4、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

三、教学措施

1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行口语交际训练。

四、课时安排

（略）

小学教学年度工作计划 篇3

一、指导思想：

在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。

二、本学期教学总目标和要求：

小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。本学期一年级教学总目标和要求：

(一)汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

(二)识字与写字

1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

(三)阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

(四)口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

三、学生基本情况简要分析

一年级(2)班全班28人，其中男生16人，女生12人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望;大部分学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。

小学教学年度工作计划 篇4

一、教材简析：

本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。

二、学情分析：

全班有学生51人，基础知识较牢固，阅读能力较弱，写作水平有待提高，有个别同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有基础上有所进步。

三、教材目的和要求：

1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话

2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。

3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。

4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力；要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法；要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平；教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。

四、教学措施：

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

五、教学课时安排：

1、龙

2、书

3、礼物

4、真诚

5、劳动

6、心愿

7、火与光

8、角度

9、破除迷信

10、我们去旅行

小学教学年度工作计划 篇5

20以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生学习认数和计算的开始，是学习较大数的认识和计算的基础。在小学数学中处于最基础的地位，是学生适应终身学习必备的基础知识和技能。

除了认数和计算外，本册教科书还安排了简单的分类、认识常见的物体和实践活动等内容。学生对这些内容的学习，有助于他们加深对20以内数的认识、计算的理解与掌握，感受数学与生活的密切联系，体会数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值，增强学习数学的积极性和主动性。

知识与技能领域

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写020各数。

2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号=、，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

1、学生能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题，开始具有一定的问题意识。

2、学生初步了解到同意问题可以有不同的解决方法。

3、学生有与同伴合作解决问题的初步体验。

4、学生初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。

1、学生在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极主动地参与数学活动。

2、学生在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、学生可以用20以内的数和长方形、正方形、圆柱形、球等几何体，描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。

4、学生经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

5、学生在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。

我任教的一（1）、一（3）两个班的数学，他们刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的这两个班，他们有着很多相似的地方。比如他们活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。

班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；但也有一部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意时间较短，孩子普遍好动，行为习惯还有待规范。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，注意调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课，喜欢数学。在课堂上，教师应从课堂常规训练开始，因为课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程，怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业，上课什么时间能交流等等，都是需要孩子在这个学期里所掌握的，所要形成习惯的，特别是良好的听、说、读、写和独立思考的习惯，都是需要我们开始进行引导和培养的。

重点：1、610的加减法。

2、20以内的进位加法。

难点：1、10以内数的组成

2、凑10法。

1、加强直观教学，结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。。

2、通过动手操作，小组讨论等方法，让学生了解数的组成，以及20以内的加法的计算方法。

3、联系学生的生活实际，培养学生的学习兴趣。联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。

4、加强知识的迁移作用，降低难度，分散难点，减小教学步子。

入学常规训练 4课时

（一）数一数 4课时

（二）比一比 6课时

整理和复习 2课时

一二单元检查卷 2课时

（三）15的认识和加减法 （20课时）

1、1———5的认识 8课时

2、加减法的初步认识 8课时

3、0的认识和有关0的加减法 4课时

整理和复习 2课时

单元检查 2课时

（四）认识物体和图形 6课时

（五）分类 6课时

整理和复习 2课时

单元检查 2课时

期中检查 2课时

（六）610的认识和加减法 （38课时）

1、6、7的认识和加减法 12课时

2、8、9的认识和加减法 10课时

3、10的认识和有关10的加减法 8课时

4、连加、连减、加减混合 8课时

整理和复习 2课时

实践活动 1课时

单元检查 2课时

（七）11—20各数的认识 6课时

整理和复习 2课时

单元检查 2课时

（八）认识钟表 6课时

整理和复习 1课时

（九）20以内的进位加法 （22课时）

1、9加几 8课时

2、8、7、6加几 8课时

3、5、4、3、2加几 6课时

整理和复习 2课时

单元检查 2课时

实践活动 1课时

（十）总复习 8课时

小学教学年度工作计划 篇6

一、学生基本情况分析

学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。

二、教学目标

1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。

6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、教材分析

本册教材包括以下内容：认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律，这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。"找规律"和"统计"是两部分新的教学内容。"找规律"引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

