小学活动总结【篇1】
小学综合活动总结
近期，我校组织了一系列丰富多彩的小学综合活动。通过这些活动，学生们在课余时间里拓展了知识视野，培养了团队合作精神和创新思维。下面将为大家详细介绍这些活动。
我们举办了一场寓教于乐的文化展。在这个展览中，学生们以小组为单位，选择自己感兴趣的文化领域，展示相关的研究成果。有的组展示了中国传统节日的来历和习俗，有的组介绍了世界各国的传统音乐和舞蹈。每个小组都给观众带来了精彩纷呈的表演和展示，让同学们在欣赏中学习，收获了丰富文化知识。
我们举行了一次创意设计大赛。同学们以个人或小组的形式，自由发挥，设计了各种各样的创意作品。有的同学设计了独特的服装，有的同学设计了创意家居用品。这次活动旨在培养学生的创新思维和动手能力，激发他们的想象力和探索精神。通过评比，我们选出了一些优秀作品，并给予了奖励和鼓励。这次活动不仅锻炼了学生们的设计能力，也增强了他们对美的感知能力。
另外，我们还组织了一场社区服务活动。学生们一起参与社区的环境整治工作。同学们认真地清理垃圾，整理公共设施，并种植了一些花草。通过这次社区服务活动，学生们深刻体会到了保护环境的重要性，培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
我们还开展了一系列的体育竞赛。学生们积极参加足球、篮球、跳绳等项目的比赛，锻炼了身体素质和团队协作能力。这些比赛不仅让同学们更好地享受了体育运动的乐趣，也提高了他们的身体素质，增强了体育意识。
我们还组织了一次读书分享会。同学们自主选择自己喜欢的读物，并准备了分享报告。在分享会上，同学们有机会互相交流自己的阅读心得和体验。这次活动不仅促进了学生们的阅读兴趣，也培养了他们的表达能力和合作精神。
通过这一系列丰富多彩的小学综合活动，学生们拓展了自己的知识面，增强了很多实践能力。他们不仅学到了许多课堂上所不能教的知识，更加领悟到了团队合作和创新思维的重要性。这些活动不仅给学生们带来了快乐和成长，也丰富了他们的校园生活，充实了他们的课余时间。我们相信，通过这样的综合活动，学生们将会更加积极主动地投入到学习和社会实践中，成为全面发展的人才。
小学活动总结【篇2】
新学期的工作开始了，,我们对本学期的工作主要划分为两个大部分：加强部门自身建设和加强本部门与其他部门的交往。针对学生会提出的 “团结、严谨、求实、创新”的工作理念，我部作出了美术学院学生会宣传部新学期的工作总结。内容如下：
一、在常规工作方面，首先我们要做到圆满完成院团委，学生会布置的工作任务，每个月的工作量都完全达标！这个学期我们部门做的主要工作有：
1、传达上级通知和协助其他部门出海报，做宣传。
2、出海报，通知这一块，通过与各班宣传委员的交流，我们也采用了劳动责任承包制，每次活动的海报由一个部员负责包下来，由他联系部内人员做帮手完成工作任务.既给了部员表现锻炼的机会，另一方面就是加强了部员间的联系，促进了部员间的了解，使整个部门更加团结有力！
二、积极挖掘和培养宣传人才，为我校宣传工作注入更多新鲜血液：
1、黑板报的评比工作方面.我们根据不同的问题采取了不同的对策，并取得了一定的成功：在本学期十八个周中，宣传部定于每单周星期四中午十二点检查各班黑板报。并对每次的检查结果进行存档。
2、工作中我们也发现了一些问题，如有的些班级出黑板报不认真，很随意的'画一下就算完事了.为了充分调动各班对学院文艺工作宣传的积极性，我们部门提议以后的黑板报评比中能用相机保存优秀期刊，以便下届新生入学后对宣传委员和相关宣传工作的培训加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为院学生会的宣传工作再添亮点；
三、在本学期，我部同学将对美术学院大小学生活动进行了了宣传报道，在各项活动中都安排同学采集信息和图片存档进行全程跟踪报道，学院每一次大小讲座都进行拍照和新闻稿的撰写。
小学活动总结【篇3】
小学话剧活动总结
近期，我校举办了一场精彩纷呈的小学话剧活动。这是一次为期一个月的活动，让学生们有机会展示他们的才华和剧场表演技巧。活动中的每一个环节都让人拍案叫绝，让我们一起来回顾一下这次难忘的小学话剧活动吧。
为了确保活动取得圆满成功，学校特意在活动前进行了详细的筹备工作。老师们组织了一次会议，就活动的具体安排和内容进行了充分的讨论。随后，每个班级都组织了选角活动，学生们从中选出了最适合自己的角色。
随着角色分配的完成，各个班级开始了彩排工作。老师们和学生们齐心协力，每个班级都投入了大量的时间和精力进行排练。在彩排中，学生们积极参与，互相鼓励，不断提高自己的表演水平。
在活动正式开始之前，学校为学生们提供了专业的话剧培训。我们请来了专业的戏剧导演，为学生们进行指导。导演耐心地给学生们讲解话剧表演的技巧和要领，还教会他们如何处理紧张和舞台恐惧。
经过了一个月的精心准备，小学话剧活动终于到来了。活动当天，整个校园洋溢着激动和兴奋的气氛。学生们一早就来到学校，穿着整齐的戏服，准备好上场表演。舞台上布置得漂亮而精致，能够很好地展示小演员们的才艺。
活动正式开始后，首先是各个班级的表演。每个班级都准备了一台精彩的话剧节目。从小一班到小六班，每个年级的剧目都不同，但却同样令人赞叹。演员们展示了精湛的演技，把每个角色都演绎得栩栩如生。观众们不时爆发出热烈的掌声，为演员们的精彩表演喝彩。
为了增加活动的趣味性，我们还安排了一些与话剧相关的游戏和竞赛。比如，在活动现场我们设立了一个道具展示区，让观众们能近距离地欣赏到话剧里用到的各种道具。同学们还可以通过参加有奖竞猜，猜测话剧中的情节和结局。这些游戏和竞赛吸引了很多观众的参与，增强了活动的趣味性。
小学话剧活动在一片掌声和喝彩中圆满结束。通过这次活动，学生们不仅展示了他们的才艺，还收获了舞台表演方面的经验和技巧。他们学会了如何合作，如何表达自己的情感，克服了自己的紧张和恐惧。更重要的是，他们通过话剧活动培养了自信心和团队合作精神。
这次小学话剧活动不仅给学生们带来了无穷的乐趣和成就感，也让他们明白了勤奋和努力的重要性。通过认真准备和彩排，每个学生都收获了自己的成长和进步。他们在演员的道路上迈出了坚实的一步，也为自己的未来奠定了良好的基础。
小编认为，这次小学话剧活动不仅是一次展示学生才艺的舞台，更是一次全面培养学生综合素质的机会。通过参与话剧活动，学生们提高了自己的表演技巧，锻炼了自己的合作能力和团队精神。我相信，这次活动将给学生们留下难忘的回忆，并成为他们人生中的宝贵经验。
小学活动总结【篇4】
小学活动总结
本次小学活动是一次寓教于乐的活动，旨在培养孩子们的团队协作能力、创造力和表达能力。活动内容采用了多种形式，包括小组游戏、手工制作、戏剧表演等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到了知识，展示了才艺。
我们组织了小组游戏。游戏要求孩子们分成小组，通过互相配合完成任务。例如，我们设计了一个“穿越沼泽”的游戏，孩子们需要在限定的时间内通过装满水的桶子搭建的平台，顺利穿越沼泽。这个游戏既考验团队协作能力，又培养了孩子们的判断力和沟通能力。通过这个游戏，孩子们深刻体会到了团队的重要性，学会了互相帮助，尊重他人的意见。
我们开展了手工制作活动。我们提供了各种各样的材料，让孩子们自由发挥想象力创作。他们可以选择绘画、剪纸、拼贴等形式进行创作。这些活动鼓励孩子们发挥创造力，培养了他们的观察力和动手能力。孩子们在制作过程中，展示了自己独特的想法和才华。一些孩子用细心的线条勾勒出了美丽的风景，一些孩子用五颜六色的纸张拼贴出了可爱的动物。这些作品不仅体现了孩子们的创造力，也让他们更加自信地展示自己的作品。
我们还举办了一场戏剧表演。孩子们可以自愿报名参加，扮演不同的角色，在舞台上展示自己的表演才华。我们提供了一个简单的剧本，但鼓励孩子们根据自己的想法，进行自由发挥。孩子们通过排练和表演，不仅锻炼了自己在舞台上的表现能力，还提高了他们的自信心和表达能力。他们用生动的表演形式，让观众感受到了他们的情绪和热情，赢得了阵阵掌声和喝彩。
通过这次小学活动，孩子们收获了很多。他们不仅学到了知识，还锻炼了团队协作能力、创造力和表达能力。在游戏中，他们学会了彼此合作和协商，学会了坚持和不放弃。在制作手工的过程中，他们展示了自己独特的创意，锻炼了观察和动手能力。在戏剧表演中，他们用自己的表演才华打动了观众，提高了自信和表达能力。
小编认为，这次小学活动为孩子们提供了一个全面发展的平台。他们在快乐的氛围中学到了知识，展现了自己的才华。通过这次活动，我们相信孩子们的综合能力得到了提升，他们也更加热爱学习和大胆表达自己的想法。我们相信，他们在未来的学习和生活中，会更加自信和勇敢地面对挑战。
小学活动总结【篇5】
小学生活动一直是学校教育中不可或缺的一部分，而体育活动更是培养学生身心健康的重要途径。最近，我们学校举办了一次小学篮球活动，让我对这个活动留下了深刻的印象。
活动开始前，老师们对我们进行了篮球基础知识的培训，包括传球、运球、投篮等。我们在课堂上认真听讲，还在操场上进行了反复的练习。虽然大家都是初学者，但是大家对这项运动都充满了热情和期待。在老师的指导下，我们很快掌握了基本技巧，准备参加比赛。
比赛当天，操场上聚集了许多观众。每个班级都派出了最强的队伍参加比赛，场上比拼的是技术，更是团队合作和配合能力。我们队实力不强，但是我们齐心协力，相互帮助，尽全力发挥自己的优势。在比赛中，我们展现了默契的配合和顽强的拼搏精神，虽然最终没有赢得比赛，但是我们学到了很多，收获了更多。
除了比赛，活动中还设置了许多有趣的环节，如篮球表演、技能挑战等。这些环节不仅增加了活动的趣味性，也让我们更深入地了解了篮球运动的魅力。我发现，篮球运动不仅可以锻炼我们的身体，还可以培养我们的团队合作能力，让我们更加自信和坚强。
整个活动结束后，我们队虽然没有获得冠军，但是我们都觉得很满足，因为我们尽力了，我们团结了。通过这次活动，我们懂得了团队合作的重要性，也更加热爱篮球运动。在未来的学校生活中，我们会继续坚持篮球训练，为下一次的比赛做好准备。
小编认为，小学篮球活动让我们收获颇丰，不仅锻炼了我们的身体，还激发了我们的团队合作精神。我相信，通过这次活动，我们会更加积极地参与体育运动，努力提高自己的技术水平，为学校争光，为自己创造更多的机会。活动虽然结束了，但是我们对篮球这项运动的热爱和追求将会一直延续下去。希望未来的篮球活动能够更加精彩，让我们学到更多，收获更多。
小学活动总结【篇6】
为进一步加强学校的安全工作，根据《福建省教育厅关于开展"月"和"安全生产万里行"活动的通知》，我校积极组织各班开展毒品预防教育主题班会，各班出一期关于禁毒的黑板报，在四五年级开展禁毒手抄报比赛，提高学生的安全意识，珍爱生命，远离毒品。
（一）举办"守护生命"安全知识竞赛活动
学校认真落实《转发福建省教育厅关于做好全省学校安全教育工作的通知》，积极组织师生、学生家长参加第xx届全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动。
（二）开展了校园安全大检查，及时消除安全隐患。
根据上级有关安全工作的要求，对学校周边安全现状进行分析、讨论，并组织专班，进行一次安全隐患大排查，对涉及校舍安全、饮食卫生安全、防火防电安全及教育教学设施设备安全等各方面进行全面排查，及时发现隐患，建立隐患排查台帐，落实安全隐患整改制度，确保广大学生的生命安全和健康成长。
（三）举行了地震应急避震疏散演练。
开展安全应急疏散演练活动。开展一次防震应急疏散演练活动，制定演练方案，使每一生都熟记演练过程、演练程序和疏散路线、地点。
总之，校园安全，责任重于泰山，在以"强化安全发展观念，提升师生安全素质"为主题的安全活动生产月中，通过全校师生的共同努力，不但提高了全校师生的安全防范意识，还增长了各方面的技能，营造和谐安定的校园氛围和社会氛围打下了坚实的基础。
小学活动总结【篇7】
小学才艺活动总结
近日，本校举办了一次精彩纷呈的小学才艺活动。这次活动为期一天，全校小学生积极参与，展示了他们丰富多样的才艺。以下是对此次活动的详细总结。
活动在早晨8点准时开始。全校师生齐聚操场，校长在致辞中强调了才艺活动的重要性，并鼓励学生们尽情发挥才艺，展示自己的风采。
首先进行的是舞蹈表演。小学生们用缤纷多彩的服装，带着灿烂的笑容，翩翩起舞。他们的舞姿优美，动作精准，整齐划一而又富有个性。有的小学生跳起了古典舞，展现了高雅的气质；有的小学生跳起了街舞，展示了活力四溢的一面；还有的小学生选择了民族舞蹈，展现了浓厚的民族风情。观众们掌声不断，为他们的精彩表演点赞。
接下来是音乐表演环节。小学生们在台上弹奏着各种乐器，演奏出动听的音乐。有的小学生用小提琴演奏了一首经典的曲子，将观众们带入了悠扬的音乐世界；有的小学生用钢琴演奏了一首优美的旋律，让观众们陶醉其中；还有的小学生用吉他弹唱了一首动听的歌曲，唱出了他们对生活的热爱和感激之情。观众们纷纷为他们的表演鼓掌喝彩。
紧随其后进行的是朗诵和演讲环节。小学生们通过朗诵诗歌、演讲主题展示了他们扎实的语言表达能力。有的小学生以自然环境保护为主题，用铿锵有力的声音呼吁大家保护环境；有的小学生以感恩为主题，用深情款款的语言表达了对家人和老师的感谢之情；还有的小学生以自己的成长为主题，用真挚的情感讲述了自己的成长故事。观众们被他们的表达方式和文章内容所打动，大家纷纷点赞他们的才华和勇敢。
