▲ 树文明之风演讲稿
今天，市领导将到我校进行语言文字检查。我们全校师生都做好了充分的准备。在小学语文教学中加强语言文字训练。一方面反映了着力改进语文课堂教学，提高小学生语文学习质量的实践要求，另一方面大家对小学语文教学性质和任务的认识逐渐趋向一致。其核心任务是培养学生运用连贯的语言文字的能力，同时要结合恰当地完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养健康个性的任务。
什么是语言文字训练？这个问题似乎是一个很好回答的问题。也就是说，语言文字训练是不是只在语文课堂教学中进行？不一定。比如，在数学课里，应用题的审题能说不是一种语言文字训练吗？在思想品德课上，对行为规范的语义的理解不也是语言文字训练吗？班主任工作中，教师可以通过日记来了解学生的思想状况，偶尔也要指导学生如何写日记，这显然是一种语言文字训练。在家里，孩子说错了一句话，妈妈给予纠正，不能说不是一种语言文字训练。因此，语言文字训练不仅存在于语文课堂教学中，也存在于其它教育情境里。所不同的是各种教育情境中语言文字训练的目的，在数学应用题中审题是为了让学生弄清问题和条件，是解决数学问题的一种辅助性活动；思品课为行为规范的释义是为了让学生形成正确的道德认识；在家庭里，妈妈纠正孩子的语病则是一种不系统的随机语言教育的活动。
检查，只是一种督促。只有让学生养成良好的学习习惯，处处使用普通话，才能将语言文字发扬光大。语言文字训练的过程应该是一个理解语言文字和理解内容相统一的过程。这个过程由两个相互联系、不可分割的阶段构成：第一阶段是借助语言文字理解课文的思想内容。第二阶段是在理解内容的基础上，体会课文的思想内容是怎样用语言文字表达出来的。这个过程的出发是语言文字，落实点仍是语言文字。目前比较普遍的现象是只完成第一阶段，缺少第二阶段。学生学习一篇课文仅仅知道这篇课文讲的是什么，至于课文的语言文字却不甚了解。这从阅读教学的角度看，可以说没有完成任务。现在提出加强语言文字训练，在很大程度上就是针对这种情况而言的。因此加强语言文字训练的基本途径是：引导学生通过阅读，借助语言文字理解思想内容，再通过阅读及其它训练手段指导学生体会思想内容是怎样用语言文字表达出来的。ZFW152.Com
作为小学教师，我们也要以身作则。从上课到课间、校外，时时处处讲好普通话。对学生也严格要求，这样才能更好地应用语言文字，普通话也将上升到一个更高的层次。
▲ 树文明之风演讲稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是来自潍坊市北海学校二年级二班的孙可涵。今天我演讲的题目是：“建文明校园，树礼貌之风”.我们北海学校始创与xx年，是潍坊市政府十大惠民工程之一，是一所九年一贯制国办学校。学校占地35亩，总建筑面积22000平方米，是我们潍坊市最美的绿色学校。校园两旁的树木高大挺秀，像威武的战士守护者学校。娇艳多姿的花儿与淡雅清新的青草相辅相成，错落有致的教学楼与宽阔别致的塑胶跑道遥相呼应，构成了一道景色宜人的风景线。
众所周知，文明礼貌是我们生活和学习的基础，而我们作为中华名族的后代，作为新一代的少年儿童，作为一名北海学校的学生，更要在守纪律懂礼貌，明事理讲文明的同时把我们的校训“和雅”作为文明准则。
二年级:孙可涵
清爽的秋风吹进我们美丽的校园，吹进我们明亮的教室，文明礼貌也犹如一朵漂亮的花，散发着甜蜜的芬芳。住进了我们每个人的心中。
亲爱的同学们，行动起来吧！让我们一起从现在起努力，当一名优秀的少先队员，做一个讲文明懂礼貌的好学生，树立良好的自身形象，共同构建我们北海美丽的校园！让文明之花更加灿烂，开遍校园……开遍祖国……
▲ 树文明之风演讲稿
春拂白杨树梢，激起阵阵新绿的萌发，校园内井然有序的自行车，旭日东升，燃起一场文明之景。
静·一草一木总关情
清晨的校园一角，叶尖儿上顶着露珠，水珠压弯叶片的腰，下一秒便落地成花，涵养了一方土地的梦幻。同学来到这一处，拿起扫把轻扫去地上的落叶。此刻，便只剩天地树木间似有似无，若隐若现的欢笑声。树叶相互挤压，愣是奏出一曲悠扬乐章。
