学雷锋助人为乐对联(通用16篇)

走进三月,学习雷锋。相信在三月的春光中,很多同学都会化身成新时代的小小活雷锋,认认真真的乐于助人、团结友爱的雷锋精神发扬光大的.下面我们为你带来学雷锋对联，仅供参考，希望能够帮到大家。此外，您还可以浏览范文大全栏目的部队干部述职报告。

学雷锋助人为乐对联篇1

【上联】：实实在在学雷锋

【下联】：踏踏实实做真人

【上联】：一代英雄从小看

【下联】：满园花朵向阳开

【上联】：布谷鸣春催人奋进

【下联】：瑞狮舞彩勉励创新

【上联】：雷锋精神代代相传

【下联】：朱小雷锋年年倍出

【上联】：雷锋精神生生不息

【下联】：乐于助人代代相传

【上联】：学雷锋一心为大家

【下联】：树班风双手换新貌

【上联】：学习发扬雷锋精神

【下联】：体验传承民族灵魂

【上联】：盛世追忆雷锋倍亲切

【下联】：新时确立精神更必须

学雷锋助人为乐对联篇2

有一次，雷锋外出，在沈阳车站换车，出检票口的时候，他发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这名妇女从辽宁去吉林看丈夫，一不小心把车票和钱都丢了，雷锋连忙用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂眼含热泪地问："小兄弟，你叫什么名字？住哪的？是哪个单位的？”雷锋回答道：“我叫解放军，家就住在中国。”

五月的一天，雷锋冒雨去沈阳。他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了。路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，手还牵着一个小女孩，正艰难地向车站走去。雷锋想都没想，脱下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得直发抖，就把自己的贴身衬衣脱下来给她穿上。雷锋估计她们早饭没吃，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋便把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！”

学雷锋助人为乐对联篇3

我们身边有着无数个“雷锋”，这些“雷锋”做的事有大有小，但是他们都表达了自己一颗助人为乐的心！我就来讲讲我身边“雷锋”的故事吧！

在我们班有这样一个小男孩，他的名字叫刘翰辰。别看他在我们班年龄最小，可他的.小嘴巴能说会道，学习成绩在班上名列前茅！最重要的是他乐于助人，经常帮助他的同桌孙映欣。她是一个温柔、可爱的小姑娘，每次她在学习上有了困难，刘翰辰就会主动去帮助她。

记得那一天是周三，数学老师布置几道题目让我们做，大家纷纷动笔做了起来。孙映欣做着做着，遇到一道难题，只见她愁眉苦脸地用笔头敲打着脑袋，绞尽脑汁，可还是不会做。刘翰辰见她伤透脑筋，就主动给她帮助。可他并没有像有些同学那样，直接把做好的作业递给她抄，而是拿起草稿纸和笔帮她分析，仔细为她解答这道题。刘翰辰一边说一边写，教得可认真了。孙映欣也在认真地听，仿佛刘翰辰就是一位细心的老师，而孙映欣就是一名遇到困难无法解决的学生。刘翰辰说：“下次你遇到这个题目，一定要记住我今天教你的方法，如果你还不会做，我就不教你了！”“嗯，我已经记住了，真是太谢谢你了！”孙映欣感激地答道。

就这样，孙映欣在刘翰辰的帮助下，顺利地攻克了一道道难题！

刘翰辰就是我们班的“雷锋”，我也要向他学习，做一个乐于助人的好少年，把爱的阳光洒满每一个人身边！

学雷锋助人为乐对联篇4

1、【上联】：盛世尽雷锋【下联】：美德留朱小

2、【上联】：普通战士树丰碑【下联】：特殊奉献传万代

3、【上联】：雷锋精神人人学【下联】：少年英雄个个争

4、【上联】：春追雷锋精神在【下联】：秋至英杰志向随

5、【上联】：和风吹出山川绿【下联】：时雨洒来校园新

6、【上联】：宏伟理想鼓斗志【下联】：幼小心灵开红花

7、【上联】：学雷锋助人为乐【下联】：聚爱心滴水成河

8、【上联】：实实在在学雷锋【下联】：踏踏实实做真人

9、【上联】：一代英雄从小看【下联】：满园花朵向阳开

10、【上联】：布谷鸣春催人奋进【下联】：瑞狮舞彩勉励创新

11、【上联】：雷锋精神代代相传【下联】：朱小雷锋年年倍出

12、【上联】：雷锋精神生生不息【下联】：乐于助人代代相传

13、【上联】：阳光下棵棵幼苗长成才【下联】：春风里朵朵红花吐芳菲

14、【上联】：讲诚信懂礼仪仁字当先【下联】：学雷锋扬美德以人为本

15、【上联】：学雷锋一心为大家【下联】：树班风双手换新貌

16、【上联】：学习发扬雷锋精神【下联】：体验传承民族灵魂

17、【上联】：盛世追忆雷锋倍亲切【下联】：新时确立精神更必须

18、【上联】：今朝追忆雷锋倍亲切【下联】：盛世弘扬精神更亟需

学雷锋助人为乐对联篇5

也许，你不是璀璨的星星，也不是皎洁的明月，更不是那温暖的、无私的太阳，你只是一颗小草——默默无闻，但是你却很快乐，这是为什么？

那是因为生活中的你帮助了许许多多的人，你感到快乐，你的心灵上得到满足，你也许只是做了一些微不足道的事情，但是对别人来说，这却是一笔巨大的精神财富，你也许会搀扶盲人过马路，也许你会帮老奶奶提东西，也许……如果你是一个乐于助人的人，我相信，每当你做完这些事，心里肯定会有一丝触动，是啊，助人为乐太重要了，能使人与人之间变得更为和谐，助人为乐，会得到别人的尊重……

我的一个朋友曾给我讲述这样的一件事：有一位盲人过马路时，她虽然拄着她的盲杖，但是最终还是走到了马路中央，这时，一辆汽车来了，司机赶紧刹车，不行，这是下坡道，即使刹车，由于惯性，这样还会撞伤老太太的。于是，他扭转方向，车与树相撞了，司机的头撞在了玻璃上，一下引来了一大群围观者，许久有人才想起拔打“120”，但是由于脑部失血过多，抢救无效。听完这个故事，我不知是喜是悲。我欣赏那位司机的善良，我被他这种可贵的精神所打动，他是一个英雄，他不惜牺牲自己来换取别人的生命，但是我也为世人的冷漠而感到无奈。假使正开始时就有人把盲人牵到马路边，假使有人伸出援助之手，这样的悲剧就不会发生了……

助人为乐是中华民族的传统美德，但是为什么越来越多的人摒弃了这种思想呢？我不明白。每年三月都有“学雷锋”活动，为的是发扬雷锋助人为乐的精神。雷锋好事做了一火车，但是却从不留名，他助人的时候，脸上总会露出灿烂的微笑，让我们把他的微笑留在心中，也尝试助人的快乐吧！

石油大王一—老洛克菲勒，他晚年身体特别不好，医生要他好好休养，他就开着自己的游艇到世界各地旅行。游艇上配着各种医疗设备以备他随时就医，在旅行中，他发现了一个让自己快乐的窍门，就是多帮助别人，看到别人开心的笑脸，他的心情也变好了许多，他的身体状况也好了起来。

助人为快乐之本，如果每个人都助人为乐，那么自己的人生不仅会五彩缤纷，世界也会变得更加美好。

学雷锋助人为乐对联篇6

在皓日当空下，是谁还在坚守岗位；在狂风暴雨中，是谁为了人民的利益鞠躬尽瘁；是谁不管在何时都能看见他的背影，在默默为人民服务！

他就是交警叔叔，使我们身边的活雷锋。在我放回家学的路上总有一个十字路口虽然哪儿有红绿灯，但是值下班时期，车特别多。上星期放学回家的路上远远地就听见嘀嘀的声响，对了就是交警叔叔在指挥车辆。只见他直立在一个塔台上，双手摇摆指挥着车辆，口里吹着哨子。我看见转绿灯了刚想走可旁边的一只只“老虎”不断涌来，我无法过去。

这时，那位叔叔仿佛有神奇的法力，看穿了我的心思。他指挥车辆停止，从塔台上下来，扶着一位来奶奶，拉着我的手让我们一行人安全通过。接着继续吹着他的哨子工作。

他的背影是那样的亲切……他就是我身边的雷锋。

学雷锋助人为乐对联篇7

【上联】：和风吹出山川绿

【下联】：时雨洒来校园新

【上联】：宏伟理想鼓斗志

【下联】：幼小心灵开红花

【上联】：学雷锋助人为乐

【下联】：聚爱心滴水成河

【上联】：实实在在学雷锋

【下联】：踏踏实实做真人

【上联】：盛世尽雷锋

【下联】：美德留朱小

【上联】：普通战士树丰碑

【下联】：特殊奉献传万代

【上联】：雷锋精神人人学

【下联】：少年英雄个个争

【上联】：春追雷锋精神在

【下联】：秋至英杰志向随

【上联】：一代英雄从小看

【下联】：满园花朵向阳开

【上联】：布谷鸣春催人奋进

【下联】：瑞狮舞彩勉励创新

【上联】：雷锋精神代代相传

【下联】：朱小雷锋年年倍出

【上联】：雷锋精神生生不息

【下联】：乐于助人代代相传

【上联】：学雷锋一心为大家

【下联】：树班风双手换新貌

【上联】：学习发扬雷锋精神

【下联】：体验传承民族灵魂

【上联】：盛世追忆雷锋倍亲切

【下联】：新时确立精神更必须

学雷锋助人为乐对联篇8

“学习雷锋好榜样，毛主席教导记心上，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”听，这是我们五三班全体师生都在唱的当年最流行，最时尚，最火的歌曲——《学习雷锋好榜样》，伴随着歌声，雷锋来到我们身边。

我们与雷锋相约在五三班。雷锋的日记当中曾说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”我仿佛看到了雷锋帮战士洗衣服，缝袜子，帮大妈买车票，帮大娘找儿子，工地推车，列车上扫地……从中我体会到生命的意义，生命的价值。雷锋还说过：“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。”让我们看到一位志向远大，坚强勇敢的雷锋。

其实在我们身边还有许多活雷锋，我们班里，有拾金不昧的王成钢，热爱班级的王帅伟，脏活累活抢在最前面的孟德昌……一个雷锋倒下去，千万个雷锋在成长，学雷锋，见行动——在校园里捡起一片废纸，在公交车上给老弱病残让座，在公园不乱采摘花朵，在同学有困难时伸出援助之手……让我们行动起来，争做新时代的小雷锋吧!

学雷锋助人为乐对联篇9

三月，雷锋精神就象一股春风吹进了我们的校园。学校组织我们学生开展一系列的学雷锋活动。忽然间，雷锋又来到了我们身边。

雷锋从小失去父母，但是通过努力，最终使自己成为一名共产主义战士。他始终严格要求自己，在平凡的岗位上，做了许许多多动人的事迹。他勤俭节约，助人为乐，不计个人得失。从而赢得了人们的赞许与尊重。虽然他的人生很短暂，但他的精神却永存人间。

我们生活在幸福的新世纪，在父母疼爱下，在老师的关怀下健康成长。跟雷锋相比，我们的条件优越多。但我们并没有象雷锋那样去帮助别人。其实，在日常生活中我们不知不觉中养成了一种自私自利的性格，凡事以自我为中心，不站在别人的角度看问题，缺乏爱心。因此，在新时代开展学雷锋活动的意义非常大。它能够唤起我们的良知，能够激励我们，促使我们去关爱别人，去做一些有意义的事情，去不断地改变自己，养成一种良好的习惯。

雷锋精神是一种宝贵的精神，是雷锋留给社会的一大财富，我们不仅要继续弘扬它，还要时刻学习他，并体现在我们的学习中，生活中!

学雷锋助人为乐对联篇10

活动背景：

当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能做到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的，更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

活动目的：

通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。

活动构思：

“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进一步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。

活动准备：

搜集故事，学唱雷锋歌曲、跳关于雷锋的舞蹈、培训小主持人、做经验介绍、做手抄报、做好事写心得体会

实施步骤：

一、仪式部分

中队长：全体起立，请各小队整队，报告人数。

小队长：立正，报数。zfw152.Com

（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第X小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！请稍息。（互相敬礼）

小队长：（跑回原位）稍息！

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，四（5）中队原有50人，实到50人。《学习雷锋好榜样》主题队会一切准备就绪，请指示。

辅导员：接受你的报告，请按原计划进行。

中队长：是。（相互敬礼）

中队长：立正！出旗！

中队长：礼毕，齐唱《中国少年先锋队队歌》。

中队长：请坐。“学习雷锋好榜样”主题队会正式开始。有请主持人。

二、活动过程

1、初步了解雷锋，谈感受并赞美雷锋。

主持人女：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这句话大家都说听过吗？

主持人男：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

合：“学习雷锋好榜样”主题队会现在开始！

女：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？

男：让我们一起呼唤他吧！齐念《怀念雷锋》。

（学生朗诵诗歌）

女：我迷恋在雷锋的故事里，轻轻地歌唱着……

你们还想知道更多关于雷锋的事吗？齐答：想啊。

学生：我们小组的张雅婷同学会讲雷锋的故事。

队员们拍掌欢迎。

学生：我们组准备的雷锋故事更有趣，叫《可敬的傻子》

女：听了这么多的雷锋故事，让我们对雷锋有了比较多的了解。请大家说说听故事后的感受吧！（同学们积极发言谈感受）

男：听了同学们的发言，我们知道雷锋有着美丽而纯洁的心灵，但他自己却认为自己仅仅是一名普通的士兵。

女：请听笛子独奏《我是一个兵》。

男：一个普通的士兵无数次无私地帮助他人，难怪哥哥说他是一幅美丽的画，姐姐说他是一幅悦耳的歌……

学生：这首诗我会朗诵，题目是《雷锋》，其他生：我也会。

（小组朗诵《雷锋》）

2、寻找身边的“雷锋”。

男：俗话说“勿以善小而不为”。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？

女：做好事不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是好事。

男：像这样的好事我们班也很多。看，做好事的来了！

（队员根据班级真实发生过的事表演2个小品）

女：同学们，看了刚才的情景，你有什么话要说吗？请大家畅所欲言，说出心中的想法。（学生纷纷说想法）

男：像这样的事，我们班还有吗？（同学们说自己知道的本班的好人好事）

女：是呀，我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事的人。看来，我们班同学都接过了雷锋的枪。

双人舞《接过雷锋的枪》

3、做手抄报，进一步体会雷锋精神。

甲：同学们，让我们接过雷锋手中的枪，继续发扬雷锋精神。许多同学做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。

女：是啊“赠人玫瑰，手留余香”，在这次学雷锋过程中，我们班很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面就请他们展示一下吧！请余依乐同学配一下乐。

（展示手抄报）电钢琴配乐：《庆翻身》

甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，它是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

女：学雷锋主要靠我们自觉行动！

男：雷锋，他是我们学习的榜样，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》来结束这次主题班会吧！请全体起立！

（大合唱《学习雷锋好榜样》）

中队长：请金老师做总结性发言

四、教师总结，提出希望：同学们，通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们努力学习，做合格的共产主义事业接班人。

五、仪式部分

中队长：呼号（全体起立，举起右手。）

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

队员：时刻准备着！

中队长：退旗。

中队长：礼毕！请坐！“学习雷锋好榜样”主题队会到此结束。请队员们退场。

学雷锋助人为乐对联篇11

一听到“积极向上”这个名词，不由得令我心里一阵震荡。一想起现今社会的坏风气，不由得令我有一种羞耻感。现在的中学生也被这种坏风气所感染了，他们不爱学习，常常留连在网吧，他们也会佩戴现在所为流行的饰物，这也是人们所讲的“潮流”，也有很多中学生常常讲他们所谓的“哥儿们义气”常常打打杀杀，也常因为这样而影响校风，这样也对他们的前途非常不利的。这样，不由得令我想起一位积极向上的伟人，他，就是雷锋。

雷锋这个名字，相信大家都很熟悉吧。他，是为民为人的英雄，他乐于助人，勤劳上进，最重要的是他那一种积极向上的精神，这也是我们中学生所要向他学习的地方。

雷锋小时侯学习很差，但他没有因为自己成绩不好而继续沉沦下去，他不断努力，努力，奋斗，奋斗地学习。终于，他的成绩有所上升，他并没有因此感到骄傲，他还不断鼓励自己：“我要更加努力，我要继续努力”。到了四年级，他因为他所付出的努力，成绩已经成为了“班上之最”，很多的同学都很羡慕他，都向他学习。他非常高兴，但没有看不起同学，还常常帮助别人，帮同学解答他们的问题，他真是一个好学又乐于助人的好学生。