最后进行的是绘画和手工制作展览。小学生们用丰富的想象力和巧手，创作出了一幅幅精美绝伦的画作和手工制品。有的小学生用色彩缤纷的画笔，勾勒出大自然的美丽风景；有的小学生用琳琅满目的材料，制作出富有创意的手工艺品。观众们在展览中流连忘返，为他们的创作才华感到赞叹。
整个才艺活动持续到下午4点才结束。校长在闭幕式上发表了总结讲话，对参与才艺活动的小学生们表示赞扬和感谢，并对活动组织者和老师们表示了高度的赞扬。同时，校长还鼓励小学生们继续发展自己的才艺，并期待将来能在更高的舞台上展现自己的才华。
这次小学才艺活动不仅为学生们提供了展示自己才艺的机会，也为学校营造了积极向上的氛围。通过这次活动，学生们更加了解了彼此的才艺，增强了相互之间的友谊和合作精神。此外，活动也对学生们的自信心和表达能力起到了很大的提升作用。
综上所述，本次小学才艺活动精彩纷呈，小学生们通过各种表演形式展示了自己多样化的才艺。活动的成功举办离不开全体学生们的积极参与以及老师们的辛勤付出。相信这次活动不仅让小学生们感到自豪和满足，也为校园文化的建设添砖加瓦。期待未来，小学生们能够在才艺方面继续取得更大的进步，为学校和社会的发展做出更多的贡献。
小学活动总结【篇8】
语文高段教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以“变‘双减’为‘双赢’——立足课堂，设计高效作业”为主题，形式多样地开展语文教学工作。全体语文老师扎扎实实、卓有成效地圆满地完成了本学期的教研教学工作。
一、活动总结
回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分收获。
本学期，我们围绕教研主题，共开展了三堂精彩、高质量的语文公开课，开课老师分别是虞晓蕾老师、丁瑞瑞老师和陈亨利老师，还有六位老师在课后进行了精彩的观点报告。从确定课题、集体备课到年级段内磨课，到最后的`课例展示、集体评课、观点报告，老师们积极参与，发挥了教师集体的智慧和才能，在活动中收获满满。
本学期，语文高段还开展了两次针对学生层面的语文基础过关检测，受到了全体师生的一致好评。
二、教研活动精彩剪影
三、展望未来
新学期教研组工作努力的方向：
1、提高教研活动的实效性。活动内容要有针对性、层次性、可行性。
2、营造浓厚的教研氛围，提高语文教师参加活动的积极性。
3、加强教学研究工作。
总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。
小学活动总结【篇9】
1、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，与学生真诚的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。
2、多学习，多反思，多总结，多实践
在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。
3、多学习优秀教师的方式、方法
多充实自己的“小手段”，多汲取别人好的方式、方法。我准备了一套《走进名师课堂》，争取在下个学期读完，应用到自己的教学中去，取别人之长，补自己之短。
身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的教学工作质量而努力。
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小学数学活动总结
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小学数学活动总结 篇1
20xx年10月17日至18日，我校全体数学教师在**教师举行了一次新的课堂报告活动。在整个活动中，老师们积极参与，精心准备，充满激情，表现出色，得到了学校领导的肯定和表扬。
10月初，根据上级领导的工作安排，我校决定举办小学数学讲课活动。教师们纷纷响应，都给教研组长报了名，定下了说课内容，然后各自准备。这里特别值得一提的是，由于时间不够，白天都要上课，信息很少。许多老师加班加点，放弃自己的休息时间。
认真撰写讲稿，制作课件辅助讲课，努力提高讲课效果。这一活动充分体现了教师严谨的作风和敬业精神。
活动本着公开、公平、公正的原则进行。教师抽签确定口语课的顺序，并将口语时间定为10分钟。说课活动中，教师们充分展现自己的才华，深钻教材，确定重点难点；分析学情，设计教法学法；围绕这一目标，建设过程体现了教师较高的综合素质、专业能力和整体水平。
尤其是彭国辉、谢杰玲等几位老师，充分利用多**课件，使说课内容**并茂，配上精彩清晰的解说，让听课老师耳目一新。适时的板书书写工整、简明，条理清晰，用字规范，加上富有亲和力的语言，把整个说课活动推向高潮。
活动临近尾声，王主任给老师们提出，说课尽量脱稿，不能背诵，要有声有色地说出来，说教材、说教法、说学法、说教学重难点、说教具学具准备、说教学流程、说板书。最后由雷校长做总结，他充分肯定了这次说课活动的成功，并指出：小学数学组的工作扎实，快速高效，教师们爱岗敬业，综合素质高，业务能力强，是一支能打硬仗的队伍，尤其是看到青年教师正在成长起来，由衷地感到高兴。
同时，也指出了存在的问题。老师们都表示赞同，需要改进，这应该体现在实际行动中。雷校长还希望全体数学教师在王主任、教研组长的带领下，大家拧成一股绳，劲往一块儿使，加强自身的学习，继续努力，使工作再上一个新台阶。我们非常感谢雷先生的建议和指导。
小学数学活动总结 篇2
12月7日，一年级数学“参与式”教研活动在如期举行，参会的有、新庄小学、杏树岗小学、矿区、超化小学、河西小学、二小和王村小学，参会的领导是中心校的楚银萍、崔要娟，这次活动的主题内容是研讨《10加几及相应的减法》教学设计。
本次活动的主要过程如下：1。组建团队，明确目标；2、分析教材解读课标；三。小组讨论达成共识。4各组报告并优化教学计划。5根据流程先按组建团队，为了使各组成员公平、有利于讨论，把每个学校的老师打乱，不同校的老师坐在一起，这样容易老师们彼此讨论。
再次每组推选出各组评选出来的优秀教案，通过整理最后展示的优化教学设计，集中评议，最后总结出最优教学设计。研讨会上，每位教师都能根据自己的教学实际，对照我镇数学课堂教学模式认真反思，分别阐述了自己在课堂中的方法与策略。
要练说，得练听。倾听是说话的前提。只有正确地听，才能正确地模仿，不断地掌握更高层次的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。在本次活动中，每位教师都积极参与，特别是对各小组教学计划的优化，各小组成员也积极参与。
一个执笔写教学设计；两三个人讨论内容；最后，找到了一个关于教学设计内容的报告，安排的当合理，效率很高。在思考中，我们又一次把《10加几及相应的减法》备了一遍；在讨论中，智慧和智慧的影响使我们感到集体力量是不可估量的；姜还是老的辣，有经验的老师一针见血指出改正策略；青年教师也愿意在报告中表现出自己的热情和能力。
要练说，得练看。看和说是统一的。如果你不确定，很难说好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
总之，我们将在今后的工作中，认真学习，提高认识，查找原因，继续在备课上下功夫，进一步学习、领会新课改精神，进一步完善自己的课堂。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是必不可少的，这是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛虫等。孩子们对观察和提问感兴趣。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
在观察的基础上，我还引导孩子们联想过去所学的词汇和生活经验，在想象力的发展中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，儿童可以生动地描述观察对象。
小学数学活动总结 篇3
为贯彻落实“双减”政策，提高教师教学专业能力，增强我校教学质量，我校小学数学备课组进行了以“如何利用三单提高课堂效率”为主题的数学教研活动。通过“滚雪球式”的研讨方式，精益求精，打造高效课堂。
“三单”即预学单、学习单、延学单，旨在提高课堂教学效率，缩短学生作业时长，提高学生学习能力。几个月来，各年级数学组齐心协力、共同摸索，各推选出了两名教师参与研究课展示活动。
一年级数学组
一年级数学组进行了充分的准备，先是由备课组集体讨论确定课题，在备课前充分了解学情，确定了学法、教法，再由教研组对教学设计进行了集体讨论和修改，并设计了预习单、导学单、延伸单。吴菲燕老师先执教了这一节《两位数加两位数的进位加法》，吴老师的课堂充分尊重学生，注重知识的生成。在吴老师的引领下，学生通过预习单提前对新课进行预习，通过导学单进行课堂探究，通过延伸单进行复习巩固提升。吴老师的课堂深入浅出，学生参与度高，学习氛围浓厚，孩子们主动思考，迸发出了很多的奇思妙想。在吴老师的引导下，小海星们积极地参与到数学学习活动中，体验到了数学学习的乐趣。
教研组集体讨论
吴老师上完后，教研组集体讨论这节课的不足之处，提出修改意见后，再由吕富琴老师教授这节课。吕老师非常注重方法的引领，注重课堂的生成，先引导学生通过摆一摆、拨一拨等方式，感受进位的原理，再让学生自主探究进位加法的计算过程，让学生主动思考，充分地探讨后再进行交流、展示，体现了以生为本，先学后教的思想。学生观察分析过易错点之后，再去做练习，心里就清楚了很多，对进位的细节把控也更到位，计算准确率达到了96%，后来又通过课后延伸单的练习，全体同学都掌握住了进位加法的计算原理。同课同案同构，不同的人去上，效果又不相同。老师们经历了备课、磨课、上课、研课的过程，感受到了集体的力量，并深刻地体会到只有不断优化教学方法，才能更好地引导学生在学习中不断成长。
二年级数学组
二年级组在集体备课后精心地设计了三单，并将三单运用到教学过程中去。将课前预习单融入课堂导入部分，让学生的课前预习在课堂上得到及时的反馈。并将课堂导练单中的习题简化后放置课前预习单中，为新知的学习做铺垫，课后拓展单则是在课堂导练单中习题的基础上创新化，开放化，让学生更加灵活地运用所学知识来解决问题。二年级的程茹老师在执教《简单的数据收集与分类整理》时将三单巧妙地串联起来，层层递进，使学生在学习过程中充分地利用三单，教学环节紧凑，条理清晰，重点突出，分步概括了数据的收集与分类整理的过程。使学生轻松地掌握了统计的基本方法与步骤，达到了本节课的教学目标，提高了课堂的效率。
二年级课堂实录
学无止境，教无定法。在程老师教学结束后，小学部数学备课组对这节课进行了集体评议和探讨，并提出了一些宝贵的修改意见，如将课件上的内容删繁就简，使得重点内容更加突出；再如将课堂导练单上的三个带有提示性的固定表格改为一个更具开放性的空白表格，这样打破了原有的定式思维，可以说是一次非常大胆的尝试。在李梦婷老师再次新授这节内容时，我们惊喜地发现，对课堂导练单的这次修改使得学生在学的过程中思维更加灵活，学生的答案也变得多样化并具有创造性起来，这无疑培养了学生的创新精神，这也是我们在本次教研活动中最大的收获之一：要充分相信学生，要充分把课堂还给学生。
三年级数学组
”分数”对学生来讲是陌生的，但”物体或图形的一半”却是学生熟悉的。三年级数学组的王秋玲老师在执教《认识一个整体的几分之一》这节课时，充分借助学生的已有经验，引导学生在真实的情境中，通过动手、动脑等活动，亲自经历数学知识形成的过程。如引导学生通过折一折、说一说物体或图形的一半，架起生活经验与数学知识的联系桥梁：通过找一找、折一折、说一说等活动亲身感受物体或图形的”一半”都可以用分数表示，为继续探究分数知识奠定了坚实得基础，提高了小海星们自主探究的热情。
三年级课堂实录
在数学组的集体探讨后，由三年级数学组的徐莉莉老师再授这节内容。徐老师的这堂《认识一个整体的几分之一》给人一种耳日一新的感觉。徐老师先出示了一个桃和几个桃，然后通过大量的物体和图形的一半很自然地从整体引出分数，让学生感受到分数是数，加强了分数意义的理解。再通过折一折后涂色的方法让学生在活动中理解分数，再次感悟分数的意义。在折纸学分数时，由扶到放，在折的过程中逐步加深理解，同时自然地让学生比较分数的大小。徐老师这节课目标定位准确，紧紧地抓住教学目标，并层层落实。充分利用多媒体课件的演示来加强直观教学，让学生加深对分数概念含义的理解，降低了对分数概念理解上的难度。全课一气呵成，在游戏中学习，在活动中巩固。充分体现了”以学生为本，促进学生的发展”这一教学理念。
活动总结
教研组集体听课、评课
此次教研活动不仅为我校小学数学教师搭建了一个展现风采、超越自我的平台，也为大家创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会。学然后知不足，教然后知困，通过这次活动，老师们对“双减”背景下的“立学课堂”有了更深刻的认识，今后我们将继续以“三单”教学为抓手，以研促教，且思且行，不断前行！