远处枝条上开放着夺目的鲜花，两三朵自成一簇。一位同学走过来，手指轻拂花朵，似乎想要独自欣赏。犹豫间，扫地的同学走过来说道：“你看这花孤芳不自赏，为什么非要破坏了它呢？”他点点头，看着花朵待在安静深处，心里也绽放了一朵五彩斑斓的花。
学·在经历中成长
教室内学子们个个努力用功，孜孜不倦地汲取着知识。一群同学就着一个难题众说纷纭，激烈的讨论着怎样解答，场面十分热闹。
一些同学看着墙后贴的心仪目标，心中暗暗发誓一定不能辜负了自己的野心。书本在飞快的翻页中减少了一页又一页，同桌两人看着不同的书，眼睛炯炯有神，似与外界间隔。窗外跑道忙碌的身影做着不同的运动，一次又一次地打破自己的记录，塑造着一个最好的自己。
礼·不学礼，无以立
走廊上来去匆匆的脚步，每个人都朝着自己的方向迈着坚定而有力的步伐。目光直视前方，为自己开辟出一条道路。道上，有时会出现老师下课休息的身影，而学子们总是给予最亲切的问候“老师好！”对此老师总是微笑着点头，这一切仿佛形成了一种默契。
上课铃响后，老师走进教室，学生们全体起立鞠躬并整齐的说道“老师好！”表示了对老师的尊敬，老师会回答道：“同学们好，请坐下！”至此，课堂正式开始，一切小动作都随之停止，只剩专心致志。窗外，花开正好。
传·拾金不昧永流传
校园中耳熟目染的思想教育为我们铸起了一道防护大墙，而其中拾金不昩的精神尤为突出。谢昌明同学拾得钱包后发现内有现金及银行卡，毫不犹豫地交给了保安。最终，物归原主……这种类似的事迹数不胜数，我们应传承并发扬这种拾金不昩的精神。
万物生灭有时，可在创文明校园中我们树立“做最好的自己”的理念，并为此付出了努力，取得了显著成果。太阳会高升，我们在改变！
▲ 树文明之风演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
早上好！我是1602班的孟老师，今天我国旗下讲话的内容是《让文明懂礼成为一种习惯》。孔子云：“不学礼，无以立。”有一种素质叫“知书达理”；有一种涵养叫“彬彬有礼”；有一种习惯叫“文明守礼”。作为新时代的少年儿童，我们究竟要以什么样的精神风貌去接过人类文明的接力棒呢？
《弟子规》有言：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。”文明懂礼存在于我们每一天的生活和学习当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最细致的表现。文明懂礼就是当老师和同学们从你身边经过时，真诚点头致以微笑与问候；文明懂礼就是就是当你排队时，做到的有序和礼让；文明懂礼就是当你看见校园内发生违纪行为时，一声礼貌友善的劝阻。
步入校园，就犹如走进了一片文明懂礼的海洋。你瞧，师生见面，形同陌路的没有了，亲切的问候多了；两人相撞，怒目相向的没有了，诚恳的道歉多了；操场上、教室里，随手乱扔的没有了，俯身捡纸的孩子也多了；花坛之中，踩踏折损的没有了，浇水、除草的多了……
来到教室里，孩子们穿戴整洁，正聚精会神地读着《三字经》《古诗七十五首》等国学经典。那琅琅的书声在传递着同一个信息：“我们要传承文明，我们要坚守礼仪。”
课间，“红领巾”广播站准时播放，整个校园弥漫着浓厚的文明气息。“文明礼仪之星”“美德小达人”们胸前佩戴的徽章格外引人注意，他们用自己的实际行动去告诉身边的每一个人如何讲文明、守礼仪，已然把文明礼仪内化为自己的一种行为习惯。六一前夕，学校的雏鹰争章栏上又会张贴上新一批的校级雏鹰争章小明星的照片。孩子们，让我们一起用实际行动来争当这只锐意进取、展翅翱翔的小雏鹰吧！
文明懂礼就像一颗种子，在校园这块肥沃的土壤里，孕育出色彩斑斓的文明之花，就让我们一起携手，共同去浇灌这朵朵芬芳。云山苍苍，江水泱泱；文明之风，山高水长。让文明懂礼成为一种习惯，用它去引得万山红遍、层林尽染！
我的讲话到此结束，谢谢!