四、教学措施

1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。

2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。

3、 重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。

4、结合教学内容，重视培养学生的数学能力。

5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。

6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。

五、教学进度表

(一)、位置(6课时)第一周

(二)、20以内的退位减法(18课时)第二周至第四周

例1 …………………………………………………4课时左右

例2……………………………………………………7课时左右

例3……………………………………………………4课时左右

整理和复习………………………………………3课时左右

(三)、图形的拼组(4课时)第五周

(四)、100以内数的认识(15课时)第五周至第七周

数数 数的组成…………………………………………4课时左右

读数 写数………………………………………………4课时左右

数的顺序 比较大………………………………………5课时左右

整十数加一位数和相应的减法…………………………1课时左右

摆一摆，想一想…………………………1课时

(五)、人民币的认识(5课时)第八周

认识人民币……………………………………………2课时

简单的计算………………………………………………3课时

(六)、100以内的加法和减法(一)(30课时)第九周至第十三周

1、整十数加、减整十数 …………………………6课时左右

2、两位数加一位数和整十数 ……………………8课时左右

3、两位数减一位数和整十数 ……………………12课时左右

整理和复习…………………………………………4课时左右

(七)、认识时间(6课时)第十四周

小小店…………………………………………………1课时

(八)、找规律(6课时)第十五周

(九)、统计(6课时)第十六周

(十)、总复习(10课时)第十六周至第十九周

小学教学年度工作计划 篇7

一、学生基本情况分析

学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。

二、教学目标

这一册教材的教学目标是，使学生：

1.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。

6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、教材分析

这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法(一)，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。

这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生结合计算教学，应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。

“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。

教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

四、教学措施

1.在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。

2.重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。

3.重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。

4.结合教学内容，重视培养学生的数学能力。

5.注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。

6.结合教学内容，对学生进行思想品德教育。

小学教学年度工作计划 篇8

这学期经来，我担任了二年级数学的教学工作，为了全面实施素质教育，使各项工作有条不紊的进行，前半学期的工作已经结束，为了做好下半学期的工作，特作如下的总结。

一、完成前半学期的教学工作。

前半学期的教学内容有：解决问题、表内除法（一）、图形与变换、表内法（二）、万以内数的认识，这些内容本人依照教学大纲的要求，精心组织备、辅、批、记，到目前为止经全面完成半学期的教学工作。

二、学生学习情况的分析

半学期来本班学生积极配合教师能按时完成各种作业，上课认真听讲，熟练地掌握了一些最基本的加、减、乘、除和综合运算，但就对应用题的分析还存在一定的问题，有个别同学在计算过程中不写单位，。苏延章、申宁昌、申鑫昌、等同学不安时完成作业，申宏昌、苏延祯进步较快，刘于莲、苏延清由于基础较差，学习上比较困难。

三、采取的方法与措施

这学期以来，教师始终坚持做好教学常规的管理，因材施教、对症下药。认真学习教学大纲，积极参加教研教改，全面落实素质教育。进一步学习新课程改革的成功经验，以适应新的教学环境。在学习上鼓励学生积极进取，刻苦学习，通过这一系列方法和措施，涌现出以申寅昌、申大鑫、张海涛、苏彩凤等为代表的学习尖子。对学习困难生的辅导工作采取了一帮一的措施，基本上完成了学期初制定的教学计划。

四、做好学生的思想工作

在数学教学中渗透德育教育，以人为本，使他们从各个方面都有不同的收获，在学习知识的过程中不断地完善自己，学会期五、待人，教育学生助人为乐，互帮互学，最终建立和谐、文明、团结、平等的师生关系。

五、考试成绩分析

通过这次考试，学生考的成绩不理想，总分是1678，均分是57、862，最高分是88、5，最低分是10，及格人数是12人，80分以上的是3人。出现这种情况的原因有多方面的，通过本人认真的分析，主要原因是教师平时要求不严，对知识的应用没有拓宽到一定的程度，对学习困难生的辅导不彻底，在加上这次考试的范围的扩大，通过试卷分析期中考试以后的内容要占19分。还有一个主要原因是学习对应用题的分析和解决掌握的不牢固，在这期考试中失分较大。这次考试对自己是一次严重的警告，教师在什么时候都不能放松对学生常规管理。在今后的工作中不断地加大教学常规管理，认真做好备、授、辅、批、记等各个环节，努力提高教学成绩，完成学期初初制定的天文学奋斗目标。

总之，通过半学期的工作，教学中取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，如，对教法的计设还不合理，对学生的评价比较单一，对学习困难生的辅导力度不够等。还需要在今后的工作中不断努力，完成学期初制定的各项计划，争取在期末考试中取得好成绩。