这仅是他小时候的勤劳好学一个方面，他现在还不断的增强自己的知识，他爱好学习，也很爱国，因此，他去参军，想报效国家，为国家出一份力。但在从军其中，雷锋发生了很多挫折，他并没有气馁，因为他绝对不会向困难低头的。有一次体检，被发现雷锋的身高和体重都不符合参军的要求。雷锋并没有放弃，他苦苦哀求教官能收留他，他不断哀求，使教官被雷锋的坚持所感动，决定再取用他。还有一次军事的考试中，测试仍地雷，可是雷锋不合格，因为他身子太弱了，没有力气，同连的人都嘲笑他，说他没用。但雷锋没有被他们的嘲笑而认输。他不分昼夜、不断地练习，手也被弄伤了，但他没有放弃，继续练习，终于，他战胜了失败，成功合格，同连的人从此再也不敢嘲笑雷锋了。而且，在从军当中，他勤劳好学的读书习惯仍然没变，他酷爱读一些革命性的读本，令他的知识更加广阔。

在我眼中，雷锋不仅是一个勤劳好学的人，也是一个为人忠诚纯正，学习积极向上，常常以助人为快乐之本的人。而且，他的一生是有方向，有意识地前进的，是没有彷徨，没有矛盾。我觉得如果雷锋再次选择他的人生的话，我想他仍然会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。这样拥有积极向上的精神的人不多，我们应该为雷锋感到庆幸。从中，我们还要学习雷锋的爱国、为国的精神。雷锋，他是我值得敬佩的人，我们要学习他那种积极向上，乐于助人，勤劳好学的精神，我们要为此而感到骄傲！

雷锋精神的内涵是什么？如何学习、发扬雷锋精神的内涵其实就是好人有好报。

何为好人？这个社会简单点讲，就存在五种人。顾己利己的人，顾他利己的人，利他利己的人，损己利他的人，损他利己的人。那么哪一种或哪几种是好人呢？顾己利己的人。你净整自己那点事了，跟别人、大家没啥关系呀,那么大家凭啥评价你好呢？这个不算好人，只能算普通人、一般人。顾他利己的人。能顾及他人，为他人着想，虽然没有特别的好处和实惠，但有这种“心意”和“情感”的行动总比没有强吧？应该算。有人不同意：你顾及他人，那么别人到底得没得到好处啊？别人没得到好处实惠，你顾及人家有啥用？再说了，你去主动顾及人家，人家需要不需要你顾及呀？人家本来不需要你顾及，你非要去顾及。我扶你过马路，快快快，有车有车小心车，不要感谢我，我只是学雷锋。我不过马路！人家不需要，你非要顾及人家，那不是给人家找麻烦呢吧？好心办坏事，这样的例子很多，这样的人不少啊，能算好人么？说得有理，算半个好人怎么样？利他利己的人。利他利己，皆大欢喜，这个没的说，肯定是好人。损己利他的人。这样的人太难得了，一般人都做不到。主动做到的人呢，很高尚很伟大。被动做到的人呢，虽然比不上主动做到的人，但比一般的那些只顾及利己的人是强多了。都算好人，标准的好人！损他利己的人。这个呢，不是好人，是坏蛋，坏人。你损害他人来肥自己，不仅要鄙视，还坚决要求社会来遏制惩治这些人，实在不行，干脆直接铲除掉，咱也没意见。反正被铲除的也不是咱。所以，简而言之，利他利己的、损己利他的都算好人，顾他利己的，算好人的前提是符合他人的需要。所以两个半类型的人都可以算好人。

什么算“好报”？顾他利己的，利己就是好报。你看，人家得到了实实在在需要得到的顾及了，你自己也受益了吧，两全其美真不错。利他利己的，利己就是好报。利他利己，皆大欢喜。真不错，大家都受益都高兴，因为我而别人受益，对我这叫德，对别人那叫恩，施加恩德，这叫“仁义”！损己利他的，你看，我为了有利于他人，损害自己了。那么怎么才算好报呢？利他使别人受益，这叫恩。那么我因为你受到了损害，我还对你有恩，你受益人得报恩那！你得让我觉得：我损害自己有利于你、你们，没白损害；你、你们报恩了，我损害自己，值得！那么这个好报就是受益人报恩，才能让损己之人心理最起码的平衡一下。那么如果受益人没那个能力报恩，或者说干脆不报恩怎么办？那么就看社会管理者的能力了。对于社会管理者而言，让好人有好报，扶正气压邪气，才能社会运作安定平稳不出岔子。所以社会要充分顾及和照顾损己利他的人，让人家不白损己，损己了，对，是事实，但社会给予更多的收获和回报，自己的损己最终还是利己了，值！这就算好报！

学雷锋助人为乐对联篇12

活动目标：

了解雷锋的事迹，学习雷锋助人为乐的精神。

激发幼儿助人为乐的情感，培养幼儿的同理心和社会责任感。

通过实际活动，让幼儿体验帮助他人的快乐，学会感恩和回报。

活动准备：

雷锋的生平事迹图片或视频资料。

雷锋的日记或语录，展现其助人为乐的精神。

准备一些模拟帮助他人的小道具，如玩具、绘本、小工具等。

活动过程：

一、导入环节

教师向幼儿展示雷锋的图片，并简单介绍雷锋是谁，为什么他值得大家学习。

播放雷锋事迹的短视频，让幼儿初步了解雷锋的助人行为。

二、学习环节

教师详细讲述雷锋的生平事迹，特别是他如何助人为乐的故事。

引导幼儿讨论：雷锋为什么要帮助别人？他是怎么做的？你觉得这样做有什么意义？

教师分享雷锋的日记或语录，强调他无私奉献、助人为乐的精神。

三、体验环节

教师设计一些模拟帮助他人的小任务，如整理玩具、帮助小朋友找绘本、修理小道具等。

将幼儿分成小组，每组选择一个任务进行体验。

教师观察幼儿的'表现，鼓励他们积极参与，体验帮助他人的快乐。

四、分享环节

体验结束后，教师组织幼儿围坐一圈，让他们分享自己在体验过程中的感受和收获。

教师提问：“在帮助别人的过程中，你们有什么感受？有没有什么困难？你们是怎么克服的？”

鼓励幼儿表达自己的体验和感受，强化他们对助人为乐精神的理解。

五、总结环节

教师总结活动，强调学习雷锋助人为乐精神的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中也要积极帮助他人。

教师提醒幼儿，帮助别人不仅能让别人感到快乐，自己也会感到快乐，这是一种双向的、美好的情感交流。

活动延伸：

在班级内设立“雷锋角”，放置一些感谢卡、小礼物等，鼓励幼儿随时向他人表示感谢和关爱。

开展“小小雷锋”行动，鼓励幼儿在家中或社区中主动帮助需要帮助的人，如老人、残疾人等。

组织幼儿参与社区志愿服务活动，如环保活动、义卖等，让幼儿在实际行动中体验助人为乐的快乐。

学雷锋助人为乐对联篇13

活动目标：

1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。

2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。

活动准备：

1.课件《雷锋的故事》。

2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。

3.有补丁衣服一件。

4.劳动工具若干。

活动过程：

一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。

教师：照片上是谁？你听说过有关雷锋的故事吗？

二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。

1.出示雷锋深夜学习的画面。

教师：雷锋在干什么？你看得出，他这是什么时候在看书？

小结：雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。

2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。

教师：雷锋又在干什么？这时的天气怎样？雷锋的表情是什么样的？

教师：你觉得雷锋是个什么样的人？

3.出示雷锋送老奶奶的画面。

教师：雷锋在干什么？他为什么要送老奶奶呢？让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。

三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：《助人为乐的雷锋叔叔》。

教师：你听到了什么？故事里的雷锋叔叔是怎样做的？雷锋叔叔做了哪些好事呢？

四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。

1.教师：你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？我们应该怎样向雷锋叔叔学习？

2.播放课件【学雷锋】。

教师：你想为班级做什么好事呢？

3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。

活动延伸：

1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。

2.在班级中开展“争当小雷锋”的活动，并奖励幼儿“小雷锋”标识。

学雷锋助人为乐对联篇14

教学目标：

让幼儿了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的核心价值。

培养幼儿助人为乐的品质，鼓励他们在日常生活中实践雷锋精神。

通过活动，增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

教学准备：

雷锋事迹的图片或视频资料。

准备一些简单的任务道具，如玩具、纸张、颜料等。

音乐设备，播放温馨的音乐。

教学流程：

一、导入新课

老师播放雷锋事迹的视频或展示图片，向幼儿简单介绍雷锋的生平和事迹。

与幼儿一起讨论：雷锋为什么受到大家的尊敬和爱戴？他的'哪些行为值得我们学习？

二、主题活动

“我是小雷锋”角色扮演：

将幼儿分成若干小组，每组选择一个雷锋事迹进行角色扮演。

角色扮演过程中，鼓励幼儿模仿雷锋的言行，体验帮助他人的快乐。

“雷锋行动”实践任务：

设计一些简单的任务，如帮助整理玩具、绘制宣传画等。

让幼儿分组完成任务，体验团队合作的重要性。

“雷锋精神分享会”：

任务完成后，组织幼儿进行分享，谈谈自己在活动中的感受和收获。

老师引导幼儿总结雷锋精神的核心，即助人为乐、无私奉献。

三、课堂总结

老师总结本次活动的意义，强调雷锋精神的重要性。

鼓励幼儿在日常生活中践行雷锋精神，做一个有爱心、乐于助人的好孩子。

四、家庭作业

请幼儿回家后，与家长一起寻找身边的“活雷锋”，了解他们的故事，并记录下来。

鼓励幼儿在家中做一些力所能及的事情，帮助家长分担家务，体验助人为乐的快乐。

教学反思：

在活动过程中，观察幼儿的表现，评估他们对雷锋精神的理解和实践程度。

根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法和策略，以更好地达到教学目标。

在今后的教学中，可以继续深化雷锋精神的教育，将其融入到日常教学中，培养幼儿的良好品质。

学雷锋助人为乐对联篇15

一、设计意图

雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的`好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。

二、活动目标

1、知道3月5日是学雷锋的日子。

2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。

三、活动准备

雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。

四、活动过程

1、认识雷锋

提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?

想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?

出示照片讲解

雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。

2、学雷锋，从小事做起。

今天是学雷锋日，老师拍到了几张三水学校的哥哥姐姐们学雷锋的照片，我们来看一看吧。

那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。

我们可以做些什么事情呢?

3、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》

学雷锋助人为乐对联篇16

1、爱心献社会，真情暖人心。

2、传承雷锋精神，深化志愿服务。

3、传承雷锋精神，争做时代楷模。

4、传承优良传统，弘扬雷锋精神。

5、从小事做起，与文明握手。

6、多一个雷锋，多一份关爱。

7、发扬雷锋精神，宣传先进典型。

8、奉献自己，关爱他人。

9、岗位学雷锋，争做好员工。

10、和谐雷锋，从我做起。

11、参与志愿服务，争当文明使者。

12、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。

13、弘扬雷锋精神，倡导世代新风。

14、弘扬雷锋精神，创建文明城市。

15、弘扬雷锋精神，开展志愿服务。

16、弘扬雷锋精神，争当时代楷模。

17、弘扬雷锋精神，争做时代新人。

18、弘扬雷锋精神，志愿者与你同行。

19、弘扬雷锋精神开展志愿服务，关爱他人关爱社会关爱自然。

20、弘扬民族传统，争当时代先锋。

21、见到老师问声好，见到同学点头笑。

22、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。

23、开社会风气之先，做青年志愿者。

24、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。

25、雷锋精神万人传，幸福关爱满人间。

26、了解先进事迹，感悟时代精神。

扩展阅读

一年级关于学雷锋助人为乐的名句

演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在现在社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小学小学生一年级学雷锋演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级关于学雷锋助人为乐的名句篇1

同学们：

雷锋的名字我们已经耳熟能详，雷锋的事迹我们也听说过，但是雷锋的精神我们还在传递么？也许有人会说现在雷锋精神已经过时了，已经不需要了。那么当你在路上跌倒，只有人在旁边看笑话，却没人帮你的时候；当你的钱包被人偷偷拿走，旁人看到却视而不见的时候；当你遇到困难需要帮助，没有愿意伸出援手的时候，你的心情会不会有点难过。又或者如果在这种时候，有人扶你一把，提醒你一下，主动帮助你，你是不是会觉得很温暖，很感激。所以，各位同学，学习雷锋永远不过时，我们的生活，我们的社会需要更多雷锋这样的人，需要将雷锋精神传承下去。

在汶川地震的时候，我们在电视中看到那些失去家园失去亲人的小朋友时，是不是也会为他们伤心，想要帮助他们。看到解放军叔叔，医生护士阿姨，和许许多多自愿者在那里帮助他们找亲人，救治受伤的人，自己也会为他们加油打气。想到自己坐在明亮的.教室里，听着老师亲切的教导，感受着父母的疼爱，会不会觉得自己很幸福，也希望其他的孩子也一样幸福呢？虽然我们现在的力量小，不能为他们提供大的帮助，可是捐款捐物献爱心的时候，我们不会犹豫，不会退缩。我们要和他们一同努力学习，一同成长，共同成为国家的栋梁，社会的人才，这样才能在有需要的时候，为大家提供帮助。

在发生动车事故的时候，附近的居民都立即跑到事故现场帮忙救人，更多的人自发地去医院献血。他们与车里的人互不相识，他们来自四面八方，可是他们都有一个想法，多救一个是一个，不计辛苦，不为名利，只为生命的可贵。我看到，在灾难面前，总会有人愿意无私地默默地伸出援手，去帮助那些身处困境的陌生人，这不正是一个个活雷锋么，他们正在把助人为乐的精神发扬光大。

也许这些离我们很远，可是雷锋精神不是只有在惊天动地的大事件中才会得到体现。我们青少年学习雷锋，就要像雷锋叔叔那样，从身边小事做起。尊老爱幼，给老人让座，爱护小同学；保护环境，不乱垃圾；互助友爱，帮助同学，热爱班级；孝敬父母，邻里和睦。

雷锋精神就像春天的细雨，一直滋润这我们所有人的心灵，使我们为和谐美好的社会公共努力。雷锋是他，是你，是我，雷锋永远在我们的身边。

一年级关于学雷锋助人为乐的名句篇2

尊敬的老师，亲爱的`同学们：

下午好！

我是一年级二班的xx，今天我演讲的题目是：像雷锋叔叔那样做人。“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”我们要像雷锋叔叔那样做好事，让身边的人更加幸福。

当同学没有橡皮时，我们主动借给他；当同学学习有困难时，我们主动帮助他；当校园有垃圾时，我们及时拣起它。当有人迷路时，我们主动告诉他

让我们去街上清理卫生。让我们去马路上做小交警。

过马路时，让我们扶盲人过马路。

乘车时，让我们为爷爷奶奶让座。

每到周末的时候，让我们去看望敬老院的爷爷奶奶们，为他们唱唱歌，跳跳舞，梳梳头，捶捶背。

同学们，行动起来！我们都是活雷锋！

一年级关于学雷锋助人为乐的名句篇3

开展“学习雷锋”活动以来，社会上出现了很多“活雷锋”。

我们也不甘落后，星期天，我和几个朋友在小区广场和草坪捡垃圾。我们拿着布袋，戴着手套，拿上扫帚。我一点一点地把果皮，白色垃圾和食品袋扫到布袋里，开始时不仅只能扫到一点儿，而且还很慢。到后来扫得多了，动作也大大地加快了。累得满头大汗也来不及用手帕擦，只能用手一摸。嘴里不时唱着：“学习雷锋好榜样……”别人看见了，夸我们是小雷锋，是对人民有利的人。

我心里想着我们这样做，也是为了环境的美好。我以后要做雷锋叔叔式的`人。

一年级关于学雷锋助人为乐的名句篇4

老师们，同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：《让雷锋精神闪耀阳光校园》

3月，是我们学习雷锋的传统月。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。雷锋这个名字家喻户晓，雷锋精神已经成为中华民族精神的一部分。今天，我们应该以自己的.切实行动来体现新时代的雷锋精神。