▲ 树文明之风演讲稿
篇一：“树文明新风,昭爱国之心”策划书
“树文明新风，昭爱国之心”策划书
前言我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”，这让每一个中国人都引以为豪。然而，处于外国泛滥文化与中国庸俗网络文化两条涌流的交汇点，中华民族的文明礼仪可谓被撞击得“遍体鳞伤”。在现实生活中，人们对一些礼仪的重视程度不高，导致了思想道德德滑坡。
甚至于在大学里，部分接受高等学府良好教育的高材生们也成为了人们讨论的对象：接受了十几年的中国式文化教育后，却似乎有点“忘本”。在学校里，我不知道如何尊重老师和学生；在社会上，不懂得如何注意着装、文明交流，甚至随心所欲，满口粗言；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜。
这些现象不得不引起我们的深思，当然也引起了社会各界和高校的广泛关注。结合学校开展的礼仪教育现状，乘祖国六十华诞雄风，我团支部组织开展了此次“树文明新风，昭爱国之心”活动，希望借此次活动，引起学校对文明礼仪教育的重视，同时提高同学们的文明礼仪意识，以崭新的大学生精神面貌，庆祝祖国成立六十周年。
1、 活动主题：建设文明新风尚彰显爱国主义
二、活动目的：
为迎接祖国母亲六十华诞，提高我班团员的服务意识以及参与文明建设，充分发挥团员的先锋模范带头作用，提倡文明从我开始，响应学校主题团日活动的要求，我班团总支策划开展以“树文明新风，昭爱国之心”为主题的团日活动，希望通过此次活动，在青协校外辅导队的积极努力下，能感染浴化小朋友的思想和行为，让他们认识到自己作为华夏未来花朵理应继承和发扬的文明礼仪的重要性和必要性，也希望能进一步地提高我校学生的文明素质，塑造文明形象，以文明的举止，良好的形象和一流的素质，为祖国华诞增光添彩。
3、 活动时间：20xx年10月下旬至11月上旬
4、 地点：仲恺学校、滨江第一小学
5，活动对象：给排水总队091团支部，青年协会学校辅助队
六、活动内容：
(一)活动负责人：陈梓荣（团支书）
(二)活动人员：给排091全体团员及青协校辅队
(三)活动步骤：整个团日活动分为校内和校外两大部分，校内为本校的文明礼仪宣传活动，包括横幅签名活动和**展。校外为滨江中第一小学的文明礼仪宣传活动。
(四)活动准备：
活动前期准备：
一。召开班干部会议，讨论活动计划，初步确定活动计划。
2。召开班会，收集学生对活动计划的意见和建议，修改和完善活动计划。
三。与学校辅助小组沟通协调，共同讨论，最终确定活动计划。
4.活动宣传：
负责人：给排091班宣传组
活动后期工作
团日活动结束后，班干应分工合作，收集好资料，为制作团日活动的电子版本做准备。要求班上的同学写活动感想，加深同学们的活动经历，负责制作材料的同学及时跟进班上的团务信息，把做好的材料准备好，以便参加评比。（wWW.799918.cOm 好句摘抄网）
(五)活动实施（总负责人：陈梓荣）
篇二：树文明新风,昭爱国之心策划书
树文明新风，昭爱国之心策划书
前言我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”，这让每一个中国人都引以为豪。然而，处于外国泛滥文化与中国庸俗网络文化两条涌流的交汇点，中华民族的文明礼仪可谓被撞击得“遍体鳞伤”。在现实生活中，人们对一些礼仪的重视程度不高，导致了思想道德德滑坡。
甚至于在大学里，部分接受高等学府良好教育的高材生们也成为了人们讨论的对象：接受了十几年的中国式文化教育后，却似乎有点“忘本”。在学校里，我不知道如何尊重老师和学生；在社会上，不懂得如何注意着装、文明交流，甚至随心所欲，满口粗言；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜。