小学数学活动总结 篇4
2016年，我校数学教研组在学校领导的关心和带动下，请来市教研室的两位教研员到我校做培训，两位老师对小学数学教材做了全面的分析解读，帮助我们更好的使用新教材。在两位老师的解读和挖掘下，我们对小学数学教材有了一个系统的认识和更深的理解，这是一个宝贵的学习机会。
一、“开车最怕路不熟，教学最怕教材不熟。”
两位老师将新旧教材的不同之处时行了深入的分析，使我们了解了教材发生了什么变化，这种变化的意图是什么，教学中应该如何处理，同将每阶段的教材教学目标，重难点进行分析。最吸引我们的是老师逐个例题进行解读，使我们对教学做到了心中有数，对教学内容由陌生到熟悉，并能处理好知识的前后联系。
二、更新观念，改变教法。
《新课程标准》中指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”因此，我们在课堂教学中必须改变观念和教法。
通过这次教材辅导中的评课环节，我们认识到新教材需要我们转变观念，课堂提问注意开放性和针对性，学生回答安全是根据自己的理解回答，教师根据这些答案给予肯定，或给予引导，使学生的思考认识在教师的肯定或引导中得到提高。
3、 教学中要注意学生数学思维的形成。
通过对两位教师课堂教学实例的分析，我们对自己的课堂教学进行了深刻的反思。小学数学教学能给孩子们的生活留下什么？知识或能力呢？
因此，我们联想到两位老师所提到的，要注意让学生体验知识的形成过程，注意数学思维。新课程标准增加了解决问题的能力要求：发现问题和提出问题。
发现和提问要求学生运用多角度的数学思维，找出生活中的数学关系，然后根据所学知识用数学语言加以描述。这就要求学生在学习过程中，逐步形成一定的数学思维。在解决问题的教学中，要侧重检验，回顾环节，形成一定的反思思维，同时让孩子勇敢的表达出来，形成自己的数学语言，培养学生阅读理解、分析、解答、回顾反思的解决问题能力。
四、教学中让学生形成价值观。
新教材突破了以往的教材以例题为中心的呈现方式，在教材中不安排例题，而只是提供一定的情境图，通过说一说、做一做、数一数、比一比等数学活动，让学生在活动中学数学和体验数学，让学生在活动中感受，体验价值观念。
通过一年的培训和学习，我们大家都有了深刻的理解和理解。每个老师都有自己不同的教学风格，在有效教学的过程中，对教材的理解和深入挖掘是第一步，也是最重要的一步。因此，只有认真研究教材，理解教材的内涵和本质，才能更好地利用教材，更好地实施新课程标准。
小学数学活动总结 篇5
星期六下午，我和四位骨干教师到第二小学参加小学数学联合研究活动。听了谷秀红老师执教的《植树问题》一课和聂凯莉老师执教的《乘法的初步认识》一课，感觉受益匪浅，收获颇丰，下面就这两节课谈谈自己的心得与看法。
1创设生活情境，让学生感受数学的魅力。
“数学**于生活，而又服务于生活。”在教学开始，谷老师利用五指手指个数与手指缝之间的关系，充分激发学生的学习兴趣，让学生感受到数学就在我们身边。聂老师出示了学生喜闻乐见的“游乐园”情境进行导入，激发了学生学习的兴趣。
为学生营造轻松愉快的氛围，让学生在游戏中发现和解决数学问题。同时，调动学生的积极性，让学生愿意表达自己的想法，积极探索。让学生了解具体生活中的数学现象，使学生深刻认识数学的价值和魅力。
2运用多种教学方法，让学生体验数学的过程。
植树问题是一个较为复杂的问题解决，这一内容具有很强的数学思维和很强的**空间，既需要老师的引领，也需要学生的**。谷老师让学生们通过线图找出植树数与间隔数的关系，然后用找到的规则解决实际问题。思路清晰,环环相扣。
这节课不仅要教给学生知识，而且要明白复杂的问题可以从简单的问题中学习。在这里，谷老师用20代替了100，让学生明白解决复杂问题首先要想简单。从而化繁为简，步步深入。
在整个教学过程中，学生经历了猜、画、算等多种学习形式。谷老师最后让学生们通过观察找出规律。这些活动培养了学生的动手能力和自主能力。
在老师的指导下，学生们很快发现了规律，建立了植树造林的数学模型。
3、充分体验，夯实学习基础。
要达到学生掌握知识，最终发展能力的目的，学生的思维就必须经过反复多次，循序渐进的实际应用。在练习上，聂老师都颇费苦心，通过找朋友等一系列的活动，使学生初步掌握求几个相同加数的和，还可以用乘法算，并能正确写出乘法算式。这些巩固性、多样性、层次性的练习，符合二年级小朋友的心理特征，让他们在动中学，玩中学，游戏中学，使他们对新知的认识升华一步，进而形成技能。
值得商榷的地方：
1.两节课非常顺利，效果很好。但总觉得有些程序，在引导学生思考和操作的过程中，有些对学生的规定是死的。如果用植树的放法，再大胆地让学生去**，效果可能会更好。
2谷老师的板书是许多老师在会上提出的。事实上，一个好的公开课是在不断的地质质疑和修正过程中形成的。
三。在3×5=15的理解中，3和5代表什么？教师应吃透教材，不应该出现如此大面积的质疑。
粗浅之见，不当之处，还请主任批评指正！
小学数学活动总结 篇6
数学学科，需要不断改变教学理念，不同的教学思想，数学老师需要一起**适合学生学习数学的教学方法，下面是这篇小学数学同课异构活动总结
现在，请允许我代表小学部数学组的老师们就同班异构活动的开展情况做一个总结。新课程实施以来，教师的教学思想、教学理念、教学行为都发生了巨大的变化，课堂教学中的教与学也由形式上的模仿发展到本质上的创新，课堂教学正在从新课程的形似向神似转变。在课堂教学发生质的变化的同时，也产生了不少困难和问题，这些困难和问题，单靠教师个体解决难以取得理想的效果，阻碍着课堂教学的发展和深化。
为了使课堂教学不断走向发展和深化，积极响应学校关于同学科同课异构的号召，我们以同课异构为平台，积极开展课堂教学实践研究，力求达到教学目标明确具体，课堂结构不断优化，教学方法更切合学生，教学效果更加明显。
在学校同课异构活动实施方案的基础上我们又制定了小学部数学学科同课异构活动方案，定课题，定时间，定执教教师。我们小学部数学组共有数学教师6人，最终确定由一年级的陈衍华老师和二年级的刘芹老师共同执教《克和千克的认识》一课，听课活动在两位年轻教师的精心准备下如期举行。为了了解两位教师的课堂教学效果和教学目标的实现情况，我们还精心设计了课后测试，使教学和研究更有针对性。
下面我就本次活动中的收获和存在的不足谈一下个人一些浅显的认识，不当之处请各位批评指正。
好的方面：
一、两位授课教师都非常重视这次锻炼的机会，前期做了大量的准备工作，为本次活动的顺利开展付出了艰辛的劳动，像陈老师给孩子们准备了大量的学具，刘老师也是为了寻找质量是一克的物体跑了不少地方。这颗特殊的心值得每一位老师学习。
二、两位教师都努力践行新课程的理念，注重数学知识与实际生活的联系，尊重学生已有的知识经验，积极寻找新知识的切入点，教学目标明确具体。
三、两位教师在课堂上都不同程度的重视对学生进行思维训练和学法指导，努力实现人人学有价值的数学，人人学必需的数学，不同的人在数学上有不同的发展这一课改理念。
四、 教师在课堂上注意培养学生的估测意识和估测能力，注重学生学习习惯的培养，在估测意识和估测能力培养方面陈老师的课上体现的比较好。
五、教师注重练习设计的层次性，在练习的设计上紧扣本节课的教学目标，从最后的达标测试上看，两位教师学生的课堂达标优秀率都在70℅以上。
6、 两位老师都注重培养学生学习数学的兴趣。学生积极主动地学习。师生互动民主有序。
七、两位教师都注重课堂上后进生的学习情况，后进生转化体现在教学的每一个环节，我们也欣喜地发现后进生有了可喜的变化。他们鼓励后进生勇敢地举起你的小手，积极参加课堂教学。
八、两位教师都注重对学生进行及时的鼓励和评价，启发学生进行更深一步的**。
9注重学生合作意识的培养，大胆采用小组教学，培养学生自主学习的意识，并积极实践。
十、两位教师都注重使用多**课件进行教学，既生动形象，又提高了课堂教学的效率，加大课堂教学的容量，要继续保持。
存在的不足：
1： 青年教师自主掌握教材的能力有待提高。前期我们年轻教师的成长都凝聚了本年级的老教师的心血，通过本次同课异构活动发现年轻教师在独立把握教材上还要多下功夫。
个别环节的设计有待商讨。
二：教师语言的规范性要进一步加强。特别是一些准确的数学语言，这应该成为我们下一步教学和研究的一部分。
3： 问题设计要简明扼要，避免过多和断裂，初中问题要具体明确，避免给学生造成歧义。
4、 评价方法要多样化、及时，注重评价话语的积累。
5、 小组学习的有效性有待进一步加强。小组活动中应提出具体的活动要求。
6、 加强课程标准的学习，逐步提高对教材整体把握的能力。
小学数学活动总结 篇7
小学生数学素养提升实施计划
1项目研究的意义、目的和内容
面对科学技术的突飞猛进，人们对数学教育的需求，已不仅仅满足于获取知识这一层面，更多的是提高运用数学知识解决生活中实际问题的能力。然而，纵观现行小学数学教学现状，不少地方的教学仍然是“以教师为主体，以课本为中心，上面考什么，教师就教什么”。作为一线的教育工作者，努力做好自己，有责任有义务不成为应试教育的推手，努力让数学教育过程成为学习者基本素养养成的过程。
基于数学新课标中提出的“四基”与 “四能”。我们将该课题研究目标拟定为：
(1)能主动发现问题，并善于抓住数学问题的本质；
(2)具有良好的科学态度和创新精神，合理地提出数学猜想；
(3)善于对现实生活中的现象和过程进行合理提炼，建立数学模型；
(4)能从数学的角度运用所学知识多策略地解决生活中的实际问题。从“双基”到“四基”是多维数学教育目标的要求。知识和技能的培养只是数学教育目标的一部分，具有直观性、可测量性和易操作性。
数学教育的目标除了知识和技能外，还应包括学生数学思想的掌握、学生活动经验的积累和学生的情感态度。因此，我们确定研究内容如下：
（1） 培养学生的学习兴趣，培养学生的数学基本素养；
（2） 有效开展数学活动，提高学生的基本数学素养；
（3） 渗透数学思维方法促进学生数学素养培养的研究。
二、课题组人员分工
课题组长张艳娟全面负责课题的研究工作。制定研究计划和计划，撰写定期总结和最终报告。对课题研究进行指导、协调和监控，以及课题研究资料的收集、分析和整理。
课题组长于连龙校长负责课题的整体规划落实，为课题研究提供保障。
项目负责人陈刚勋主任负责指导研究，督促课题组按时完成各阶段的研究任务。定期组织课题研究会议和活动，负责督促课题成员按计划完成任务以及课题各项活动的拍摄、课题材料的技术处理。组织公开课、**案例、辅导学生、外出学习等资料。
栾晓璇老师负责指导学生学习小课题，写数学日记和小**。研究小组的所有班级都是研究班。他们定期开展数学活动，积极引导学生写数学日记和小**。
三、本学期具体工作安排
小学数学活动总结 篇8
本学期，我们教研组开展了以“计算课堂教学结构和谐性的研究”为主题的教学研究，扎实有效地开展主题化系列教研活动。以一个主题、四个环节(学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思)为主线，做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著，以学校中心教研组为龙头联动全体年轻教师积极参与。现将一学期的工作小结如下：
一、学习思辨阶段
在学期初，我们全体数学教师集中在一起，围绕市“课堂教学结构和谐性的研究”这一指导性的大主题，切合我校的实际情况，以及真正考虑到计算教学在教学中的重要性，**确定了本学期要研究的课题。同时，成立了一个新的数学中心小组
董雪容、蒋海雷、江盈娜、卓昂杰、汪杰组织全体教师分别收集相关理论资料，在校园网上发表。老师们都认真地阅读，并结合自己的体会写了心得，我们于第五周进行了心得与收获的交流，每位老师纷纷上台，把自己对主题的看法进行了发言，思维进行了碰撞。
二、实践探索阶段
之后，我们紧跟研究主题并共同设计教学计划。高段教师选择备《小数乘除法总复习》，中段选择《两位数乘一位数的笔算》低段教师选择备《十几减九》。然后，根据教学设计，进行教学尝试。同一组的教师互相倾听，评价课堂，改进教学计划。
三、研讨交流阶段
根据上一次集中活动时大家的意见，上课的老师进行教案的修正，形成教研组的最佳方案，在12月16日举行了全街道研训活动，进行了课堂展示和互动式的评课。同时，邀请柳永平作了生动的点评和指导。
四、总结反思阶段
全体教师根据主题以及三个阶段的一些感触，通过些反思的方法进行交流，同时中心组成员一起回顾整个阶段得失。
小学数学活动总结 篇9
数学教研活动总结
通过这次教研活动，我们在其中发现了一些不足之处，但我相信只要我不们刻苦努力，认真钻研，在日常教学工作中坚持学习提高之余，多向老教师学习请教，取长补短，就一定会找到解决问题的方法，使我们的教学水平更上一个台阶
培养学生的创新能力是素质教育的重点，教师应有意识的结合有利于培养学生创造能力的教学内容，组织形式多样的课堂活动，培养学生的创造能力及分析能力。