学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，树立远大理想。

一年级关于学雷锋助人为乐的名句篇5

今天，是我们向雷锋同志学习的纪念日，而我今天也真正做到了一件向雷锋学习的好事！

今天我在大马路上行走的时候，非常意外的捡到了一个钱包，打开看的时候，看到里面装满了好多钞票，我数了数之后发现整整一万元；我原本想把它带回家给老爸老妈，可是又想到今天是向雷锋同志学习的`纪念日。于是我就这个钱包拿到了警察局，警察叔叔夸我是个好学生，并奖励我我50元钱，我心里比吃了糖还要甜。

今天的我确确实实做了一件好事，我的心里非常高兴！

一年级关于学雷锋助人为乐的名句篇6

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

我一直在思索一个问题，什么是雷锋精神，我们怎样弘扬雷锋精神？

但有些同学认为，只有救人才算是一种雷锋精神。其实，我们把自己应该干的'事干好，也是一种雷锋精神。如作为学生，我们应该好好学习，学习雷锋的“钉子”精神，善于“钻”和“挤”，学好本领，长大后汇报社会。如医生护士，遇到病人后，能救死扶伤，使病人重新恢复健康；工作在各行各业的叔叔阿姨们在自己的岗位上无私奉献，尽职尽责做好自己的工作，这都是雷锋精神。

我想我们应该弘扬雷锋精神，从我做起，从点点滴滴的小事做起，俗话说，做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。让我们行动起来，从我做起，从现在做起！

谢谢大家！

一年级关于学雷锋助人为乐的名句篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是一年级二班的xx，今天我讲的`故事是：雷锋叔叔和孩子们。

雷锋叔叔藏着两件心爱的东西：一条红领巾，一个大队长臂章。这两件东西，他始终带在身边。他曾经担任两所小学的校外辅导员。经常利用休息时间，和孩子们谈心、讲故事。他爱孩子们，孩子们也爱他，把他看成自己最亲密的朋友。

雷锋叔叔和孩子们相处久了，发现有些孩子本来很聪明，可就是调皮惯了，自己管不住自己，违犯纪律，还影响学习。因此他觉得当辅导员，应该想尽一切办法，帮这些孩子改正缺点。

小学三年级有个小马。这孩子很聪明，很活泼，就是调皮得要命，整天打打闹闹不好好听课，个子老大了还没戴红领巾。少先队员们气得都不理他了。雷锋叔叔知道了这件事，就劝说队员们：“小马是你们的同学，大家有责任帮助他赶上来，怎么好不理他呢？”

队员们说：“他不听我们的话，怎么帮助他呀！”雷锋叔叔说：“不要紧，我们一起想办法。”

这以后，雷锋叔叔就有意接近小马，给他讲故事，跟他谈心，约他到宿舍来玩儿。“

经过雷锋叔叔和老师的教育，少先队的帮助，小马逐渐克服了爱玩爱闹的缺点，学习也进步了。当他第一次戴上红领巾，见到雷锋叔叔的时候，他紧紧拉住雷锋叔叔的双手，激动地说：“雷锋叔叔，我加入少年先锋队啦！”雷锋叔叔欣慰的笑了。

作为小学生的我们，更要严格要求自己，做一名爱帮助人、守纪律的新时代小学生。雷锋虽然已经离我们而去，但他永远活在我们的心中！

我的故事讲完了，谢谢大家！

一年级关于学雷锋助人为乐的名句篇8

尊敬的老师，亲爱的`同学们：

每年的三月五号是学雷锋日。这不，我们学校开展了轰轰烈烈的“学雷锋好榜样”活动。

下午，班主任带着我们班同学去学校周年的街道打扫卫生。老师将打扫地方划分为几个区域，三五个同学自发结成一组前去打扫。

时间慢慢过去了，街道也渐渐干净了。老师和同学也都露出了满意的笑容。

这次劳动虽然比较辛苦，但没有一个同学抱怨。因为同学心中都以雷锋为榜样，雷锋精神支撑着同学。

雷锋助人为乐的事迹怎么写(收藏8篇)

雷锋，伟大的共产主义战义。1960年参加中国共产党。认真学习毛泽东的著作，发扬全心全意为人民服务的精神。甘愿当一颗永远不会生锈的螺丝钉，忠于共产主义事业，毫不利已。今天小编就来分享一下雷锋助人为乐的故事（精选8篇），相信各位读者会有兴趣。

雷锋助人为乐的事迹怎么写篇1

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”每当听到这首耳熟能详的歌曲，我总会想起那件难忘的事。

那一天，我去买一块橡皮。到了小店里，我挑选了一款我最喜欢的橡皮，正要付钱，却发现自己口袋里的五元钱丢了。我找来找去找不着，小店老板看见我这个样子，便问：“小朋友，怎么了，在找什么东西啊？”我哭丧着脸回答：“叔叔，我买橡皮的五元钱丢了。”“没关系，你先把橡皮拿去用，放学后再来给我钱吧。”店老板亲切地说。

放学后，我来到了那家小店，给了店老板钱。刚要走，老板叫住了我，说：“小同学，你的钱掉在地上了，我帮你捡起来了，还给你。”我感激地说：“谢谢叔叔！”

虽然那件事已经过去很久了，但它仍然还印在我的心里。小店老板虽然只是有着平平常常的外表，但是却有着像雷锋叔叔一样的金子般的心！

雷锋助人为乐的事迹怎么写篇2

雷锋藏着两件心爱的东西：一条红领巾，一个大队长臂章。他从家乡到鞍钢，又从鞍钢到解放军部队，这两件东西，始终带在他身边。部队驻地附近，有好几所小学校，上学、放学的时候，少先队员们见了解放军叔叔，不是敬礼，就是问好。雷锋每次看到他们幸福的笑脸，就会想起自己的童年，和曾经帮助他"天天向上"的组织。

1960年10月间，他担任了抚顺市建设街小学和本溪路小学少先队组织的校外辅导员。他的工作任务很紧张，但他经常利用中午休息时间，或者在大风大雨不能出车的时候，跑到学校去，和教师、辅导员、队员们谈心。平日里，他也抓紧一切机会，从报纸上、刊物上搜集革命领袖、革命先烈和革命英雄的故事，记在自己的日记本上，一有工夫就讲给孩子们听。他爱孩子们，孩子们也爱他，把他看成自己最亲密的朋友。

一个阳光灿烂的中午，雷锋穿着崭新的军装，胸前飘着鲜艳的红领巾向建设路小学走去。红领巾在阳光下闪闪发亮，把他的脸映得红彤彤的。

他一踏进小学校门，马上就被一群孩子围住了。孩子们像群喜鹊，跳着、欢呼着：

"雷锋叔叔。"

"请雷锋叔叔讲故事!"

雷锋和孩子们到一起，就高兴得闭不住嘴地笑。今天，他刚出车回来，本来身体很乏，可一想到孩子们希望他多来玩，也就忘了休息，放下饭碗，换了衣服，就跑来了。

雷锋和孩子们接近多了，他发现有许多孩子本来是很聪明的，可就是调皮惯了，自己约束不住自己，违犯纪律，还影响学习。因此他觉得当辅导员，应该想尽一切办法，把这些孩子领上正路来。

建设路小学六年级有个小马。这孩子很令俐，很活泼，就是调皮得要命，整天打打闹闹不好好听课，个子老大了还没戴红领巾。中队委员们气得都不理他了。雷锋知道了这件事，就说服队干部们：

"小马是你们的同学，大家有责任帮助他。他功课不好，要吸收他参加学习小组，帮助他赶上来，怎么好不理他呢?"

中队委员们说："他不听同学们的话，怎么帮助他呀!"

雷锋说："不要紧，我们一起想办法。"

这以后，雷锋就经常注意接近小马，给他讲故事，跟他谈心，约他到宿舍来玩儿。"

经过雷锋和老师的教育，和少先队的帮助，小马逐渐克服了爱玩爱闹的缺点，学习也进步了。当他第一次戴上红领巾，见到雷锋的时候，他紧紧拉住雷锋的双手，激动地说："雷锋叔叔，我加入少年先锋队啦!

雷锋助人为乐的事迹怎么写篇3

雷锋助人为乐的事迹怎么写篇4

生活就像个大舞台，形形色色的人在舞台上表演。

而留给我印象最深的是我的同学孙铭泽。我们两人同居一栋楼，我住五楼他在三楼，他个子很高长得也很胖，耳朵挺大，双眼炯炯有神，可称为虎背熊腰。听我说到这你或许认为他是一个好吃懒做的人那你就错了，他可是我们班助人为乐的榜样。在参加体育活动中如抛石心球扔铅球等活动中为我们班立下了汗马功劳。

助人为乐融入到他那憨厚的性格中，记得有一次运动会，我们家的塑料凳子刚被座碎。我只好拿着我们家的实木凳子。早上我爸爸正好去上班，所以帮我把实木凳子抬到了学校。孙铭泽看到了这一幕，责备我不够意思，为什么不告诉他，让他帮我拿。开完了运动会，他可成了大忙人，不是帮老师搬桌子，就是捡操场上的垃圾。我看他这么忙，就没好意思叫他，吃力的走着，一步一挪搬的沉重的凳子。他干完活，便向我奔来说：“就你那小体格哪能搬得动这么重的凳子，说着像个大力士一下子把实木凳子举过头顶扛在肩上，一路小跑回家。到了家，我刚把椅子放好，要回头说谢谢，早已不见他的身影了。

他那看人有困难就帮的性格深深印在我的脑海里，令我至今难忘。

雷锋助人为乐的事迹怎么写篇5

XX，一个十三岁的普通的女孩，她是孙庄小学六年级的班长，是一个坚韧、顽强、全面发展的优秀女生。

XX同学出生在一个普通的农民家庭，父亲在外打工，母亲在村中工厂上班。虽然家境一般，但她始终以乐观、豁达的心态面对着一切，她以雷锋为榜样，认真贯彻雷锋精神，她关心集体，乐于助人，具有较强的奉献精神，积极参加学校举行的各种公益活动，受到了家人和全校师生的一致好评。

在家里，她十分懂事，非常体贴父母，每天都要帮助父母做很多家务，不仅如此，她还经常帮助邻居们做一些力所能及的事，受到了她们的夸赞。

在学校，她同样做得更出色，她成绩优异，是全校学生的学习榜样，身为班长的她，学校少先队大队长，处处以身作则。她关心班级，对集体的事格外用心，每次学校举办集体活动或比赛，老师让她安排时，她都会把事情安排得井井有条，兴趣广泛的她，自己还经常主动的参加到学校的活动和比赛之中，她和同学们团结一心，为班级赢得了不少荣誉。上五年级时，学校组织班会比赛，老师将任务交给了她之后，她经常抽掉自己的休息时间准备班会，及时向同学们分布任务，与同学们进行彩排正式比赛前，老师看了一下这节班会彩排，十分顺利，最终，我们班得了第一名。

她善良、热心，从不拒绝同学们的求助，她经常帮助同学们解决困难。郭红微同学学习状态不好或有什么问题，她都会主动与同学们沟通，她还经常帮助几位成绩不理想的同学辅导功课课间，她很少走出教室，要么她在一旁为同学讲题，要么和同学沟通，帮同学解决一些问题，要么坐在座位上努力学习如果教室没有她的影子，那么她一定在办公室向老师反映班级情况呢！她是一个无私的孩子，她乐于奉献，她经常为了给同学讲题或为了处理班级的某些事情而牺牲自己的游戏时间的时间虽然这些事耗费了很多时间与精力，可她却从不抱怨，她是老师同学眼中最优秀的学生，最负责任的班干部。

由于她的种种优秀表现，她获得了多项荣誉——2013年3月，她被评为“孙庄小学学雷锋标兵”，她曾连年获得获得了“孙庄中心三好学生”这一殊荣，在此期间，她还曾参加班队会主持活动获得优秀奖，并在爱国演讲赛上做了“爱我中华，路在脚下”的报告演讲。

一张张奖状，一份份荣誉是一份又一份的鞭策，让她在前行之路上更加努力地奋进现在的她和以前一样，始终贯彻雷锋精神，以雷锋为榜样，虽然上六年级学习紧了，但她依旧会在周末帮父母做家务，依旧是父母眼中的好女儿；她始终把学习放在心上，全身心地投入学习，是一个德智体美劳全面发展的优秀中学生；她依旧像以前一样，把班级的事当成自己的事，主动的帮助同学们解决困难，是同学眼中的好班长，每年学雷锋活动月，她都主动组织同学们一同去探望孤寡老人，为生活清贫的孩子送去一些新的学习用品，她是我校学雷锋活动当之无愧的带头人。

雷锋助人为乐的事迹怎么写篇6

我是二年级六班的XX，一个热爱生活，热爱学习的孩子。三月是我们学校的“学雷锋月”，在这个月中，通过老师的讲解，以及班队课相关活动的开展，我了解了雷锋的一些事迹，非常感动。雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。

在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。雷锋说：“把别人的'困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”我从身边的每一件小事做起。同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理；在平时，对于有困难的同学，我会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。在学校，我常常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃饭时我总是提醒其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少，节约每一粒粮食。学习雷锋的光荣事迹后，我开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。作为老师的小助手，我也常常告诉我的同学，拒绝零食，节约每一分钱。在政治思想方面，我具有坚定正确的政治方向，在思想和行动上严格要求自己，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为同学服务。

在学习上，我能做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了不错的成绩，积极配合老师的各项工作，在老师与同学之间起到纽带的作用，热心帮助同学们解决困难，不管学习方面还是其他方面，我都表现良好，在校期间，还被评为“三好生”，并获得荣誉奖状。

在班级里，我是一名优秀学生，和同学相处的十分融洽，互相关心，共同努力，同学们都很喜欢我，信任我。平时，我养成了批评与自我批评的优良作风。我不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上我也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，我能力尽所能的帮助解决，只要听说有什么捐款活动，我都会竭劲所能的献出自己的一份力量。

班上的值日生有事情请假时，我积极主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，我就主动地捡起来，放到垃圾桶里。

在家里，我是爸妈的好孩子。每天我都按时回家，回家后，我总是自觉、认真完成作业，做完作业吃完饭，我就帮爸妈做一些力所能及的家务活。

当我走在大街上，看见老人要过马路时，却不敢过去时，我总会去帮他（她）；看见某人的钱包掉了，我就会捡起来还给他；看见有个小孩摔倒，我就会毫不犹豫地走过去扶起她；看见有个乞丐在街上乞讨时，我总会忍不住把口袋里的钱拿给他?这时，我又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成自己的困难，把别人的愉快，当成自己的幸福！是啊！帮助别人，自己收获了幸福。最后，我想告诉大家：学习雷锋，我很开心；帮助别人，我很乐意；我要做一个新时代的“快乐的小雷锋”，同学们，我们一起努力吧！

雷锋助人为乐的事迹怎么写篇7

雷锋叔叔藏着两件心爱的东西：一条红领巾，一个大队长臂章。他从家乡到鞍钢，又从鞍钢到解放军部队，这两件东西，始终带在他身边。部队驻地附近，有好几所小学校，上学、放学的时候，少先队员们见了解放军叔叔，不是敬礼，就是问好。雷锋叔叔每次看到他们幸福的笑脸，就会想起自己的童年，和曾经帮助他“天天向上”的组织。1960年10月间，他担任了抚顺市建设街小学和本溪路小学少先队组织的校外辅导员。他的工作任务很紧张，但他经常利用中午休息时间，或者在大风大雨不能出车的时候，跑到学校去，和教师、辅导员、队员们谈心。平日里，他也抓紧一切机会，从报纸上、刊物上搜集革命领袖、革命先烈和革命英雄的故事，记在自己的日记本上，一有工夫就讲给孩子们听。他爱孩子们，孩子们也爱他，把他看成自己最亲密的朋友。

一个阳光灿烂的中午，雷锋叔叔穿着崭新的军装，胸前飘着鲜艳的红领巾向建设路小学走去。红领巾在阳光下闪闪发亮，把他的脸映得红彤彤的。

他一踏进小学校门，马上就被一群孩子围住了。孩子们像群喜鹊，跳着、欢呼着：

“欢迎雷锋叔叔。”

“请雷锋叔叔讲故事！”

雷锋叔叔和孩子们到一起，就高兴得闭不住嘴地笑。今天，他刚出车回来，本来身体很乏，可一想到孩子们希望他多来玩，也就忘了休息，放下饭碗，换了衣服，就跑来了。

雷锋叔叔和孩子们接近多了，他发现有许多孩子本来是很聪明的，可就是调皮惯了，自己约束不住自己，违犯纪律，还影响学习。因此他觉得当辅导员，应该想尽一切办法，把这些孩子领上正路来。