这些现象不得不引起我们的深思，当然也引起了社会各界和高校的广泛关注。结合学校开展的礼仪教育现状，乘祖国六十华诞雄风，我团支部组织开展了此次“树文明新风，昭爱国之心”活动，希望借此次活动，引起学校对文明礼仪教育的重视，同时提高同学们的文明礼仪意识，以崭新的大学生精神面貌，庆祝祖国成立六十周年。
1、 活动主题：建设文明新风尚彰显爱国主义
二、活动目的：
为迎接祖国母亲六十华诞，提高我班团员的服务意识以及参与文明建设，充分发挥团员的先锋模范带头作用，提倡文明从我开始，响应学校主题团日活动的要求，我班团总支策划开展以“树文明新风，昭爱国之心”为主题的团日活动，希望通过此次活动，在青协校外辅导队的积极努力下，能感染浴化小朋友的思想和行为，让他们认识到自己作为华夏未来花朵理应继承和发扬的文明礼仪的重要性和必要性，也希望能进一步地提高我校学生的文明素质，塑造文明形象，以文明的举止，良好的形象和一流的素质，为祖国华诞增光添彩。
3、 活动时间：20xx年10月下旬至11月上旬
4、 地点：仲恺学校、滨江第一小学
5，活动对象：给排水总队091团支部，青年协会学校辅助队
六、活动内容：
(一)活动负责人：陈梓荣（团支书）
(二)活动人员：给排091全体团员及青协校辅队
(三)活动步骤：整个团日活动分为校内和校外两大部分，校内为本校的文明礼仪宣传活动，包括横幅签名活动和**展。校外为滨江中第一小学的文明礼仪宣传活动。
(四)活动准备：
活动前期准备：
篇三：“树文明新风昭爱国之心”主题团日活动策划书
“树文明新风昭爱国之心”主题团日活动策划书
二、活动目的：为迎接祖国母亲六十一华诞，提高我班团员的服务意识以及参与文明建设，充分发挥团员的先锋模范带头作用，提倡文明从我开始，响应学校主题团日活动的要求，我班团总支开展以树文明新风，昭爱国之心为主题的团日活动，希望通过此次活动，在班级团员的积极努力下，能感染浴化同学们的思想和行为，让他们认识到自己作为华夏未来花朵理应继承和发扬的文明礼仪的重要性和必要性，也希望能进一步地提高我校学生的文明素质，塑造文明形象，以文明的举止，良好的形象和一流的素质，为祖国华诞增光添彩。
3、 活动时间：20xx年10月下旬至11月上旬
4、 地点：福州职业技术学院管理系504
5、 活动对象：建设工程管理团队团支部全体成员、学院全体成员
六、活动内容：(一)活动负责人建筑工程管理班委(二)活动人员：建筑工程管理班各团员(三)活动步骤：
整个小组日活动分为课内和课外两部分。课堂上是学校的文明礼仪宣传活动，包括签章活动和**展览。下课后，我们要在楼下做文明礼仪宣传活动。(四)活动准备：
活动前期准备：一。召开班干部会议，讨论活动计划，初步确定活动计划。
2。召开班会，收集学生对活动计划的意见和建议，修改和完善活动计划。3.
与副主任协调，共同讨论，最终确定活动计划。4.活动宣传：
负责人：班级宣传委员及本班系宣传部干事活动后期工作团日活动结束后，班干应分工合作，收集好资料，为制作团日活动的电子版本做准备。要求班上的同学写活动感想，加深同学们的活动经历，负责制作材料的同学及时跟进班上的团务信息，把做好的材料准备好，以便参加评比。
(五)活动实施（总负责人；)下课活动（1）楼下文明礼仪宣传活动：负责人：活动内容：
a.深化认识（***讲解）1.先强调自古以来文明礼仪在生活中的重要性，示例以传统的文明礼貌（孔子的礼授课）。
2。反映当代现实生活中的不文明现象并形成对比。小学生的问题反映了日常生活中的不文明现象。
3.展示现代剩余文明的现象，只是并非现代生活主流，违背了传统的美德，故引导小朋友更应该从我做起，从小事做起，继续延续并发扬传统的文明礼仪。b.