为此，通过本次教研活动，我小组成员一致认为，要在以后的课堂教学中有效地培养学生的小组合作意识，提高学生的创新能力及分析能力。
我们应从以下几方面做起：
1、 合作**，利用一切现有资源扩大创新能力。
如果教师能充分、合理地利用教学资源，引导学生做好准备，那么课堂容量就会大，信息量多，趣味性强，效率高。为了拓展学生的思维，我们采用小组合作的方法，即在教师的指导下。让学生在合作中动手和动脑，进行表演，从而发挥每个人的长处，同学间相互弥补、借鉴、启发、点拨，形成立体的交互的思维网络。
在课堂教学开始时，对情景图进行介绍前，老师就针对画面进行问答，自然地引入新课，激发了学生的兴趣，调动了他们的主观能动性。
2、 精心制定教学计划激发创新能力
我们都知道，只有数量达到一定的水平，才会有质的飞跃。学生学习也是如此。首先，他们要把书本上的基础知识学好，巩固基础知识，因为基础知识为思维能力的培养提供了可能和基础，即“知识提供的是思维的原始材料”。
在教学工作中，我们精心编制教学计划，立足教学和培训，努力实现学生学的发展、活的学习的发展和深入的学习。要求学生学习与应用相关的知识，充分理解而不是死记硬背。把掌握知识的重点放在思考力上，根据学生思考问题的方式和特点，通过各种渠道把知识结构铺垫成学生思维的方式，通过编写教案针对教学内容提出问题、启发和点拨学生，引导学生思考，鼓励学生多角度思考，在学生预习知识的同时，训练思维方法，用思维方法指导知识学习。
学生要掌握基础知识，离不开教师的指导。古语云：“授之以鱼，不如授之以渔。
”只有教会了学生科学的学习力法，学生的能力才会提高。由于学生在起始阶段的自学能力较差，我们备课组全体教师深入开展课题研究，改革课堂教学结构，促进学生主动学习习惯的巩固和自学能力的提高，变学生的学习被动接受为主动探索，提高学生发现问题，分析问题，解决问题的创新能力。在预习过程中，我们要求学生完成课文预习。
让学生了解学习的重点和难点，发现问题。学生在充分预习的基础上，我们在课堂上展开共同的学习研究活动，教师在关键处进行点拨，针对学生的疑难进行解答。在课堂整体教学上，学生“画龙”，教师“点睛”。
这样他们就可以迅速将学到的知识转化为能力。
3、 在课堂上，灵活整合教材，巧妙设置问题，结合教学计划，引导创新能力强。
在教学中，我们注意多角度、多方位地设计各种思考题，发展学生横向、类比、逆向、联想等能力，使学生不单单停留在理解和掌握所学的内容上，而且要利用现学的知识，结合已学知识去创造，去探索，培养他们的创新思维，增强创新能力。根据教材的语言材料，设置疑问，引导学生对对话内容进行再加工，鼓励学生从不同的角度和角度进行思考。
学生创新能力的实践策略
1．教师要更新教学观念
教师要确立为“学”而“教”的指导思想。要充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心，并做好教与学的最佳结合。以“学”为重心，其基本精神就是使学生爱学习，学会学习，具有良好的学习习惯，充分体现他们是学习的主体，而这就需要教师引导培养。
学生的认知过程，是在教师指导下，由不知到知的矛盾转化过程，教师要根据教学任务充分发挥主导作用，运用导学方法，使学生较快地掌握学习内容。
上的飞跃。
在运用教案指导学习的过程中，教师应特别注意以下几个方面：
①在备课编写教案中既备教材又备学生；既备教师如何教，又各学生如何学；既考虑教材、“课标”要求，又考虑学生的知识现状和能力水平，并精心设计调动学生课堂学习“主动性”的方法。
②在课堂中，引导学生进入语言情境，开动脑筋，自觉、积极地学习知识和提高能力，从而保障学生主体作用的充分发挥。
③在课后不使学生进入大量的“题海”，完成精选的练习，这样才能有利于学生创新能力的提高。
2教学要回归学生的主动性，拓展学生创新能力的发展空间
学生是学习的主人，学习的主动权应该掌握在学生手中。然而，教师已经成为整个教学活动的主人，学生的主体地位没有得到真正的落实，这是当前教学中最突出的问题。要优化教学中的师生关系，必须坚持活化教师主导作用和强化学生主体地位的辩证统一，把学习的主动权真正还给学生。
培养学生养成良好的学习习惯，为创新能力的培养奠定基础。
① 听的习惯就是在课堂上培养专心听、用心思考的习惯。让学生善于捕捉关键词，掌握基本概念，根据所学内容记录简单信息。
② 说话的习惯是鼓励学生养成大胆表达、勇于提问、经常交谈、不怕犯错的习惯。注意语音语调自然，语气恰当。
因此，教师在课堂教学中应做到以下几点
把问的权利还给学生。要彻底改变单纯教师“问”、学生“答”的现状况，把课堂变成学生“问”的天堂。
1. 把讲的机会让给学生。教师的精讲是必要的，但学生表达自己的认识、情感的交流更重要。要更多地为学生提供畅所欲言、各抒己见的机会。
3.把练的安排纳入课堂。要培养学生动脑、动口、动手，自觉培养分析问题、解决问题、创新的能力。
精心设计课堂活动，激发学生的学习兴趣
教学的本质是师生之间的互动和交流，这种互动和交流是通过活动来表现的。活动是更新教学观念、开创教学新局面的重要支撑点。活动是转变学习方式的关键。
课堂教学中主体作用的发挥更是通过学生参与的主体活动实现的，因此教师要精心设计课堂活动，充分挖掘教材中能够培养学生创新能力的素材。
总之，在教学过程中要培养学生的创新能力与分析能力，我们努力使学生在课前预习，完成相关任务的基础上．课堂上学得快乐，创新能力有所提高。然而教无定法，教学方法仍需我们在今后教学中不断去领悟。去总结以求做得更好.
数学教研活动总结
邵恒文乌尔科中心校
2017年10月25日
小学数学活动总结 篇10
一学期即将过去，回顾几个月所走过的足迹，我校教研组在童家学区的宏观指引下，在校领导的正确组织下，在各位老师的大力合作下，我们围绕“创设有效情境导入新课的策略 ”这一主题进行了一学期的教研活动。我们从内心体会到课堂教学要体现“引人入胜”的艺术魅力,必须从导入教学开始。著名老教师徐康赢说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课的环节。一开始就把学生牢牢地吸引住。”高超的教学导入艺术，是经过教师精心设计的通向优良教学情境的开门钥匙，它可以起到先声夺人、引人入胜的效果，为整堂课的进行做好铺垫。因此在教研过程中我们通过实践总结出多种创设有效情境导入新课的方法，我们以提高教育教学质量为根本，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。
通过创设有效情境导入新课，诱发了学生探究新知识的浓厚兴趣，开启了学生思维的阀门，使原来枯燥的、抽象的数学变得生动形象、饶有兴趣。在数学教学中创设有效的教学情境是进一步深化课程改革的需要，是提高课堂教学效率的有效途径。但要创设有效的导入情境，教师必须吃透教材，深刻地挖掘教材中的情与境的因素，紧密联系学生的生活实际，从学生的已有知识和经验出发，在教学过程中，准确、鲜明、形象、生动、适时地创设出符合教育规律和儿童认识规律的导入情境来，以利于扣击学生情感的闸门，激趣学生强烈的求知欲望与情感共鸣，激活学生的思维。
我们各位老师既有分工，又有合作：先各自阐述自己对整册教材进行创设有效情境导入新课实施的方案;然后，每人一、两个单元研究导入方法(可以几位老师研究同一内容，也可以一位老师研究多个内容)，在实践中，注意及时收集有关材料,如：教学案例、课后反思、说课稿、论文等，利用教研活动的机会及时与大家交流汇报，同时，研究活动中的困惑。就这样大家边实践，边研究，探索出创设有效情境导入新课的不成熟的经验和方法。最后，让我们把这些不成熟的经验拿出来与同行交流，希望大家给以指导。
小学生活动总结
小学生活动总结 篇1
一、活动概述
小学生小队活动是一项旨在提高小学生自主学习、团队协作、与人沟通的能力的活动。本次活动集合了一批有志于推动小学生全面发展的教育工作者和家长。
活动时间为3月份至5月份，分为多个阶段。每个阶段都有不同的主题活动。
二、活动内容
1. 第一阶段：建立小组
在第一阶段，每个小组会由5-7名学生组成。每个小组都会有一名导师，负责指导学生们完成他们的任务。
导师会给每个小组提供一些简单的任务，任务主要涵盖小组协作、沟通、计划和执行等方面的技能。
2. 第二阶段：社区服务
在第二阶段，小组的任务是在周围社区里寻找一个社区服务项目，并为此制定一份计划。
社区服务项目可以包括组织义卖，发起清洗周边环境的行动，为老年人提供帮助等。
3. 第三阶段：学校活动
在第三阶段，小组需要计划和组织一次学校活动。根据学生们的兴趣，学校活动的形式可以多样化。
例如学生们可以组织一次有趣的文化展览，或者一次运动会。
4. 第四阶段：总结和汇报
在第四阶段，小组需要对他们在这次活动中学到的技能和经验进行总结。他们需要制作一个简短的报告，介绍他们的小组是如何共同合作完成这次活动。
除此之外，每个小组还需要分享一点他们在这个时间内认识到的团队精神。
三、活动效果
小学生小队活动在推动小学生全面发展的同时，还增进了学生、教育工作者和家长之间的联系。
在这里，学生们可以体验到一些在课堂内无法学习到的技能、知识和经验。他们可以培养自己的领导能力，并与同龄人一起探讨和解决问题。
这项活动还加强了学生之间的协作和互助精神。学生们意识到，当他们协作时，他们可以更容易地完成任务并获得更好的结果。
此外，这项活动还有效地提高了学生们的社会责任感，并让他们意识到他们的行为可以影响周围环境和人们。在这里，学生们学会了如何为社会做出贡献。
四、活动结论
小学生小队活动是一项有助于小学生全面发展的活动。学生们有机会掌握一些在课堂内无法获得的技能和经验，并将这些技能应用到社区服务、学校活动和日常生活中。
此外，这项活动还鼓励学生们与他们的同学和导师建立和谐的关系。他们学会了协作、沟通、计划和执行等技能，这些技能将对他们的未来发展产生重要影响。
小学生活动总结 篇2
1月4日下午，我们一(1)班开展了“庆元旦迎新年”活动，
活动在《新年好》的歌声中拉开了序幕，先由两位节目主持人宣布迎新活动开始，老师介绍元旦迎新的传统。接着全班同学回顾了开学至今的学习生活，选出十名在各方面表现比较出色的学生，老师对他们进行表彰，他们是：沈鹤鸣、吴家祺、仝佳成、梁杰、费忻雷、任星颖、蒲晓行、王佳琳、高樱、陆晓悦，并鼓励了一些有进步的学生。
活动的高潮是两个游戏活动，在世博知识竞答中学生积极性很高，从他们的回答中可以看出即使是一年级的小朋友，他们也在关心我们上海的发展变化。击鼓和撒花的游戏能让孩子们展示他们的才华。有的唱歌，有的跳舞，有的讲故事等等。只要轮到他们，他们就能大展拳脚。
最后在《新年好》的歌声中同学们和自己的好朋友交换了礼物并说一句祝福的话。时间过得很快，学生们还在脑海里。他们希望下次活动的时间能再长一点。
为了庆祝____年元旦的到来，我们学校组织了一系列丰富多彩的文体活动庆祝新年鸡年的到来，愉悦了同学们的身心健康，也丰富了校园文化活动，下面是我们的总结：
"为了迎接元旦的到来，营造喜庆气氛，在少先队大队部的精心组织下，各班开展了以"庆元旦"为主题的黑板报评比活动。经过一周的精心准备，每各班在规定的时间内按时完成了任务。12月27日下午，在教务主任的带领下，学校领导和学校艺术组老师对每各班的黑板报进行了评比。
最后，六年级二班、五年级二班、六年级一班荣获黑板报优秀组织奖。
为了增强学生的体质，培养他们的团队精神，我校举办了“小双小学元旦第二届冬季越野比赛和体操比赛”。开学典礼上，全校8个班的学生进行了线路展示。校长并在开幕式上作了讲话。
在这次校运会上，他们秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬“没有最好，只有更好”的作风。提高师生整体形象，落实学生体质健康标准，促进学生身心全面发展。这次活动是对学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对全校师生团队拼搏精神的一次大考验，得到了家长和社会的一致好评。
____2001年12月31日，小双中心小学操场上一片欢腾。这里正在举办“元旦”文艺演出活动。每各班的孩子们都穿着漂亮的服装，脸上洋溢着喜悦和喜悦。
诗朗诵《走进春天的大门》拉开了文艺汇演的帷幕。龚晓红同学的一曲《说唱脸谱》让众人拍手叫好，不由得伸出大拇指;六年级的《环保时装表演秀》让在场的人笑翻了天;吴鹏程同学的独舞《红头绳》把人们的思绪拉回到几十年前那个苦难的岁月，观众的情绪随着她的表演而起伏;六二班的现代舞又让人感受到浓郁的热情奔放的现代气息;姜伟同学的魔术让在场的同学看得目瞪口呆;最后学前班小朋友的过大年让现场气氛再掀高潮，给本次活动画上了一个圆满的句号。
平时只看到孩子们学习的场面，没想到在今天这样的气氛下，他们大方、勇敢，拿出自己的绝活，有的唱歌，有的朗诵，有的说相声，真可谓八仙过海--各显神通，不时引来同学们的笑声和掌声，在这里使我们对学生有了更深的了解。
崭新的小双小学在新的一年里，在上级组织的正确领导，在家长、社会的关心支持，在全体师生的共同努力下，一定会向着更好、更高、更强的目标前进，让小双小学成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土!