建设路小学六年级有个小马。这孩子很令俐，很活泼，就是调皮得要命，整天打打闹闹不好好听课，个子老大了还没戴红领巾。中队委员们气得都不理他了。雷锋叔叔知道了这件事，就说服队干部们：

“小马是你们的同学，大家有责任帮助他。他功课不好，要吸收他参加学习小组，帮助他赶上来，怎么好不理他呢？”

中队委员们说：“他不听同学们的话，怎么帮助他呀！”

雷锋叔叔说：“不要紧，我们一起想办法。”

这以后，雷锋叔叔就经常注意接近小马，给他讲故事，跟他谈心，约他到宿舍来玩儿。“

经过雷锋叔叔和老师的教育，和少先队的帮助，小马逐渐克服了爱玩爱闹的缺点，学习也进步了。当他第一次戴上红领巾，见到雷锋叔叔的时候，他紧紧拉住雷锋叔叔的双手，激动地说：“雷锋叔叔，我加入少年先锋队啦！”

雷锋助人为乐的事迹怎么写篇8

XX，生于1947年，2003年至今任中铁一局社区党支部书记、社区主任。从事社区工作11年来，以无私的奉献精神和爱岗敬业的工作热情，在本职岗位上默默传承和践行着雷锋精神。先后荣获全国优秀文化工作者、陕西省三八红旗手等称号。积极创新社区工作方式，坚持“四必访”，元旦、春节对七十岁以上老人、残疾人必访、居民家中发生重大事情必访、居民大病住院必访、90岁以上老人生日前后必访。接待居民“四个一”，一声招呼、一个微笑、一杯水、一声道别。廉政服务“五不准”：不准利用工作便利索要财物、以己好恶对居民有亲有疏、卡挪占用政府发给居民的钱物、以任何借口铺张浪费、工作制度化不准有随意性。

2008年起，开办起了“夕阳红老年餐桌”，了解每一位就餐老人的饮食习惯，精心设计食谱，保证饭菜质量，所拓展的送餐服务已惠及多位行动不便老人，累计送饭近4832人次。开展“温馨电话问候”活动，对社区内70岁以上的孤寡老人坚持每周至少一个电话了解情况，及时帮助他们解决问题。坚持组织社区群众在节庆日慰问空巢老人和残疾人，对七十岁以上的老人挨家探访，并送上写有社区电话的年画，方便老年居民生活。

学习雷锋的为人民服务精神(收藏16篇)

现如今，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编为大家整理的学习雷锋精神发言稿（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学习雷锋的为人民服务精神篇1

一、活动背景

按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动，在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。

二、活动建议

1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。

2、采用多样化的形式，务必做到联系学生生活实际，断不可只有说教。可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情，包括对老师、同学、校园环境等；也可以与附近居委会、社区、军营等联系，进行校外学雷锋活动。

三、活动准备

本校此次安排的活动时间跨度很长，从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始，结合学生对雷锋的了解，首先让学生收集雷锋的资料（书籍、网上资料、图片、画像等），从了解感知开始，到开展雷锋事迹交流、研讨活动，最后落实到行动中，延伸到今后为学校、为社区、为社会服务，从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。

四、活动开展

（一）升旗仪式，质疑导入

老师：在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上，校长讲话的主题是什么呀？学生：传承和弘扬雷锋精神

老师：那大家知道雷锋是谁？他有那些精神值得我们传承和弘扬呢？

学生面露难色，支支吾吾（毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解）

老师：好！那今天回家，就问问家长，雷锋是谁？他做过什么事？有什么值得我们学习的精神？并把问题的答案，写在日记本上。老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲……

就这样，我们班迈开了学习雷锋的第一步，进入到《学习雷锋》的活动主题。

（二）逐步实践，细化过程

1、明确导向，了解雷锋

同学们回家主动向家长请教。一些有年纪的长辈，在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事；一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料，给孩子阅读，摘抄。更有一些家长为了给孩子表现、交流的机会，就把雷锋的肖像打印了出来，还下载了好些学习雷锋歌曲的音频文件发送到班级QQ群中给孩子们共享。

一道简单明了的问答题，为低年级学生了解雷锋生平，学习雷锋事迹指明了方向，让家长可以明确，怎样与老师积极配合，对学生进行思想教育。

在第二周批改日记时，我看到了全班每一位同学，用稚嫩的小手，写下的他们对雷锋的认识——

“雷锋无私奉献、服务人民、互助友爱、扶弱帮困”

“学雷锋要从小事做起、从点滴做起，表达“为善之心”，倾注“爱恤之情”。”“雷锋精神，是一种伟大而高贵的民族精神。让我们学会善良，学会帮助，学会关爱。”

2、深化认识，故事比赛

为了让孩子们将雷锋精神品质内化到学生的思想和行为，我班在三月份的第二周班会课上开展了《讲雷锋的故事》的主题班会。

班会之前，老师进行了简单的会场布置，把雷锋的肖像贴在黑板正中央，让选手们站在雷锋的肖像前，绘声绘色的`进行演讲，孩子们听得津津有味。

每听完一个故事，老师都要请全班同学进行评议，归纳。并把故事所包含的精神品质及时板书在黑板上，作为评奖的依据。

最后每一个获奖的孩子都牢记自己是因为懂得了哪一种雷锋精神而得奖，孩子们的欣喜溢于言表。由此，学生获得了大量的雷锋资讯、信息，深入的了解了雷锋精神，为下一阶段实践安排奠定了知识基础。

3、收集整理，宣传雷锋

同学们自由组合。全班39名同学，分成4个小组，各小组设定组长，组织整理材料，动手设计、制作“学习雷锋”手抄报和剪贴报，介绍雷锋，展示雷锋的动人事迹，并宣传雷锋精神，让各种雷锋故事、雷锋精神进驻到班级，让校园里每一个孩子都收到雷锋精神的熏陶。

当老师把4幅小报刊载在班级特色园地中，进行评比时，老师就顺势提出下一阶段的实践活动要求，就是学习雷锋精神，做一件好事，拍一张照片，写一句文字说明。

4、学习雷锋，照片纷呈

当家长用各种摄录设备拍下孩子学雷锋的瞬间时，班级QQ群里洋溢的不仅仅是孩子们健康成长的快乐，更充溢着家长们为人父母所满载的社会责任感。

有的孩子打扫了楼道；而有的孩子将楼道中的烟头用粉笔圈画起来，提示乱丢者的公共卫生意识。

有的孩子清除了社区里的“牛皮藓”；而有的孩子在小区门口安插了“车辆慢行，按线停放”警示牌。

看着一张张精彩纷呈的照片，和孩子们用仅学会的汉字，工工整整写在照片

旁的一句句解说词，作为班主任，我为有这样一群满怀善念与爱心的家长，与我一同将雷锋崇高的精神传承给我们的孩子，感到欣慰和激动。经过了解、讲述、宣传雷锋这三个阶段的活动，不仅使学生拉近了与雷锋的距离，而且其认知和情感也都得到了提高和熏陶。

5、评选“雷锋”，齐唱歌曲

（1）学生自我总结学习雷锋实践情况；资料搜集、诗歌朗诵和故事演讲、实践好事等，自我评价。

（2）各小组进行组内交流、互评，评选出小组的学习雷锋先进分子。

（3）班上评选学习雷锋先进分子，邀请家长和活动相关工作人员作评价，以便客观、公正。

（4）表彰和宣传实践活动中涌现出来的典型人物。

（5）结合每周三《每周一歌》的晨会安排，学唱雷锋歌曲。在3月末的班会上动员全班与其他班级PK合唱《学习雷锋好榜样》，用斗志昂扬的音乐，进一步陶冶孩子们美好的品德。那天周五来接孩子的家长们，也和孩子一起吟唱着。

五、活动收获

“学习雷锋”活动的开展和研究确实拉近了学生与雷锋的距离。雷锋的点点滴滴都给予学生的触动，而随着活动的深入进行，学生也越来越敬佩雷锋，越来越感到自己的渺小，从而更加坚定了继承和弘扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神，努力做一个小小的活雷锋。

活动中，同学们自己查找资料，调查、设计制作宣传牌、动手编写手抄报、自己安排实践活动，学生的才能得到了充分的发挥，同时增强了自身的动手操作能力和调查访问能力等综合能力，也培养了团结合作、互帮互助的精神。

现在的学生基本都是独生子女，从小被家长宠爱着，没有烦恼，也缺少对他人的关爱，更谈不上无私奉献，先人后己，“学习雷锋”活动一定程度上培养了学生正确的人生观、道德观。

“学习雷锋”实践活动拉近了学生与教师的距离。在活动中，师生平等，共同合作、讨论，师生感情更加深厚，学生更加信任、尊敬老师，老师也能从中发现每个孩子的闪光点，从而更好地因材施教。脱离开成绩看教育，在“学习雷锋”实践活动中得到了充分体现。

学习雷锋的为人民服务精神篇2

有人认为学雷锋活动应该放弃，只有如此才能重构道德体系，这显然是不恰当的。给出这一结论的人认为时代变了，原来提倡学雷锋的忠于革命、忠于党、忠于毛主席的历史条件已改变，且在宣传和学习雷锋活动中，添加了一些水分，过度拔高雷锋精神，从而显得虚假，这不仅对诚信无益，甚至还很有害处。其实，时代变了，雷锋精神的内涵也不断变化丰富，其服务人民、做自己力所能及的利人事情，这种精神是永不过时的。

有人认为学习雷锋就是搞活动，“三月来，四月走”，流于形式。固然在当下一些地方，学习雷锋确实是流于形式，而正是这种形式，一方面确实是为一部分群众做了有好处的事情，另一方面这是没有真正理解雷锋精神，或者是把学习雷锋精神当作行政命令来执行，这不是真正的雷锋精神。真正懂得了雷锋精神，才能真正学习雷锋精神的内核实质。雷锋精神是站在热爱生命、热爱生活的高度上，以善良和单纯的道德底色来亲近周围的人，这些人不仅有熟人，更有陌生人。雷锋精神不是刻意地逼迫自己做表演样式的慈善，而是在工作和生活中，遇到了需要帮助的人，就适时伸出援助之手，做一些力所能及的善事，在别人受到帮助的同时，享受到助人的.乐趣和成就感，彰显自己的价值。

有人说现在做好事反被人诬陷，不宜学雷锋。媒体总是以过度渲染的视角来宣传行善被诬陷的个别事件，而我们也总有“好事不出门，丑事传千里”的心理习惯，对于我们身边比比皆是的好事我们视而不见，对于我们身边的普通好人我们熟视无睹。出现了行善被诬的事件，正好说明了学习雷锋不是在真空里开展，而是在复杂多样的社会生活中，面对形形色色的活生生的人。这些事件从另一个角度说明了当下社会道德的沦丧正好需要高尚的道德来占领伦理高低，而也不断提醒善良的人在做好事的时候也要保护好自己。做一个坏人可能简单，但是做一个好人需要面对来自外在的一个个事情的考验，需要经历过一个个磨难的洗礼，因此做好人很难。深圳等一些地方已经出台了一些法律来保护好人，这无疑是一个良好的开头。

学雷锋契合当下慈善事业，形式和名称虽异，但实质一样：都是有余力的人做一些事情温暖周围的需要帮助的人，让社会更温暖，让生活更美好。真正的慈善是平等的相互支援、相互慰藉，而这正是雷锋精神的内涵之一。今天，我们已经不需要过分地拔高雷锋了，真正的雷锋也有喜怒哀乐，也有七情六欲，也有迷茫彷徨，他就如同邻家朴实善良的大哥一样。我们学习雷锋，不是把雷锋举得高高膜拜，而是让雷锋生活在身边，时刻感受、传染人性之温暖。

学习雷锋的为人民服务精神篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。雷锋离开我们已有四十多年了，可是，他为人民服务的精神却传承下来，雷锋的故事也留了下来。

《雷锋的故事》这本书记载了从1940年雷锋出世，到1962年雷锋逝世这22段艰苦岁月。雷锋从小没了爷爷，稍大后，相继没了父亲、母亲、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和奶奶。与外公外婆、六叔一起过艰苦的日子。

解放后，他到了一个工厂里去打工，当上了一个开推土机的工人，虽然非常辛苦，但雷锋坚持了下来，勤劳，爱吃苦，非常的简洁，赚来的工钱，他一分也没花，即使花了，也只是买了件新衣给自己穿。买到的书，他都会抓紧时间看，厂里的同事管他叫“拼命书三郎”有一次，雷锋去看电影，电影还没开始时，雷锋就在那儿看《毛泽东选集》，直到电影开始时，他还不时地翻开书看看。

过了几年，雷锋参了军，进了汽车连，当上了班长，当上班长后，雷锋把所有的旧螺丝、旧铜帽这些零件集在一起放进箱子里，战友们称他的这只箱子叫“百宝箱”，当汽车某零件坏的时候，雷锋会先去看看百宝箱里有没有，如果没有，他才去找新的零件。

雷锋除了简洁、勤劳、能吃苦以外，还热心善良，热于助人，人人都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”在火车上，他帮助了许多人，有白发苍苍的龙钟老人，有忙上忙下的服务员、还有年迈的老大娘。

1962年8月15日，雷锋把车子引进车库，车子不小心撞倒了一棵树，这是再平常不过的事了，可这棵树正好砸到了雷班长的头上，雷锋当场因公殉职。

雷锋的故事感动了我。热爱党，热爱祖国，热爱社会，向雷锋学习。

学习雷锋的为人民服务精神篇4

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务当中去。”这是雷锋叔叔助人为乐的品质和精神。而这崇高的品质与精神成为了我们中华民族的璀璨结晶！

雷锋叔叔的名字，在我们心中刻着。雷锋是我们的榜样，是我们中华民族的精神，是我们中华儿女最崇高的品质。雷锋叔叔永远活在我们心中，因为他的精神永远不会失去光彩。

我们要以雷锋为榜样，时刻记住四个字：“助人为乐”难道不是吗？帮助了别人，难道自己心里没有一点喜悦感吗？真心的帮助了别人，自己的`内心一定有开心、满足的心情！学习雷锋精神其实最基本也是互相帮助。我们中华民族自古就有的美德：助人为乐！

在新的世纪我们更应该弘扬雷锋精神，要学习雷锋叔叔那样志存高远、树立远大的志向。把自己和国家、人民融为一体。要像雷锋叔叔一样保持谦虚苦奋斗的精神，做一、不自以为是、不骄傲和艰颗永远坚强、永远不生锈的螺丝钉，在自己的岗位上，坚强奋斗、努力工作。在生活中要以尊老爱幼为原则。学习雷锋叔叔就要弘扬文明新风，用自己的实际行动来说明一切，而不是靠嘴巴说说。学雷锋叔叔就要对祖国、对人民、大公无私、无私奉献、全心全意的为祖国和人民服务一切。

雷锋有过一句话“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”在生活中我们也要学习这种“螺丝钉”的精神，为大家出一份力，虽然这份力可能会很小，但是内心却会有一种喜悦之感。勿以恶小而为之，勿亿善小而不为，在别人需要我们帮助的时候，我们不能退缩，要帮助别人。积极行动，做一个“活雷锋。”树立一个形象！

在雷锋叔叔的日记里出现过这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一粒最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？

这段话深入人心，你是否悟出了道理：学“雷锋精神”就要从小做起，从小事做起。就要踏踏实实、真心对人、无私奉献的对为人民服务。比如：在公共汽车前，让座给大人小孩，做到尊老爱幼；在学校或则外面捡到贵重的东西，要交给老师或警察叔叔，做到拾金不味。这些都是雷锋精神。

雷锋精神之所以生生不息，永远在我们的心中呈现，就在于雷锋精神与我们的党全心全意的为人民服务，展现了我们中华民族的高尚品质。雷锋精神体现出了我们中华民族的伟大的民族精神，雷锋精神更是我们中华民族的优良传统。

每当你用你的真心去帮助别人的时候，你们都会悟出这么一句话：帮助别人，快乐自己！让我们做一个永远不生锈的“螺丝钉”吧！

学习雷锋的为人民服务精神篇5

各位老师，全体同学：

大家早上好。

春天是一个充满希望的季节，万物复苏，生机盎然，在这个美好的季节里，你可曾想起一个不朽的名字——雷锋。

雷锋这个普通的共产主义战士，虽然只有短短的22个春秋，但他平凡而伟大的.事迹闪烁着奇异的光芒，激励着一代又一代共和国的优秀儿女。不仅如此，雷锋和雷锋精神早已超越了国界融入了全世界。在著名的美国西点军校，大厅里悬挂着五位英雄肖像，雷锋的肖像排在第一位。作为一名新世纪的中国学生，同学们更要把雷锋精神发扬光大。在此，我向全体同学发出号召：