引领高潮（情景剧场）（15分钟）的是所谓的教学胜于教学，让学生参与实践才能取得立竿见影的效果。这部分主要是现场戏剧表演。让同学们参与表演，深化认识。
例：（情景）班级团员扮演公车上等候的老奶奶或老爷爷其他团员扮演公车上坐着的小乘客（对话）有打印好的小剧本c.互动环节（时间会酌情安排）1.
教拍手歌（有关文明礼仪的以拍手来打节拍的儿歌）（10分钟）2.教简单的手语（用手语来表演简单的日常礼貌用语）（10分钟）d.轻松圆场（10分钟）进行有奖问答游戏环节问答内容：
关于环保、爱国、礼仪，亚运，防甲流的小知识奖品：**人物小礼品、动画人物卡片、礼仪小徽章等等班内活动（签名活动和教学楼底的**展）：签名活动：
时间：地点：管理部504建筑工程管理类活动内容：
邀请往届学生在印有“建设新文明，爱国主义”的横幅上签名，向他们宣传文明礼仪知识。**展：负责人：
宣传委员及部门内班级宣传部办公地点：1×楼下时间：活动流程：
**展的内容分为三部分：第一部分展示中华民族几千年来一些有关文明礼仪的故事，并配上适当的文字说明，分10张**，主题分别为：礼、和、让、敬、忠、尊、信、忍、节、孝。
第二部分展示学校、社会上的一些文明成果和不文明现象，如：福州创建文明城市成果展、公交车上不让座现象，力图通过两部分的对比，促使同学们意识到文明礼仪应该从我做起，从小事做起，继续延续和发扬传统的文明礼仪。
7、 活动的特点与创新：1。配合学校青年协会在校外小学开展娱乐、宣传、调研等活动，增强社会影响力；2。在学校开展签名宣传、调研、展览等活动，增强活动在学校的影响力；3、通过开展调研，得出有实用效能的调研报告并递交团总支及学校团委，望能为学校开展相关主题教育提供原始资料参考。
8、 注：1。一切工作由负责人向总负责人报告。报告必须如实反映，否则追究责人。
2.所有参加本次的活动的学生必须着装统一，一律为冬季校服。3.
参加这项活动的人必须注意自己的言行，这不会损害大学生的良好形象。四。活动中，各组长和负责人必须发挥领导作用，积极调动其他人员的积极性，避免活动现场出现冷场现象。
5个。在出发和活动中，学生应注意人身和财产安全。
▲ 树文明之风演讲稿
新时期“____精神”提出“厚于德、诚于信、敏于行”，作为新时期的小学生，我们应当从小重诚信，讲诚信。
诚信就是诚实守信，是人类的美德，无论哪个国家它都是最受重视，最值得珍视的品德。诚信是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放出美丽的花朵，诚信是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚信，我们就拥有了广阔的天地;拥有诚信，我们就拥有了精彩的世界;拥有诚信，我们就拥有了完美的明天!有这样一位名人说过“我在小学学校里学到了人生最重要的知识，学会了借东西必须要还，学会把自我拥有的分享给别人，学会了真诚以待，学会诚信。”可见，诚信在我们人生成长的过程中起到多么大的作用!其实讲诚信并进不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动还给别人，自我捡到了钱物，要主动交给失主或教师。考试考得不好时，要实事求是地告诉家长，不能弄虚作假;做错了事，大胆承认，真诚道歉，尽快采取行动弥补，吸取教训避免再犯;答应别人的事要办到等。同学们，你们在日常生活中真的讲诚信了吗想一想当你离开座位后，自觉地把椅子贴着课桌放回原处了吗当教师上课时能做到不插嘴吗当看完书以后，能归还原处吗当答应别人的事，你努力做到了吗当你犯错误时，你能诚实地说出实情吗这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。养成诚信好品质，需要从小事做起，更需要坚持
去做。只要同学们能以诚为本，以信为根，坚持时时注意自我的言行，从小养成一种做任何事认真踏实，对任何人以诚相待的态度，在日常的学习、生活中培养良好的品德，那你就会成为一个具备诚信好品质的人。
诚信是一朵馨香的花朵，让他人欢乐，使自我陶醉;诚信是一首古老的诗歌，让他人品味，使自我高尚。
同学们，我们要用行动来做到诚实守信，让诚实守信成为我们的习惯吧!只要人人讲诚信，礼貌之花就会开遍全社会。愿每一位同学都载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿我们因诚信多了友谊，因诚信走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人!