为了庆祝20xx年元旦的到来，学校组织了丰富多彩的文化活动，丰富学生的生活。以下是我们的总结：
"为了迎接元旦的到来，营造喜庆气氛，在少先队大队部的精心组织下，各班开展了以"庆元旦"为主题的黑板报评比活动。经过学生们的精心准备，每各班都在规定的时间内按时完成了任务。12月29日下午，在政治教育总监的带领下，学校领导和学校艺术组的老师对每各班级的黑板报进行了评估。
最后评出六年级106班、五年级108班、四年级110班，三年级111班，二年级115班获得黑板报优秀组织奖。
20xx年xx月xx日，学校里热闹非凡。20xx年，每各班级都在举办“庆祝元旦，迎接新年”的艺术活动。每各班的学生都穿着漂亮的服装，脸上洋溢着喜悦和喜悦。
看着他们高兴的样子，我感到由衷的高兴。演出中，孩子们认真参与，积极展示自己，努力给大家带来欢乐，而小观众们也不吝惜掌声。表演中我争取给每位小演员拍照留念，虽然拍照技术不佳，但我们还是很开心，很满足能留下孩子们表演的画面。
我认为这些小事情将成为孩子们美好，独特和珍贵的回忆。平时只看到孩子们学习的场面，没想到在今天这样的气氛下，他们大方、勇敢，拿出自己的绝活，有的唱歌，有的朗诵，有的说相声，真可谓八仙过海--各显神通，不时引来同学们的笑声和掌声，在这里使我们对学生有了更深的了解。
杉木完小在新的一年里，在上级组织的正确领导，在家长、社会的关心支持，在全体师生的共同努力下，一定会向着更好、更高、更强的目标前进，让杉木完小成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土!
元旦春节送温暖活动总结【4】
为切实关心困难诚信计生户的生活，根据上级的统一部署，我们扎实开展了“诚信和谐计生情同心共筑中国梦”送温暖活动，现就20xx年春节期间关爱困难诚信计生户送温暖活动作如下总结：
1、提高认识，加强领导。
切实关心困难诚信计生户的生活，深入开展扶贫帮困送温暖活动，是构建社会主义和谐社会和践行科学发展观的重要举措。我镇认真学习贯彻十八届三中全会精神，从维护社会稳定、构建和谐社会出发，从协助党和**解决困难诚信计生户最关心、最直接、最现实的利益问题入手，把送温暖活动作为我镇春节前的工作重点，真正把党和国家及组织的关心与温暖送到困难诚信计生户的心坎上。我镇切实加强送温暖工作的组织领导。
2、突出重点，讲求实效。
春节送温暖活动通过登门慰问送钱物、帮助**送健康、诚信和谐送政策、丰富生活送文化、结对帮扶送恒温等途经，丰富送温暖慰问内涵，取得明显的实效。一是深入到困难诚信计生户家中，全面了解他们的实际情况，做到“四清”，即摸清家庭情况、摸清思想状况、摸清困难原因、摸清生活需求。二对困难的家庭进行一次普遍的走访慰问，积极帮助病残计生户和双女结扎户及独生子女户解决生活中的急难问题。
三是把因患大病或长期慢性病、医疗支出过大影响基本生活等有突出困难的计生户家庭作为走访慰问送温暖的重点为，切实帮助他们解决实际困难。与此同时，我镇还积极争取党政的支持和社会各方面的广泛参与，多渠道、多形式筹措送温暖资金，并严格规范资金的管理、使用，做到动作安全、专款专用、发放有序、监督有力。
3、加强宣传，造浓氛围。
我镇充分利用“幸福家园”、人口文化大院、人口文化广场、人口文化宣传长廊和计生文艺队等**阵地和工具，广泛地宣传诚信计生及“诚信和谐计生情同心共筑中国梦”送温暖活动，宣传我镇党委、**和镇直单位全体干部职工对困难诚信计生户互爱互助、增强信心、勇于克服各种困难的生动事例，扩大送温暖活动的社会影响力和号召力，营造社会广大群众广泛参与、人人奉献爱心的良好氛围。
我们将继续把关心困难诚信计生户作为我们工作的一部分，并一如既往地切实关心困难诚信计生户的生活，使困难诚信计生户时时刻刻感受到党、国家及社会的温暖，为构建和谐社会作出应有的贡献。
小学生活动总结 篇3
20**小学生春节活动总结
20**小学生春节活动总结1
为认真贯彻落实中宣部、**文明办、教育部、团**、全国妇联等七部委《关于深化我们的节日主题活动的方案》，活跃节日期间未成年人文化氛围，旧县中心小学在寒假春节期间组织全校学生开展了我们的节日主题活动。旨在丰富学生节日文化生活，引导学生增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感
一、根据相关文件精神，学校政教室速速制定了活动方案，由政教主任任组长，少先大队和《太阳花》作品收集中心为为组织机构，各班辅导员老师为直接责任人，在放假当天组织各班认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。结合寒假给家长的一封信，家长和孩子们可以明确活动的一义，多加关注。告诉父母和朋友利用传统节日教育孩子文明礼仪和传统美德。
最大限度地发挥学生的自主性和家长的支持。从开学时学生的信息反馈中，我们可以看到一些家长仍然支持我们的活动。
2、 开展红红火火的春节庆祝活动，文明礼仪的家庭活动。节日期间，组织全校学生开展节日感恩活动，做到五个一：向长辈拜年：
对父母说一句感谢的话;给老师发一条新年祝福的话;帮父母彻底打扫一次家庭卫生;就近参加一次社会公益活动。
三、以我的寒假、我的春节为主题进行绘画、作文、书法等作品创作，开学初以班级为单位上交到学校《太阳花》作品收集中心，由少先大队进行统一的评选和筹办了一期以我们的节日》为主题的专刊，在校园文化墙栏进行集中展示。组织部分学生对展览的优秀作品进行评奖，并给予集中表扬。
四、开展我为家里写春联活动。我们呼吁中，高年级学生从收集春节材料开始，并尝试为他们的家人写一副对联。并在新年伊始的第一次班会上展示自己收集或准备的春联。
5、 开学的时候，每各班都叫我寒假和春节主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的节日感恩五个一活动实施情况等。辅导员老师根据学生们的汇报情况都作了总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有判断的吸收民族传统文化的精髓。
鼓励学生要长期主动参与社区(村镇)清洁卫生，环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传了节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。我们应该教育学生帮助父母做些家务，积极帮助老人做些事情，弘扬中华民族的传统美德。
在今后的教育教学活动中，要继续开展我们的节日主题教育活动。为进一步丰富青少年精神文化生活，促进青少年思想道德建设不断深入和大力弘扬传统文化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，扎实推进我校创建文明和谐校园工作，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围。
20**小学生春节活动总结2
为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，栗雨小学结合学校实际，开展了我们的节日春节、元宵节主题系列活动。
一、加强领导，广泛发动
1按照上级要求，学校迅速制定了活动方案，运用多种形式宣传寒假主题活动的意义。
2停课仪式期间，组织全校认真研究主题活动方案，明确了活动的意义和具体内容。
3、利用家校通告知学生家长利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。寒假要求家长和孩子完成德育作业表。
二、形式多样，内容丰富
1、学生发展中心积极组织全校师生开展创编节日手抄报活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的节日手抄报 ，展示节日收获和感悟。
2、要求学生**春节、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，同时又结合学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化的理解。
3、鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集或是编写的春联，引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。
4、开展学会感恩奉献温暖美德实践活动，号召全校学生利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。比如，对勤劳的父母要敲锣打鼓，说新年快乐，合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯。学生们学会了帮助父母做些家务，积极帮助老人们做些事情，弘扬中华民族的传统美德。
5、开展主题班会，深化活动。开学之初，每各班都围绕着我们的节日举行了一次主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的节日感恩活动实施情况等。
通过活动，学生体验、熟悉了我国传统的春节、元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之根。
20**小学生春节活动总结3
为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，进一步丰富群众节日文化生活，根据区委文明办的工作要求，现就我局我们的节日春节、元宵主题活动开展情况汇报
1、 开展走访慰问活动，反映党和中国共产党的关切。
利用春节、元宵节时机，开展向道德模范、身边好人、美德少年走访、慰问、座谈等活动，大力宣传他们的先进事迹和崇高品德。深化结对帮扶工作，开展..慰问孤寡老人、残疾人和未成年人帮扶对象慰问等活动，局领导带队走访慰问了浮桥街道浮桥社区结对帮扶的未成年人徐景丽，帮助解决生活困难，让他们过一个舒心、温暖的传统节日。
开展向离退休干部、职工节日慰问或团拜活动，我局主要领导组织干部走访慰问了本单位退休干部，并送去节日的问候和诚挚的祝福。在走访慰问中，局领导与老干部们亲切交谈，向老干部们致以节日的问候和新春的祝福，并且详细的了解每一位老干部的身体和生活情况，对老干部们多年来为我区文体旅游新闻出版事业的发展所作出的贡献表示感谢。
2、 开展节日志愿服务，让和谐融入百姓生活。
积极组织开展邻里守望，情暖鲤城主题志愿服务活动，关爱空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等志愿服务活动。参加区宣传系统组织到鲤城区福利院的党员自愿服务活动，使广大居民感受到党和**的关心，感受社会的和谐与温暖。
3、 开展节日文化活动，丰富群众传统文化生活。
组织民俗展示、体育健身、歌舞表演、花会灯会、联欢联谊等活动，开展鲤城区20**年非遗摄影展，此次摄影展由鲤城区文体旅游新闻局主办，鲤城区文化馆承办，鲤城区摄影家协会协办。展览从春节持续至元宵。共展出64幅非遗摄影作品，分为大师作品、古城生态、非遗现状三部分，是从鲤城区摄影家、文化工作者摄影采风创作的五千余幅**中遴选而出，让参观者通过这六十多幅画面欣赏古城的非遗的魅力。
将开展以“李庄新元·三羊和谐新春”为主题的系列文化创意活动，为市民带来一个丰富多彩的文化创意新春佳节。3月3日至6日(农历正月十三至十六)，我市将举办元宵民俗灯展活动，鲤城区设2个展示区分别是中山路和新门街西段，花灯布展题材突出羊年 ，主要悬挂传统工艺花灯、少儿手工创意挂灯。
小学生活动总结 篇4
1、读书活动
暑假阅读不仅是一次文化之旅，更是一次精神之旅。你今天可以在钱钟书的《围城》里沉思默想，明天可以在四大名著的峰峦感受梦断红楼的苍凉、三国英雄的悲壮，领略西天取经的艰险和梁山好汉的剽悍，后天又能呼吸《俄罗斯森林》的松香之气，在《静静的顿河》岸听首《安魂曲》。另外，英国的《呼啸山庄》等你去做客，法国的《约翰·克利斯朵夫》邀请你去参观《巴黎圣母院》………“桃李不言，下自成蹊”，只要达到读书境界，单凭思想的嗅觉，你就不会走进迷途和生命的误区。
在这次活动中，黎璐和夏湖做得更好。
2、自主活动
家长也要善于把生活变成调色板，积极引导孩子用各种颜色涂抹自然美；当好“美食家”，让孩子品味生活的酸甜苦辣，不能老用“医生”的眼光看孩子，动不动就给孩子灌“学习补药”；在家庭经济条件有实力的时候，也不妨带孩子“笑傲江湖”，去充分感受“破万卷书，行万里路”的风采；除了让孩子做作业，还要教会孩子如何做人，自觉给孩子一些劳动技能作业和思想道德作业。让暑假生活多样化和丰富的情感，相信能想起我儿时的暑假，只需一份薄薄的暑假作业，就能在几天内完成。剩下的时间不是下河捉鱼摸虾，就是和小伙伴们没日没夜地弹玻璃球、打弹弓、到处疯跑。
或者拜访附近的亲戚，感受异地生活的滋味。偶尔也一个人骑车漫无目的地乱走，体验独自旅行的新鲜与刺激，玩得可谓不亦乐乎！
小学生活动总结 篇5
那是一个阴冷的天气，我们穿的厚厚的，带着手套，来到翠华山，我们发现因路太滑，只好徒步上了山。来到滑雪场。哇！好漂亮呀！满眼都是冰雪的世界，好象童话故事般的梦境。我们先交了费用，领了雪橇，然后我们在雪坡上准备滑下去，一开始我们谁都不敢滑，舅舅给我们示范了一遍，我第一个下去，哇！好快呀！妈妈用相机咔咔咔的照下了快乐的时光。大家都夸我很勇敢，滑了一会儿总算找到了一些感觉，妈妈又教我掌握了一些技巧：手扶稳、脚放正、保持放松、保持平衡。我对妈妈说：“妈妈我想和你比赛一下好吗？”妈妈爽快的答应了。 在我们比赛的过程中，舅舅负责照出精彩的相片，舅妈当裁判，只听舅妈一声令下，我象箭一般地滑了出去，两个妹妹便当起了啦啦队：“加油！加油！加油！”可是妈妈还没滑多远就翻车了，原来妈妈是因为太紧张了还穿的太厚。哈哈！我赢喽！两个妹妹欢快地跑了下来，欣欣妹妹没跑好，脚底一滑，咕碌碌滚了下来，象个小雪球。这些精彩的瞬间全被老舅给拍到了。
直到今天，我看见相片依然能想起那些美好的瞬间，那个欢乐的一天。
小学生活动总结 篇6
继承先烈遗志弘扬民族精神
清明节将至，为缅怀革命英烈，继承发扬老一辈革命家的优良传统，深化“感恩”教育和革命传统教育，激发同学们的爱国情感和学习热情，珍惜现在的美好生活，从小培育和践行社会主义核心价值观，弘扬先烈精神，凝聚民族力量，共创文明城市。新城区丁香路小学以“继承先烈遗志弘扬民族精神”为主题，组织开展了“我们的节日清明节”系列活动。