一、勤奋学习、刻苦钻研，多读书、读好书，树立正确的人生观。遵守纪律，爱护公物作为学习生活中"一颗永不生锈的螺丝钉"。

二、弘扬雷锋克己奉公、勇于奉献的精神，让雷锋精神在校园闪光。热心帮助身边每一个需要帮助的人，伸出互助的双手，展现陈袁滩中心小学学生的风范。

三、开展感恩教育。各中队四个感恩活动：一是感激父母的养育之恩。如：开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，二是感激老师的辛苦教诲，可以给老师写一封信，谈一次心，做一张贺卡，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情；三是感激同学的真诚相助。开展以"同学如手足"、"牵手同学、共同进步"等主题活动，同学之间要互帮、互助、互学、互进；四是感恩自然的伟大赐予，每一个同学种植一棵树，养一盆花，保护一片绿地等，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。

四、完成学习任务，搞好卫生工作，发扬艰苦奋斗的精神；珍惜每一粒粮食，节约每一度电、每一滴水、每一张纸，坚持勤俭节约的作风。

五、在日常生活中自觉抵制不良生活习惯的影响，用高雅、健康的文化生活充实自我、陶冶情操。

"一花独放不是春，百花齐放春满园"。希望每位同学都积极参与学雷锋活动，不仅是在"雷锋日"，更要时时刻刻将雷锋精神牢记于心，让我们从现在做起，从身边小事做起，把雷锋精神付诸于行动吧！

学习雷锋的为人民服务精神篇6

学雷锋树新风，是我们每个人应该努力去做的事情。雷锋是一位伟大的人，他无私奉献，乐于助人，为他人着想，为社会贡献了很多。我们可以从他身上学到很多东西，让我们也成为像他一样的人。

一、学雷锋要做到无私奉献。

雷锋不计较个人得失，只想着帮助别人。我们也应该学会关心他人，帮助他人，不要只顾自己的利益，要多为他人着想。只有这样，才能真正做到无私奉献。

二、学雷锋要做到乐于助人。

雷锋乐于帮助别人，他总是乐意伸出援手，帮助别人解决问题。我们也应该学会乐于助人，不要只顾自己的事情，要多为他人着想，多帮助别人，让他人感受到我们的关爱和温暖。

三、学雷锋要树立新风。

雷锋是一个好榜样，他的精神值得我们学习。我们要树立新风，树立正确的'价值观，做一个有责任感、有担当的人。只有这样，我们才能让社会更加和谐，让世界更加美好。

学雷锋树新风，是我们每个人的责任和使命。让我们从现在开始，从身边的小事做起，做一个有爱心、有责任感的人，让雷锋精神在我们心中永远发光发热。愿我们都能成为像雷锋一样的人，让这个世界充满爱和温暖。

学习雷锋的为人民服务精神篇7

正值春暖花开之季,道路两旁刚栽的柳树迎风摇动着柔软的身子，偶尔从头顶掠过的小麻雀唧唧喳喳的叫着，仿佛在传递春天的信息。几个男生忽然从身边飞驰而过带来一阵暖暖的春风，令人神清气爽，心情格外舒畅……

一个阳光明媚的星期天，我与几个同村的同学一起走在回家的路上。一起走的还有比自己小的同学。

正值春暖花开之季,道路两旁刚栽的柳树迎风摇动着柔软的身子，偶尔从头顶掠过的小麻雀唧唧喳喳的叫着，仿佛在传递春天的信息。几个男生忽然从身边飞驰而过带来一阵暖暖的春风，令人神清气爽，心情格外舒畅。

望见他们远去的背影，我们也不甘落后，便飞快的骑着自行车，相与他们一比高低。可不久就像泄了气的皮球，蔫在那儿了。无意中前面路上一个亮晶晶的像小手指大小的东西映入我的.眼帘。“什么东西呀?”我问。但没有一个人回答我,因为她们也看不清楚到底是什么。

走进一看，唉！原来是个小螺丝呀！还以为啥好东西呢！但好奇心又驱动我过去踩了踩，见没什么特别之处，我便与同伴踢来踢去当作走路的消遣。玩腻了我们便理也不理的走开了。可一位小同学却像宝贝一样，小心的把它捡了起来放在了兜里。“小气鬼！”我瞥了她一眼。她只是笑了笑，没有回应我。我们继续走着。

走着走着，迎面走来了两个比我们小的同学。他们正在低头寻找着什么东西，神情是那般的专注，以致几乎和我碰了个正着，其中一位才抬起头来。“你们走过来时有没有看见……看见……它”他一见我们就急切地问，还用手比划着。也许太着急了，他的话越说越不明白，还用手不断地比划着，汗珠沿着那红涨的脸膛也滚落了下来。我们却丈二和尚摸不着头脑，只能看他干着急。“你们在找什么呀？“那位小同学用热情稚嫩的语气询问着。“我们在找……在找一个小螺丝，是他刚买的自行车上的。”另一位和他一起来的小同学终于有了插话的机会。这时我的大脑中忽然闪过那螺丝的影子，难道是……“是不是这个呀？”那位小同学随手从兜中掏出了那个螺丝。“对！对！就是这个！”他眼中闪着兴奋而激动的光，“谢谢你！谢谢你！……”他拘谨而真诚地重复着，仿佛大脑中再也没有别的词了。见状，小同学脸上也泛起了一片红晕，笑了笑，没说什么。我们便继续赶路了。

这一幕却引起了我的思索。

平时想帮助人的意愿是多么的强烈呀，可真正到了现实生活中我怎么就…….为了帮助人，曾想方设法的到处寻找需要帮助的人，可我哪曾想到过，想要学雷锋、传播雷锋精神是要用心的呀。只要用心去发现生活中的点点滴滴，你会发现生活中需要帮助得人其实很多！

让我们一起来用心学雷锋，因为雷锋在我们心中！

学习雷锋的为人民服务精神篇8

教学目标：

通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体，关心班级，乐于助人等细小方面。

教学过程：

一、3月5日学雷锋日简介：

今天是学雷锋日，为何定在3月5日呢？1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词“向雷锋同志学习”刊出在《中国青年》。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。

二、时代需要雷锋精神：

提问：为什么今天还在谈雷锋精神？（学生思考并发言）

能否从我们的生活中有所启发？

学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。

512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款；

上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。

最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。

小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。

三、读两则小故事，谈谈启发：

四、结合自身，我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。

谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。

王肖骏，在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威；胡玉虎每天认真做好劳动委员的工作，热爱集体等等。

五、你能为班级做些什么力所能及的事呢？

学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交流。

六、班主任总结：

不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。

学生感受：学生从一开始觉得谈雷锋精神，奉献精神离他们非常遥远，到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例，也将奉献的范围缩小到班级同学的关心集体、乐于助人，他们能够体会，其实在身边也有很多有爱心，无私奉献的人和事，所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。

班主任反思：这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的，所以在形式上可能过于单一。但是内容是层层递进的，让学生能够慢慢去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。所以内容的设置能够引起学生的思考，我感觉这点还是比较欣慰的，希望能够延伸到学生课后的思考和价值观形成中去。

学习雷锋的为人民服务精神篇9

学雷锋精神，树新风，是我们学校一项非常重要的活动。近日，学校组织了一次学雷锋精神树新风的活动，让我们全体同学参与其中，体验雷锋精神的力量，传承正能量。在这次活动中，我深深体会到了雷锋精神的伟大和学校树新风的重要性。

一、学雷锋精神是一种无私奉献的精神。

雷锋同志在生前做了许多好事，无论是为人民服务，还是帮助他人，他总是默默地付出，从不求回报。在活动中，我们也体验到了这种无私奉献的快乐。我们去孤寡老人家里帮忙打扫卫生，给他们送去温暖和关爱，看到他们满脸笑容，我们也感到了内心的满足和快乐。

二、树新风是一种良好的`社会风尚。

学校树新风活动的目的就是要倡导一种积极向上的生活态度和行为规范，让我们每个人都成为社会的一份子，为社会的进步贡献自己的力量。通过这次活动，我们不仅学会了如何帮助他人，还学会了如何爱护环境，如何做一个有责任心的人。这些都是我们成长过程中必须具备的素质。

三、学雷锋精神树新风的活动让我们更加懂得了团结互助的重要性。

在活动中，我们要互相配合，共同完成任务，这需要我们之间的团结和互助。只有团结一心，才能取得更好的成绩，才能更好地传承雷锋精神，树立新风。

通过这次活动，我深深感受到了学雷锋精神树新风的重要性，也更加明白了作为一名学生应该怎样做一个对社会有益的人。我将继续努力，传承雷锋精神，树立新风，为社会的发展贡献自己的力量。愿我们每个人都能成为社会的一颗螺丝钉，为社会的进步贡献自己的力量！

学习雷锋的为人民服务精神篇10

班会目的：

本次班会以3月5日学雷锋日为契机，针对校园存在的不文明现象。通过主题班会对同学们进行思想上的教育，让同学们感受、发现现实生活中的雷锋精神。让大家投身于学雷锋、讲文明、树新风建和谐校园之中。

班会过程：

一、雷锋简介

1.简介雷锋的生平事迹、展示图片资料

2.全体同学和班主任合唱：《学习雷锋好榜样》

3.主持人提出问题：我们身边存在哪些文明与不文明行为（列举），应该如何克服或发扬？

文明行为：乐于助人、尊敬师长、友爱同学、诚实守信、遵守纪律、关心集体、爱护校园、讲究卫生、爱护公物、勤俭节约、以礼相待不卑不亢等等。

不文明行为：随地吐痰、随地丢仍垃圾、破坏绿化、高空抛物、故意毁坏公共财物。结论：对于文明行为，我们应该继续传承和发扬；但是对于那些不文明的行为习惯，我们要坚决克服和摒弃，凡事从自己做起，从身边做起，不断地学习和发扬雷锋精神，努力让自己成为一个讲文明、有素质的中华儿女！

二、关于雷锋助人为乐的名言：

a.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

b.自己活着就是为了使别人活得更好。

c.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋天扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

三、班会意义或体会：

A、认识上：提高了自身的思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合，有助于形成良好的道德风尚，弘扬和培育民族精神。

B、能力上：培养了我们理论联系实际能力，锻炼我们收集处理信息的能力，提高了分析解决问题的能力。

C、青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养，认真学习遵守《学生守则》和《日常行为规范》，使自己成为“四有”新人。

四、结束语：

学雷锋活动如和煦的春风，吹进了每一个师生的心灵，陶冶了情操，净化了思想。学雷锋的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖，要让雷锋精神永伴人生。这是时代的呼唤，社会的期待，我们应为此而振奋！只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天！

学习雷锋的为人民服务精神篇11

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们迎来了一个特殊的日子——学雷锋纪念日。雷锋同志，一个永远值得我们怀念和学习的英雄。他的事迹激励着一代又一代的人，成为我们心中永远的楷模。

雷锋同志的一生虽然短暂，但他所展现出的无私奉献精神，却永远铭刻在我们的心中。他用自己的实际行动，诠释了什么是真正的为人民服务。无论是在工作中，还是在日常生活中，他总是把别人的需要放在第一位，用自己微薄的力量去帮助需要帮助的人。

雷锋同志说过：“人的.生命是有限的，可为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句话深深地触动了我们每一个人的心灵。在我们的身边，也有许多像雷锋一样的人，他们用自己的行动，传递着爱心和温暖。

作为新时代的小学生，我们更应该向雷锋同志学习，把雷锋精神发扬光大。我们可以从身边的小事做起，关心他人，帮助他人。无论是在校园里，还是在社会上，我们都应该积极参与志愿服务活动，用自己的实际行动去践行雷锋精神。

同学们，让我们以雷锋同志为榜样，做一个有爱心、有责任感的人。让我们用自己的行动去感染更多的人，让雷锋精神在我们每一个人的心中生根发芽，共同营造一个更加美好的社会。

最后，我想用一句话来结束我的演讲：“雷锋精神永放光芒，我们的行动让爱传递！”

谢谢大家！

学习雷锋的为人民服务精神篇12

尊敬的老师和同学们：

大家好！

他，没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅凭着一颗热爱党、热爱祖国心在生活中，在工作中做了些平凡而又伟大的事，因此他的名字响彻大江南北，成为了我们学习的榜样。他就是——雷锋！一位普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他那平凡而伟大的事迹将永远闪烁着灿烂的光芒！还记得他曾说过：“人的生命是有限的`，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！”他说到并且做到了！我们也应该从现在做起，从点点滴滴的小事做起，学习“雷锋精神”，为学校奉献出自己的一份力量！

在我们的校园里，有着许多值得我们学习的“雷锋”：他们伸出勤劳的双手，捡起了掉在地上的果皮纸屑;他们伸出节俭的双手，关掉了教室里、走廊上的忘记关掉的灯;他们伸出灵巧的双手，认真地修理着教室里损坏的公物。他们都怀着一颗真挚的心，关爱他人，热爱集体，同学间互帮互助的情景时常发生。

老师们，同学们，让我们在实践中培养出“学校是我家”的主人翁精神，在学习和生活中锻炼出刻苦钻研、求真务实的“钉子”精神。让它成为我们生活道路上的指明灯，长明在我们的心中;成为一道亮丽的风景线，永驻我们美丽的校园！

学习雷锋的为人民服务精神篇13

尊敬的各位老师，敬爱的同学们：

大家上午好！

我今天国旗下讲话的题目是《春风十里，因为有你》。

“春花烂漫树吐绿，草长莺飞水涟漪”，又是一年三月时，每年的这个时候，全民族的集体记忆总能因为一个普通的名字而被唤醒，这个名字就是——雷锋。

“螺丝钉不锈历史色常新，只做平凡事皆成巨丽珍”，年轻的生命，平凡的生活，执着的追求，永远的担当，交融成雷锋五彩斑斓的人生画卷，更凝结成华夏民族一代代青年人的品格偶像。

“桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情”，为了让雷锋精神在这多彩的校园里吐露芬芳，你、我、他需要一起努力。

“男儿千年志，吾生未有涯”，我们要努力，将服务人民，助人为乐的奉献精神播撒心间，让爱的种子从现在开始萌芽；

“天生我材必有用，千金散尽还复来”，我们要努力，将干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神植根脑海，让理想的明灯照亮前行的征途；

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，我们要努力，将艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神嫁接于双手，让奋斗的呐喊始终萦绕在耳畔；

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们要努力，将锐意进取、自强不息的创新精神复制在脚底，从现在开始，向未来出发，努力奔跑；

老师们，同学们，“有志不在年高，无志空活百岁”，任何时候，开始努力都不会晚。让我们再一次呼唤，雷锋精神——请照亮我们前行！

三月，春风十里，因为有你、有他、有我们大家的共同努力，校园一定更加光彩夺目！

谢谢大家！

学习雷锋的为人民服务精神篇14

尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：

早上好！今天我发言的题目是《雷锋精神永放光芒》。

雷锋，一个平凡的战士，却以一颗朴实无华的心创出了一番不平凡的业绩。不是吗？雷锋总是在任何可能的机会里自觉的真诚地全心全意为人民服务：路过工地，他会情不自禁地参加义务劳动，为社会主义建设添砖加瓦。雷雨之际，他用自己的被子去盖水泥，他对工作发扬钉子精神，干一行，爱一行，孜孜不倦地钻研业务，提高军事技术水平。正是这种闪光的共产主义思想，这种无私奉献的精神，使雷锋成为众人心中一盏不灭的灯，使平凡的事迹放射出璀璨的光芒！

在我们公学的校园里，也有着许许多多的小雷锋，给灾区人民捐款时伸出的一双双热情的小手，给贫困山区建希望小学时慷慨相助，同学之间互相关心、互相帮助的事例数不胜数。为校、班级做好事的.身影随处可见……无私奉献的雷锋精神在公学闪烁着耀眼的光芒！

3月5日是值得永远纪念的日子，同学，为你周围的人，为社会，为学校，为班级作出一点奉献吧！让雷锋精神成为我们生活道路的指路标！

学习雷锋的为人民服务精神篇15

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天给大家演讲的题目是：《学雷锋做好事》。

如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远的坚守岗位？"雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存。