我们的演讲完毕!多谢大家!
▲ 树文明之风演讲稿
星期天的上午，晴朗的天空中飘着几丝白云。我和同学们准备到公园李去玩，走着走着我们看见路边不远处的一根电线杆上面有很多小广告，真的好难看啊！
这和我们美丽的城市很不协调。
这时小明说：“咱们今天不去公园了，去清理小广告吧！
”小红说：“可是我们用什么来清理小广告呢？”这时候我说：“我们赶快回家拿铲子和水来清理小广告吧！
”过了一会儿我们提着装满水的水桶，拿着小铲子来到电线杆下，我们把水洒在电线杆上的小广告上，然后用小铲子把一张张一张张小广告给铲下来。直到中午我们都把吃饭这件事给忘了。这时候，爸爸妈妈叫我们吃饭了，我们才想起吃饭这件事。我们相约吃晚饭后继续来铲剩下的小广告。指导晚上我们才把马路边上的所有电线杆上的小广告全部清理完，我们已经满头大汗了。
今天，虽然我很累，但是我们把小广告清理的干干净净，这时候小兵说：“时间也不早了，我们赶紧回家吧，不然爸爸妈妈该着急了。”于是我们高高兴兴地回家了，在回家的路上我心里想：希望人们能爱护我们的生活环境，使它们永远漂漂亮亮，干干净净。
▲ 树文明之风演讲稿
礼仪就像润滑油。如果有矛盾，不要只想着对方的缺点，要想想这件事有什么不好。如果互相理解，宽容待人，就逆来顺受了。全班同学互相帮助，变得更加团结友好，全班同学都会焕然一新，积极向上。健康。如果我们小学生穿着得体、整洁、干净，就能体现出新世纪学生朝气蓬勃、向上的风格。因为，从你的长相，言谈举止，人们一眼就能知道你的修养，你是个聪明懂事的孩子。
同样，我们也应该更加注意学校的外观。试想一下，如果每个人都在操场和教室里随意乱扔垃圾，天热的时候，就会臭气熏天，满天飞。在这样的环境下，阅读就更不用说了，连身心健康都得不到保障。看，我们现在的学校又漂亮又整洁。正是因为大家的努力，我们才能在这个优雅的环境中快乐地学习和生活！
毫不夸张地说，生活中最重要的是礼貌和礼仪，这比最高的智慧和所有的知识都重要。礼仪无处不在，对人的影响太多。“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”。良好的行为习惯会影响人的一生。文明礼仪是许多习惯中最重要的习惯之一，是每个孩子成长过程中的必修课。文明礼仪有利于我们的健康成长，有益于生活。所以赵老师希望大家努力做文明礼仪的小榜样。
谢谢大家。
▲ 树文明之风演讲稿
这一个个惨痛教训都告诉我们：要遵守道路文明，才会有道路安全，在道路上遵章守纪，就是尊重自我，尊重生命。如果我们没有安全意识，视安全隐患而不顾，辜负家人的重望，把生命当儿戏，那么后果不堪设想，良心也终会受到谴责。
一件件、一桩桩血腥的事实，令人胆战心惊，惨不忍睹。正是因为忽视了安全问题，每一个生命瞬间如一朵花凋谢，给亲朋好友带来沉重打击。到那时，这一切都为时已晚。
我们损失太多了。难道我们只有在失去的时后才醒来珍惜吗？我们难道还不应该反思吗？
只有当我们遵守道路文明的时候，我们的社会才向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们时刻牢记交通文明礼仪，成为文明交通的参与者、宣传者和监督者。
尊重别人的生命，对自己负责，做一个懂礼法的优秀青年！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
▲ 树文明之风演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是：创文明城市，建美好家园。
诗人艾青有一句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”之所以一开始就想起来了这句诗，因为它不仅饱含着诗人对家乡的热爱，更多的包含着一种坚毅的时代精神和青春的气息，让我为之激动和振奋，面对这片养育了我们的热土，我们可爱的家乡，在创建文明城市的过程中，作为一名小学生，我们该做些什么呢？