一、3月28日，举行了“弘扬先烈精神共创文明新城”主题升旗仪式。
二、3月28日，开展了“我们的节日清明节”主题队会。
3、 3月29日，志愿者参观革命先辈张喜顺、雷物星的家。
四、3月30日，刊出一期“我们的节日清明节”主题黑板报。
五、3月30日，倡导学生制作一份“我们的节日清明节”手抄报。
6、 3月31日，利用红领巾电台宣传烈士精神。
7、 3月31日，组织开展网上追悼活动。
八、4月1日，组织全校师生**革命电影《鸡毛信》。
通过一系列清明节活动的开展，使学生们了解了革命历史，接受了传统教育，深化了“感恩” 教育，使他们真正明白没有无数先辈的抛头颅、洒热血，就不会有今天的幸福生活。同时，潜移默化地对学生进行了爱国主义情感的培养，从而使他们切身体会到爱国主义就是爱家庭、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学，就是要在平时自觉规范、加强修养、努力学习，从小培育和践行社会主义核心价值观，坚定保卫祖国、建设和发展社会主义的信念，传承中华优秀文化和传统美德。
我们的节日清明
一年一度的清明节如约而至，为了纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命烈士，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小树立远大志向，西湖小学组织开展了一系列清明节主题教育活动。
现将本次活动简单总结如下：
1、 利用国旗下的演讲宣传活动
我校利用国旗下的讲话向全校师生发出“又到清明”的主题讲话和活动动员，来自五(3)中队的两名队员也跟大家分享了清明节相关的知识。通过浓厚的宣传氛围，队员们对清明节的历史、渊源和纪念方法有了更多的了解。同时，鼓励学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，向革命前辈一样树立远大志向，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
二、广泛开展“网上祭英烈”活动
“勿忘国耻，振兴中华!”，“今日的和平生活都是革命先烈们用鲜血和牺牲换来的，正因如此，我们更应该珍惜当下的幸福生活”。在文明互联网上，西湖小学的党员们举行了网上追悼会。有的留言，有的献花，纪念烈士，表达对革命先烈的感激之情。
在此次网上祭英烈活动中，我校队员参与率达到了百分之百，通过网上祭英烈，不仅让队员们了解了英烈们的先进事迹，同时也通过这样低碳环保的方式，对队员们进行了一次范围广泛的爱国教育。
3、 利用班级和团队活动，引导学生了解节日民俗文化，增强爱国情怀
清明节是我国的重要的传统节日，西湖小学各中队组织开展了形式多样的“清明节”主题教育活动。有的中队一起回顾清明节的来历，增加民俗文化;有的中队朗诵革命烈士纪念诗歌、表演烈士故事、述说心中感言，放飞梦想风筝，小报赞英烈等活动，培养同学们的爱国情感。通过教育，队员们不仅了解了清明节的意义，而且对革命先烈的牺牲和牺牲又了深刻的认识。
4、 缅怀革命先烈弘扬中华民族精神
毛泽东故居、东方红广场、烈士楼等，都能看到西湖小学的成员。原来，队员们利用假期，与家长们一起去往红色旅游景区、革命战争纪念地或烈士陵园、烈士墓地为烈士们献花敬礼，表达他们对革命先烈们的一份敬意。
5、 营造清明主题宣传氛围培养学生爱国情怀
清明节来临之际，西湖小学积极营造清明节的文化宣传氛围。首先组织更新清明节主题黑板报，对清明节进行了宣传，另外，利用假期搜集清明节相关知识，及家乡英雄的事迹，以手抄报形式记录下来。引导同学们缅怀革命先烈，继承光荣传统，增强心向党的意识，激发爱国主义情感，从小立志实现“中国梦”的伟大志向。
西湖小学通过开展一系列形式多样的清明节纪念活动，不仅让队员们对传统节日与文化有了一个更好的认识，也加深了队员们对革命先烈们的付出与牺牲的了解，更加认识到今日和平幸福生活的来之不易，希望队员们今后做到珍惜当下，好好学习，用自己的行动和力量为祖国日后的发展贡献一份力量。
缅怀先烈传承美德
清明节是中华民族重要的传统节日之一，是中国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人们都要用不同形式缅怀为了维护国家的尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而献出宝贵生命的无数英烈、先烈们。我校把这一活动作为开展革命传统教育和爱国主义教育的重要载体，与传承和弘扬中华传统美德结合起来，与培育和践行社会主义核心价值观结合起来，自觉增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性和主动性。
现小结如下：
一、加强领导，广泛发动
我校对清明节系列教育活动工作高度重视，我校把凭吊革命先烈活动作为“我们的节日。清明”主题文化活动的重点内容，作为近期精神文明建设和未成年人思想道德建设的重要抓手，广泛发动全校师生积极参与各项活动。
(一)开展国旗下讲话
周一的升旗仪式上我校举行了以“我们的节日清明”为主题的国旗下讲话，讲述革命先烈的感人事迹，缅怀革命先烈的丰功伟绩，铭记中华民族遭受的苦难和抗争历程，让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，师之恩，养育之恩……珍惜今天来之不易的和平生活。
(二)发挥小喇叭功能
利用盼畔小喇叭，开设四月革命故事专栏，每天中午给全体学生宣讲革命英雄的故事，王二小、刘胡兰……通过介绍他们的生平，了解他们从小就有远大的志向，有爱国的情怀，有报国的信念，让学生懂得继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。
二、精心策划，确保实效
我校充分利用现有各类资源，精心设计形式多样、青少年乐于接受的教育活动。
(一)经典颂读、主题演讲
我校结合“缅怀先烈传承美德”主题活动要求，以班级为单位开展了“清明纪念革命先烈”主题班队活动，孩子们讲革命先烈的精彩故事，朗诵脍炙人口的抗战诗歌，亲手制作小白花等。
在晨读活动中，广泛开展国学经典诵读活动，举办清明诗歌朗诵会和诗歌演唱会，引导人们缅怀先烈，不忘传统。要以红色经典为内容，开展阅读中华经典、红色经典的阅读活动，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
各班开展主题演讲比赛，六年级的同学还在革命烈士纪念碑前献上诗歌，表达了自己不忘先烈，报效祖国的雄心壮志。
(二)携手社区志愿服务
中兴小学盼畔服务队的志愿者们于3月26日携手中南社区，组织青少年赴香山革命烈士陵园进行扫墓、踏青活动。在烈士陵园，志愿者们举行了一场简单而庄严的扫墓仪式。孩子们献上花圈，唱国歌，表达对烈士的感情。仪式结束后，大家参观了革命烈士纪念馆，学习了革命先烈的红色事迹，大家都有着深厚的感情。
清明结束时，志愿者带领孩子们来到香山，领略香山的美景，感受大自然的魅力！
(三)祭扫陵园缅怀先烈
3月28日上午，鸟儿轻鸣，春意融融，在这一年一度的清明节来临之际，中兴小学开展了“缅怀先烈传承美德”的清明节扫墓活动。中兴小学六年级师生一行346人在严校长的带领下，满怀崇敬的心情，来到香山烈士陵园，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士，寄托哀思，表达对革命先烈诚挚的敬意和深深的怀念。
队员们在纪念碑前举行了盛大而有意义的祭念仪式。首先，学生代表朗诵缅怀先烈的诗歌，接着由大队长曹越带领队员们重温入队誓词，表达中兴小学全体少先队员继承先烈遗志，争当四好少年，为圆中国梦贡献自己一份力量的决心。后来，少先队员们都向烈士们献上了自己的小白花，以示对英雄的敬意。
通过清明节祭扫烈士墓活动，队员们接受了生动的爱国主义教育，懂得了生命的意义，深切地感受到现在幸福的生活来之不易，激发了队员们立志勤奋读书、报效祖国的雄心壮志，更明确了作为新时代学生所肩负的历史使命，通过实际行动来践行社会主义核心价值观，进一步增强了队员们的历史责任感和民族使命感。
(四)网上祭扫文明祭奠
学校倡导文明祭奠，鼓励队员积极参加网上追悼活动。全校所有队员在老师和家长的指导下，学生们登陆道中国文明网、人民网、新华网、中国网、央视网等重点新闻**，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。
(五)游山踏春感恩幸福
清明时春暖花开的时候，也是人们春游的好时机。28日我校开展了全校六年级学生的踏青活动，在活动中，学生们除了感受家乡的美丽景色外，还参观了博物馆，让学生对先人有了更深的认识。
全体师生还举行了“亲近大自然，争当环保小卫士”登山环保活动，倡导大家要提高环保意识、注意环境卫生，锻炼了队员们的团队意识和集体协作能力，更好的践行不怕苦不怕累的奉献精神。
通过这次活动的开展，学生对清明节有了更多的认识，感受了中华传统节日的精髓，同时大家也深深感受到，今天的幸福福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血还来的，先烈们的精神永远值得我们学习。在这个清明的季节里，让我们记住并向他们学习，做我们应该做的事情。珍惜幸福生活，从身边的事情做起，养成良好的习惯，为今后祖国的建设作出贡献。
劳动节活动总结小学
劳动节活动总结小学 篇1
x月x日，我随校学生会生活部的分支伙管会的主任以及理事们志愿去参加了“走进食堂”的义务劳动，我们都很热情地去参加这样的活动，虽然只是去擦擦桌子，玻璃，墙壁，扫地等，但是我们做的很开心，大家齐心协力一下子就打扫好好几个食堂了，还开玩笑说：“男女搭配，干活不累”。我们还得到了后勤的夸奖，希望我们身临其境多参加这样的劳动。如果每次都有这样的劳动我还是很乐意去做的，学生除了学习之外，参加劳动以及一些活动也是非常有意义的!常言道：劳动是最光荣的!
回顾将近一年，这一年的准大学生活即将接近尾声了。回顾逝去的点点滴滴，在这些日子里有过欢喜有过伤心，得到了也失去过。毕竟一切不是那么的完美，学会知足，“走自己的路让别人去说吧”这一直都是我所喜欢的。我不会太在意别人对自己的看法，当然他人的批评还是的虚心接受的。
当自己想去做的时候就大胆的去做，不要刻意的想别人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩缤纷。我们的学习生活也应该像彩虹这样丰富多彩，不仅要学习，还要积极参加各类的劳动，活动;不仅要从家里到学校，两点一线，不停息的往返，还要走出家门，校门，去大自然中，去社会中实践。
大家都知道我们的学习目的是为了服务于社会，因此我们更应该开阔我们的视野，培养我们的实践能力，寓知识于劳动之中，多实践!我们谁都不是一座孤岛，可以与世隔绝，我们是广褒大陆中的一份子。当今是一个多元化的社会，竞争激烈，各个招聘单位对应聘人员的要求都很高的：社会实践是必不可少的。一个真正的大学生只有通过学习理论知识和实践才算是一个合格的大学生。
通过这两次的义务劳动，使我的学习生活更加的充实，丰富了，我希望以后在社会中，大学里仍然能够去参加更多的劳动与活动，去实践更多。
劳动节活动总结小学 篇2
五一劳动节，我们小学六年级组织了特别的活动，让我收获颇丰。
活动中，我们先是了解了劳动节的由来和意义，知道了劳动的重要性。接着，大家分组进行了卫生大扫除，清理了校园的角落和操场。在劳动中，我深深感受到每一个工作都来之不易，也体会到团队合作的力量。虽然满身是汗，但看到整洁的环境，内心充满了满足和自豪。
这次活动，不仅让我认识到劳动的价值，还培养了我的团队精神和责任感。我更加珍惜身边人的劳动成果，也明白了“团结就是力量”的真正含义。
感谢学校为我们组织了这样有意义的活动，让我收获满满。希望在未来的日子里，我能继续发扬劳动精神，为班级、为学校、为社会贡献自己的一份力量。
劳动节活动总结小学 篇3
一、活动背景及目的
五一劳动节做为全国法定假期，放假三天，放假时间较短外出旅游时间不够，留着深圳的客户较多，项目需要做些促销和暖场活动吸引客户，保证现场氛围，促进销售!
二、活动时间
20__年5月1-3日
三、活动地点
金地名峰营销中心
四、活动对象
金地名峰所有到访业主、客户
五、活动主题
爱运动，爱健康，名峰运动闯关游戏总动员
六、活动内容
1、到访有礼——5月1-3日到访金地名峰的客户，可领取精美小兔台灯1台。
备注：每日限前20名，每批客户限领取1台，先到先得，领完即止。
2、周末去名峰“你抢货，峰买单”活动
活动时间：5月1-3日下午3:00开始
活动场地：金地名峰项目现场
活动对象：名峰业主、近期到访客户
活动内容：金地名峰为了感谢各位业主及社会人士对项目的支持，特举办该活动，参与活动需要关注金地名峰官方微 信，回复“我要抢万元商品”姓名及联系方式，活动当天根据报名业主抽取19个名额参与该活动(活动分10组进行，两人一组的形式参与(388元单独参加)，每次抽取4位的业主或客户，第一轮被抽取的业主或客户参与完活动再抽取下一轮参与者，直到19个名额用完)，被抽到的业主或客户从我们客服人员手中抽取金额卡一张，抽完金额卡的业主或客户在我们客服人员的指引下在指定的地点参与抢商品活动，客服人员会发出口令开始计时，必须在指定的时间内完成拿商品并按要求出商品区。
①、如果在规定时间内拿出的商品总金额在所抽取的金额卡范围内(金额卡±10元范围内)，则商品归客户所有;
②、如果客户在规定的时间内拿出的商品总金额不在所抽取的金额卡数额范围内，客户需要退回所有的商品，我们给予一个鼓励奖品。(可以从自己拿出的商品中任意选取一件作为鼓励奖)
提示：超时则视为比赛结束，参与活动时必须按照我们划定的地点范围内，如果超出范围则比赛结束!
报名方式：参与活动需要关注金地名峰官方微 信，回复“我要抢万元商品”姓名及联系方式，活动当天到场参与抽奖，被抽出的业主或客户才可以参与活动!
金额卡设置：共有以下4种面额，分别是88元、188元、288元和388元!
3、现场暖场活动
“峰狂”运动闯关游戏
参与者需到营销中心前台领取金地名峰圣诞游戏券，需持有体验卷，才能参加活动，现场共设有3个互动游戏，可以选择性参与。每一项可盖戳一个，根据戳个数，兑换相应奖品.