有人说：“现在都进入二十一世纪了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”那么在进入二十一世纪的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗？当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。在座的各位，您，会是什么心情呢？想必会酸、苦、涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！答案是很明显的。

近年来，大家都在主张学雷锋做好事，是的，雷锋的精神的确值得我们学习。有些活雷锋就在我们身边，比如老师，他们夜以继日地工作，不知批过多少作业，不知熬了多少个夜晚。在他们的教导下，我们懂得了怎样做一个有创新的人，一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人；在他们的悉心教导下，不知道有多少人走上了成功的道路。他们热爱自己的.工作，付出了全部，回报的也总是别人的快乐。他们正如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，我们辛勤的园丁不正是当代的雷锋吗？

我们要像雷锋那样做好事。当有人因为苦恼烦闷的时候，我们要为他们解围，让他们懂得这件事情其实十分简单，我们要学习雷锋热爱祖国的精神，要像他一样永远想着祖国，要学习雷锋做好事不留名的美德！

不是连我们这些带着红领巾的孩子都在寻找雷锋吗？不是连挤公共汽车的老爷爷、老奶奶都在怀念雷锋吗！不是人人都希望社会风气越来越好吗！

我坚信，雷锋精神会在我们这一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！

同学们，雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要向雷锋叔叔学习，从自己身边的小事做起，尽自己的能力，帮助需要帮助的人，用自己的爱心去温暖大家。让我们做一个新时代的“小雷锋”吧！

学习雷锋的为人民服务精神篇16

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是x年级x班的xxx。今天我国旗下讲话的主题是：三月，让雷锋精神永驻校园。

春意融融的阳春三月，神州大地的每一个角落，尤其是学校都将再次掀起一股“学雷锋”的春风，这股永吹不停的“春风”是人们对往年学雷锋活动的总结和后续，又是雷锋精神的深化和发扬。

大家都知道，雷锋叔叔做好事并不是只做了一两件好事，有一句话“雷锋出差千里，好事做了一火车”，“一个人做一件好事不难，要做一辈子好事，却很难很难”雷锋叔叔就是一个这样的人。他心中时刻装着祖国，装着他人，雷锋叔叔说过“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”他用年轻的生命实践了自己的诺言。

同学们，其实只要在别人需要帮助时，我们献出一点点关爱，就是在以行动学习雷锋精神。学习雷锋要时时刻刻学，从身边的点滴小事做起，比如：为学校、为社区的卫生、文明做一点自己的贡献，看到校园里、走廊上、马路旁的地上有别人乱丢的垃圾，及时捡起来丢到垃圾桶；看到同学在走廊上追跑打闹及时制止；有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课；看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电；看到师长主动问好；课堂上注意纪律，作业按时完成；回到家里，为辛苦了一天的爸爸妈妈做点力所能及的小家务，拖拖地，洗洗碗……为需要帮助的人们付出一点一滴实际行动，这就是学雷锋。只要我们人人学雷锋，处处学雷锋，我们的校园将变得更文明更美丽，让我们以实际行动谱写一曲又一曲春天里的赞歌。

今天，在20xx年3月这阳光普照的今天，学校再次号召全校少先队员，以实际行动向雷锋叔叔学习。让我们胸前的红领巾更加耀眼！在雷锋精神的激励下努力学习开创祖国美好的前程！

我的演讲完毕，谢谢大家！

学雷锋活动ppt内容展示(通用16篇)

学雷锋活动ppt内容展示篇1

活动目的：

通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

活动准备：

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

活动过程：

教师讲话：同学们，今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”纪念日，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。

1、向同学们简单介绍雷锋的`生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。

2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？

3、3月，同学们该怎样度过？

（1）组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。

（2）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。

（3）进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。

4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。

5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。

学雷锋活动ppt内容展示篇2

一、活动背景

雷锋精神是中华民族的宝贵财富，为了进一步弘扬雷锋精神，培养学生关心他人、乐于助人的良好品质，我们特制定本次小学学雷锋主题班会活动方案。

二、活动目标

1. 让学生了解雷锋的生平和事迹，学习雷锋精神的核心价值。

2. 引导学生树立关心他人、乐于助人的意识，培养社会责任感。

3. 通过实践活动，让学生亲身体验雷锋精神的实际意义，增强团结协作能力。

三、活动主题

“学习雷锋精神，争做新时代好少年”

四、活动时间

XXXX年XX月XX日（周X）下午第X节课

五、活动地点

学校XX班教室

六、活动内容

1. 开场白：由班主任简要介绍雷锋的生平和事迹，阐述雷锋精神的核心价值，为班会活动定下基调。

2. 主题演讲：邀请一位老师或学生代表发表关于雷锋精神的演讲，让学生更深入地了解雷锋精神。

3. 视频播放：播放关于雷锋事迹的短片或纪录片，让学生更加直观地感受雷锋精神。

4. 分组讨论：将学生分成若干小组，围绕“如何在日常生活中践行雷锋精神”展开讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的见解和体验。

5. 实践活动：组织学生进行一次小型的志愿服务活动，如帮助清洁校园、整理图书等，让学生亲身体验雷锋精神的实际意义。

6. 雷锋故事分享：邀请学生提前准备雷锋的故事，班会时分享给大家，让更多的人了解雷锋的事迹。

7. 总结分享：活动结束后，邀请几位学生代表上台分享本次活动的感悟和收获，强化学生的认识和体会。

七、活动准备

1. 提前准备好演讲材料、视频素材等。

2. 将学生分成小组，提前告知讨论主题，让学生提前思考准备。

3. 提前联系好志愿服务活动的场地和物资，确保活动的顺利进行。

4. 邀请学生提前准备雷锋的故事，确保分享环节的顺利进行。

八、活动评估

通过学生的参与情况、讨论质量、实践活动表现等方面对本次班会活动进行评估，以便今后更好地开展类似活动。

九、活动后续

鼓励学生在日常生活中继续践行雷锋精神，将雷锋精神融入日常生活和学习中，形成长效机制。同时，定期对活动进行总结和回顾，不断深化雷锋精神在学生中的影响力。

学雷锋活动ppt内容展示篇3

一、活动目的：

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备：

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、雷锋故事录音、图片。

三、活动过程：

中队长宣布中队会开始！全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。

(一)主持人导出中队会主题。

主持人甲：三月，阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新颜

主持人乙：同学们，三月，是什么日子呢?

全班答：学雷锋活动日。

主持人乙：对了。(揭开幕布，出现雷锋的画像及队会主题)

主持人合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人，我们要继承革命英雄的光荣传统。

(二)让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

1、听录音：《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

主持人甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象永远留在世人的心中。

2、看组图听故事：《助人为乐的雷锋》

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

主持人甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(评议后小组代表回答)

主持人乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3、请听《雷锋格言朗诵》(6名朗读能力、表演能力强的队员上台朗诵演示。)

主持人合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在五(1)中队中。

(三)使学生明白在现实生活中“雷锋精神”的存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。

1、小品：《校园新风尚——校园小记者采访xx同学拾金不昧的事迹》

主持人甲：xx同学的事迹传遍了整个校园，在看看我们身边“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！

2、队员事迹介绍：《我们班的小雷锋》

主持人乙：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，“学习雷锋好榜样”，让我们一起唱起来吧！

3、中队合唱《学习雷锋好榜样》

主持人合：班会到此结束，谢谢！

四、辅导员总结：

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

学雷锋活动ppt内容展示篇4

一、活动背景

二、活动建议

1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。

三、活动准备

四、活动开展

（一）升旗仪式，质疑导入

老师：在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上，校长讲话的主题是什么呀？学生：传承和弘扬雷锋精神

老师：那大家知道雷锋是谁？他有那些精神值得我们传承和弘扬呢？

学生面露难色，支支吾吾（毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解）

就这样，我们班迈开了学习雷锋的第一步，进入到《学习雷锋》的活动主题。

（二）逐步实践，细化过程

1、明确导向，了解雷锋

一道简单明了的问答题，为低年级学生了解雷锋生平，学习雷锋事迹指明了方向，让家长可以明确，怎样与老师积极配合，对学生进行思想教育。

在第二周批改日记时，我看到了全班每一位同学，用稚嫩的小手，写下的他们对雷锋的认识——

“雷锋无私奉献、服务人民、互助友爱、扶弱帮困”

2、深化认识，故事比赛

为了让孩子们将雷锋精神品质内化到学生的思想和行为，我班在三月份的第二周班会课上开展了《讲雷锋的故事》的主题班会。

班会之前，老师进行了简单的会场布置，把雷锋的肖像贴在黑板正中央，让选手们站在雷锋的肖像前，绘声绘色的进行演讲，孩子们听得津津有味。

每听完一个故事，老师都要请全班同学进行评议，归纳。并把故事所包含的精神品质及时板书在黑板上，作为评奖的依据。

3、收集整理，宣传雷锋

4、学习雷锋，照片纷呈

当家长用各种摄录设备拍下孩子学雷锋的瞬间时，班级QQ群里洋溢的不仅仅是孩子们健康成长的快乐，更充溢着家长们为人父母所满载的社会责任感。

有的孩子打扫了楼道；而有的孩子将楼道中的烟头用粉笔圈画起来，提示乱丢者的公共卫生意识。

有的孩子清除了社区里的“牛皮藓”；而有的孩子在小区门口安插了“车辆慢行，按线停放”警示牌。

看着一张张精彩纷呈的照片，和孩子们用仅学会的汉字，工工整整写在照片

5、评选“雷锋”，齐唱歌曲

（1）学生自我总结学习雷锋实践情况；资料搜集、诗歌朗诵和故事演讲、实践好事等，自我评价。

（2）各小组进行组内交流、互评，评选出小组的学习雷锋先进分子。

（3）班上评选学习雷锋先进分子，邀请家长和活动相关工作人员作评价，以便客观、公正。

（4）表彰和宣传实践活动中涌现出来的典型人物。

五、活动收获

学雷锋活动ppt内容展示篇5

班会目的：

通过开展“学习雷锋好榜样(寻找班中的”活雷锋“)主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，能够联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体，关心班级，乐于助人等细小方面。

主持：xxx、xxx

形式：演讲、讨论

过程：

主持人提问：雷锋出生于哪一年?哪一年加入中国共产党?殉职时几岁?

雷锋是哪里人?

雷锋身高多少?

主持人介绍雷锋事迹：

人民的勤务员、特殊的星期天、慷慨大方的”抠门“、

孩子的知心人、模范班长

主持人提问：什么是雷锋精神?

我们应该向雷锋学习什么?

能否从我们的生活中有所启发?

(高潮部分)同学们登台发言讲述了身边及社会上发生的一些助人事迹并推举了班中勇于奉献的“活雷锋”。

班主任总结：不要以为”奉献“离我们很远，不要以为”雷锋精神“离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的'奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的同学。用我们的行动去实践奉献。

学雷锋活动ppt内容展示篇6

活动主题：

再现雷锋

活动目的：

重温雷锋精神，学习好榜样，把雷锋精神运用到生活中。

活动人员：

全体成员，班主任

活动地点：

主教学楼1506教室

活动流程：

一、进入主题

1、开场白：

在这学习雷锋的三月份里，我们相聚在一起，在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始。雷锋，一个熟悉又亲切的名字，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生。

2、学生演讲”雷锋日记”

3、宣读有关雷锋故事。

二、讨论：

发现班级相关的雷锋事迹

三、总结：

1、回顾整个会程

2、谈谈自己的体会，并提出相关要求

3、班主任阮晓明老师讲话，结束班会

活动记实：

下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。

一个星期天，雷锋肚子疼得厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工，原来是在给小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光荣一份光把！”

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了，雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：”大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说：”我是解放军，就住在中国”。

活动感悟：

1，同学们的感悟：

听完了”雷锋日记”，受益匪浅有些人说工作忙，没有时间学习，其实问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种”钉子”精神，善于挤和善于钻。

2，我的感言

雷锋一个耳熟能详的名字，可以学习的精神有很多，比如钉子精神、能钻能挤；乐于帮助别人，不留姓名;不自私自利，不为半点福利，为人民服务；但是，现实呢？我们有没有真正的运用和落实，其实，学习雷锋精神不是说说就可以的，我们要行动起来，从身边的小事做起，所以乘着个机会，也向同学提了几个要求：

1、三八妇女节来临，大家可以举行敬师敬母活动，（短信，贺卡）

2、3月12日，植树节，（种植小树苗、制作爱护花草小标语）

每个人必须为社会，校园，班级做一件好事

活动总结：

从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练习。经过这次班会后，相信同学对雷锋的印象更加深刻吧！而且重点是要真正的把雷锋精神运用到生活中，我想这正是我们这次主题班会的真正目的。

学雷锋活动ppt内容展示篇7

[活动目标]

适逢3·5“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过全体学生的共同参与，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。

[活动过程]

一、主持人报幕，引出班会主题。

时光飞逝，过去的每一天都渐渐的排至历史的长河之中，从中它不断地在告诉我们要怎样生活，怎样做人。3月5日是无人不晓的雷锋纪念日，雷锋是一个出身贫寒的解放军，从小就立志长大后要位人民服务……

二、小组排序，演绎雷锋故事。

1、《苦练过硬本领》瞿剑锋小组

讲述雷锋在从军过程中以惊人的毅力苦练教练弹的事迹，表演者以深沉感人的语调将雷锋坚持不懈地精神渲染得淋漓尽致。

2、《勇攀高“锋”》吴翔宇小组

以小品的`形式，利用“锋”的谐音把雷锋艰苦奋斗的精神寓于“勇攀高峰”之中，巧妙而又机智，具有极强的感染力。

3、《生活》黄晓燕小组

虽是以最常见的生活小事来演绎雷锋的艰苦奋斗精神，但来源于生活而又高于生活。雷锋不畏艰难，勤工俭学，其中蕴含的生活哲理令同学们深思。

4、《面对雷锋的画像》乔俞荧小组

不得不承认乔俞荧、杨颖蕾等几位女生极富煽动力的语调，将我们21世纪青少年对于雷锋的崇敬和爱戴之情动情地演绎出来了。再加上极其稳重、成熟的表演，本组的表现赢得同学们的一致认可和热烈鼓掌。

5、《艰苦奋斗的雷锋》黄丽文小组

本小品最直接地将雷锋在工地打工，面对生活的艰难困苦而又坚强不屈的奋斗精神渲染得出神入化，同学们深受触动。

6、《自觉的磨练》俞丽娜小组

原来伟大的雷锋也曾有过如此经受考验、面临抉择的艰难时刻，但雷锋硬是以自己这种“吃尽苦中苦，方为人上人”的精神鼓舞着自己取得了最后的成功。

7、《平凡中见精神》徐杰小组

班级中六位平时沉默寡言的男生在学雷锋的热潮之下也不甘示弱，以最朴实的表演向全班同学展示了一个真理：于细微处见精神。平凡而又伟大的雷锋就这样在这些同学的心中撒下希望的种子。

三、主持人谢幕，小结活动主题，首尾呼应。

四、班主任致词。

同学们，就像雷锋所说的：人的一生，做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。通过这次主题班会，希望同学们都能谨记这样两句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，再现实学习生活之中将雷锋精神落到实处，这样，我们的社会将会越来越美好！

五、大组打分，评出最佳小组，给与表彰。

学雷锋活动ppt内容展示篇8

一、活动目的

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

三、活动过程

（一）主持人导出队会主题

三月，阳光明媚。

三月，万物复苏。

三月，春风送暖。

三月，大地换新颜。

同学们，三月，是什么日子呢？

全班答：学雷锋活动日。

主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、请听：雷锋的生平

主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在

1、讲身边的“活雷锋”故事

2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

（四）老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

学雷锋活动ppt内容展示篇9

一、活动目标：

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、具体活动过程(主持人台词实录)

1、出旗，唱队歌。

2、(用雷锋的名言引入)

主持人甲：人的生命是有限的，

主持人乙：为人民服务是无限的，

主持人(合)：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！

主持人甲：这句话是雷锋同志说的?

主持人乙：今天我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会——

主持人(合)：三月风

主持人甲：首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧！

3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)

主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》

4、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚

主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧！

﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！﹚

5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚

主持人乙：大家心目中的新时代的.雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋?

6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)

主持人甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧！

7、(主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋)

主持人乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗?

8、(表演和评讲身边错误的行为)

主持人甲：欢菁，我知道我们班有许多好人好事，你记得吗?