曾经发生过这样的一件事情，铭刻在我的记忆中，时刻在鞭策着我的言行，那是去年夏天的一个傍晚，天气闷热，在广场乘凉，路过垃圾箱的时候，随手把手里的空饮料瓶一扔，没想到扔到了垃圾箱外边，我当时没在意，继续往前走，“妈妈。这个姐姐乱扔垃圾，不爱护环境卫生”————稚嫩的声音如同六月的惊雷划破了长空，在我耳旁惊响，我尴尬的转过身，看到的是一双天真无邪的眼睛，那充满童真的目光里写满了不解和疑惑，如同麦芒一样扎在我的脸上，当看到孩子的小手正拿着我扔出的瓶子扔进垃圾箱的时候，当孩子的母亲一边露出对孩子赞赏的目光一边向我透出歉意微笑的时候，我的脸红了，我被孩子的行为深深的打动了，也为自己的行为感到深深的自责！孩子的行为向我们诠释了一个讲了不知多少遍，却都从来没有认真去实践的言论，那就是爱护环境卫生，从我做起！只有从自己身边的小事一点一滴做起，从自己做起，投身创卫，才能美化我们的家园。
我爱生我养我的这片土地，我爱我美丽的家园，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，创建文明城市的目标就一定能够实现。让我们用爱心去关注我们周围的变化，用我们的热情去传播创卫的理念，用我们的行动去肩负创卫的重任。我相信：那时的鞍山一定会天更蓝、水更绿、花更艳、人更美！
我的演讲完了，谢谢大家！
▲ 树文明之风演讲稿
说到诚信，我想起小时候听到的“狼来了”的故事，从中懂得了做人要诚实，不能说谎。
想到这里，我的心一阵难受，因为在我们的生活中，存在着种种不诚信现象，君不见，有人为了牟取暴利，给猪肉注水，用浸泡海鲜，还有人为了赚取更多的利润，造假酒;卖假烟……在我的身边，也有不诚信的现象，有同学使用捡来的同学的饭卡，有同学抄袭别人的作业，还有同学盗用老师的名义自批假条，甚至有部分同学考试作弊，以欺骗家长老师，如此种种，怎不令人寒心。走出校园，充满耳目的常常是暴力、行窃、吸毒、、受赌;弱者无肋，壮力血流;大街污水满地，人嘴脏话漫天……凡此种种，让人感觉道德巳被扭曲，人进已经丧失。
假如长此下去，可以设想：世态炎凉，人间冷淇，社会大乱，人心变态，身临其境，人人自危。无数先烈壮士用生命和鲜血换来的成果将毁于一旦，这可不是危言耸听。善良的群众呼唤着正义现身，呼唤着良知发现，更呼唤着道德回归。
有个故事，说一位贫寒的母亲帮别人买东西，却中奖得了一辆轿车，这位母亲要还给原主。她的孩子反对。母亲说，城信是我们全家惟一值钱的东西，人穷志不可穷!一个年迈的母亲都可以有这样的品德而我们呢?
鲁迅先生曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和道德修养。人的道德修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
曾经有位记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，教授回答说：“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享、要谦让、吃饭前要洗手……”听到这里记者漠然了!!
我们从小接受社会公共道德的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈社会公德。可是看见校园中随处丢弃的饭盒、饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮子”么?”我们接受社会公共道德教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会公共道德教育有什么区别!所以我们要实践社会公共道德，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
每一个人都渴望拥有美好的明天，生活在鲜花盛开的大地渴望不是等待，幸福美满的生活必须创造和拥有以人与人的道德标准为标志的精神文明和物质文明。加强法制建设，遵守市民公约，请相信，蓝天、白云、阳光、雨露、幸福。和平将永远与我们同在。
我记得经济学家茅于轼说过，诚信是在于量的，每个人都从自己开始改善信誉，形成量的积累，才能造成一个诚信的社会。是的，千万棵沐浴在诚信的雨露中的树木，必将构成一片诚信的森林，为自己，也为国家的生命和成长，撑起一片明媚的天空。
所以我们不必埋怨这个社会的公共道德水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让面包发起来!
同学们，让我们每个人都像爱惜生命一样，珍惜自己的诚信和做人的道德，我坚信，我们的祖国必将如繁茂的森林永远繁荣，永远强大，永远年轻。让我们坚守诚信坚守道德，致力建设和谐的社会，做一个诚实的人。做个有良好道德修养的人!