活动具体形式：
①、“峰狂”歌唱——现场有点唱机，参与客户需持活动参与券，在工作人员的安排下完整演绎一首歌曲，便可获得一个戳。
②、“峰狂”投篮——参与客户需持活动参与券，在工作人员的安排下参与投篮机游戏，通过3关及以上便可获得一个戳。
③、“峰狂”套圈——参与客户需持有活动参与券，在工作人员的安排下参与该活动，在该套圈活动中参与者可以获得10个圈圈，套中目标5个及以上便可获得一个戳。
七、“峰狂”砸金蛋
凡是5月1-3日成功认购金地名峰的客户可以参与砸金蛋一枚，金蛋奖品设置如下：
一等奖——每天1个——3个月物管费
二等奖——每天2个——足浴盆
三等奖——每天3个——电烤箱
四等奖——每天4个——榨汁机
劳动节活动总结小学 篇4
五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题，共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：
一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力
在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作
二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养
为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生
三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养
我校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台……
本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板块10个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬……各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设。
可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。
劳动节活动总结小学 篇5
为进一步提升学校安全管理水平，提高学生安全应急避险能力，保障节日及汛期期间学生的人身安全，维护学校稳定。结合学校实际情况开展了一系列活动，现将活动开展情况总结如下。
一、组织领导
为确保此次活动能够顺利进行，安全办公室制定了“五一”及汛期安全活动议程。由校长任组长，分管副校长牵头，安全办公室具体落实，各部门全力配合。并召开了专门的部署会议，现就相关活动作了如下总结。
二、具体措施
1、充分利用周一国旗下讲话和周五集会进行了以“节日期间和汛期安全”的主题教育。同时召开了家长会，与家长签订定了安全责任书。
2、少总部充分利用课外活动时间组织六个中队的队员举办了一次以“节日及汛期安全”为主题的队会和板报。
3、安全办公室利用大课间活动时间组织全校师生进行了应急逃生演练。
4、及时发放了《至全国中下学生家长一封信》，各班以班为单位进行了20--年“防溺水”安全有奖答题活动。
5、分管学校安全工作的副校长利用晚自习时间组织住校班级的学生就交通安全、防溺水、防火灾、防地震、防范暴恐、防食物中毒、防拥挤踩踏、放自然灾害、防网络诈骗等方面的专题讲座。
6、安全办对学校校舍和重点区域进行了一次拉网式的安全隐患大排查。
通过上述活动的开展安全必将成为学校工作的盾牌，为教育教学保驾护航。
劳动节活动总结小学 篇6
今年的五一劳动节，我们小学五年级举办了一系列丰富多彩的活动。我们班级组织了一场清洁校园的志愿者活动，大家齐心协力，把校园打扫得干净整洁。通过这次活动，我们深刻体会到了劳动的意义和价值，也明白了团队合作的重要性。
此外，我们还参加了学校组织的劳动技能大赛。在比赛中，同学们展示了各自的劳动技能，无论是叠被子、系鞋带还是做手工，大家都非常用心和努力。我们班级在比赛中取得了优异的成绩，这也让我们更加明白了只有付出努力，才能收获成功。
通过这次五一劳动节的活动，我们不仅学到了很多知识，还收获了更多的快乐和成长。我们明白了劳动的重要性，也学会了珍惜他人的劳动成果。我们相信，在未来的日子里，我们会更加努力地学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
劳动节活动总结小学 篇7
“五、一”劳动节活动总结在“五、一”国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下
一、4月25日(周一)王主任在国旗下做“五、一”劳动节的宣传教育。各班开展以劳动最光荣的主题班会。有能力的同学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交车司机、执勤的交警叔叔等)。
二、低年级学生了解“五、一”劳动节的由来或意义;放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除;知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);学会自己穿衣服;学会自己整理书包;能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
三、中年级学生写出主题班会的体会;清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事;做两件好事，帮助身边遇到困难的人。
四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报;围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。
劳动节活动总结小学 篇8
为了进一步丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，我校举行了“我健康、我快乐”跳绳比赛。
同学们参与的积极性都非常高，各班能利用课间、体育课加紧训练，特别是中低年级同学们课间跳绳训练开展得如火如荼，同时，班级内还开展了小型跳绳比赛，还有很多班级做为家庭作业让孩子在家锻炼身体，得到了家长们的支持与赞同。
比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，一张张纯真的笑脸在绳子的舞动下闪烁着光芒。每班派出的参赛选手同心协力，默契配合，都表现出了不凡的实力，一张张青春的笑脸上洋溢着喜悦，每名参赛选手都表现出了志在必得的信心，此时的校园内呈现一片健康阳光、运动向上的景象。经过激烈角逐，学校评出了个人单项奖。学校将在班会时间公布个人奖获名单。
从男女生总成绩来看，女生的整体水平高于男生，看来平时男同学要加油，多跳跳绳、多跑跑步，增强我们的身体素质，提高我们的耐力、协调性。
此次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。让同学们深刻体会到为班级争光的责任感，更让同学们在运动中增强了体质，品尝到了运动带给同学们的快乐。
劳动节活动总结小学 篇9
“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：
一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力
在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作
二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养
为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生
三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养
我校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台……
本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板块10个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬……各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设.
可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。
劳动节活动总结小学 篇10
为认真贯彻落实党的xx大精神，发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在20xx年五一国际劳动节即将来到之际，按照县教育工会的指示精神，我校以”“颂改革、促振兴、建和谐””为主题共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响”“劳动光荣，教师伟大””的主旋律，开展庆五一系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：
一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。
在”五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作
二、组织开展学习”杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养。为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习”杨爱军事迹”活动。教师们观看了”杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育
笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生
三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。
我校此次在”五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台””
可以说，以上活动依据”教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。
劳动节活动总结小学 篇11
为认真贯彻党的精神，发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在20xx年五一国际劳动节即将来到之际，按照县教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐””为主题共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响”“劳动光荣，教师伟大””的主旋律，开展庆五一系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：
一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。
在”五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到路。漫步在路上，体会着路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作
二、组织开展学习”杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养。
为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习”杨爱军事迹”活动。教师们观看了”杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生学会劳动精神。
三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。
我校此次在”五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台””
可以说，以上活动依据”教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。
劳动节活动总结小学 篇12
一学期就要结束了，本班很多学生在学习方面都有了巨大的进步，心理也朝着健康向上的方向发展。这既有学生本身的努力，也有家长的协助，更有教师耐心的指导，下面我就本班的心理健康教育做小结：
一、走进学生帮助学生。
由于小学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。
近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。
因此，通过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中接受相关的知识。
在家长开放日，结合学生的平时表现和家长及时交流。给家长相应的指导，让他们多关心孩子的成长，多注意孩子的心理变化。
二、通过课堂教学渗透心理健康知识。
课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。
三、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康。
由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。
有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些孩子的身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。
劳动节活动总结小学 篇13
为认真贯彻落实党的xx大精神，发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：
一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作
二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养。
为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生
三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。
我校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台……
本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板块10个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬……各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设.
可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。
劳动节活动总结小学 篇14
五一劳动节来临之际，我们小学六年级组织了一系列丰富多彩的活动来庆祝这个特殊的节日。通过参与这些活动，我们不仅深刻理解了劳动的意义，还锻炼了团队合作和动手实践能力。
活动期间，我们进行了劳动知识竞赛，同学们积极回答有关劳动的问题，展现了对劳动人民的敬意和对劳动文化的了解。此外，我们还开展了手工制作比赛，同学们利用废旧物品创作出许多精美的手工艺品，既锻炼了动手能力，又培养了环保意识。
通过这次活动，我们深刻体会到劳动的伟大和光荣。我们学会了尊重劳动成果，珍惜劳动人民的辛勤付出。同时，我们也意识到作为新时代的小学生，我们应该树立劳动意识，培养劳动习惯，为将来的成长打下坚实的基础。
总之，这次五一劳动节活动让我们受益匪浅。
小学主题活动总结
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小学主题活动总结(篇1)
随着互联网的高速发展及普遍应用，网络游戏、网络、不良视频和小说等不断出现，对中小学生的身体和心理健康都造成了极大的危害。为贯彻落实《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，切实有效的保障中小学生的身心健康，我校多举措做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。活动情况如下：
强化责任意识，严实工作作风。学校召开专题会议，学习上级相关文件，建立健全相关工作制度，在全体教职工心中牢固树立责任感和紧迫感，并就如何做好预防中小学生沉迷网络教育引导做了详细的工作部署。会上李树华校长讲到，沉迷于虚拟的网络世界已经成为广大中小学生的通病，极大地影响了学生的学习生活，危害了学生的身心健康，全体教职工一定要引起高度重视，积极做好教育引导及日常监管工作。
开展专题活动，培养自觉意识。学校通过电子显示屏、校园展板、国旗下讲话、校园广播等途径，不定时多形式的对全校师生进行宣传和教育。同时，学校组织各班积极开展主题班会，班主任利用案例讲说、视频图片展示等方式，使学生更加直观的认识到沉迷网络的巨大危害性，激发学生自觉抵制网络不良内容和正确使用网络的意识。
加强家校联系，共同引导教育。学校与家长签订《致全国中小学生家长的一封信》，并通过微信、家校通、家长会等方式，与家长进行密切联系及交流，倡导全体家长，要恪尽父母职责，积极配合学校的管理工作，与学校合力引导学生正确、健康、安全的使用互联网，筑牢家校安全防火墙。
此项工作的扎实开展，提高了全校师生的防范能力，增强了学生自觉抵制网络不良信息的安全意识，营造了安全、健康的学习氛围，确保学生的身心健康。大和小学将常抓不懈，继续推进做好此项工作，让孩子们在纯净、阳光的蓝天下健康成长。
小学主题活动总结(篇2)
XXX对全国少年儿童提出“从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。为全面实施素质教育，结合上级精神，我校况积极开展“三爱”主题教育活动，现将活动情况总结如下：
一、创设氛围，将“三爱”精神落到实处。
“三爱”教育注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。我校非常重视对学生进行“三爱”教育，通过开展“三爱”教育活动，培养我校学生的爱国意识和社会责任感，促进学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
学校利用黑板报、宣传栏、国旗下讲话、班级室外展板等宣传平台对学生进行“三爱”教育，通过学生自己写、说、做将教育主旨融入每位学生心中，加强学生的学习和体验。通过课堂这一主阵地、主渠道，充分传播“三爱”教育。
各班利用各种活动，组织学生开展与“三爱”教育相应的爱心、劳动、感恩教育。召开以“勤俭节约”为主题的班会，利用班队会组织同学们进行讨论、交流学习新时代内涵和传承、践行模范精神的重要意义，发挥示范带动作用。通过“三爱”教育进校园的一系列活动，给同学们提供一个展示自己，奉献自我的平台。
二、开展“三爱”社会实践活动。
1、组织学生积极参加各类活动，如：参加学校卫生打扫，各班同学每日对校园各个角落进行卫生扫除，培养了保护环境，爱劳动的良好习惯。同时在活动中学会了团结协作、关爱社会，增强集体荣誉感和凝聚力，传递“三爱”行动。让学生们以后会更自觉地爱护环境、珍惜别人的劳动成果。
2、利用双休日、寒暑假时间组织中小队活动让学生走出校园开展“三爱”传递活动，通过到儿童福利院看望孤儿、到敬老院帮助孤寡老人、每个队员在入队前为父母做一件有意义的事等，让学生学会知恩、感恩、懂得报恩、施恩，培养学生爱的情感和品质。
三、创新载体，特色纷呈
学校根据实际，创新活动载体，开展了一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样、成效显著的“三爱”创先争优主题教育实践活动。
1、组织开展“爱国梦、强国梦”主题秋游活动，活动中同学们参观了渡江战役纪念馆，从一件件文物、一张张照片中感受到当时的历史。一个个数字介绍着战争带来的伤痛，给孩子们上了一堂生动的爱国主义教育课!之后大家来到轮滑场，观看了中国航空航天发展纪录片，“神舟号”返回舱、挑战者号航天飞机等航天器模型以及火箭模拟发射，让同学们知道只有祖国强大了，才会给人们带来平安和安全，为此一定要努力学习为自己的祖国贡献自己的力量!