主持人乙：我当然记得啦！比如：陈利经常帮助摔跤的同学等。

主持人甲：相信大家也记得很多好人好事吧，让我们大家也来说说吧！

主持人乙：下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。

9、(四人小组讲讲我们身边的好人好事。)

主持人乙：湘旖，我们来玩个游戏吧！

主持人甲：好啊，好啊！

主持人乙：这个游戏的名字叫：《学雷锋，编故事》。

主持人甲：哈！编故事可是我的拿手本领1

主持人乙：可这次有点难哦！我会出示3组词语，你可以选一组词语，来编故事。

10、(出示3组词语，你可以选一组词语，来编故事。)

主持人甲：真的有点难哦，我得好好思考一下了。

主持人乙：还不如让大家也来帮帮忙吧，下面进行四人小组编故事。

主持人甲：下课的铃声已经打响，让我们在歌声中结束今天的主题班会吧！

11、(跟音乐学唱《学雷锋》歌曲。)

12、呼号，退旗。

学雷锋活动ppt内容展示篇10

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

3、班级调查。

三、参与人员：

班主任与全班同学。

四、活动时间：

20xx年3月21日第六节班会课

五、活动流程：

（一）主题导入：

“大家知道3月5日是什么日子吗？”

“不知道。”

“是学雷锋活动日。”

“大家知道雷锋吗？”

“知道。”

“那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀？” （没有同学举手。）

“刚才大家不都说知道雷锋吗，怎么没有同学起来介绍一下呢？班长，你先来吧。”

“我们平时经常听到雷锋、雷锋精神。也经常在学习雷锋的一些故事，但事实上，我也不是很了解。”

“原来是这样啊。那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。一九六零年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。

（二）讲雷锋故事：

“大家一定很好奇，雷锋他到底是个怎么样伟大的人？他做过些什么伟大的事情，才让人们如此的尊敬他，学习他呢？其实，雷锋只是一个再普通不过的军人。他的伟大之处表现在平凡之处。接下来，我们就听两个个关于雷锋的真实故事。”

第一则、件件暖着战友的心

“对待同志要像春天般的温暖”，雷锋同志遵循这句名言，像烈火一样到处暖着战友们的心。战友的衣服脏了，雷锋就利用空隙时间，给洗好叠平放在背包上；同志们的被子该拆洗了，雷锋就给拆洗干净，做好放在铺上。雷锋所在的班里、排里还常常发生这样的事：一个战友出车去了，床头丢下一些脏衣服或破袜子，可是回来的时候，赃衣服已经洗得干干净净，破袜子补得整整齐齐。问是谁干的，谁也不承认。这个秘密，终于在一天夜里被揭晓了。这天夜里，部队搞紧急集合训练。同班战友小韩的棉裤，在紧急集合中被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他回来很晚，又累又困，钻进被窝就睡着了。夜里雷锋带班回到班里，看到有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他发现了小韩棉裤上烧的一片小洞，心想：天气这样冷，明天早晨可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋便轻轻地拿起小韩的棉裤，想给补一补，可一时又找不到合适的补丁布，他琢磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的棉裤缝补好，又轻轻盖在小韩身上。第天，出完早操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现自己的棉裤已经补好了，便惊奇地叫起来：“这是谁给我补的裤子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头说不知道。过了一会儿，一个在夜间见到雷锋在灯下补裤子的同志告诉小韩说：“雷锋给你补裤子，半宿都没睡觉啊！”“又是你??”小韩一把抓住了雷锋的手。“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下了小韩的手，拿起煤块往炉里添。小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。

第二则、雨夜送亲人

一天，雷锋正在驻地附近的车场上擦洗汽车，突然阴云聚拢，下起了雨。他连忙拉开帆布盖车，一抬头，发现公路上有个妇女，带着两个孩子，怀里抱着个小的，手里拉着个大的，肩上还背个包袱，“叭叽叭叽”着泥水，在大雨中吃力地走着。雷锋跳下车来，迎上前去一打听，原来这妇女姓纪，是从哈尔滨来，从车站走到这里，要到樟子沟去。她发愁地对雷锋说：“兄弟呀，叫雨浇的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷锋听了，看看又快黑了、还下这么大的雨，怎么走啊！就说：“大嫂，你在这等等??”便连忙跑回宿舍，拿来自己的雨衣给那妇女披上，接过孩子来替她抱着，冒着风雨送他们回家，一路上，又是风，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脱下了自己的衣服给孩子穿上。一直走了将近两个小时，才把他们送到家，那妇女感激他说：“兄弟，我们一辈子也忘不了你送我们母子的情意啊！”雷锋说：“军民是一家，何必说这个??”风雨一直没停，天也黑了。那妇女和她家里的人，再三动他住下，等第二夭晴了再走。雷锋想，刮风下雨算什么，一定得赶回部队，明天还要照常出车呢，就辞别了他们，又浑身湿淋淋地冒着风雨连夜跑了回来。

“同学们，听了了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？” （让学生们各抒己见。）

（三）欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》：

“同学们，接下来，我们心散一首关于雷锋的歌，会唱的同学，请跟着一起唱。” （听歌）

（四）学习雷锋名言：

“雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》。

（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去??

（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

（4）自己活着就是为了使别人活得更好。

（5）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

（6）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

（五）雷锋精神内涵：

“同学们，我们今天的主题是弘扬雷锋精神，经过了刚才的学习和讨论，大家觉得我们能够从雷锋同志的身上学习到哪些精神呢？”

（请同学发言。）

“我们能够从雷锋同志身上学到的有很多东西，这些东西就是我们所说的雷锋精神。雷锋精神的内涵主要有五个方面：

一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。

二是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。

三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。四是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。

五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神

（六）身边的雷锋：

“同学们，你们觉得我们现在这个时代还需要雷锋吗？为什么”

（自由讨论并发言。）

“同学们都说的很对，无论在什么时代，我们都需要雷锋这样的人，雷锋精神也会一代代的传承。那么同学们，你们现在想一想，我们的身边有没有‘雷锋’啊？如果有的话，就和大家一起分享你身边‘雷锋’的故事吧。

（讨论并分享。）

（七）归纳总结：

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵――奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，通过这次队会，我相信会有更多的“活雷锋”出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。

学雷锋活动ppt内容展示篇11

一、活动背景：

为了弘扬雷锋精神，进一步推动信息与通信工程学院“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬新时代背景下的雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，激发同学们关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，增强主人翁意识，学会尊重他人，同时还能够树立保护环境的意识，加强我院精神文明建设，倡导社会文明新风，xxxx支部积极响应号召，发起学雷锋主题活动。

二、活动主题

学雷锋主题活动

1、活动对象

xxxx班学生

2、活动时间

20xx年3月1日至3月31日

3、活动地点

北京邮电大学校本部

4、前期准备工作

王延清负责人员调动，林文鼎负责通知，孙江月负责摄影记录。

三、具体活动流程

本次学习学雷锋活动分两个阶段实施。

第一阶段：“心中的雷锋”：开展雷锋精神再教育活动。团支书利用QQ群的形式号召大家学习雷锋精神。

第二阶段：“雷锋精神存我心校园正能量我出力”

1、参加人员：全体xxxxx团支部成员

2、活动内容：宣传委员事先制作积极宣传雷锋精神的标语海报，并打印分发给支部成员，由支部成员在学校主要区域张贴并向同学们积极宣传雷锋精神。

四、活动要求

1、提高认识，精心组织。学雷锋活动是加强思想道德建设的重要载体，要充分认识开展学雷锋活动的重要性和必要性。

2、认真落实，注重实效。根据本支部实际，将学习雷锋活动与支部常规德育教育工作相结合，突出本支部的特色。不走过场，注重在实际活动中让团员思想得到提升，并在行动中体现雷锋精神。

学雷锋活动ppt内容展示篇12

一、活动目的

通过开展“学雷锋见行动”系列活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、雷锋故事。

3、班级调查。

三、活动过程

1、雷锋的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。

2、雷锋纪念日

1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一题词。3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。

3、雷锋格言

（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量

（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

（4）自己活着就是为了使别人活得更好。

（5）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

4、雷锋故事

（1）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

（2）助人为乐

5、谈谈身边的活雷锋

当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑；

当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起；

当我们搬不动重的东西时，有人伸出援助之手……

6、发扬雷锋精神

雷锋精神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。

雷锋精神内涵之二：“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。

雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡。

雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗、勤俭节约。

四、活动小结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。

学雷锋活动ppt内容展示篇13

活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的'日常生活中。

活动过程：

1、主持人宣布班会课开始；

2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；诗歌，游戏

3、小品表演《一粒钉子》；

4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习”；

5、表彰班级“学雷锋先进分子"；

6、请学生发表看法、评价；

7、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；

8、全体《学习雷锋好榜样》；

9、班会课结束。

教师总结：

今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！

学雷锋活动ppt内容展示篇14

一、指导思想

培养孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受帮助别人、为别人服务的快乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个细微之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。

二、活动时间

20xx年3月

三、活动地点

各班教室、多功能教室、幼儿园户外操场等。

四、活动内容

1、教师讲述雷锋的故事。

2、大、中班幼儿学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。

3、画一张学雷锋做好事的图画

五、活动目标

1、知道三月五日是学雷锋日。

2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。

3、画一张学雷锋做好事的图画，帮助幼儿积累整理做好事的经验和表现助人为乐的心情。

六、具体活动安排

1、倾听有关雷锋的故事。引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。

2、学雷锋，做好事。

(1)大中班幼儿帮助本内班自理能力较差的幼儿穿衣、整理，共同关注园内环境，共同捡树叶、垃圾，清洁校园。

(2)鼓励中班幼儿自己整理区域玩具、整理专用教室、体育器材室中的玩具等，培养幼儿自主劳动的意识。

3、画一张学雷锋做好事的图画。

(1)讨论：我们学雷锋做好娃娃做了哪些事呢?如关爱他人、助人为乐！帮助阿姨打扫教室、把小朋友的玩具整理好、帮弟弟妹妹穿衣服、把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。

(2)请幼儿把自己做的好事用图画出来后想同伴、老师、家长讲述自己的体会，展示助人为乐的心情。

七、活动要求

1、加强组织领导。各班级教师要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，紧密结合幼儿生活实际，认真准备，周密安排和精心部署，

2、营造良好氛围。各班要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用班级家长园地、幼儿园厨窗等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神，争当小雷锋的良好氛围。

3、注重工作实效。各班要结合班级实际和幼儿生活实际，发挥教师和各类资源优势，运用幼儿喜闻乐见的方式，调动幼儿的积极性、主动性，严防走过场，搞形式主义。

关于学习雷锋精神，我们每年都在践行。有句话说的好“要从娃娃抓起”，学习雷锋日，幼儿园的小朋友也要开始了解雷锋。那么，幼儿园的老师要想进行一次雷锋日活动，活动方案是不可少的。现在一起去传统节日中去看看。

学雷锋活动ppt内容展示篇15

活动目的：

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

活动准备：

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

活动过程：

教师讲话：同学们，今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”纪念日，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。

1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的.愿望。

2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？

3、3月，同学们该怎样度过？

4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。

学雷锋活动ppt内容展示篇16

一、活动目标：

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的伴奏。

三、活动安排程序：

欣赏图片——生平简介——雷锋日记——雷锋故事——听一听歌曲——学会唱歌——精神大讨论——代表发言——要求行动——总结归纳——谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（5分钟）

雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字——雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神——雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的`大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（5分钟）

4、请同学们来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）《助人为乐的雷锋》故事。

5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（5分钟）提示：——雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、说说身边的活雷锋，向他们学习。

要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：（5分钟）

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人！

学雷锋通知6篇

一般都会去看看最新的公告或通知。使用公告通知这种文体，便于引起更多人的注意，有哪些公告通知范文值得借鉴呢？根据您的需要我整理了以下信息：“学雷锋通知”，以下是我个人的一些经验和教训供大家参考和学习！

学雷锋通知

学雷锋通知【篇1】

共青团常德市第二中学委员会

校团字〔2012〕2号

关于集中开展“学雷锋”志愿服务活动的

通知各年级、各班、团委、学生会、纪委、学生会：

今年，是雷锋同志牺牲50周年，3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”49周年纪念日，也是第12个“中国青年志愿者服务日”。为弘扬雷锋精神，传播志愿服务理念，推动志愿服务的深入开展，组织引导广大师生积极参与志愿服务，根据团市委第五届第六次全会精神和常教通〔2012〕15号文件要求，决定在广大师生中集中开展学雷锋志愿服务活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

学雷锋，担当责任，志愿服务，建设常德

二、活动时间

主题活动于2月底启动，集中在3月，3月5日形成高潮。

三、活动内容

本次活动要围绕主题，紧扣学校教育中心工作，突出服务社会建设、服务教育发展、倡树低碳生活方式等内容，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，传播志愿文化，组织志愿者集中开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动。重点活动安排如下：

1.忆雷锋往事怀念

（1）了解雷锋故事。从“苦大仇深的童年”到“做毛主席的好孩子”、从“踏上了光辉的人生道路”、“平凡的人生大放异彩”到“雷锋突然离开了我们”，英雄走过的道路，是生动的案例和深刻的教育。（2）学习雷锋日记。

《雷锋日记》收集整理了雷锋同志1958—1962年的日记、书信、诗歌、文章等，是我们阅读和学习的精神资源。（3）收集雷锋**。1961年2月，解放军各部队掀起了学习雷锋的高潮，雷锋先进事迹巡回展览筹备小组共收集整理了300多张**来反映雷锋入伍后的事迹，这些**是我们珍贵的财富。

每各班都要在班会上组织一系列温馨的回忆，强化雷锋的记忆，学习雷锋精神。

2.寻雷锋真情感动

在我们周围的人群中，有很多人是自愿的，无私的奉献的。用我们的眼睛和心灵，寻找身边的当代“活雷锋”；用我们的笔墨和敬重，记录身边的“好人好事”；用我们的文字和感动，宣传身边的“雷锋传人”。让我们从他们的行动中找到真相，感受爱，收获和感动。

各班要积极发现、收集整理身边鲜活的案例并开展教育，每班至少上交2份“我身边的好人好事”的事迹材料（用word文档发送1031807141＠学校将广泛地进行宣传。

3.学雷锋爱心责任

雷锋精神的核心是集体主义，在集体中，只有一个有着浓郁爱心的人、一个具有高度责任感并敢于负责的人、一个懂得顾及他人利益的人，才有其存在的意义和价值。雷锋精神所强调的“关心集体、爱岗敬业、关爱他人”要求“担负责任”，也就是每个人都应对自己、亲人、朋友、同志及社会承担起相应的责任。二中学子，应像雷锋同志一样，大写“责任人生”。

各班要积极学习雷锋精神，举办一期主题为“学习雷锋”的黑板报、至少上交3篇“学习雷锋、尽我责任”的征文（用word文档发送1031807141＠各部门各社团也要开展丰富多彩的纪念学习活动。

4.做雷锋服务行动

（1）积极开展扶贫济困志愿者服务活动。依托现有资源，深入农村、社区、敬老院，有针对性地为老年人、残疾人等各类困难群众和弱势群体提供信息咨询、生活料理、心理疏导、文体娱乐等方面的志愿服务，开展慰问、帮扶等形式多样的救助活动。

（2）深化“保护母亲河”等环保志愿服务行动。围绕创建国家环保模范城，组织发动学生开展植树造林、护花种草、认养绿地及清除白色垃圾、清除非法张贴物、促进垃圾分类收集和综合利用等志愿服务活动，进一步倡导低碳生活理念、绿色文明意识和环保生态观念，提高对发展循环经济、构建生态文明社会的认识。

学习雷锋，要从我做起，从现在开始，从小事做起。各班、各系、各社区的学生要以实际行动走近雷锋，在行动中锻炼，在锻炼中成长。

四、活动要求

这是加强对青少年社会责任感的教育，开创和谐社会新趋势的有效途径。各班各部门各社团抓住“学雷锋”的契机，高度重视青少年志愿者行动，结合实际情况，凸显学校德育特色，明确要求，精心组织，狠抓落实，迅速掀起校园人人学雷锋、人人参与志愿行动的热潮。

学校将对在“学雷锋”志愿服务活动中表现突出的班级予以表彰。******:7312041，邮政信箱1031807141

共青团常德市第二中学委员会

二○一二年二月二十四日

学雷锋通知【篇2】

各系（院）团总支、学生会：

今年的3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志纪念日，也是第18个“青年志愿者服务日”。为传承雷锋，深化青年志愿者行动，在广大青年学生中大力发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿，引导和激励他们积极践行社会主义核心价值观，在无私奉献中体现作为、感悟成长，在道德实践中传播文明，积聚正能量。团委决定把3月份作为我院学雷锋活动月，开展形式多样的志愿服务活动，并且探索建立学雷锋活动长效机制，使志愿服务和学雷锋活动能够贯穿我院广大青年学生的日常生活学习中，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我院文明建设，现将活动相关安排通知如下。