▲ 树文明之风演讲稿
作为一名在区法院工作了17年的法官，我不得不静下心来思考。其实，十七年来，陪伴我的不只是工作，还有麒麟区法院。那么，作为法院的一员，在创建法院精神文明建设中应当怎么做呢?
在一个国家中个人是主体，同样，在一个法院中，作为法官的个人是这个法院的主体。法院文明建设，其实也就是要求每一名法官都应养成文明习惯，做文明法官，让自己的一言一行，每个细节都代表着法院的形象。要促进法院文明建设，那么必须得从我们法官个人做起，从看似不值一提的小事做起，提高我们法官自己的文化素养，努力完善自己，让我们时刻与文明同行。只有这样，法院的文明建设才能得以实现。
然而遗憾的是，在我们的身边，在一部分法官身上还有着一些不文明行为。
先看看我们身边发生的桩桩“小事”吧：接待当事人时，您着装整齐吗?态度和蔼吗?开车上班的法官您是否将车停到了指定的位置?接电话解答问题时能否耐心为之?外出时您随手关灯了吗?洗手后您及时关上水龙头了吗?开会时您能准时到场吗?会上您打瞌睡了吗?开庭时，您是否接听手机了?就餐时，您排队了吗?您是否因为忍不住烟瘾，在公共区域吸烟了呢?
类似这样的小事离我们不远，它就发生在我们这些法官的身边，也许您就是这些行为的主体，也许还对上述现象进行过指责。一两件这样的小事绝对算不上什么，当这样的情况发展到一定程度后，我们便可称其为一种现象了，确切地讲是一种“不文明”现象。
形成这些不文明现象的原因看来多种多样，但解决起来只有一条路，即每一名法官自我的约束和自身的努力。有人认为，对于人的管理应注重他律，但我认为法官应更多地选择自律，一个以调整他人间行为关系为职业的人，能够有效地约束自己是开展工作的前提。-
为什么说起这些不文明的现象，每位同志都会大加指责，而轮到自己的时侯，却以“下不为例”为借口，选择不文明呢?自己先方便，管他(他们)呢。孰不知，如果每个人都这么想、这么做，那不乱套了吗?到那时每个人也就不方便了。
现实情况则是我们有很多人能够做到按规则行事，就说明了这些规则不难做到，说到底是我们有些人不愿去做。不文明行为的存在就是对那些老老实实做事的人的不尊重和亵渎。因此消除不文明现象不应停留在每个人的口头上，应落实在实际行动上。
我们深知，法院文明建设是一项系统工程，不可能一蹴而就，而消除这些日积月累形成的不文明现象也应分步骤、分层次进行。
▲ 树文明之风演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《文明礼貌伴我同行》。
?三字经》中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，意思就是：孩子们应该学会尊敬他们的老师，爱他们的同学，学会人际交往的礼仪。
那么什么是礼仪呢？简单地说，文明礼仪不仅是个人素质和教育的体现，也是个人道德观念和社会道德观念的体现。
在我们的校园里存在一些不文明的现象。下课铃一响，一些男生就冲出教室，和其他同学大声说笑，有时还说一两句脏话。有些同学，因为一点小吵小闹而发生口角，甚至打架。这些不好的风气，大家一定要停止并杜绝。
一些学生认为要做到有礼貌和讲文明是很难的。事实上，可以从生活中的许多小事做起：当你撞到某人时说一句“对不起”；对帮助过你的人说一句“谢谢”；和某人告别时说一声“再见”。这些都是日常生活中的小事。
生命的价值不在于钱；如果，你失去了文明，你就是一个彻底的失败者，因为你失去了做人的真谛。让我们大家行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校园丢掉粗言秽语，充满欢笑，让文明礼仪的花朵在校园里绽放吧！
有时一句诚实、礼貌的话就能解决一场不愉快的争吵。一句粗话可以引起一场风暴。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，说的就是这个道理。
在建设社会主义精神文明的过程中，我们作为21世纪的小学生，每个人都应该学会用优雅朴实、健康向上的语言，用文明的语言处理人与人之间的关系，这才能真正体现新世纪小学生的精神风貌。
谢谢大家！
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