2、开展庆国庆节日小报和国庆街拍活动，通过城市日新月异的变化，萌发对家乡的热爱之情。在收集到的丰富多彩的作品中，有的用纪实的手法，一景一物生动表现合肥热闹、欢庆的场景;有的“特写”人物，将惊喜的表情、动作展现出来，充分展现人们安居乐业，国家繁荣富强。
3、组织“走复兴路圆中国梦”讲故事比赛、“乘着梦想的翅膀，做有道德的人”新学期开学典礼、“继承传统，传承文化”手抄报活动等。通过一系列的“三爱”活动培养和树立学生认知传统，继承传统，弘扬民族精神，将民族之根本传承下去，从小树立远大理想为祖国的美好明天努力学习，为祖国的强大、富强做出自己的贡献。
4、组织召开第四次“少代会”、“勤俭节约伴我行”主题队会、参加市小学生汉字听写大赛获冠军。“少代会”是少先队员们行使队员权利、自己当家作主的积极表现，从红领巾提案到竞选大队委无一不体现了队员自己管理自己组织的能力，真正实现当家作主。勤俭节约是我国的传统美德，它不仅是一种文明的生活方式，也体现了一个人的道德修养。为加强同学们对中华美德的理解和体验，学校开展了“勤俭节约伴我行”主题队会活动，队员们通过故事、小品、智力竞赛等形式表现了自己对勤俭节约的理解。
5、做“环保搭档”、“学习雷锋做好事”、“将节俭进行到底”、“节约用水，从我做起”一系列活动，展现同学们爱劳动、学节约的好品质。同学们利用废旧物品进行再加工和再利用做成自己的“环保搭档”，并带着自己的“环保搭档”到社区清除垃圾，用自己的实践行动展现了新时代红领巾的优秀品质。通过节约、节俭教会学生到懂得珍惜，不要浪费。
经过学校全体师生的共同努力，学校“三爱”工作取得了一定成绩，学生积极参加了多项区级和市级举办的比赛活动，也取得了骄人的成绩。
如参加“中国梦，我的梦”征文比赛，我校金琳等4名同学获得一等奖的好成绩;组织20名学生参加xx市读书节活动，布置的展台和学生表演深受好评;组织学生参加合肥市“骏马呈祥邮票设计大赛”，沈继冉同学获小学组一等奖的好成绩;我校“向日葵合唱社”和“纵横四海科技社”作为代表参加了蜀山区第二届社团嘉年华活动，在评比中分别获得一等奖和三等奖;在区“走复兴路，圆中国梦”小学生讲故事比赛中，房典羽同学获得一等奖。蒋水、周培林、张静、孔超、陆婷婷、李丽、何琦、陈秀娥、彭小玲、涂道玲、都红蕾老师工作出色，获得区“优秀班主任”称号，陈燕萍老师获区“德育工作先进个人”称号，学校还被评为合肥市德育工作“先进集体”，学校大队部再次获得合肥市的“全国优秀少先队”光荣称号。
获得成绩的同时也还存在一些不足，如教风、学风建设还要长抓不懈;教学管理还待进一步规范;党建和思想政治教育工作载体、方法和手段还有待进一步创新，今后我们要继续强化领导，增强责任意识，确保“三爱”活动取得实效，切实推动学校的科学发展。
小学主题活动总结(篇3)
一、领导重视，组织健全
我校领导历来十分重视安全工作，始终把此项工作作为一项常抓不懈的工作，成立了校长为首的安保领导小组，定期召开会议，分析学校的安全形势，找出问题，及时制定好切实可行的措施，有效地防止了不安定因素的发生，为学校安全工作不出问题奠定了良好的基础。
二、建立健全规章制度
安全工作要搞好，必须有配套的规章制度，走制度管理的道路，建立健全了安全教育的各项规章制度，使教师明确了安全岗位责任制，做到安全工作层层有人负责、处处有人管理。再者，我们还狠抓了各项规章制度的落实，对出现问题的人员及地点进行及时处理，将问题处理在萌芽状态。
1、为使我校交通安全工作落实到实处，学校制定了一系列规章制度。如《司机安全学习制度》、《司机违章处罚制度》、《车辆检查制度》。通过组织司机学习，丰富其行车知识，提高其驾驶水平。要求司机在行车前进行车辆安全检查，为安全行使做好准备。
2、每月要求学生对自行车进行安全检查，不允许学生骑自行车到校。凡我校骑车的教师全部登记注册，每月抽查一次车辆情况，做到发现问题及时督促解决。
三、广泛宣传安全教育，从宣传中抓出时效
本学期初，我校继续狠抓安全教育的宣传工作，校领导定期组织教师学习有关安全方面的法律、法规及上级有关文件精神，提高教师们的认识。新学期开学由校长在国旗下讲话中对全校师生进行安全教育。本学期，我校开展了几项卓有成效的宣传教育活动。(1)安全教育经验的民警到我校对全校教师、学生讲授了一节生动的安全教育课，使学生、教师都受到了一次生动的安全教育，学到了很多知识。(2)为增强第三小学全体教职工的防火安全意识，普及消防安全知识，20xx年3月16日下午，我校邀请市消防支队陈警官给全体教职工进行了一次消防安全知识讲座。(3)3月31日是第xx个“全国中小学生安全教育日”，这天下午，学校突然响起急促的.哨声，只见全校学生纷纷用手或湿毛巾捂住口鼻，沿着墙边弯着腰，从课堂里迅速逃出，直奔操场、空地等安全地带……()这是第三小学正在举行消防安全演习活动的一幕。学校通过各种途径和方式展开立体式宣传。为加强学生的消防安全知识，各班都开展了《消防安全在我心中》的主题班会，采用有奖竞答的方式，让学生抢答复述了“起火原因”、“怎样预防火灾事故”、“如何逃生”等消防安全知识。学校还组织学生观看了“消防安全知识”的教育宣传片，同时还在学校的楼道里展示着内容丰富多彩的消防宣传板报，校园的醒目位置也悬挂消防宣传横幅。这些活动既贴近生活实际，也使学生们学到了有关的消防安全知识。
小学主题活动总结(篇4)
整洁美丽的崇明县实验小学校园里洋溢着一派欢庆气氛，为进一步弘扬中华民族的传统文化，学校以“元宵节”为重要活动契机，开展了丰富多彩的庆元宵系列活动。
一大早，师生们就在喜庆的民族音乐声中行动了起来。后勤组的老师不辞辛劳，把近二百只各班师生精挑细选的玲珑剔透、造型别致的灯笼悬挂了起来;美术组的老师在这灯笼的世界里穿梭着，这么多五颜六色、构思各异的灯笼让这些评委左右为难，难以取舍;休息时间，孩子们三五结伴，徜徉在灯笼的世界里，欣赏这些五彩缤纷的作品。
中午，各个教室已经成为一片欢乐的海洋，大家忙着装扮主题班队会的场地，准备着做汤圆、包馄饨比赛的用具。
下午一点，各班主题班队会开始，先是人人动手做汤圆、包馄饨，接着在各中队干部的组织下，开展各自富有特色的主题班队活动，低年级的元宵节来历、元宵节习俗教育，中年级的元宵节诗词、歌赋、歇后语，高年级的元宵春联赏析以及对春联等活动，让孩子们深感祖国节日文化的博大精深;主题中队会结束，传统游艺活动开始，猜灯谜、抛毽子、夹玻璃球、三人抱成团、套圈、瞎子敲鼓等学生喜闻乐见的项目，孩子们玩得开心、玩得尽兴、玩得舒畅;游艺活动结束，孩子们一起共享自己的劳动成果，品尝着自己亲手做的汤团、亲手包的馄饨，快乐自信写满了孩子们幸福的小脸。节日的喜庆与快乐，在实小校园的每一盏花灯下、每一幅窗花里、每一双眼神中、每一个元宵里传递、流淌。
这一系列活动的开展，活跃了孩子们的身心，让全校师生深切地感受到了祖国悠久的节日文化,陶冶了全体师生乐观向上的情操。
小学主题活动总结(篇5)
本学期，我校开展“中华魂”读书活动。回顾一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个作用”，坚持“四个结合”，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法总结如下：
一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动
一是发挥学校的主导作用。
我校建立了以校长为首，辅导员、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。保证活动的顺利开展。
二是发挥教师的引导作用。
教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的'人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标，并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德、严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。
三是发挥学生的主题作用。
开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“获取知识，
三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢迎。
二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体
一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学中。品德课老师将《崇尚真善美学做诚信人》书中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐教师在课堂上讲《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以“神舟五号”飞天成功、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力、启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。
二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的《一日常规》，成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用《守则》约束自己，改掉不良的行为习惯。
三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校投资对墙壁每一墙垛都进行了主题鲜明的设计，墙壁上粘贴名言警句等，使学生在富有教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书的兴趣，开阔了学生的视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。
四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书活动中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。
小学主题活动总结(篇6)
我学习了王主任的安全教育案例，收获、感慨也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。
我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感就是做好一切工作的前提。
其次，安全无小事，处处有安全。加强安全教育，完善学生安全防范认识。组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，认真贯彻《小小学公共安全教育指导纲要》，对学生进行必要的安全教育和学习。
第三，作为我要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求我在安全方面要给学生做出榜样，不能说一套做一套。
总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。
小学生安全教育主题班会活动总结二
通过本次安全管理讲座的学习，使我对班级安全管理工作有了新的认识。班级安全工作应该在学校领导的正确指导下和各任课老师们的共同努力配合下，始终把安全工作放在班级管理的首要位置。切实从增强学生的安全意识，强化班级安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的班级育人环境。在此，谈谈个人对班级安全工作的一点体会：
一、利用班队时间，加强学生安全教育
安全工作的重点是及时消除隐患，加强全班同学的安全教育，防患于未然。充分利用班队时间对本班学生进行安全教育，在学生心中树立安全意识。学期初应把班级安全工作写进本学期的班主任计划中，并在教学中依据本计划进行。例如：学期的第一周定为“安全教育宣传周”，这一周里主要对学生进行了新学期的安全入校教育。在以后的班队会上，应对学生进行了校园安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育，树立安全意识，增强学生安全意识。
二、运用多种宣传方式，树立学生安全意识
我们应利用班级黑板报、主题队会等多种形式进行广泛宣传。并对班上的学生不定期地进行安全知识讲座、安全知识竞赛等活动，增强学生的安全知识。在班级中营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
三、建立各种安全制度，加强安全管理
民主选举班委会时，班内应在学期初选出管纪律、管安全的副班长。另外还应在班上选出几个各方面表现突出的同学担任班上的安全、纪律监督员。给这些同学详细分工，让他们明确职责，协助教师管好班级的安全、纪律工作。使班级安全管理遍布到班上的.每一个角落。
四、争取各方力量，搞好班级安全管理
学期初，应该与学生家长签定了安全责任状，让家长注意配合学校班级对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。另外，班上所有的任课教师，特别是安全课教师也随时对本班学生进行安全教育。这样多方面齐心协力，共同搞好班级的安全管理。
总之，班级安全教育不是班主任一个人的事情，所有参与教育教学工作的人员都有管理的责任和义务。所以只有在所有教师的齐抓共管下，班级安全工作才能做得好，真正为学生营造一个健康、和谐、安全的班级氛围!
小学生安全教育主题班会活动总结三
自从听了专家关于校园安全的讲座，我的心灵产生了很大的震动，也更加深刻地体会到了校园安全的重要性。作为一名校长，我深感肩上的责任重大。我个人认为加强校园的安全工作最主要的是要做好以下三个方面的工作：
一、制度保证措施必须到位。
1、要建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还要与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
二、加强对师生的安全教育，培养自护能力。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。学校要以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周要以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校要组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校要积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。
三、加强检查，消除隐患，及时整改。
学校要经常开展安全大检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，每学期学校的安全大检查至少要达到二到三次，要重点检查学校的水、电、小卖店、学生宿舍、食堂、防火器材、校园周边环境等一切存在安全隐患的地方，发现问题要及时采取措施，限期整改，必有达到学校和上级规定的安全标准，保障全体教师和学生的生命安全和身心健康。
小学主题活动总结(篇7)
2021年12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。为进一步弘扬社会主义核心价值观，增强少先队员的社会责任感，让队员珍惜今天来之不易的和平环境与幸福生活。12月10日，惠济区薛岗小学开展了“铭记历史，振兴中华”国家公祭日主题队会教育活动。
活动中，各中队辅导员向队员们宣讲了公祭日的由来，带领队员们回顾了那段惨痛的历史，那段每一位中国人都不能忘却的日子，通过讲述，队员们了解了1937年这一天日本侵略军是如何占领我国南京，并对中国军人和南京百姓进行了如何长达7周的血腥大屠杀。
中队辅导员号召全体队员作为新时代的少先队员，要时刻牢记XXX“从小学先锋长大做先锋”的希望与要求，从小为自己树立正确的人生目标，听党话，跟党走；了解当今中国的大国成就，充分发扬民族自豪感，自身养成良好的思想品质和身体素质，深刻意识到自己肩上的重任，奋发图强，努力成为中华民族伟大复兴路上的中坚力量。
此次活动，让队员们了解到84年前南京同胞水深火热般的痛苦生活。同时，活动也让师生明白，铭记历史，不是为了延续仇恨，而是希望所有爱好和平的人们以史为鉴、面向未来，共同为人类和平作贡献，因为只有和平，才是人类社会进步的永恒主题。
小学主题活动总结(篇8)
传统节日文化是生活的华彩乐章，是中华民族这棵大树上生生不息的年轮。时值元宵佳节，普陀区回民小学与长寿路街道社区学校联手，在校园里举办了一场别开生面的“欢天喜地闹元宵”活动。出席本次活动的嘉宾有：长寿街道副主任陈静老师、上海教育出版社政治编辑室主任刘芳老师、中福会少年宫少先队总辅导员沈莉老师、上海社科院民俗学教授蔡丰明老师、长寿街道社区学校校长沙小琦老师，以及长寿街道部分居委会的领导们。
热闹的“锦绣舞狮”表演为活动拉开了序幕，伴随着欢腾的锣鼓声，全校数百名学生进行了极具民俗特色的“走百病”风采展示大巡游。俗语说：“跑一跑，不见老。”“走一走，百病消。”元宵节那天，人们穿上节日盛装，成群结队，走街渡桥，是民间传统的消疾苦、祈健康的活动。学校在古俗的基础上展开了新时代的节俗设计，同学和老师们纷纷发挥创意，设计了一系列妙趣横生的巡游主题：绚丽的元宵花灯、可爱的卡通人物、绽放的新春梦想、古老的中华图腾、神奇的魔幻世界……师生们的奇思妙想渲染了元宵节的狂欢气氛。紧接着，精彩纷呈的`的元宵节游园活动开始了。“游园会”里设置了内容丰富、形式多样的体验项目，如剪纸、写春联、做灯笼、捏泥人、猜灯谜、包汤圆、山水画等。在民间艺术家的指导下，师生们感受到了相互协助、欢乐互动带来的喜悦和乐趣，体会到了民间艺术和民间游戏的独特魅力。
品尝着象征团团圆圆、吉祥如意的元宵，孩子们的脸上洋溢着纯真的笑。两个小时的“闹元宵”，让学校师生和到场来宾们在现代文化背景下，重新审视了传统节日的意义。我们将从这里出发，为继承和发扬以传统节日为首的民俗文化遗产，贡献一份力量。