一、活动主题

弘扬雷锋引领青年风尚

二、活动对象

全院师生

三、组织形式

由团委主办，各系（院）团总支、学生会协办。

四、有关要求

1.高度重视，组织。各系（院）要积极制定活动，抓好活动落实，认真谋划，及早安排，组织，确保各项活动落到实处。各系院应该根据自身情况，在活动期间积极组织开展志愿服务活动。

2.创新形式，注重实效。各系（院）要立足实际，设计活动项目，突出活动特色，切实增强活动的针对性和实效性，确保主题活动取得明显成效。

3.注重，加强交流。要重视、检查、反馈，做到目标明确、有始有终，认真做好图片和文字资料收集和，撰写活动，并于活动结束后（4月7日前）向团委报送相关材料，作为今年五四表彰一项重要依据。

4.以点带面，推广先进。各系（院）在开展活动中注意挖掘突出的团队和个人，大力推广，以榜样力量带动群体进

步，活动结束后将选取典型事例以汇报形式交流。

五、活动

各项活动安排见附件。

六、未尽事宜、另行通知

学雷锋通知【篇3】

各有关单位：

为贯彻落实的十七届六中全会，按照中宣部、中央文明办和市文明办的工作要求，大力弘扬雷锋，促进社会主义核心价值体系建设，充分展示全市干部群众、青少年学习雷锋的热情和以实际行动诠释雷锋的感人事例，市文明办、市委教育工委、团市委、渤海早报、北方、平津战役纪念馆联合举办“学雷锋在行动”主题征文活动。现将有关事宜通知如下：

一、征文宗旨

在全社会大力弘扬雷锋，努力营造“关爱他人、关爱社会、关爱自然”的浓郁氛围，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升市民文明素质和城市文明程度。

二、征文细则

1、“学雷锋在行动”征文活动面向全区各行各业干部职工、社区居民、部队官兵、大中小学生等广泛征集稿件。

2、题目自拟，文体不限，字数不超过1500字，诗歌不超过40行。

3、征文作品既可写自己学雷锋的`亲身经历，也可写身边发生的学雷锋感人事迹，还可写参观“踏寻雷锋足迹”展览的感言与承诺，或者选择其他与学雷锋行动有关的内容。

4、所有稿件均须注明作者的真实姓名、联系电话和具体通讯地址。在职人员和青少年学生的稿件还要注明工作单位和学校名称，纸质文稿要求字迹工整，清晰。

三、征文时间

20xx年3月15日开始，截稿时间4月25日。

四、地址

1、征文为电子版的稿件，地址为：xxxx

2、征文为纸质的稿件，地址为：xxxx（信封上写明“征文”字样）。

五、奖励方法

1、征文活动将评出最佳作品奖10名，获奖的10名作者将参加主办单位组织的“雷锋之旅”活动，获奖作品在渤海早报和北方刊发；

2、征文活动还将评出优秀作品奖100名，纪念奖200名，由主办单位颁发证书，部分作品在渤海早报和北方刊发；

六、几点要求

1、“学雷锋在行动”征文活动是“学雷锋，关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动的一部分，各有关单位要高度重视，组织，广泛发动群众参与征文活动，人人动笔宣传雷锋，歌颂身边学雷锋、做雷锋的好人好事。

2、各有关单位要在广泛发动本地区、本系统人员参与征文活动踊跃的基础上，推荐上报2优秀作品。

3、主办单位将根据各单位最终报稿数量，评选优秀组织奖，在征文活动结束后予以表彰。

区文明办

20xx年3月19日

学雷锋通知【篇4】

临沂经济技术开发区第一实验小学

关于开展“做雷锋送温暖”活动通知

各年级、各班级：

为使所有需要帮助的少年儿童特别是农村留守少年儿童、进城务工人员子女和家庭困难的少年儿童感受到少先队组织对他们的关怀，让那些需要帮助的孤寡老人、残疾人感受到红领巾对他们的关心，用实际行动为和谐开发区建设做出应有贡献，决定在在全校广大少先队员中广泛开展“红领巾手拉手做雷锋送温暖”活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

爱心手拉手，和谐共成长

二、活动内容

1．开展“手拉手送温暖做雷锋行动”。

深入开展手拉手关爱留守儿童与进城务工人员子女活动，通过开展“制定一份爱心计划、结交一位手拉手小伙伴、写一封手拉手联谊信、为手拉手小伙伴寄送一张自制新年贺卡或一份新年礼物、同过一次手拉手主题队会”等“五个一”活动，促进城市少年儿童与农村少年儿童的群体交流与互助，共同快乐成长。

2．开展“沂蒙雏鹰送温暖”活动。

各少先队组织要迅速行动起来，对学校内困难队员进行摸底，对学校邻近社区的五保户、军烈属、残疾人情况进行了解，制定送温暖的计划。依托少先队中小队，突出地方特色，发动广大少先队员力所能及的帮助身边有困难的小伙伴，通过交流谈心、赠送学习用品、节日联欢等形式送去温暖；要深入困难家庭、残疾人家庭、军烈属家庭、敬老院，通过开展义卖捐赠、帮助打扫卫生、义务写春联、开展文艺联欢活动等多种形式，为困难群体献出一片爱心。

三。要积极争取和调动各种社会资源，开展温馨活动。

少先队组织要充分发挥社会动员能力，广泛开展向贫困儿童发放助学金、日常学习用品等温暖活动。少先队辅导员要积极开展节日家访、温暖**、结对帮教等活动，把团队组织的温暖送到需要帮助的少年儿童身边。

三、活动要求

1．提高认识，精心组织。

“红领巾手拉手做雷锋送温暖”活动是少先队组织贯彻落实上级党团会议精神，进一步服务困难少年儿童，参与和谐社会建设的具体措施。少先队要高度重视，尽快安排，搞好活动。要以体验教育为基本途径，引导少先队员们自觉地为需要帮助的同龄人和社会上的弱势群体提供力所能及的帮助，体验帮助他人的快乐，提高自身的思想道德素质。

2．就近就便，量力而行。

全校各少先队组织要充分调动广大少先队的积极性和主动性，本着就近就便、自觉自愿、量力而行的原则，引导、组织少年儿童参与活动。要努力争取家长和社会各界的支持，使这项活动以各种形式取得成效。

3．做好宣传，营造氛围。

学校重视对“红领巾手拉手送温暖”活动的宣传，开学之后将对该项活动进行总结，发现典型，通过广播站、校报、**等宣传阵地对先进典型进行宣传，促进扶贫济困、团结互助的良好风尚在全社会的形成，为构建社会主义和谐社会做出积极贡献。

各年级、各班级要根据节目要求积极开展，做好活动期间**、文字、**资料的收集工作，便于节后总结。

二〇一二年三月一日

学雷锋通知【篇5】

各分团委、团总支、学生会：

今年是毛主席发出“向雷锋同志学习”号召的52周年，为大力推进社会主义核心价值体系建设，充分发挥青年志愿者活动在实践育人、思想引领和组织青年等方面的作用，进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，团结带领全校青年为构建文明校园贡献力量，校团委决定以“雷锋精神闪耀**，文明之魂永驻心间”为主题开展学雷锋志愿服务月活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

雷锋精神闪耀着**文明的灵魂永远在我心中

二、活动时间

2015年3月31日

三、活动安排

（1）开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动

校团委、校学生会组织动员全校青年志愿者集中开展“校园是我家，美化靠大家”野广告大清扫、“学习雷锋好榜样，奉献精神永弘扬”主题雷锋精神宣讲等校内志愿服务活动。各分团委、团总支可结合自身情况，组织动员学生参加校内外阳光助残、环境保护、科普宣传、文明礼仪宣传等志愿服务活动。

（二）开展“与雷锋同行”主题教育活动

1举办主题电影观摩活动，让学生直观了解雷锋的背景和先进事迹，学习雷锋精神。

2.组织开展“**科技大学第五届感动校园人物”评选活动，广泛发掘并发挥先进典型的榜样作用。

三。开展理论研究、公共服务、体育艺术、科技创新等多种形式的主题教育活动。

4开展以奉献、奋斗为主题的青年故事征集活动，将优秀作品成册展出。

（三）开展“青春网络文明志愿行动”

集中开展网络文明志愿行动，组织动员团员登记成为网络文明志愿者，通过微信、微博、贴吧等渠道，发布以“网络文明志愿宣言”为主题的相关内容，**共青团**“清朗网络·青年力量”倡议书，并**下开展座谈交流、网络文明素养讲座、签名承诺、宣讲动员等活动，主动弘扬正能量，自觉抵制负能量。

（4）促进团员成为注册志愿者

动员和引导广大团员青年加入志愿者队伍，成为注册志愿者，加强志愿者队伍建设，构建规模适宜、结构优化、管理有序的志愿者队伍体系。各团委、团总支要认真做好本单位志愿登记工作，推进志愿登记工作的便捷化和信息化。

四、活动要求

1各单位要高度重视，加强领导，完善服务机制。定期开展校园内部和面向社会的志愿服务活动，推动学雷锋志愿服务常态化、长效化，把开展此项活动与创建文明校园紧密结合起来，精心设计活动方案，吸引青年广泛参与，增强道德修养，培养奉献精神。

2各单位要在学习雷锋活动中杜绝形式主义和形式主义。活动设计要突出重点，务求实效，认真选取1～2个重点项目，结合自身专业特色，在校园里掀起志愿服务活动高潮。

3.各单位要充分利用宣传栏、**、微信、微博、院报等平台进行宣传，特别是对新**的运用，通过广大青年喜闻乐见的形式，加大学雷锋活动的宣传力度，为学雷锋活动营造良好的**氛围，集中树立、宣传一批学雷锋活动的先进典型事迹。各单位所》策划举办的学雷锋志愿服务活动相关信息要通过本单位官方微博发布（原创），并@共青团**科技委员会_（在3月19日前各单位至少要发布一项志愿服务活动相关信息，需要配有1-2张所举办活动的精品**），此外，校团委官方微信平台将会同步更新雷锋月系列活动开展情况。

4请于2015年3月30日前将学习雷锋的总结报告报送行政楼**学校团委办公室。）

学雷锋通知【篇6】

各区县团委，临港开发区团委，各直属团（工）委：

今年3月5日是第xx个学雷锋日，也是第xx个“中国青年志愿者服务日”，按照中央、省、市关于学雷锋活动的要求，进一步在全市弘扬“奉献友爱互助进步”的志愿精神，探索精准帮扶志愿服务模式，不断提升志愿服务的专业化、规范化水平，结合我市实际，决定在3月集中开展“精准关爱青春同行”学雷锋志愿服务月活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

系列活动在3月集中开展，全年开展常态化志愿服务活动。

二、活动主题

精准关爱青春同行

三、活动内容

活动期间，各级团组织要组织动员团员青年深入基层、社区、学校和家庭，围绕残疾人、空巢老人、异地务工人员子女和五类重点青少年等困难群体广泛开展学雷锋志愿服务活动，在全社会广泛营造“我为人人，人人为我”的社会风尚。

（一）开展“精准关爱青春同行”志愿服务集中行动日活动。3月5日前后为集中行动日。各级团组织、团员青年、青年志愿者要率先垂范，走进基层、走到青年身边，提供切实有效的志愿服务；各级团组织要重点探索“团干+社工+志愿者”的服务模式，着力推进专业社工机构、社会组织、社区的联动效应，引导广大青年志愿者组织开展精准化、专业化的志愿服务工作，并重点培育一批青年志愿公益项目，推动我市青年志愿服务事业深化发展。

（二）扎实开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”。3月上旬正值春季新学期开学之际，各级团组织要动员更多的青年社会组织和青年志愿者深入农民工子女较集中的村居、社区、学校，与农民工子女、留守儿童结对帮扶，不断扩大结对覆盖面，努力提升活动影响力。要依托“青年之家”、“青少年活动场所”等阵地，围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五个方面组织青年志愿者深入开展内容丰富的“关爱行动”。围绕重点青少年群体的实际需求，推动青少年事务社工组织与相关专业领域公益志愿组织合作。

（三）开展学雷锋主题团队日活动。组织各级学校开展以“学雷锋志愿服务月”为主题的团队活动，通过校园宣传栏、广播站、微信（微博）公众号等渠道大力宣传雷锋精神。学校共青团要以主题团日活动为载体，组织学生参与社会实践、志愿服务等活动，引导广大团员青年学好人、说好话、做好事。学校少先队组织要以主题队日活动为抓手，通过国旗下讲演、故事讲述、主题活动、参与公益活动、结对互助等形式，帮助学生了解雷锋精神，增加孩子们关心帮助他人机会，树立诚信友善品格。

（四）开展社区志愿服务活动。依托社区青年之家、志愿服务站等阵地，引导各类志愿公益组织通过结对帮扶等形式，将服务项目和队伍引入社区、扎根社区，重点面向社区困难群众定期开展社区照顾、家居护理、亲情陪伴等便民利民、帮困解难的志愿服务；充分利用社区宣传文化站等途径，广泛传播奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，带动更多社区居民关爱他人从身边做起、从日常做起、共享美好生活。

（五）开展青年志愿者助残“阳光行动”。各级团组织要支持推动各类助残志愿者组织与特殊教育学校、残疾人康复机构等建立结对，常态化开展生活照料、励志分享、康复陪伴、就业支持、文体活动、爱心捐赠等各类助残志愿服务；要注重在活动中向普通民众大力传播平等尊重残疾人的理念、营造关心关爱残疾人的社会氛围，扩大志愿助残的社会参与度、覆盖面和影响力；针对各类残疾青少年的个性需求开展服务；积极探索项目规范化运作模式。

（六）开展生态环保志愿服务活动。结合我市生态文明建设实际，各级团组织、志愿者协会要大力开展普及生态文明理念志愿服务，组织青年志愿者深入社区、农村、学校等开展宣传环境保护、垃圾分类、低碳健康的生活知识，倡导资源节约、环境友好的生产方式和消费方式。结合3月份 “保护母亲河”、植树节、森林日、水日等公众主题活动日，集中开展义务植树、认养绿地、爱心浇灌、爱绿护绿等志愿服务。开展清洁环境卫生志愿服务，清除卫生死角，整治脏乱差现象，创造优美宜人的城乡生活环境。

四、工作要求

（一）加强组织领导。各级团组织充分认识学雷锋志愿服务主题活动的重要意义，高度重视此项工作，根据《通知》要求制定活动方案和具体实施办法，扎实推进“学雷锋志愿服务月”活动的顺利开展，把开展志愿服务活动作为共青团围绕中心、服务大局的重要内容来抓，要依托各自的优势，积极主动开展特色性的志愿服务活动。

（二）注重群众参与。各级团组织要广泛发动机关共青团员、青年和社会志愿者等，坚持面向基层、面向群众、面向青少年，多运用群众喜闻乐见的方式，多搭建群众便于参与的平台，多开辟群众乐于接受的渠道，组织开展丰富多彩、确有成效的志愿服务活动，确保活动不走过场，不流于形式。

（三）注重宣传引导。各级团组织要充分发挥志愿文化的引领作用，运用传统媒体和新媒体相结合的宣传方式，充分发挥线下号召力，宣传报道活动信息和活动情况，深入挖掘活动中涌现出来的感人事迹和先进典型，引导广大青年网友关注日常中的好人好事，营造学雷锋的全民热潮，形成示范导向。

（四）务求活动长效。各级团组织要以开展“学雷锋志愿服务月”活动为载体，推出一批常态化特色志愿服务活动项目，促进学雷锋志愿服务活动作为全年长期性工作持续开展。活动月结束后，各级团组织要将志愿服务活动要转入常态化，形成长效机制，将学雷锋志愿服务活动持之以恒地开展下去。

请各级团组织根据本通知做好安排，制定3月份学雷锋志愿服务活动方案或计划（包含开展活动前采取的宣传渠道及手段），于2月19日前将方案或计划报团市委，并于3月25日前向团市委报送3月志愿服务工作总结、开展活动中涌现的先进典型以及开展活动的图片。团市委对全市共青团组织开展学雷锋志愿服务活动的情况进行总结通报。

联系人：

联系方式：

电子邮箱：

共青团XX市市委

20xx年2月14日